小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》

小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)懷他的情感。

2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

3、鼓舞幼兒自己動手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培育幼兒愛他的情感。

4、情愿對媽媽說一句祝愿的話。

5、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

6、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備

照片皺紙卡紙活動過程

1、說說自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。（這是你和誰拍的照片）

2、請幼兒向老師和阿姨說說照片。

3、說說三八婦女節(jié)；你喜愛你的媽媽嗎？媽媽是怎么愛你們的？

4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎？那我們送什么禮物呢？（老師引導(dǎo)幼兒觀看禮物的制作方法。）

5、幼兒操作、老師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面對上，粘在照片的四周。

6、幼兒展現(xiàn)作品，說一句祝愿他的話。

小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》篇2

活動目標(biāo):

1、感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達(dá)的意境，會用歡快的聲音演唱歌曲。

2、知道媽媽工作的辛苦，會關(guān)懷、愛護(hù)媽媽。

3、依據(jù)自己對唱詞的理解，用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。

活動預(yù)備:

1、木偶媽媽小伴侶各一個(gè)

2、歌曲的錄音磁帶

3、桌子椅子茶杯

活動過程:

1、導(dǎo)入課題

(1)提問:你的媽媽在哪里工作？媽媽工作了一天回到家里很累，你會幫媽媽做什么事呢？

(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時(shí)，為媽媽做了什么。(老師演示木偶，同時(shí)說唱歌曲《我的好媽媽》)

(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么，媽媽心里感到怎樣？

2、幼兒學(xué)唱新歌

(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒觀賞歌曲。

提問:我的好媽媽，下班回到哪兒？媽媽回家累嗎？為什么？小伴侶應(yīng)為媽媽做些什么？

(2)聽音樂走步，熟識旋律。

(3)老師清唱歌曲，幼兒觀賞。

(4)跟著音樂說唱歌詞。

(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

3、學(xué)習(xí)表演歌曲

(1)老師扮演媽媽，請一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀看媽媽和孩子快樂的表情。

(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。提示幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動作。

活動建議:

在“母親”節(jié)前夕，進(jìn)行此活動。并鼓舞孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗(yàn)親自間情感。

小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》篇3

設(shè)計(jì)意圖：

家庭，是幼兒最為重要、最為親切的生活環(huán)境，也是最小的社會細(xì)胞。人們從熟悉家庭開頭熟悉社會，從熟悉家庭成員間的關(guān)系開頭熟悉社會中的人際關(guān)系。親情，是人類社會性情感的重要內(nèi)容，也是很多重要的社會情感的基礎(chǔ)。對父母、對親人的愛，有助于進(jìn)展對他人的愛（即愛人）。親情同時(shí)也是一個(gè)人喜愛自然、喜愛生命的重要基礎(chǔ)。考慮到3～4歲幼兒的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了“親親熱熱一家人”這個(gè)主題活動，主題中的“家”主要指由父母和孩子組成的家庭。其中，引導(dǎo)幼兒懂得“愛父母”，是本主題訓(xùn)練的主要目標(biāo)與內(nèi)容。但我想，僅僅讓幼兒知道父母的辛苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還盼望幼兒能用相應(yīng)的語言和行為表達(dá)出對父母的愛，因此我設(shè)計(jì)了本次音樂教學(xué)活動“好媽媽”，意在激發(fā)幼兒關(guān)懷、照看媽媽的情感。

活動目標(biāo)：

1、初步感受歌曲美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、嚴(yán)厲的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作。

3、初步嘗試分角色合作表演。

活動預(yù)備：

音樂磁帶flash動畫（無聲及有聲）

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用連貫、嚴(yán)厲的`聲音演唱歌曲

活動難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作

活動過程：

1、爭論，激發(fā)要關(guān)懷媽媽的情感

（1）師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎？”

師：“回到家，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷、照看媽媽？”

幼：“讓媽媽坐下來休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地……”

（2）師：“有一位小伴侶也很關(guān)懷自己的媽媽，我們一起來看看她是怎樣照看媽媽的？”

2、觀看flash動畫，理解歌曲內(nèi)容

（1）觀看無聲flash

師：“動畫片里的小伴侶是怎樣照看媽媽的呢？”

幼：“讓媽媽坐下來休息?！?/p>

幼：“端茶給媽媽喝。”

幼：“親親媽媽?！?/p>

（幼兒觀看的很仔細(xì)，將歌曲的內(nèi)容基本上說出來了）

師：“小伴侶們說的究竟對不對呢，我們來聽一聽歌中是怎么唱的吧！”

（2）觀看有聲flash

師：“動畫片中的小伴侶是怎么說的？”

幼：“媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽。”

