2023年幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案（8篇）

2023年幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案（8篇）

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案1

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動形式：

班級集體活動。

環(huán)境布置：

1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關(guān)月亮學問的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作：

1、家長幫忙搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。

2、為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4、關(guān)注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：

中秋的來歷

活動形式：

集體

活動目標：

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開頭過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

活動預備：

請家長幫忙幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導入。

以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

教師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獵取資料的方法。

教師：“呀，小朋友了解那么多學問，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒溝通自己獵取學問的渠道。

2、教師幫忙幼兒總結(jié)從哪獵取學問：方法及渠道。

主題活動二：

制作月餅

活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫忙指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

(3)活動完畢后，整理好全部的東西，物歸原處。

(4)預備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一預備。

活動過程：

(1)孩子和家長一起制作月餅。

(2)將做好的月餅放入烤箱中。

(3)戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

(4)室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。

(5)品嘗月餅。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案2

一、活動目標

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、體驗共享與同伴教師一起合作過節(jié)的歡樂。

二、活動形式

班級集體活動

三、活動內(nèi)容

介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲等。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。

六、區(qū)域活動

1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

七、家園共育

1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起預備燈籠，是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

八、介紹中秋節(jié)

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了！

裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

嬉戲1：《水果拼盤》競賽

嬉戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，根本特性。進行制作水果拼盤大賽的活動。

嬉戲規(guī)章：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標準。

4、獎項有：協(xié)作默契大獎和造型獎。

嬉戲2：猜謎

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案3

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

二、活動預備：場地布置制作材料的預備表演節(jié)目的預備

三、活動形式：全園集體活動

四、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(共享石榴)—親子共享月餅。

五、活動過程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

(二)園長致辭

(三)觀賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、教師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

六、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

七、親子共享

人員安排：依據(jù)狀況自行擬定

[物品預備]活動簽到表、筆、照相機、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

[活動流程]

a家長入園簽到

b班級教師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

c活動開頭

活動導入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1)

嬉戲一《齊心協(xié)力吃水果》

1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提示下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為成功者。

嬉戲規(guī)章：

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級教師可以參加進去。

2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

3.4個家庭為一組，進展競賽。

嬉戲二《猜燈謎》

1.教師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間，告知寶寶們在教室內(nèi)去查找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進展觀看，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

d嬉戲完畢：

1.將預備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友共享。

2.全家福合影。

3.完畢本次的活動。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案4

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)降臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳奇和各地不同的習俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

一、活動時間

20xx年9月28日周四半日活動

二、活動主題

1.小班注意感官體驗——吃喝玩樂過中秋

2.中班注意自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3.大班注意文化傳承——中秋文化節(jié)

三、活動預備

1.小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

3.大班：作品展現(xiàn)臺

每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

四、活動安排

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

小班——吃喝玩樂過中秋

1.甜甜美蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的歡樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。

每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異?；顒又?，教師先簡潔的介紹中秋節(jié)，然后進展品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜美。

2.齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團聚圓一家親。

3.快歡樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜愛以嬉戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也參加了嬉戲地成分，讓孩子們在歡樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級預備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。珍寶們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫嬉戲地歡樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地歡樂，最終，每個班級大大地“月餅”做成，進展展現(xiàn)。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。

4.學說一句祝愿語。

依據(jù)小班幼兒語言進展特點，學說依據(jù)簡潔的中秋節(jié)祝愿語，并將祝愿送給自己的教師、同伴和親人，培育幼兒敢于表達的力量，提升幼兒樂于表達的情感。

在活動進展的過程中，班級教師也要進展拍照留念，最終將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進展展現(xiàn)。

中班——我最愛的月餅

1.熟悉月餅

教師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅，知道月餅有許多不同的種類，和幼兒一起觀看爭論月餅的外皮以及餡料的不同。

2.品嘗月餅

教師幫忙幼兒將月餅切成小塊，同伴之間相互共享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶著幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的教師小朋友推舉自己的月餅，比一比誰最會推舉自己的月餅。

3.介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜愛的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜愛這種月餅的緣由

4.唱歌月餅

學唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在唱歌中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

5.創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓舞幼兒設(shè)計一個獨特的月餅，并畫出來圖上美麗的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團聚照”，將作品懸掛在走廊上共大家觀賞。

6.推舉月餅

離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推舉自己的.月餅，送上中秋節(jié)最暖和的祝愿，并請家長對小朋友的推舉進展評價，畫一張?zhí)鹈鄣男δ槨?/p>

大班——中秋文化節(jié)

