(教師版)期末復(fù)習(xí)之文學(xué)類文本閱讀-小說

29(教師版)期末復(fù)習(xí)之文學(xué)類文本閱讀——小說佛山市超盈實驗中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期高二語文期末復(fù)習(xí)資料文學(xué)類文本閱讀——小說（教師版）班級____________姓名____________考點一：分析小說的人物形象設(shè)問方式1、小說中的××是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。2、××是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。3、結(jié)和文章內(nèi)容，分析概括××的性格特點。4、××具有哪些性格特點？5、小說的某一情節(jié)，表現(xiàn)了××什么樣的性格特點？6、從畫橫線文字對××的描寫中，可以看出××怎樣的性格特點？答題技巧從人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面直接決定人物的言行，影響人物的形象（性格）。從塑造人物形象的方法入手通過小說對人物的外貌、動作、語言、心理等的正面描寫和側(cè)面描寫進行分析，概括出人物的形象（性格）特征。從分析情節(jié)入手在情節(jié)的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。欣賞人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情節(jié)論人。從分析環(huán)境入手人物的成長變化、人物形象（性格）的形成與社會有著密不可分的關(guān)系，什么樣的典型環(huán)境塑造什么樣的典型性格。從人物關(guān)系、作者議論（評價）、其他人物的評價入手許多小說作品所提供的人物往往不止一個，這就要求我們準(zhǔn)確分析幾個人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。作者的評論或其他人物的評價，更是人物性格特征的直接體現(xiàn)。答題模板①性格特點+分析；②性格特點+分析……（分條作答）塑造人物形象的手法：正面描寫（人物描寫）、側(cè)面描寫（側(cè)面烘托）【對點訓(xùn)練】生活的陀螺[美]歐.亨利治安官貝納加威特普坐在辦公室門口，抽著接骨木煙斗。坎伯蘭山脈高聳入云，在午后的霧靄中呈現(xiàn)一片灰蒙蒙的藍色。一只花斑母雞高視闊步地走在居留地的大街上，咯咯咯地叫個不停。路那頭出現(xiàn)了一輛牛車，車上坐著蘭西比爾布羅和他的老婆阿里艾拉。蘭西是個六英尺高的瘦長漢子，山區(qū)的冷峻氣氛象一副甲胄似地罩著他全身。女人穿花布衣服，瘦削的身段，神情中透露出淡淡的哀愁。治安官為了保持尊嚴(yán)，忙把雙腳伸進鞋子，然后起身讓他們進屋?！拔覀儌z，”女人說，聲音仿佛寒風(fēng)掃過松林，“要離婚?！薄半x婚?！碧m西嚴(yán)肅地點點頭，重復(fù)說，“我們倆怎么也不對勁兒。她在家里不是像野貓似的氣勢洶洶，便是像貓頭鷹一樣陰陰沉沉，男人憑什么要跟她一起過日子？”“那是什么話，他自己是個沒出息的害人蟲，”女人并不十分激動地說，“老是跟那些無賴和販私酒的鬼混，喝了玉米燒酒就挺尸?！敝伟补俅蜷_桌上的《法令全書》，擦擦眼鏡：“根據(jù)法令，本庭可以判決你們離婚，發(fā)給離婚證書。”蘭西掏出一張五元的鈔票，“這是賣了一張熊皮和兩張狐皮換來的。”他聲明說，“我們的錢全在這兒了?！