寧交中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

PAGEPAGE1寧交中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)寧交中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)寧交中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)本學(xué)期，我教務(wù)處人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實(shí)效。1、做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課務(wù)安排合理化。本學(xué)期有請事假教師人,共有節(jié)事假,請病假教師人,共節(jié)病假,未填日志教師人。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處總是在第一時(shí)間將課務(wù)調(diào)整到位。本學(xué)期，教務(wù)處安排代課節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。2、做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，要求各位教師認(rèn)真寫教學(xué)案例、反思、論文各一篇。教務(wù)處要求各教研組每月對教師的備課教案筆記、學(xué)生作文、作業(yè)、聽課筆記等資料進(jìn)行詳細(xì)檢查，做到有檢查、有記錄。要求各教研組本學(xué)期必須認(rèn)真開展一次教研活動(dòng)，并作認(rèn)真評課。每位教師必須聽課5節(jié)。教務(wù)處通過聽課和聽取學(xué)生反饋，來了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前進(jìn)教室。要求教師在進(jìn)課堂前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。3、抓好教研活動(dòng)。本學(xué)期，各教研組都制訂了詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、新課程的有關(guān)精神。特別是生化教研組利用網(wǎng)絡(luò)平臺組織教師研討先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，取得一定的效果。語文教研組、英語教研組、數(shù)學(xué)教研組11月19日聯(lián)合開展“學(xué)科滲透法制教育”為主題的教研活動(dòng)。提高了教師對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的認(rèn)識，促使教師更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識。4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真組織期中考試和期末考試。每次考試中都要求認(rèn)真監(jiān)考、閱卷，對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，決不手軟，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。5、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。本學(xué)期學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。政史科老師袁瑛赴興義聽課學(xué)習(xí)；物理科教師吳維剛、體育科老師王偉到貴陽參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)等等。數(shù)學(xué)科、生化科、語文科的部分教師積極參加201*年“國培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教師們都圓滿完成任務(wù)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，為我校的教育教學(xué)增添了新的活力。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期多次召開了畢業(yè)班教師工作會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期還組織了九年級部分教師先后到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。四、存在的問題1、集體備課工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如何真正讓集體智慧和教師的教學(xué)個(gè)性融為一體，實(shí)施有效教學(xué)，是今后研究的重點(diǎn)課題。2、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動(dòng)過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺、看書畫、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系。5、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動(dòng)，教師之間水平差異較大。6、有部分教師還出現(xiàn)有遲到、曠課現(xiàn)象。六、下學(xué)期工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把九年級教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取201*年中考取得理想的成績。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會有更大的發(fā)展!擴(kuò)展閱讀：201*-201*寧交中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃寧交中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，新環(huán)境，對我們來說不僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格按照縣教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到創(chuàng)新教學(xué)思路，深化教學(xué)細(xì)節(jié)，重視教學(xué)過程，拓展教學(xué)視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，務(wù)實(shí)抓好教學(xué)研究，全方位落實(shí)精細(xì)化管理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。二、工作目標(biāo)：1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。2、抓道德課堂，促進(jìn)課程改革。3、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。4、抓教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響。5、抓活動(dòng)組織，提升校知名度。6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。三、主要工作及措施:1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。（1）、做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。幫助各個(gè)年級做好學(xué)生分班等各項(xiàng)工作，做好教師教材等的發(fā)放，協(xié)助其他處室搞好開學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。（2）、做好學(xué)校開學(xué)初學(xué)生學(xué)籍信息管理學(xué)生花名冊轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、輟學(xué)等工作。（3）、加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行的管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，做好控輟保學(xué)工作，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（4）、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅(jiān)持，重于落實(shí)，本學(xué)期，教務(wù)處會繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)工作制度，即對早讀、課外活動(dòng)的安排、晚自習(xí)、教研活動(dòng)、教師上課、教案質(zhì)量、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行定期或不定期檢查，并在規(guī)定的時(shí)間里公布檢查結(jié)果，結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評，直接與績效工資掛鉤。（5）、多角度開展評教活動(dòng)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過課堂評價(jià)、問卷調(diào)查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等，全面、客觀、公正地評價(jià)老師的教學(xué)，善意的給老師提出一些整改意見。（6）、嚴(yán)格考試管理。認(rèn)真組織期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。（7）、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充學(xué)生信息，并在每學(xué)期末計(jì)算每班學(xué)生流失率，并作為教師考評的一項(xiàng)重要參考數(shù)據(jù)。教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。微機(jī)室工作人員也要嚴(yán)格按照要求對該室進(jìn)行管理。（9）、指導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生成長的引導(dǎo)。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自己的生活及成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。同時(shí)要求任課教師要有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的對學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，補(bǔ)困提優(yōu)，整合資源，實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長，提高其綜合素質(zhì)。2、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。（1）、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教師培訓(xùn)，促成全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。（2）、引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標(biāo)，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。3、抓教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響。（1）、做好每次考試試題的征訂、考務(wù)和成績的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價(jià)，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。（2）、抓好九年級畢業(yè)班工作。認(rèn)真安排學(xué)生做好強(qiáng)化訓(xùn)練工作以及考前心理輔導(dǎo)等工作。（3）、采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)效益高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構(gòu)建平臺，擴(kuò)大影響。5、抓活動(dòng)組織，提升校知名度。(1)、積極組織教師們參加各類機(jī)構(gòu)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。如課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們脫穎而出。（2）、積極組織開展各種形式的校內(nèi)活動(dòng)，并加大宣傳力度。6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。（1）、深入課堂研究，向四十五分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，講究課堂教學(xué)的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，精心布置課內(nèi)作業(yè)。（2）、充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，做到資源共享及時(shí)反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動(dòng)成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過程。增強(qiáng)教師提提出問題、駕駛教材的能力，增強(qiáng)教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓教研真正助教師成長。（3）、注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，明確