傳染病和免疫復(fù)習(xí)

關(guān)于傳染病和免疫復(fù)習(xí)第1頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中考考什么考什么怎么考考點(diǎn)歸納考點(diǎn)解讀年份題型分值考頻傳染病及其預(yù)防

了解傳染病的病因，流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。2016選擇題1分三年三考2015非選擇題4.5分2014選擇題1分免疫和計(jì)劃免疫1、知道人體的三道防線的組成和功能。2、區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫。3、知道免疫的功能和計(jì)劃免疫的意義。4、關(guān)注艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。2016選擇題2分三年六考2015非選擇題1.5分2014選擇題3分第2頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月傳染病的定義：

由——————引起的，能在人與動(dòng)物、人與人之間傳播的疾病。特點(diǎn)：具有——————和——————的特點(diǎn)。病原體——引起傳染病的——————、——————和——————等微生物，稱為病原體。

病原體傳染性流行性細(xì)菌

病毒寄生蟲(chóng)第3頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月微生物()寄生蟲(chóng)細(xì)菌、真菌病毒、病原體人體侵入傳染病就是由

侵入而引起的，能在

、

之間傳播的疾病。病原體人與人人與動(dòng)物第4頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月傳染病流行要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群能夠散播病原體的人或動(dòng)物。病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。第5頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.控制傳染源2.切斷傳播途徑3.保護(hù)易感人群預(yù)防傳染病的一般措施第6頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、以下不是預(yù)防流感傳染的方法是

。

A、常帶口罩

B、隔離流感病人

C、消滅蚊子

D、接種流感疫苗C2．下列針對(duì)傳染源采取的措施是[]A．禁止病人親屬到醫(yī)院探視B．禁止病人隨意離開(kāi)病房C．對(duì)病人用過(guò)的物品嚴(yán)格消毒D．對(duì)病人的排泄物進(jìn)行消毒B第7頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月免疫與計(jì)劃免疫第8頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)二：免疫和計(jì)劃免疫1、（1）皮膚、黏膜非特異性免疫（2）殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞

（3）免疫器官、免疫細(xì)胞特異性免疫

2、病原體淋巴蛋白質(zhì)抗體3、抗原死亡損傷

異常4、失活減毒抗體特定

特異性第9頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、人體的三道防線

㈠、人體的第?道防線1.組成：皮膚和黏膜等2.功能：阻擋或殺死病原體，清掃異物一第10頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、人體的三道防線

㈡、人體的第?道防線１.組成：體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細(xì)胞２.功能：溶解、吞噬和消滅病菌二第11頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

人生來(lái)就有的,它們不針對(duì)某一類特定的病原體,而是對(duì)多種

病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫,又稱先天性免疫。第一道和第二道防線是人類在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的---------------------------------------。天然防御屏障第12頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、人體的三道防線（三）人體的第三道防線胸腺免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞）淋巴結(jié)脾臟第三道防線的組成：免疫器官和免疫細(xì)胞第三道防線的功能：產(chǎn)生抗體，清除抗原第13頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體、移植器官等異物)?？贵w：----------侵入人體后，刺激了------------，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的----------------。病原體淋巴細(xì)胞特殊蛋白質(zhì)第14頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月淋巴細(xì)胞抗體A抗原A刺激產(chǎn)生結(jié)合吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除使抗原失去致病性抗原和抗體在人體內(nèi)的作用促進(jìn)第15頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

人出生以后才產(chǎn)生的，只對(duì)某一特定的病原體或異物起作用——特異性免疫（又稱后天性免疫）第三道防線與第一、二道防線有何不同呢？（具有專一性）第16頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別

非特異性免疫

特異性免疫作用范圍特性

形成

作用強(qiáng)弱

機(jī)體對(duì)體內(nèi)外多種病原體都可以產(chǎn)生免疫反應(yīng)機(jī)體僅對(duì)某一特定異物（抗原）產(chǎn)生免疫反應(yīng)非專一性專一性生來(lái)就有的后天逐漸形成的弱強(qiáng)第17頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．呼吸道粘膜上有纖毛，其作用是（

）A．阻擋空氣流動(dòng)B．清掃異物

C．有助于空氣流動(dòng)D．殺菌作用B2、我們身體的“天然屏障”是指[]A．神經(jīng)B．皮膚C．眼睛D．脾臟B第18頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3．溶菌酶可以殺滅細(xì)菌，它的作用機(jī)理是（）A．破壞病菌的細(xì)胞膜，使病菌溶解B．破壞病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解C．吞噬侵入人體的病菌D．使侵入人體的病菌中毒而死