薄氨就マk理一件離婚案的費用，”治安官說，“正是五塊錢?！敝伟补傺b出滿不在乎的樣子，把那張票子塞進粗呢坎肩的口袋里。治安官正要把一份離婚證書遞給蘭西，阿里艾拉忽然阻止他：“法官，我得要求我的權(quán)利。蘭西既然有錢離婚，就得給我贍養(yǎng)費?！彼又f，“我就要五塊錢，這不算多吧?！薄皵?shù)目不能說不合理，”治安官說，“蘭西比爾布羅，在發(fā)給離婚判決書之前，本庭判你付給原告五塊錢?！薄拔以贈]有錢了。”蘭西沉郁地低聲說，“我把所有的都付給你了?！薄澳闳绻桓?，”治安官嚴(yán)肅地望著他，“就犯了藐視法庭罪?！薄拔蚁肴绻屛已舆t到明天，”丈夫請求說，“我或許能想辦法拼湊起來，我從沒有料到要什么贍養(yǎng)費?！敝伟补僬f：“你們兩人明天到庭聽候宣判。那時再發(fā)給離婚判決書?！碧m西爬上牛車，阿里艾拉從另一邊爬了上去。治安官回家吃晚飯時要穿過一條樹叢掩映的小岔道。他正走著，一個黑漆漆的人形從樹叢中跨出來，用槍對著治安官的胸膛。那個人帽子拉得很低，臉上也用什么東西遮住一大半?！拔乙愕腻X?！蹦莻€人說,“別廢話，我的手指在扳機上扣著呢?！薄拔抑挥形?-五--五塊錢。”治安官一面說，一面把錢從坎肩里掏出來?！熬砥饋恚睂Ψ桨l(fā)出命令，“把錢塞進槍口?！敝伟补僦荒苷辙k。第二天，治安官知道有人要來，早就穿好了鞋子。蘭西比爾布羅當(dāng)著治安官的面把一張五元鈔票交給他的老婆。治安官盯著那張票子，它似乎曾經(jīng)卷過、塞進過槍口，因為還有卷曲的痕跡。治安官忍住了沒有作聲，把離婚判決書分發(fā)給兩人。兩人都尷尬地默默站著，慢吞吞地折起那張自由的保證書。女人竭力抑制著感情，怯生生地瞥了蘭西一眼：“木架上的鐵皮盒子里有面包。我把咸肉擱在鍋里，免得狗偷吃。今晚別忘了給鐘上弦。”她把那張五元鈔票和她的一份判決書小心折好放進懷里。治安官傷心的眼光從眼鏡后面望著那五塊錢到別人的懷里去了?！敖裢砝衔堇镆欢ê芗拍m西?！彼f。“我也知道會寂寞的，”他說，“但是人家怒氣沖沖，一定要離婚，你不可能留住人家呀?！薄耙x婚的是別人。”阿里艾拉對著木凳子說，“何況人家又沒有讓我留下去?！薄皼]有人說過不讓呀?！薄翱墒且矝]有人說過讓呀?！薄皼]有人會給那只舊鐘上弦?！薄耙灰掖钴嚫阋宦坊厝?，替你上弦，蘭西？”那個山民的面容絕不流露任何情感，可是他伸出一只大手抓住了阿里艾拉的褐色的小手。她的靈魂在冷淡的臉龐上透露了一下，頓時使它閃出了光輝?！拔蚁胍酝掖_實太沒有出息，太不上進啦?！碧m西說，“那只鐘還是由你去上弦吧，阿里艾拉。”“我的心老是在那座木屋里，老是跟你在一起。”她悄聲說，“我再也不發(fā)火了。我們動身吧，蘭西，太陽落山前，我們可以趕回家。”治安官看他們走向門口，竟忘了他在場，便插嘴發(fā)話了：“本庭看到兩個相親相愛的人撥除了誤會與不和諧的云霧，重歸于好，十分高興。但是本庭提醒你們，你們已經(jīng)經(jīng)過正式判決離了婚。我不準(zhǔn)你們蔑視本州的法律?！薄安贿^本庭，”治安官接著說，“可以解除離婚判決所造成的障礙，立刻執(zhí)行結(jié)婚的莊重儀式。執(zhí)行這種儀式的手續(xù)費，是五塊錢?！卑⒗锇氖诛w快伸進懷里，那張鈔票像著陸的鴿子似的自在地飄到治安官的桌子上。當(dāng)她和蘭西手挽手站著，傾聽那些使他們重新結(jié)合的詞句時，她那疲黃的臉頰上有了血色。蘭西扶她上了車，自己也爬上去坐在她身旁，他們緊握著手向山中進發(fā)了。治安官貝納加威特普在門口坐下來，脫掉鞋子。他又一次伸手摸摸坎肩口袋里的鈔票，又一次抽起那只接骨木煙斗。那只花斑母雞仍舊高視闊步地走在居留地的大街上，咯咯咯地叫個不停。（有刪改）2、小說中的蘭西具有什么樣的性格？