2023年幼兒園中班春游活動計劃方案(三篇)

2023年幼兒園中班春游活動計劃方案(三篇)幼兒園中班春游活動規(guī)劃方案篇一

年5月12日14時28分，在我國四川汶川縣(北緯31度、東經103.4度)發(fā)生了8.0級地震。年日本又發(fā)生了9.0級的地震加海嘯,此次的地震強度特別的大。發(fā)生的其次天我們小朋友就帶來了這條重要新聞與大家一起共享，通過對這條新聞的了解，幼兒對地震布滿了劇烈的求知欲望，因此設計了本次教學活動——地震怎么辦。主要幫忙幼兒了解地震發(fā)生的簡潔原理，以及地震時的一些簡潔自救方法，遇事不慌張、不盲目逃命。

一、活動目標

1、了解地震發(fā)生的簡潔原理。

2、初步把握一些地震中的自救方法。

二、活動預備

《恐懼的地震》pp教師，各種圖片、地震資料。

三、活動過程

1、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡潔原理

(1)教師出示圖一并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人處處跑，房子都倒塌了?

幼兒：是發(fā)生地震了。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開來了，地球板塊摩擦撞擊造成，地球轉得太快造成的，是地球漏氣……

教師：小朋友都開動腦筋想問題，真棒!現(xiàn)在我們聽聽博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐懼的地震》(成因篇)，并解釋。

教師小結：我們地球的外表叫地殼。地殼不是靜止的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。假如它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經受不住力的沖擊，就發(fā)生斷裂，于是消失了地震。

2、集體爭論，學習簡潔的自救方法

教師：假如發(fā)生了地震，你會怎樣愛護自己?

(1)幼兒自己爭論溝通。

教師：你能說出有哪些自救的好方法嗎?

(2)播放pp教師《恐懼的地震》(求生篇)，依據幼兒的學習狀況，進展總結。

教師：假如發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墻角。應馬上切斷電閘，關掉煤氣;還可躲在廚房、廁所、貯存室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物、危急物、高聳或懸掛物。

3、逃命演習

介紹演練方法和要求：當你感覺到地震降臨時，請你用學到的自救方法跟教師一起轉移到安全的地方。幼兒就近查找可以利用的物品用正確的姿態(tài)愛護頭部。

四、活動延長

教師：通過剛剛我們對地震的進一步了解，明白了地震的災難是巨大的，會造成人員傷亡以及財產損失。剛剛我們也了解了一些地震中自救的方法，可是還有其他災難可能危及到我們的生命，在它們面前我們又應當怎樣愛護自己呢?今日請小朋友回家以后，用自己喜愛的方式搜集身邊常見自然災難避險求生的方法。

幼兒園中班春游活動規(guī)劃方案篇二

嬉戲目標：

1、描述動物的形狀特征、生活特點，能依據描述的特點說出對應動物;

2、遵守嬉戲規(guī)章，體驗和同伴集體嬉戲的樂趣。

嬉戲重點：會看圖敘述動物的主要特征和生活習性。

嬉戲難點：用一句話歸納表述。

嬉戲預備：動物大圖片(公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子)

動物小圖片

嬉戲方法：

供應一張動物圖片，孩子不看圖片內容，依據別人對動物的形狀特征、生活習性的描述，猜出圖片上的動物名字。

一、初次嬉戲，了解玩法。

1、第一次嬉戲(出示動物：大公雞)

說說大公雞是長什么樣的?

那假如我不給你們看圖片，我就說和它有關的話，你能猜出來嗎?我們來試一試。

2、其次次嬉戲，加以穩(wěn)固。

(出示圖片--兔子)邊出示邊提示幼兒，不要把名字說出來。

師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜愛做的事。

(當幼兒說出后，教師賜予歸納梳理)

3、揭曉答案

我們沒有說出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢?你從哪里聽出來?

