2023年幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

2023年幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

伴隨著炎炎的夏日的到來，我們將完畢本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期所做的工作，在本班教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各個(gè)方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美妙童心，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。工作至今，使我漸漸懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為代辦教師的我肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任！

經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有規(guī)劃的常規(guī)訓(xùn)練及其常規(guī)教育，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的提高，參與繪畫和舞蹈班的幼兒也得到了進(jìn)一步的收獲！

我們是中班，開學(xué)初插班幼兒對(duì)新的生疏的環(huán)境產(chǎn)生害怕的心理，來園心情不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)有哭鬧的現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，我們給幼兒最暖和的關(guān)懷和愛惜，讓他們漸漸適應(yīng)幼兒園生活，針對(duì)我們中班幼兒狀況，加強(qiáng)培育幼兒良好的生活常規(guī)，俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”良好的常規(guī)可以是幼兒生活的有節(jié)奏的，培育幼兒的自理力量，通過兩年的培育，是幼兒的進(jìn)餐，排隊(duì)（早操），入廁洗手，喝水，午睡（疊被子）等日常的行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

仔細(xì)的上好每一節(jié)課，上課時(shí)應(yīng)留意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，開拓幼兒的思維力量，多渠道的教學(xué)方式，提高自身的教學(xué)水平。取長補(bǔ)短，把孩子承受學(xué)問的狀況和教學(xué)的缺乏進(jìn)展改良都記錄下來，備課應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)去完成，缺乏之處這學(xué)期的備課只備了一半，盼望在以后的教學(xué)中再接再厲！進(jìn)一步得到更大的提升！

本學(xué)期幼兒園有一個(gè)大活“六一兒童節(jié)”，我們班參與六一演出的幼兒其中有好幾個(gè)男孩子，在小班的時(shí)候，總是不愿跳舞，羞羞答答，經(jīng)過中班的培育，那幾個(gè)男孩子不但參與了六一兒童節(jié)演出，而且在舞臺(tái)上的表演都很棒！

隨著年齡的增長，孩子們的生活習(xí)慣也得到增長！我們班有個(gè)孩子從小班的時(shí)候午飯從不吃菜，只吃白米飯，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年度，我們和家長想個(gè)好方法，給寶寶買個(gè)存錢罐，每吃一次菜給一個(gè)硬幣！在學(xué)校的表現(xiàn)好教師發(fā)個(gè)大紅花作為嘉獎(jiǎng)！功夫不負(fù)有心人，在教師和家長的共同努力下最終幫忙他改掉這個(gè)壞習(xí)慣?，F(xiàn)在珍寶有很大的進(jìn)步！

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山！我們盡量排解身邊存在的一些擔(dān)心全因素，并教孩子一些簡潔的自我愛護(hù)方法，在我們高度警覺和細(xì)心照看下，使幼兒安安全全，快歡樂樂在幼兒園度過每一天！

一個(gè)班的工作能否順當(dāng)開展，離不開教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是家長的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重，教師與家長教育相結(jié)合，做到家園同步，我們通過家園互動(dòng)及孩子入園，離園的時(shí)間相互溝通，以便家長在家中正確的引導(dǎo)，教育幼兒，簡短的溝通，對(duì)工作比擬繁忙的家長，電訪便是教師與家長溝通的最好方式。

固然我們?cè)诮虒W(xué)和方法以及孩子們也存在一些相應(yīng)的問題，比方：我們班個(gè)別幼兒表現(xiàn)太自由，自我約束力量差；還有個(gè)別有幼兒膽識(shí)太小，見到生疏人不說話，不能大膽溝通；進(jìn)餐兩極化，個(gè)別幼兒吃的特殊快，個(gè)別幼兒吃的特殊慢；在幼兒發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找教師解決，而是過后讓家長告知教師存在這樣的現(xiàn)象。教師的工作細(xì)碎而又繁忙，在今后的工作中，我會(huì)不斷地查找自己的缺乏，不斷的充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取是自己的工作更上一層樓！

2023年幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)2

忙勞碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回憶整個(gè)學(xué)期，我們班教師都能仔細(xì)貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位教師的相互幫忙、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得比擬順當(dāng)，家長都能積極支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在一般話表達(dá)力量方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒安康成長

一學(xué)期來，我班能協(xié)作保健教師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的安康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病狀況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期，我園兩個(gè)中班都發(fā)覺了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們仔細(xì)做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的擴(kuò)散。平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)穿衣服，預(yù)防感冒。

本學(xué)期，各地安全大事頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施，讓他們熟悉到運(yùn)用接送卡的必要性，家長們很是理解并積極協(xié)作。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒把握更多的安全學(xué)問。如《不要輕易信任生疏人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全學(xué)問。

