2023年中考語(yǔ)文貶義詞專題練習(xí)（含答案）

2023年中考語(yǔ)文貶義詞專題練習(xí)（含答案）一、單選題1．下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)紙雜志、打掃教室這三個(gè)短語(yǔ)的類型各不相同。B．漢語(yǔ)中有不少帶有或褒或貶感情色彩的詞語(yǔ)，如“偉大”“溫暖”“奮不顧身”等，稱為褒義詞；“愚蠢”“丑陋”“見(jiàn)利忘義”等，稱為貶義詞。C．“語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)主要解決30厘米到5米范圍內(nèi)的語(yǔ)音交互問(wèn)題。”這個(gè)句子的主語(yǔ)是“語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)”。D．“應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式，還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?這值得我們認(rèn)真思考?！边@句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。2．疊詞不只是詞語(yǔ)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它在形成節(jié)奏感之余，還會(huì)產(chǎn)生特別的韻味，從而表達(dá)更豐富的情意。請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中，選出詞語(yǔ)的感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)。（）A．指點(diǎn)→指指點(diǎn)點(diǎn) B．仔細(xì)→仔仔細(xì)細(xì)C．來(lái)往→來(lái)來(lái)往往 D．原本→原原本本3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心！B．她狠命地咬著自己的嘴唇，也竭力克制著因過(guò)于激動(dòng)而引起的戰(zhàn)栗。C．正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。D．如果只有良好的愿望而不按客觀的規(guī)律，就會(huì)適得其反。4．閱讀下列選段，指出分析不正確的一項(xiàng)（）。不幸的是，我的太太在管教雁鵝上面花的心血，大半都被我的父親毀掉。這位老先生特別喜歡雁鵝，尤其傾心公鵝勇敢的騎士風(fēng)度，他幾乎每天都要把它們請(qǐng)到書(shū)房旁邊、四周都用玻璃圍起來(lái)的走廊上吃茶，無(wú)論怎么對(duì)他解說(shuō)都沒(méi)用。而且那時(shí)他的視力已經(jīng)很差了，一定要等到他的腳上踩滿了鵝糞，他才會(huì)悟到這些客人做的好事。（節(jié)選自勞倫茲《所羅門王的指環(huán)》）A．這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．文中“喜歡”和“傾心”是近義詞。C．文中“勇敢”的反義詞是“膽怯”。D．從感情色彩看，“好事”在文中是褒義詞。5．下列選項(xiàng)中判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“樂(lè)觀”、“無(wú)私”、“奉獻(xiàn)”都是充滿贊美、喜愛(ài)、肯定的褒義詞，“丑陋”、“卑鄙”、“無(wú)恥”都是充滿厭惡、否定情感的貶義詞。B．“人類”和“人”這組同義詞存在集體和個(gè)體的不同；“散步”和“溜達(dá)”存在語(yǔ)體風(fēng)格的差異，前者書(shū)面色彩較濃，后者口語(yǔ)色彩較濃。C．“張揚(yáng)”、“忠厚”、“悠閑”“碧綠”都是表示性質(zhì)的形容詞，前面都可以用表示程度的詞語(yǔ)來(lái)修飾。D．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這個(gè)句子中包含了兩組反義詞，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強(qiáng)的說(shuō)服力。6．下列漢語(yǔ)知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．“時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，改革開(kāi)放已經(jīng)經(jīng)歷了40年。這40年中，國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)和全體人民的努力下發(fā)生了天翻地覆的變化?！本渲屑酉聞澗€的詞語(yǔ)“時(shí)光”“變化”依次是名詞、動(dòng)詞。B．“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”中加下劃線的“進(jìn)”和“退”是一對(duì)反義詞。C．“一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人……”這個(gè)句子加下劃線的“高尚”和“純粹”分別是褒義詞和貶義詞。D．“他每天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：……”這個(gè)句子運(yùn)用了夸張的修辭手法。7．下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）A．“高尚”“樂(lè)觀”“奉獻(xiàn)”都是充滿贊美、喜愛(ài)、肯定的褒義詞，“愚蠢”、“丑陋”“無(wú)恥”都是充滿貶抑、厭惡、否定的貶義詞。B．“激動(dòng)”“悠閑”“強(qiáng)壯”“碧綠”都是表性質(zhì)的形容詞，前面都可以用表程度的詞來(lái)修飾。C．“人類”和“人”這組同義詞存在集體和個(gè)體的不同；“散步”和“溜達(dá)”存在著語(yǔ)體風(fēng)格的差異，前面書(shū)面色彩較濃，后面口語(yǔ)色彩較濃。D．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)句子中包含了兩組反義詞，構(gòu)成鮮明的對(duì)比，使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強(qiáng)的說(shuō)服力。8．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”句中有兩組反義詞，即：虛心—驕傲，進(jìn)步—落后；從感情色彩來(lái)講，“虛心”和“進(jìn)步”屬于褒義詞，“驕傲”和“落后”屬于貶義詞。B．“我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里。”