請結(jié)合全文簡要分析。【答案】①不務(wù)正業(yè)，整天鬼混、喝酒，懶惰，連自己養(yǎng)狗都要妻子喂。②直率，不會耍心眼、玩手段，只有五美元就拿出五美元；野蠻，攔路搶劫法官。③重感情，愛妻子。出于無奈才來辦離婚手續(xù)，為了給妻子贍養(yǎng)費去搶錢，主動認錯。【解析】概括人物的性格，要圍繞與其相關(guān)的事件進行分析，通過梳理相關(guān)情節(jié)，來審讀歸納人物的性格。小說中阿里埃拉對蘭西不滿，是因為他之知道喝酒鬼混，從不操心家務(wù)。被妻子逼著來離婚，法官說離婚要付錢，他拿出五美元說就這些。沒錢給妻子支付生活費，他就去攔路搶法官的錢。離婚后又依依不舍，表現(xiàn)其重感情的一面。要從每一件事中概括出相關(guān)的要點，不能遺漏。考點二：分析小說情節(jié)的作用設(shè)問方式1、開頭寫了××某情節(jié)，要求結(jié)合全篇簡要分析其作用。2、小說寫了××人物活動的細節(jié)，要求結(jié)合小說內(nèi)容具體分析其效果。3、小說寫到了××事件，要求結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析其作用。4、結(jié)尾寫到了××情節(jié)，要求結(jié)合全篇簡要分析其作用。解題思路從結(jié)構(gòu)的角度分析情節(jié)作用開頭部分情節(jié)的作用常常是開門見山、點明題目，統(tǒng)領(lǐng)全文、交代寫作原因，引出下文，或為下文做鋪墊，埋下伏筆；與下文形成對比，欲揚先抑或欲抑先揚；渲染氣氛，奠定文章感情基調(diào)等。文章重點段落的結(jié)構(gòu)作用常常是照應(yīng)或承接前文、開啟下文某個情節(jié)、承上啟下、起紐帶作用。文章結(jié)尾情節(jié)的作用常常是照應(yīng)標(biāo)題、開頭，強化、深化某種思想、情感；卒章顯志，揭示文章主旨；總結(jié)全文，點明文章主旨，委婉含蓄，耐人尋味。從描寫人物的角度分析情節(jié)作用①表現(xiàn)人物性格；②刻畫人物心理；③有關(guān)次要人物的情節(jié)襯托主要人物。從表達內(nèi)容的角度分析情節(jié)作用根據(jù)情節(jié)的發(fā)展趨向、設(shè)計情節(jié)的目的，分析情節(jié)在表達文章主旨方面的作用。根據(jù)作者設(shè)計情節(jié)表現(xiàn)出來的情感態(tài)度（輕、重，褒、貶等），分析情節(jié)里蘊含的思想情感等。答題模板××情節(jié)為下文……埋下伏筆，與文中……相照應(yīng)，反映了……內(nèi)容，突出了……性格，點明了……主旨?！緦c訓(xùn)練】百羊川趙文輝百羊川坐落在豫北沿兒茄莊村后面的山坡上，別以為真容得下百只羊撒歡，豫北不好找策馬揚鞭的場地，更別說在山上。百羊川才一畝幾分地，居然平平坦坦，就像山水畫上按了一枚印章。這可是枚好印章。茄莊的坡地靠天收，沒有機井，山又是個旱山，一秋不下雨，坡上還真收不了幾把米。唯有百羊川旱澇保收，越旱小米還越香!老輩人迷信說，百羊川是神田，其實是這塊田占對了山脈，下面一定是一根水脈。因水質(zhì)特別，加上土是黑紅黑紅的膠土，長出的谷穗又肥又實，碾出的小米噴香噴香，黏度好。明朝潞王落魄于此，一嘗便不能相忘，并且年年上貢茄莊小米。又在茄莊修了一座望京樓天天眺望天子，以表忠心。這不過是一段野史，無從考證，倒是當(dāng)年從豫北走出去的那位副部長，因為愛吃茄莊小米，要把百羊川的主人提拔成公社書記，卻是千真萬確的。這主人就是水伯。水伯的祖上就有過要被提拔的經(jīng)歷，說是提一個縣令，祖上沒去，依然布衣老農(nóng)，守了下來，就一直守到了水伯這一輩。