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文檔簡(jiǎn)介
2023年幼兒園大班教案《認(rèn)識(shí)鐘表》(完整文檔)
幼兒園大班教案《熟悉鐘表》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀看及幼兒自身的嘗試活動(dòng)來(lái)熟悉時(shí)鐘,初步了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系,把握整點(diǎn)、半點(diǎn),并知道其規(guī)律,結(jié)合日常生活理解時(shí)鐘的用途。
2、培育幼兒觀看力、思維力、動(dòng)手力量及大膽嘗試精神。
3、教育幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、培育幼兒喜愛科學(xué)的意識(shí)。
5、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。
6、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并敬重同伴的講話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、熟悉整時(shí)、半時(shí),體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
2、整時(shí)、半時(shí)時(shí)鐘面指針的規(guī)律。
活動(dòng)預(yù)備
1、《在鐘表店里》音樂磁帶。
2、創(chuàng)設(shè)“鐘表展覽館”的教學(xué)情境。
3、人手一只可以撥動(dòng)的小鬧鐘。
4、反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片(起床、上學(xué)、午飯、午睡等)。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒嘗試欲望。
播放音樂《在鐘表店里》,幼兒聽音樂做拍手嬉戲嬉戲進(jìn)入活動(dòng)室(鐘表展覽館),引導(dǎo)幼兒觀賞各種各樣的鐘表,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
二、觀看活動(dòng):
1、教師指導(dǎo)幼兒觀看這些鐘表,說一說你發(fā)覺了什么?(數(shù)字、格子、針)
2、這兩根表針有什么特點(diǎn)?(一根粗一根細(xì))
師:又短又粗的針叫時(shí)針,又細(xì)又長(zhǎng)的針叫分針。
3、你能指給大家看嗎?(上臺(tái)介紹時(shí)針、分針)
4、鐘面上的數(shù)字是怎樣排列的?(師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀看3、6、9、12這幾個(gè)數(shù)。
三、嘗試活動(dòng)
1、幫忙幼兒理解并把握分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系。(幼兒每人手里一只時(shí)針、分針都指向12的表)
2、請(qǐng)小朋友把自己手中表的分針撥一圈,觀看時(shí)針有什么變化?(時(shí)針走一格)
3、教師小結(jié):當(dāng)分針走一圈,時(shí)針走一個(gè)數(shù)字(也就是一格)這就是一小時(shí)。
四、熟悉整點(diǎn)、半點(diǎn)
1、觀看你手中的表(12點(diǎn)、1點(diǎn)),教師:有沒有一樣的地方?(分針都指向12)
教師小結(jié):當(dāng)分針指向12時(shí),時(shí)針指向幾,就是幾時(shí)整。
2、觀看你手中的表(12點(diǎn)半、1點(diǎn)半),你又發(fā)覺了什么?(分針都指向6)
教師小結(jié):當(dāng)時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字中間,分針指在數(shù)字6上時(shí),就是幾時(shí)半。
3、嬉戲:我說你撥。
(1)教師出示幼兒一日生活內(nèi)容圖片(起床7:00上學(xué)7:30午飯12:00午睡1:30),教師說幼兒撥。
(2)幼兒相互說(整點(diǎn)、半點(diǎn))。
(3)每組選一名代表進(jìn)展競(jìng)賽,看誰(shuí)撥得又對(duì)又快。
五、教師總結(jié)全課。
六、理解鐘表的功能,培育幼兒養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
1、教師問:小朋友,你家有鐘表嗎?你還在哪兒見過鐘表?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說說鐘表的用途)
2、教師總結(jié):鐘表和手表都是計(jì)時(shí)工具,它可以告知人們,現(xiàn)在是什么時(shí)候?我們應(yīng)當(dāng)做什么事情。它還可以培育人們形成良好的生活習(xí)慣。小朋友熟悉了鐘表,就可以做到按時(shí)起床,按時(shí)入園了。鐘表是我們的好朋友。
七、活動(dòng)延長(zhǎng):嘗試設(shè)計(jì)鐘表。
1、小朋友,這些鐘表是那么美麗,讓我們也當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師(在教師的指導(dǎo)下,幼兒自己嘗試設(shè)計(jì)各式各樣外形、不同時(shí)間的鐘表)。
2、作品展現(xiàn)(教師幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià),優(yōu)秀作品予以嘉獎(jiǎng))。
八、播放音樂《時(shí)間像小馬車》完畢課。
教學(xué)反思
嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。而以競(jìng)賽的形式進(jìn)展,能充分調(diào)動(dòng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?;顒?dòng)中通過讓幼兒做小仆人,讓幼兒有一種驕傲感和自信念,激發(fā)幼兒展現(xiàn)自我的愿望
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