句中“凌亂”、“強(qiáng)壯”都是形容詞，“我”、“爸爸”都是代詞，“一步”是數(shù)量詞。C．諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家?！墩]子書(shū)》是他寫(xiě)給兒子的一封家書(shū)，以教誨與勸勉的方式，表達(dá)了對(duì)兒子的深切期望，對(duì)后世歷代學(xué)子修身立志頗具警示作用。D．《狼》是清代文學(xué)家蒲松齡的作品，課文寫(xiě)兩只狼與一個(gè)屠戶之間的較量，文筆簡(jiǎn)練，情節(jié)曲折。狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下，說(shuō)明惡勢(shì)力終將自取滅亡。9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》又稱《水滸》，是一部以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材的章回體歷史小說(shuō)，作者施耐庵是元末明初小說(shuō)家。B．如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。用了比喻的修辭。C．“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”（這四個(gè)詞感情色彩不同）D．古時(shí)座次尊卑有別，十分嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚左，以右為尊，“左遷”即表示貶官，如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。10．依次填入下列各句劃線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①然而遺憾的是，在日本有那么一些人總是千方百計(jì)地歪曲歷史，________日本軍國(guó)主義者的侵華行徑，________沙文主義情緒，傷害中國(guó)人民的感情。②閱讀和欣賞散文，________要細(xì)心領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生或自己的感悟，________要認(rèn)真分析作者用以表達(dá)這種感悟的形式。A．粉飾煽動(dòng)既又B．修飾煽動(dòng)不但而C．粉飾鼓動(dòng)既又D．修飾挑動(dòng)即使也11．劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．隨著一系列藩籬的不斷消失，游戲行業(yè)的天花板被不斷突破，整個(gè)行業(yè)又將迎來(lái)黃金期。B．新版《鹿鼎記》將于2018年6月開(kāi)拍，制作方所選的演員都是近年來(lái)炙手可熱的明星。C．在2018年博鰲亞洲論壇年會(huì)上，嘉賓們就如何平衡政府與市場(chǎng)的關(guān)系達(dá)成了共識(shí)，那就是用好政府、市場(chǎng)“兩只手”，讓政府和市場(chǎng)各行其是，相得益彰。D．小明買了一束玫瑰花作為生日禮物送給小麗，但被她毫不客氣地退了回來(lái)，他真是搬起石頭砸自己的腳。12．下列句子中劃線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．做信客，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。（余秋雨《信客》）B．每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（劉成章《安塞腰鼓》）C．天津衛(wèi)九河下梢，圓滑世故，生意場(chǎng)上，心靈嘴巧。（馮驥才《俗世奇人》）D．每一朵花，都像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）13．請(qǐng)選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”（這四個(gè)詞感情色彩相同）B．從《朝花夕拾》的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文中，魯迅先生明明贊揚(yáng)長(zhǎng)媽媽，卻從他的缺點(diǎn)說(shuō)起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。C．《陋室銘》的“銘”和《馬說(shuō)》的“說(shuō)”都是古代的文體。D．清國(guó)留學(xué)生頭頂盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。運(yùn)用了“比喻”“夸張”的修辭方法。14．下列各句中劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．過(guò)去，何大學(xué)問(wèn)好聽(tīng)書(shū)，也會(huì)說(shuō)書(shū)，在榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書(shū)來(lái)。B．如果寫(xiě)一首詩(shī)而意境不佳，味同嚼蠟，叫人讀了興趣索然，那就不如無(wú)詩(shī)。C．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也忘乎所以，用歡快的歌聲來(lái)應(yīng)和。D．他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計(jì)卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。15．下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（）A．我們不應(yīng)該對(duì)古人讀書(shū)的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議。（這個(gè)句子的謂語(yǔ)是“濫加”）B．那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。（這句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，寫(xiě)出那樹(shù)雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）C．“狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”（這四個(gè)詞感情色彩相同）D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生，不讓戾氣彌漫整個(gè)校園，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力(這個(gè)句子是個(gè)病句，否定不當(dāng))16．