二、仔細(xì)按規(guī)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)展，固然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)治理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，在各位教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2、仔細(xì)按規(guī)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各類教學(xué)規(guī)劃，并按規(guī)劃預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施規(guī)劃，仔細(xì)組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得開心而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有時(shí)機(jī)親自探究自然神秘，在觀看、提問、設(shè)想，動(dòng)手試驗(yàn)、表達(dá)和相互溝通的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究力量。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特殊活潑。

3、注意加強(qiáng)個(gè)別教育，訂正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的討論課題。我們通過開展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒消失打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如__，他是個(gè)淘氣的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平常嬉戲時(shí)趁人不留意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家始終來告狀。說起__，大家都有好多話要說，但好像都不怎么喜愛他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢？我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不行能立竿見影，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。

而在一次美術(shù)活動(dòng)中，由于無意中聽到__跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)覺他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉__的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，__漸漸開頭轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變法規(guī)多了，而且能仔細(xì)上課，積極思索，踴躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。

4、積極參與教研活動(dòng)，提高教研力量。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資狀況都不甚抱負(fù)，并不具備駕馭課程的力量，因此，有針對(duì)性地組織了局部教師對(duì)課程進(jìn)展整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)、汲取，慢慢把新的東西進(jìn)展內(nèi)化。特殊是對(duì)于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起討論。從鼓起士氣拿起筆到最終能和孩子一起完成一幅比擬令人滿足的作品，這從無到有的閱歷，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們教師參加教研活動(dòng)的積極性及教研力量的提高。對(duì)孩子來說，從一開頭的“用毛筆畫畫真難?。　钡浆F(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從奇怪到喜愛，從一無所知到布滿興趣。

本學(xué)期，我們還有針對(duì)性地進(jìn)展了角色嬉戲的特地研討。期初，市教研員__教師來我園進(jìn)展調(diào)研，對(duì)我們的課程安排進(jìn)展了調(diào)整，角色嬉戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色嬉戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開頭了仔細(xì)地研討及摸索，并進(jìn)展了展現(xiàn)活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)展再次研討，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全大事頻發(fā)的緣由，我園實(shí)行了家長接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，教師與家長直接接觸的時(shí)機(jī)削減，定期出版的家長園地也沒有家長光臨，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，并經(jīng)常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)展聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)展了一次家長會(huì)，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合實(shí)際狀況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健學(xué)問。我們還組織了一次家園同樂的親子嬉戲活動(dòng)，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的開心生活，并體驗(yàn)了親子嬉戲的樂趣。每次活動(dòng)我都能有規(guī)劃、有組織地進(jìn)展，在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下，家長特別重視，參加的積極性高，活動(dòng)的出勤率到達(dá)100%。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在我們班三位教師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更安康、活潑、歡樂地成長。

2023年幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)3

一、教育教學(xué)活動(dòng)

手在人的個(gè)體進(jìn)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手?！缎∈值碾[秘》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈活、獨(dú)特的手而驕傲;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動(dòng)《今日，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來幫助才能完成任務(wù);與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本事再大，也都要靠手來操作。

小班下學(xué)期的孩子，自我意識(shí)正逐步形成，交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關(guān)注的眼神觀看四周的玩伴。在一個(gè)陽光明媚的日子里，我最終等來了我們?nèi)嗟臐M勤。于是大家快樂地聚在一起，拍了一張張全家福。我將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氣氛，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭。照片出來了，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語，相互溝通著什么，臉上的表情是欣喜的?！豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處。春天是春游的好季節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的時(shí)間，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時(shí)，還進(jìn)而和同伴一起共享食物、玩具、歡樂和隱秘。

二、保育工作

天氣溫和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都情愿去摸摸、碰碰。來到大樹下，任憑找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。有一度，孩子們甚至迷上了樹上的小青蟲……這時(shí)候，小手的清洗就至關(guān)重要了。于是，我指導(dǎo)孩子們用正確的方法洗手，保持手的清潔。并結(jié)合生活事例，引導(dǎo)他們綻開爭論：平常怎樣愛護(hù)手?小手有哪些地方不能碰?

另外，我們還進(jìn)展了生活自理力量小競賽，設(shè)計(jì)了穿鞋子、疊衣服、穿衣服等競賽內(nèi)容，請(qǐng)孩子分組參與，讓自己的小手變得更靈活。

到了月末，我驚異地發(fā)覺，以前最忙的起床時(shí)分，我竟然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到傲慢!

午餐治理的效果同樣明顯。在小紅花的鼓勵(lì)