水伯不稀罕什么公社書記，他只稀罕百羊川的秋天，風(fēng)吹嫩綠一片，最后變成滿坡金黃。農(nóng)閑的時候，水伯在屋前屋后堆積草糞，坑是上輩人挖好的，水伯只管把青草、樹葉、秸稈一股腦兒填下去，再壓上土澆上大糞，漚成肥壯的松軟的草糞，一擔(dān)一擔(dān)挑上百羊川。水伯從祖上接下這個活，一直干到了現(xiàn)在。茄莊的大人小孩都知道，百羊川的小米一直到今天還這么好吃，都是沾了草糞的光。水伯家的小米每年秋后都有人開著小車來買，買的人多，米少，買主常常為此吵嘴。后來干脆提前下訂金，再后來就比價，比來比去，一斤小米的價錢比別人家的竟高出幾倍。水伯的兒子受人指點，把“茄莊小米”注冊了商標(biāo)，進城開起了門市部，兼賣一些土特產(chǎn)。幾年之后在城里置了房，又要接水伯去。水伯確實老了，鋤頭也不聽使喚了，好幾次把谷苗當(dāng)成稗子鋤起來。兒子要留下來照看百羊川，水伯不放心，進城前一再關(guān)照：“山后的草肥，多割點漚糞。這幾年村里掀房的多，給人家拿盒煙說點好話，老屋土咱都要了，秋后翻地撒進去，‘老屋的土，地里的虎’，百羊川離不開這些!”千叮嚀萬囑咐，水伯才離開了茄莊。兒子卻不老實在茄莊侍弄谷子，三天兩頭往城里來。水伯很不放心，問：“你來了，誰看著百羊川?”兒子說：“雇了村里的光棍老面，老面多老實，叫他給地里上十車糞保證不會差一锨，老面又是種地的老把式，爹你還有啥不放心的?”水伯信了兒子的話，不再為難兒子。再說腿腳也真不中用了，下個樓都要人攙著。有時想回去看看百羊川，又一想自己的腿腳，也就罷了。這一天，樓下忽然響起一聲吆喝：“茄莊小米!誰要?”水伯的心一陣癢癢，他知道又是一個冒充者。但他知道這冒充者一定是茄莊一帶的，他很想去揭穿他，又不忍讓他太難堪。家里沒有其他人，水伯就強撐著下了樓，問賣小米的：“哪兒的小米?”“哪的?還用問?百羊川的!”水伯笑了，說：“別說瞎話了，我是百羊川的水伯!”幾個正買小米的婦女一聽，扔下裝好的小米走了。賣小米的很惱火，瞪水伯：“你百羊川的咋了?還不跟我的小米一個樣，都是化肥喂出來的?”水伯還是笑著說：“你可不能瞎說，百羊川的小米，沒喂過一粒化肥，我還不知道?”賣小米的收拾好東西，推著車往外走：“哼，百羊川才一畝幾分地，能產(chǎn)多少小米?撐死不過一千多斤!你兒子一年賣十幾萬斤茄莊小米，莫非你百羊川能造小米?把陳小米用堿搓搓，又上色又出味兒，哄死人不賠命。哼!”想再問，賣小米的已走遠，水伯愣在那里。水伯一人搭乘中巴回到茄莊，見人就問：“我兒子真的在賣假小米?”被問的人都搖頭，說不清楚，問你兒子吧。水伯明白了，踉踉蹌蹌爬上百羊川。正是初冬，翻耕過的百羊川蒙了一層細霜，一小撮一小撮的麥苗拱出來。麥壟上橫著幾只白色化肥袋子，陽光一照，泛出刺眼的光，直逼水伯。水伯嗓子里一陣發(fā)腥，哇地一口，把一片鮮紅噴向了初冬的百羊川。接著撲通一聲倒了下去。這時除了一只山兔遠遠地窺視著水伯，初冬的山坡再無半只人影。百羊川靜極了。（選自《小小說選刊》2015年第3期，有刪改）2、小說第1段，,寫了哪些內(nèi)容?試簡要分析其作用。（6分）【答案】①交代百羊川的自然環(huán)境，設(shè)置人物活動的背景。②交代百羊川的“水脈”“水質(zhì)”“膠土”，分析百羊川生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)小米的原因，為下文寫百羊川的小米供不應(yīng)求、商人造假做鋪墊。③以明朝潞王的故事側(cè)面襯托百羊川小米的高質(zhì)量，為下文寫百羊川的小米供不應(yīng)求、商人造假做鋪墊。