下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（）A．“核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量?！边@個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀是力量”。B．“挑釁”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”（這四個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。）C．“雨后春筍”“感謝生命”“提綱挈領(lǐng)”“非常堅(jiān)強(qiáng)”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。D．“生命正是要在最困厄的境遇中認(rèn)識(shí)自己，從而錘煉自己，直到最后升華自己?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。二、語(yǔ)言表達(dá)17．詞的感情色彩中最主要的是褒義色彩和貶義色彩。請(qǐng)將下列詞語(yǔ)分成兩類，分別歸入褒義詞和貶義詞。成果后果狡猾聰慧頑固頑強(qiáng)18．學(xué)校舉行主題活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，一位同學(xué)將進(jìn)行主題演講。請(qǐng)閱讀他的演講詞初稿。完成（1）（2）題。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“以自強(qiáng)不息戰(zhàn)勝外患內(nèi)災(zāi)”?！炯住啃轮袊?guó)自誕生起，就一直勇敢地面對(duì)著來(lái)自西方國(guó)家方方面面的敵視。我們弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息”的民族精神，先后引爆了原子彈和氫彈，恢復(fù)了聯(lián)合國(guó)合法席位，推動(dòng)了“一帶一路”建設(shè)……取得了輝煌的成就?！白詮?qiáng)不息”的民族精神不僅讓我們破除了國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的長(zhǎng)期孤立和重重封鎖，而且還讓我們戰(zhàn)勝了國(guó)內(nèi)重大災(zāi)難的一次次襲擊。1959-1961年三年自然災(zāi)害，1976年唐山大地震，1998年特大洪災(zāi)，2003年非典疫情，2008年汶川大地震……【乙】這些重大災(zāi)難絡(luò)繹不絕，來(lái)勢(shì)洶洶，但“自強(qiáng)不息”的民族精神每一次都能幫助我們化險(xiǎn)為夷，奪取勝利。然而這些勝利的最終取得，都需要無(wú)數(shù)人前赴后繼、攻堅(jiān)克難、奉獻(xiàn)犧牲。近幾個(gè)月來(lái)與新型冠狀病毒肺炎這個(gè)惡魔的殊死搏斗，是中華民族“自強(qiáng)不息”精神的又一集中體現(xiàn)。多少醫(yī)護(hù)人員爭(zhēng)做堅(jiān)定的“逆行者”，不顧個(gè)人安危奮戰(zhàn)在阻擊疫情的第一線；多少患者積極配合治療，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，互幫互助；多少普通工作者奮戰(zhàn)在各行各業(yè)，為了確保城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不缺位，不后退；【丙】多少居民自覺(jué)居家隔離，苦中作樂(lè)，只為切斷病毒傳染的鏈條；多少老師掛念著學(xué)生，迅速練就“網(wǎng)紅主播”十八般武藝，為同學(xué)居家自主學(xué)習(xí)保駕護(hù)航；多少同學(xué)積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召，德智體美勞全面發(fā)展……【丁】沒(méi)有“自強(qiáng)不息”的民族精神，哪有同仇敵愾的眾志成城？沒(méi)有“自強(qiáng)不息”的民族精神，哪有同舟共濟(jì)的患難與共？沒(méi)有“自強(qiáng)不息”的民族精神，哪有戰(zhàn)無(wú)不勝的凱歌高奏？最后，我用一副對(duì)聯(lián)結(jié)束我的演講。上聯(lián)是“”，下聯(lián)是“”，橫批是“自強(qiáng)不息”。謝謝大家！（1）上文四處畫(huà)線句中，修辭方法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ〢．【甲】處 B．【乙】處 C．【丙】處 D．【丁】處（2）該同學(xué)不能確定上文橫線處如何填寫(xiě)。結(jié)合上下文，從下面四聯(lián)中為他選出兩聯(lián)，依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①破孤立除封鎖，苦心人天不負(fù)②破孤立除封鎖，有志者事竟成③戰(zhàn)天災(zāi)斗地難，苦心人天不負(fù)④戰(zhàn)天災(zāi)斗地難，有志者事竟成A．①④ B．④① C．②③ D．③②三、綜合題19．學(xué)校開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成以下任務(wù)。樂(lè)讀讀書(shū)實(shí)在是一種享受。捧著一本書(shū)，坐在一隅，有時(shí)真把自己融入書(shū)中。無(wú)論是面對(duì)莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會(huì)感到自己的渺小，而是與他們平等地交流思想。透過(guò)書(shū)jí的窗口，我看到了一代文豪的內(nèi)心世界、資產(chǎn)階級(jí)的虛偽及貴族的腐化墮落，還有《變色龍》中契訶夫?qū)θ诵匀肽救值目坍?huà)，《說(shuō)和做》中聞一多視死如歸的英雄氣概，。讓我們與書(shū)為伴，在作家纖細(xì)的筆觸中，汲取養(yǎng)料，消除蒙昧，洗滌心靈，rú養(yǎng)精神……（1）根據(jù)文中拼音寫(xiě)出漢字，給文中加點(diǎn)字注音。（2）“汲”字的第四畫(huà)是；“坐”的部首是。（3）解釋成語(yǔ)“入木三分”在語(yǔ)境中的含義。（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“讀書(shū)實(shí)在是一種享受?！币痪涞闹鞲蔀椋鹤x書(shū)是享受。B．“無(wú)論是面對(duì)莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會(huì)感到自己的渺小?！币痪潢P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確。