4．人體的第三道防線是由（）組成的。A．免疫器官和免疫細(xì)胞B．免疫器官的抗原C．免疫器官的抗體D．抗原和抗體BA第19頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

5．下列有關(guān)抗體的敘述不正確的是（

）

A．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)B．抗體能特異性地與抗原結(jié)合C．侵入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗原物質(zhì)D．抗體可長(zhǎng)時(shí)間存留在體內(nèi)6、特異性免疫中直接起免疫作用的是()A、抗原B、抗體C、疫苗D、溶菌酶CB第20頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、計(jì)劃免疫

定義：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。意義：計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病簡(jiǎn)便易行的手段，造福子孫后代，提高人口素質(zhì)。第21頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、免疫定義：

人體能夠識(shí)別進(jìn)入體內(nèi)的“自己”和“非己”成分，進(jìn)而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康的生理功能。第22頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月免疫的功能

抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）第23頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：免疫的功能防御自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視功能正常功能過(guò)高功能過(guò)低

抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生清除衰老、死亡或損傷的細(xì)胞識(shí)別和清除體內(nèi)的異常細(xì)胞出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)。例如：對(duì)藥物、食物、花粉的過(guò)敏。出現(xiàn)自身免疫病。如：類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎免疫缺陷綜合癥；例如：艾滋病腫瘤形成第24頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．下面不屬于免疫的重要功能的是（）A.監(jiān)視識(shí)別并清除異常細(xì)胞的功能B.清除衰老、死亡及破損細(xì)胞的功能C.抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生D.消化和吸收營(yíng)養(yǎng)，排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物2．某些人對(duì)花粉有“過(guò)敏反應(yīng)”，造成該反應(yīng)的原因是（）A．花粉有毒B.花粉能傳播細(xì)菌C．抵抗抗原侵入的免疫功能過(guò)強(qiáng)D．抵抗抗原侵入的免疫功能過(guò)弱

DC第25頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.艾滋病只所以可怕，是因?yàn)榘滩∑茐牧巳梭w的（

）

A.免疫系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)4.艾滋病的主要傳播途徑是（

）A．血液和精液B.握手和擁抱C．衣服和臥具D.空氣和食物AA第26頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、典例（2015.青島）近年來(lái)，出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒，使我國(guó)家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大影響，而且該病毒還能使致病、致死，威脅公共衛(wèi)生安全。由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_________________________________組成，不能獨(dú)立生活，必須寄生在人和家禽的__________內(nèi)。

（2）某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延，將疫區(qū)周?chē)?公里的家禽全部撲殺，這屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？____________________________

。蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)活細(xì)胞控制傳染源第27頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（3）現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫

苗，能否用該疫苗來(lái)預(yù)防H7N9型禽流感呢？請(qǐng)你就這個(gè)問(wèn)題完善實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；

②

________________________________；

③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況。

預(yù)測(cè)結(jié)果：____________________________________。

甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙組小白鼠不作任何處理

甲組和乙組小白鼠都患?。ㄋ劳觯┑?8頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功。對(duì)志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn)，從免疫學(xué)的角度看，接種的疫苗屬于

_______；疫苗進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)，從而將該病毒清除，這是人體的第___________道防線，屬于

_____________免疫?？乖禺愋缘?9頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？1、傳染病的概念2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)3、預(yù)防傳染病的一般措施4、人體的三道防線組成、功能5、區(qū)分特異性免疫和非特異性免疫6、艾滋病（病原體、傳播途徑、關(guān)愛(ài)病人）第30頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如何正確對(duì)待艾滋病患者:對(duì)于中學(xué)生而言，要能做到:

⑴.不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病攜帶者，與他們和諧相處。⑵.給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。第31頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)愛(ài)生命健康生活再見(jiàn)第32頁(yè)，課件共35頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1．呼吸系統(tǒng)的傳染病，通常由下列哪一種途徑傳播?[]A．昆蟲(chóng)或動(dòng)物傳播B．飛沫傳播C．食物和水的傳播D．接觸傳播2．平常喜歡在路邊小吃攤吃東西的人，容易染上下列哪一種疾病?[]A．狂犬病B．流行性乙型腦炎C．細(xì)菌性痢疾D．水痘B