④寫百羊川的主人被提拔做公社書記，側(cè)面反映百羊川小米的高質(zhì)量，并為下文留下懸疑（設(shè)置懸念）。（每點2分，答出3點即可）【解析】解答小說開頭作用類試題，最關(guān)鍵的是要學(xué)會多角度思考：從開頭語情節(jié)發(fā)展關(guān)系的角度思考，這里的自然環(huán)境、人文環(huán)境描寫，為下文寫百羊川的故事作鋪墊，從開頭與人物形象的角度看，突出百羊川高質(zhì)量，人物品質(zhì)，從表現(xiàn)效果的角度看，這樣寫留下懸念，吸引讀者。3、小說中有一個賣小米的冒充百羊川小米的這個情節(jié)，有哪些作用？請簡要分析。（6分）【答案】①從情節(jié)的角度看，推動故事情節(jié)發(fā)展，引出水伯詢問小販得知內(nèi)情、回鄉(xiāng)察看實情等情節(jié)。②從人物的角度看，表現(xiàn)出水伯的正義感。③從表達主旨的角度看，“又是一個冒充者”以欺詐手段追求經(jīng)濟利益，表明這不是個別現(xiàn)象，說明百羊川小米供不應(yīng)求，也引發(fā)讀者對誠信問題的思考。（每答出一點給2分，其他答案可酌情給分）【解析】題目以小說中“又一個賣小米的冒充百羊川小米”這個情節(jié)為考查點，要求考生分析這個情節(jié)在小說中起到的作用?？忌痤}首先要在文本中找到這個情節(jié)，弄清情節(jié)的基本內(nèi)容，寫了什么事，涉及什么人等；其次是從情節(jié)發(fā)展、人物描寫、主旨表達等不同的角度，思考作者為什么要這樣寫?？键c三：探究小說文本意蘊設(shè)問方式1、小說意蘊豐富，你認為它表達了怎樣的主題？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?、有人說這篇小說反映了××的主題，又有人說這篇小說反映了××的主題，你的觀點是什么？請結(jié)合小說的內(nèi)容具體分析。3、這篇小說告訴了我們道理？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?、本文寫了××，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。解答思路從題材內(nèi)容探究主題抓標(biāo)題。有的小說的標(biāo)題除表面意思外，還有比喻義、象征義或雙關(guān)義，隱含著小說的主題。抓主要事件。小說敘述的主要事件把人物、環(huán)境、作者的看法等都包括其中，把握故事的主要事件，也就確定了小說的主題方向。從人物塑造探究主題尋找小說中主要人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等要素。因為這些要素直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。主要人物的性格走向和人物所處的社會環(huán)境關(guān)聯(lián)著的。尋找作者對人物的介紹和評價。作者對人物的介紹和評價很明顯地帶有作者抓主觀情感的傾向，蘊含著作品的主題的重要信息。辨析小說中的人物關(guān)系。小說中的人物關(guān)系如何，為什么要這樣安排人物，這都和表現(xiàn)主題有關(guān)。從情節(jié)發(fā)展探究主題梳理情節(jié)過程。小說的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過程中被展現(xiàn)出來，要準(zhǔn)確地理解作品的主題，必須要理清作品的線索和情節(jié)。詢問情節(jié)設(shè)置的原因。