教師小結：我們不用說出小兔的名字，只說說它的形狀特征和生活特點，也能猜出是小兔。這個嬉戲叫動物猜猜樂?？纯凑l供應的信息很精確。

二、集體嬉戲：兩兩競猜

1、講解玩法：請兩個小朋友來猜，其他人供應信息，誰猜對了，誰就可以得到一顆五角星。

(引導幼兒精確說動物的形狀特征和生活習性)

2、供應圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動物

3、教師提示：可以先說什么?再說什么?把它連成一句話說一說。

只有說得好才能猜得準。

三、自主嬉戲：你說我猜

1、講解玩法

教師在桌子上還預備了許多動物圖片，請一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動物的樣子，動物的本事等說出來，請好朋友來猜。

2、溝通共享：

你們是說的?又是怎么猜出來的?

四、加深難度，嬉戲延長

1、師：現(xiàn)在我把圖片藏在了心里，只用語言描述出來，請你們猜一猜是什么動物?。

(說一動物的謎面，讓孩子猜)

2、嬉戲完畢：我們今日玩了動物猜猜樂的嬉戲，我們以后和教師、小朋友再玩玩這些嬉戲吧。

幼兒園中班春游活動規(guī)劃方案篇三

為了讓幼兒熟悉春天、感受春天，熬煉幼兒體能，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)、喜愛大自然的情感，我園擬充分利用社會教育資源，進行幼兒春游活動，為保證活動順當進展，特制定如下方案：

組

長：

副組長：

1、春游形式：依據幼兒年齡特點，各組分層組織春游活動，中班到烈士陵園進展親子游園，春游遠足到烈士陵園。（本園和早教中心形式全都）

2、春游時間：

中班：20xx年4月19日上午8：40——11：20

3、春游路線及活動安排：

（1）4月19日上午8：10前家長送幼兒入園早餐，8：40各中大班在操場集合整隊，9：00開頭動身，本園幼兒沿建立路——工業(yè)路——陵園路徒步至陵園，早教中心沿南環(huán)路——將軍路——陵園路徒步至陵園。各班到達陵園后在紀念碑前集合，由梅琴花主任組織緬懷烈士的儀式，要求各班組織幼兒制作小白花敬獻給烈士。然后在教師的組織下參觀博物館，游園賞景及開展嬉戲活動等。11：20時，家長到陵園里面接回幼兒，幼兒下午在家休息。

（2）4月20日上午中班教師8：30在陵園大門口等候，家長帶孩子在家吃完早飯后于8：40前一同到陵園大門口集合整隊，由曹進軍主任統(tǒng)一組織宣講親子游的目的、意義、內容及要求。9：00整在教師的帶著下開頭親子游園，并組織親子嬉戲或音樂表演活動。11：20時，家長到陵園門口接回幼兒，下午在家休息。

4、幫助人員安排：

（1）安全保障：

（2）宣

傳：

（3）點心運送及分發(fā)：周教師（19日、20日9：00分別將點心運送至陵園，并分發(fā)到各班。）

（4）門衛(wèi)把關：蔡志明（19日、20日分別在陵園門口把關，負責幼兒安全出入，確保幼兒不單獨離開）

（5）本園各班幫助人員

領

隊：汪教師

（6）早教中心幫助人員

領

隊：金教師

5、留意事項：

（1）園內值班安排：周四上午：本園王建玲、早教張紅柳；周五上午：本園易琴蓮，早教陳利娟。

（2）教師統(tǒng)一穿園服，各班幼兒統(tǒng)一穿園服和旅游鞋。

（3）為便利教師巡察和家長辨識，各班用彩旗作區(qū)分，本園和早教領隊幼兒分別執(zhí)園所標識的橫幅。

（4）各班在組織春游活動前在班上開展一節(jié)春游安全教育活動，增加幼兒的安全意識和自我愛護力量。

（5）各班可發(fā)動家委會成員幫助組織治理幼兒，照相與攝像，全程伴隨本班幼兒，感受參加幼兒園的活動。

（6）為補充幼兒體能，到達目地地后，補給點心。

（7）留意路上及活動時安全；教師留意