C．“渺小”“虛偽”“蒙味”“享受”四個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。D．“汲取養(yǎng)料”“腐化墮落”“英雄氣概”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型分別是：動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。（5）在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與畫(huà)波浪線句子構(gòu)成排比句。20．閱讀下面的文字，完成題目。人類是一個(gè)命運(yùn)共同體。戰(zhàn)勝關(guān)乎各國(guó)人民安危的疫病，團(tuán)結(jié)合作是最有力的武器。這樣的團(tuán)結(jié)合作，是守望相助，患難與共。中國(guó)人民不會(huì)忘記，在中國(guó)疫情嚴(yán)峻時(shí)刻，柬埔寨首相洪森臨時(shí)增加行程訪問(wèn)北京，蒙古國(guó)總統(tǒng)巴特圖勒嘎在白月節(jié)假期后首日訪華并贈(zèng)送3萬(wàn)只羊，巴基斯坦總統(tǒng)阿爾維專程來(lái)京表達(dá)支持并明確表示反對(duì)利用疫情污名化和孤立中國(guó)……這樣的團(tuán)結(jié)合作，是滴水之恩，涌泉相報(bào)。習(xí)近平主席指出，中華民族是懂得感恩、投桃報(bào)李的民族。他指示向其他出現(xiàn)疫情擴(kuò)散的國(guó)家和地區(qū)提供力所能及的援助，表示中方愿為防止疫情在世界范圍內(nèi)擴(kuò)散（）màn延作出更多貢獻(xiàn)……這樣的團(tuán)結(jié)合作，是不畏浮云，登高望遠(yuǎn)。同俄羅斯總統(tǒng)普京通電話，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，相信經(jīng)過(guò)疫情考驗(yàn)，中俄戰(zhàn)略合作將更加堅(jiān)韌強(qiáng)大，兩國(guó)人民友誼必將歷久彌堅(jiān)；同美國(guó)總統(tǒng)特朗普通電話，習(xí)近平主席指出，中美合則兩利、斗則俱傷，合作是唯一正確的選擇；在致法國(guó)總統(tǒng)馬克龍的慰問(wèn)電中，習(xí)近平主席提出，支持聯(lián)合國(guó)及世界衛(wèi)生組織在完善全球公共衛(wèi)生治理中發(fā)揮核心作用，打造人類衛(wèi)生健康共同體……當(dāng)前，國(guó)際社會(huì)最需要的是堅(jiān)定信心、齊心（）xié力、團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)，全面加強(qiáng)國(guó)際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情強(qiáng)大合力，攜手贏得這場(chǎng)人類同重大傳染性疾病的斗爭(zhēng)。鏗鏘有力的中國(guó)聲音，堅(jiān)定不移的中國(guó)行動(dòng)，贏得了國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同。（1）文段中加下劃線字的讀音和括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A．漫rèng偕qiāngB．蔓rèn協(xié)qiāngC．漫rèn協(xié)jiāngD．蔓rèng偕jiāng（2）下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（）A．“團(tuán)結(jié)”“全面”“認(rèn)同”“中國(guó)”這幾個(gè)詞詞性相同。B．“鏗鏘有力的中國(guó)聲音，堅(jiān)定不移的中國(guó)行動(dòng)，贏得了國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同”是排比修辭。C．“堅(jiān)定信心”“團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)”“廣泛認(rèn)同”與“歷久彌堅(jiān)”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同。D．文章②-④自然段省略號(hào)的作用是表示列舉的省略。（3）下列對(duì)語(yǔ)段中畫(huà)線詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“關(guān)于”比“關(guān)乎”更適合用在莊重的場(chǎng)合，此處應(yīng)換成“關(guān)于”。B．“不畏浮云，登高望遠(yuǎn)”在句子中的意思是高層互動(dòng)，推動(dòng)合作。C．“致”是給予，向?qū)Ψ奖硎径Y節(jié)、情意等的意思。D．“共同體”指人們?cè)诠餐瑮l件下結(jié)成的集體，也指由若干國(guó)家在某一方面組成的集體組織。（4）請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。21．某校團(tuán)委開(kāi)展以“亮我青春風(fēng)采”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）為了擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響，校團(tuán)委準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一張海報(bào)。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，為海報(bào)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）為了組織好這次活動(dòng)，校團(tuán)委準(zhǔn)備于4月25日下午課外活動(dòng)時(shí)間，在校團(tuán)委辦公室召開(kāi)各班團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議，布置活動(dòng)相關(guān)事宜。請(qǐng)你提前兩天擬寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的書(shū)面通知。（3）為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，校團(tuán)委準(zhǔn)備舉行“亮我青春風(fēng)采”演講比賽。下面是李強(qiáng)同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑釁。世上并沒(méi)有什么可怕的事，不管前面的困難有多大，阻力有多大，▲。我們是青春的擁