小說的魅力在于小說的結(jié)構(gòu)選擇，而小說的情節(jié)設(shè)置往往也體現(xiàn)著主題表現(xiàn)的需要，解答時可以多問一個“為什么”，即“為什么要設(shè)計這一情節(jié)”。品味細節(jié)。小說的細節(jié)是構(gòu)成社會環(huán)境和人物性格的基本因素，細節(jié)描寫服務(wù)于藝術(shù)形象的塑造和作品主題思想的表達，從而具體生動地反映事物的特征。因此，從細節(jié)切入可以感知作品的主題。從環(huán)境描寫探究主題分析環(huán)境的特點。小說中的環(huán)境為小說中的人物提供了活動的背景，怎樣的環(huán)境生成怎樣的性格，怎樣的性格決定人物怎樣的命運，而小說中人物的命運蘊含著作品的主題。分析環(huán)境的特點可以窺見人物的性格，進而能揭示主題。抓背景介紹。小說中故事的發(fā)生離不開它的社會土壤，把故事放在一定的社會背景下去理解，才能準(zhǔn)確把握作品的主題。抓背景時要關(guān)注注釋或文章后的寫作時間。從創(chuàng)作意圖探究主題通過情節(jié)發(fā)展的趨向，把握創(chuàng)作意圖，探究小說主題。通過人物命運，把握創(chuàng)作意圖，探究小說主題。答題規(guī)范模板一：該故事××（簡述情節(jié)結(jié)局），我認為反映了××的社會現(xiàn)實（可結(jié)合原文分析），揭示出××的主題，（警示、告誡、提醒）人們××。模板二：我認為小說的主題思想是××××。理由有：①……；②……；③……?！緦c訓(xùn)練】云襟胸懷[美]賈萊斯?凱瑟?萊斯特“我從來就不恨北方佬，最可恨也最讓人詛咒的就是那場戰(zhàn)爭……”我的姨媽貝蒂一講起她的故事，總是用這句話開頭。那時，盡管貝蒂姨媽快80歲了，但我可以想象到故事里她的容貌--剛剛20歲，長著一雙亮晶晶的藍眼睛，非常漂亮。貝蒂姨媽完全有理由憎恨內(nèi)戰(zhàn)--南北戰(zhàn)爭。她的兄弟中有一位在葛底斯堡戰(zhàn)場上戰(zhàn)死，另一位當(dāng)了俘虜。隨后，她年輕的丈夫詹姆斯--南部邦聯(lián)的一名軍官--也被俘虜，關(guān)到了某地的一所不為人知的戰(zhàn)俘營里。9月下旬的一個熱天，貝蒂家從前的奴隸郎納來到貝蒂家，告訴她一件奇怪的事。他在查看離范?米特家半英里處的一家農(nóng)舍的空房子時，聽到屋里有人的低聲呻吟聲。他隨著呻吟聲來到閣樓上，發(fā)現(xiàn)那里有一名受傷的聯(lián)邦政府士兵，在他的身邊還放著一支步槍。貝蒂姨媽跟我講起她第一次看到那個身穿污泥斑斑的藍軍服、長著胡子的人時，她總是說：“我簡直就像是步入了一場噩夢之中；令人作嘔的可怕的繃帶，嚇人的血腥氣味。孩子，那就是戰(zhàn)爭的真實寫照：沒有軍號，沒有戰(zhàn)旗，只有痛苦和污穢，無可救藥與死亡?！必惖僭陂w樓上發(fā)現(xiàn)傷兵的證件，她從這些證件中得知，他是弗蒙特州的中尉亨利?比德爾，她很清楚應(yīng)該把這位聯(lián)邦政府軍官的情況向南方邦聯(lián)的軍隊報告。但是，她也明白自己不會那么做。她是這樣向我解釋的：“我一直在想，他是不是在什么地方有一位妻子等著他。”由于貝蒂的精心護理和照料，重新點燃了亨利?比德爾身上奄奄一息的生命火花。當(dāng)比德爾的體力有所恢復(fù)時，他給貝蒂講起他在弗蒙特州韋斯?菲爾德的妻子和兒女。當(dāng)貝蒂講起她的兩個兄弟和丈夫詹姆斯的情況時，比德爾也仔細地傾聽著。在山谷地帶，10月的夜晚變得越來越冷。驟降的氣溫加劇了比德爾傷口的感染。在一個黑夜里，貝蒂果斷地將比德爾搬到她自家暖烘烘的廚房上面的一個秘密閣樓上。但在第二天，比德爾發(fā)起高燒來。