（依據(jù)幼兒的回答，老師很自然地將歌中表達(dá)的意思唱出來，并鼓舞幼兒跟唱）

3、學(xué)唱歌曲《好媽媽》

（1）老師依據(jù)音樂伴奏朗誦歌詞

師：“現(xiàn)在我把動畫片中小伴侶唱的歌詞說一遍，請你們聽一聽?！?/p>

（2）幼兒隨著音樂的伴奏，學(xué)念歌詞

（3）在老師的鋼琴彈奏聲中，學(xué)唱歌曲

4、依據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作

（1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作

（老師帶領(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動作表現(xiàn)出來，后半部分“媽媽快坐下……讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒自由創(chuàng)編，然后請創(chuàng)編較好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行表演。）

（2）師幼合作表演

（將創(chuàng)編好的動作連貫地表演出來）

（3）幼兒自由結(jié)伴表演

（鞏固加強(qiáng)記憶）

5、完整地隨音樂表演

（1）師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂邊唱邊表演吧！”

（2）分組表演唱

6、活動結(jié)束

結(jié)束語：

小伴侶們唱的真好聽，表演的也特別棒，今日回到家，我們把這首唱歌給愛我們的媽媽聽吧！

活動反思：

一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子們都特別喜愛聽。對小班的孩子來說記歌詞是一件不簡潔的事情，本次活動為了避開讓孩子單調(diào)地記憶歌詞，我從網(wǎng)上下載了《好媽媽》的flash動畫，觀看后的效果特別得明顯，絕大部分的幼兒能很快地說出歌詞，這就為演唱供應(yīng)了不少便利。活動的難點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作，從整首歌曲來講，后半部分的歌詞內(nèi)容“媽媽快坐下……讓我親親你吧”很詳細(xì)，小班幼兒能夠輕松地創(chuàng)編出動作，可前半部分內(nèi)容較抽象，幼兒雖然很簡單理解但不便于加動作，這一點(diǎn)我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動過程時(shí)也依據(jù)本班幼兒的狀況進(jìn)行了調(diào)整，所以在教學(xué)過程中，歌曲的前半部分動作幼兒是在我的帶領(lǐng)下創(chuàng)編完成的?？傮w來說，幼兒學(xué)的很輕松，也很快樂。

小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》篇4

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲美麗的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。

2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)喜愛媽媽的情感。

3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

4、學(xué)唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

活動預(yù)備：

1、鋼琴

活動過程：

一、律動練聲

《扮家家》

《我們大家做得好》

《新年好》

《下雨啦》

二、導(dǎo)入活動，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對媽媽的寵愛之情。

1、老師：小伴侶們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜愛自己的媽媽呀？媽媽為了照看我們。每天都要做許多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？

2、幼兒自由爭論后，老師請幾個(gè)小伴侶來說一說，老師再對幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。

老師小結(jié)：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了許多許多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽快樂的笑起來。

三、新授新歌

1、老師：那我們今日就來學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小伴侶完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

2、老師范唱歌曲，關(guān)心幼兒熟識歌詞和旋律

老師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小伴侶們認(rèn)真聽一聽歌曲里面都唱了什么？看看誰聽的最認(rèn)真，等下老師要提問的哦！

3、老師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么？

5、老師把歌詞念一邊。

老師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小伴侶們認(rèn)真。

6、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小伴侶們小聲的跟個(gè)一起唱。

7、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。

四、結(jié)束部分

1、今日我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對好好的愛，對媽媽的關(guān)懷的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽肯定會特別的快樂。

2、復(fù)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲。

活動結(jié)束。

小百科：在任何一個(gè)社會文化中，都有對于母親應(yīng)扮演角色職責(zé)的期望和規(guī)范，此即母親角色（Motherhood），例如在傳統(tǒng)中國，母親被期望扮演訓(xùn)練子女的重要角色。

小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》篇5

活動目標(biāo)

1、能理解歌詞內(nèi)容，體會歌詞表達(dá)出來的情感。

2、能把握歌曲旋律，學(xué)會唱這首歌。

3、通過角色嬉戲，享受嬉戲帶來的歡樂，并能更實(shí)際地表達(dá)對母親的愛。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：生活中與媽媽在家里的互動。

物質(zhì)預(yù)備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

活動過程

一、理解歌詞大意，體會歌詞情感

1、提出問題，引入情景

師問：小伴侶們，你們覺得自己的媽媽平常工作辛不辛苦呀？（幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感）

幼兒：…

師問：小伴侶們，你們愛不愛自己的媽媽？媽媽下班回到家時(shí)，你在做什么？對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？（幼兒進(jìn)一步體會歌曲情感）

幼兒：…

2、觀看圖片，講解歌詞大意及情感

老師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片并表述自己的感受，讓幼兒形

象詳細(xì)地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實(shí)際行動表達(dá)出來的對媽媽的愛。

二、把握歌曲旋律，清晰有感情地演唱

1、老師示范，熟識旋律

老師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著老師大拍子逐步把握歌曲的旋律，在唱的時(shí)候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。

2、老師領(lǐng)唱，幼兒學(xué)唱

老師