1.中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

講一講：中秋傳奇《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2.月餅創(chuàng)意DIY

觀看和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳奇，請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

3.佳節(jié)古詩朗讀

學會吟誦古詩《靜夜思》，與家人共享古詩的意境美，感受團聚之美。

4.作品觀賞度佳節(jié)

每班選擇20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進展展覽。

五、留意事項：

1.活動前各位教師仔細根據(jù)活動方案進展細心預備，確保材料配備。

2.活動組織過程要有序進展，注意孩子在體驗活動的過程中獲得的學問、力量的提升。

3.活動完畢后，在班級內(nèi)評比最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品，在全園內(nèi)展現(xiàn)；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案5

一、設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進展，做成一系列的活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴和教師一起過節(jié)的歡樂。

3、觀賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的科普學問，“月食”，與影像學問。

三、活動預備：

1、音樂預備：《爺爺為我打月餅》

2、故事預備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

4、環(huán)境布置：

①展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

②在語言區(qū)投放相關(guān)月亮學問的圖書。

③主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料預備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動過程：

活動一：談話活動《節(jié)日的由來》（適合小、中、大班幼兒）

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

3、敘述有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。請幼兒說一說，教師小結(jié)。

4、了解各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

活動二：認知活動《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）

1、觀賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動三：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可觀賞歌曲）

1、學會用好聽的聲音演唱歌曲，唱歌自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒觀賞。

3、組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：繪畫活動《歡慶中秋》（適合小中大班幼兒）

1、學習使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2、喜愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫，教師指導幼兒使用各種工具進展藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展現(xiàn)在園里醒目的地方，引導幼兒和家長共同觀賞評價。

活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》（適合中、大班幼兒）

1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀看月亮的外形。

2、記錄每次觀看的時間、地點、記錄人、月亮的外形、天空的背景等。（為確保每次觀看記錄的精確性，需要做到觀看的時間和地點相對固定）

3、幼兒可與家長一同觀看記錄。

4、教師催促幼兒連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

5、隨著時間的不斷變化，教師要在教室不斷展現(xiàn)幼兒的觀看級記錄以催促幼兒的持續(xù)觀看。

6、在中秋節(jié)到來之際，展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

活動六：故事展現(xiàn)《小故事，大家講》（小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）

1、教師讓幼兒和家長一起查找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等）

2、幼兒反復聽、講故事，練習口語表達。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂迎中秋故事會”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

5、服飾預備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案6

活動目的

了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

進展幼兒的動手操作力量，體驗節(jié)日的歡樂。

促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情。

中秋節(jié)活動時間

2022年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來，由于時間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動預備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片

2、活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，力量強的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3、留意事項：

小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進展?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精巧，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由教師手寫效果更好。

假如有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

愛滿中秋情意濃(中班)

1、活動預備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，美麗的信封。

2、活動過程：

通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝愿的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等表達中秋節(jié)的物品。

爭論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“感謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“2022年中秋節(jié)歡樂”。

3、留意事項：

教師可以依據(jù)本班狀況，在開學的第一周開展這個主題活動。

送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入美麗的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自己手工折的信封也可以。

假如有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

月兒圓人團聚(大班)

1、活動預備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動過程：

通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團聚節(jié)。

利用視頻等幫忙幼兒回憶，爭論應(yīng)當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團聚圓過中秋)

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上表達出中秋的元素，并幫助寫上要表達的文字。

將邀請卡帶回家，送給家人。

3、留意事項：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了表達幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)肯定要和我一起哦”“媽媽，盼望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很快樂的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……

提示幼兒肯定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思索：假如大家都同意了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當做些什么呢?(預備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

假如有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

幼兒園中班中秋節(jié)做月餅活動方案7

活動時間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動地點：

中班

活動人員安排：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓教師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露教師負責幫忙楠組織嬉戲，月餅制作輔導。王教師負責班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生清掃。

活動當天物品領(lǐng)?。?/p>

xx

活動詳細安排：

各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。

12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起床進展加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒心情迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

活動過程：

1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒團聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做完畢，由王教師將月餅快速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40其次項活動（親子嬉戲）（楠主持）

目的：為了更好的襯托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂嬉戲進展活動

4、音樂嬉戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次。其次次要求家長參加其中

5、音樂嬉戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默幽默的形式敘述秋天的蚊子特殊厲害，當你看到蚊子時你的第一反響是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，依據(jù)音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進展嬉戲（本班領(lǐng)兩名教師帶著）。其次遍音樂，請一名幼兒和他的家進步行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物仿照，提