貝蒂明白她必須求人幫助，否則他就會死去，所以她就去找她的私人醫(yī)生、多年朋友--格雷厄姆?奧斯本。奧斯本醫(yī)生仔細地為比德爾做了檢查，然后搖搖頭說：“幾乎沒什么希望了，除非能弄得到合適的藥品?！薄澳呛?，”貝蒂說，“我到哈珀斯渡口的北方軍隊那兒去弄?！贬t(yī)生驚訝地看著她說：“你簡直是瘋了！聯(lián)邦政府軍的司令部在二十英里之外。即使你去了，他們也決不會相信你的話?！薄拔乙獛献C據(jù)，”貝蒂說著，從閣樓上取下一份血跡斑斑的、上面蓋有戰(zhàn)時統(tǒng)帥部官方大印的證件，“這是他最后一次晉升的記錄，我讓他們看看這個，他們就一定會相信的?！碑?dāng)她終于趕到哈珀斯渡口并找到聯(lián)邦軍司令官時，太陽都快落山了。史蒂文生將軍聽了她的敘述，仍不相信她的話。他說：“我們已經(jīng)接到比德爾陣亡的消息?！薄八€活著，”貝蒂堅持說，“但是如果他得不到清單上的這些藥品，他就活不了多久了。”“好吧，”將軍最后說，“我不想為了搞清這件事，而拿一個巡邏隊的生命去冒險。”他轉(zhuǎn)向一個下級軍官說，“你負責(zé)讓范?米特太太得到這些藥品?！彼⒉辉趺蠢頃惖俚母兄x，卻說道，“不管你講的是真是假，你都是一位勇敢的女性?！庇辛素惖賻Щ氐乃幤?，奧斯本醫(yī)生將比德爾從垂危中拯救出來?！拔也荒茉龠@樣連累你了，”比德爾對貝蒂說，“我現(xiàn)在身體狀況已經(jīng)夠棒了，可以走了?！庇谑撬麄儼才庞韶惖俚呐笥阉_姆先生用他的運貨馬車送比德爾回駐守在哈珀斯渡口的聯(lián)邦政府軍司令部。比德爾被送往華盛頓。在那里，他把自己的經(jīng)歷向戰(zhàn)時陸軍部長斯坦頓作了匯報。斯坦頓給貝蒂寫了一封感謝信，并簽署了一項命令，要求把詹姆斯?范?米特從戰(zhàn)俘營中釋放出來。有關(guān)文件記載，有個叫做詹姆斯?范?米特的曾經(jīng)被送到俄亥俄州的一個戰(zhàn)俘營。可是，當(dāng)那些衣衫襤褸的俘虜們被帶到貝蒂面前時，詹姆斯卻不在其中。接著又查了幾個戰(zhàn)俘營，結(jié)果也是一無所獲。后來，在特拉華堡，在靠近一排戰(zhàn)俘的末尾處，一個高個子的士兵從隊伍中走出來，蹣跚著撲向貝蒂的懷里。貝蒂擁抱著他，淚流滿面。亨利?比德爾拄著拐杖站在一旁，此時，只見他正悄然垂淚……（選自《最好的小小說》，有刪改）4、“我從來就不恨北方佬，最可恨也最讓人詛咒的就是那場戰(zhàn)爭”是小說的主旨句，后文如何圍繞這一主旨展開？請結(jié)合小說，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮渴纠哼@句開場白表現(xiàn)出的小說主旨是：對人性美的謳歌，對愛的珍視，對和平的渴望與對戰(zhàn)爭罪惡的控訴。①在人物塑造上，主人公貝蒂的兄弟在戰(zhàn)爭中一死一被俘，丈夫被俘，面對受傷的敵人她給予的是幫助而非仇恨。②在情節(jié)安排上，文章沒有將鏡頭過多集中在戰(zhàn)火和戰(zhàn)爭帶來的苦痛上，而是彰顯出不同立場下人們之間的關(guān)愛。③在社會環(huán)境的描寫上，幫助比德爾的人有郎納、貝蒂、奧斯本和薩姆；而幫助貝蒂的有兩位將軍和比德爾，突顯戰(zhàn)爭中美好人性的力量，強調(diào)對和平幸福生活的期盼是所有人們的愿望。

【解析】本題考查對文本進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答本題仍需從小說的幾個閱讀要點作綜合分析?！拔覐膩砭筒缓薇狈嚼校羁珊抟沧钭屓嗽{咒的就是那場戰(zhàn)爭”這句話傳達是的是對和平的渴望與對戰(zhàn)爭罪惡的控訴。小說的后文圍繞這一主旨句展開的用意，除了分析主旨之外，可以從情節(jié)、人物等角度組織答案。角度選取要合理，一定要分點作答?！揪C合訓(xùn)練】傳承盧生強草長鶯飛的時節(jié)，細雨潤物無聲。路上，兒子越想越來氣，這多大的事兒啊，害我又要犧牲個節(jié)假日。就這兩天，電話里，父親的語氣似十萬火急樣，弄得兒子心煩意亂。父親說：“你無論如何都得回趟家，就是天王老子找你也沒用，我在家好好等著你呢。”兒子還在死磕：“爸啊，我真沒時間啊，抽不開身呀。”“你小子就別找借口了。不是規(guī)定的節(jié)假日嗎?你能有什么事?你必須回來一趟!”父親說得斬釘截鐵。“爸，這多大的事兒啊，你就雇個人搭把手不就得了，何必非讓我路途迢迢地趕一趟?”父親生氣了，聲音高分貝地傳過來：“你說什么?這么大的事你還說多大的事?我看你真的忘了本了。你小子輕飄飄了不是?你現(xiàn)在真就忘乎所以啊。臭小子，你得給我回趟家，否則我真的找你去了?！弊罱赣H與他通話，總是嗆了火藥似的，噼里啪啦一陣急風(fēng)暴雨。兒子在想：我春風(fēng)得意的事，怎么在父親這兒就一股子嫉妒的味兒?哪兒不對勁兒呢?早年前，兒子對父親還是言聽計從，漸漸地，兒子羽毛漸豐，就不把父親的話當(dāng)回事了。特別是最近，兒子路途坦蕩了，就有些飄飄然。兒子想，再這么永遠長不大，會被同事恥笑的。車子駛進老家的集市。兒子打電話問：“爸，家里都準(zhǔn)備了沒有?要不要我買現(xiàn)成的東西?”父親回話：“早準(zhǔn)備好啦，你們?nèi)嘶貋砭托辛?。”“爸，就我們倆去嗎?”“怎么?你不帶你媳婦回來?你兒子呢?”父親頗感意外，滿是失落?！班?，我老婆回她爸那兒了，你孫子準(zhǔn)備中考呢，在爭分奪秒咧?！备赣H想了想，只好說：“好吧，那就我們倆吧?！眱鹤诱f：“爸，我除了帶我司機，還想雇個人幫忙，我怕就我們倆忙不過來。”“什么啊，這事你好意思雇別人干?說出去你不怕別人笑掉大牙啊?不妥不妥絕對不妥?！备赣H堅決反對，頭搖得似撥浪鼓。兒子覺得父親太過迂腐守舊了，呵呵地笑道：“哎呀老爸，這有什么呀，這在我們城里早就時興讓人代勞了。現(xiàn)在時代不同了，有錢能使鬼推磨哦。”“錢錢錢，你小子早晚掉進錢眼兒里去?！币惶岬藉X，父親特別激動，過于敏感了。兒子覺得好笑，心想：父親許是一生清貧慣了，以至當(dāng)兒子的每次送錢，父親總是接得猶猶豫豫，總要盤問幾許，好像兒子的錢沾了什么毒似的。父親總說：“有口粗茶淡飯，有件布衣遮體就行了，人過日子，就得像山泉般清清爽爽地淌?！毕胫赣H的話，兒子搖搖頭。兒子讓司機把車停下，雇了個人，一起往家趕。他們來到一座“豪華”的墳塋前，周圍雜草叢生。去年他們送的花圈、紙品雖然遺落了，但是那些骨架還傲然地豎在那兒呢。四個人齊動手，滿頭大汗。之后，父親讓兒子把祭品擺上，父親說：“清明節(jié)不是有國家規(guī)定的假日嗎?人人都忙著回家祭拜祖先，你倒好，滿嘴借口。我問問你，你能有什么事比這事還急?”兒子呵呵一笑。其實兒子就想跟城里人學(xué)，掏錢請人代勞。路途迢迢又難走，實在是懶得回來。父親問：“臭小子，你不會忘了你爺爺生前是干什么的了吧?”兒子說：“怎么可能忘?不過呀，你這話都聽得我耳朵生出繭子來了。我爺爺當(dāng)年是公社書記呢。這不，每個清明節(jié)都有別人送的花圈。”父親說：“是啊，你爺爺生前也是赫赫有名的，你看鄉(xiāng)親們?yōu)槟銧敔斣斓膲灳褪遣灰粯?。告訴你，生前再怎樣奢侈，終歸是一撮黃土為伴，倒是名氣源遠流長，你看看，你爺爺?shù)哪骨?，哪年少了別人的花圈?”兒子默默無語?！昂妹麣馐俏覀?yōu)楣俚母景?，我們就求赤裸裸地來，赤裸裸地去。在我們家，只有坦蕩做事的人，百年后才能歸位祖宗墓