幼兒園衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)模板5篇

幼兒園衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)模板5篇幼兒園衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)模板5篇

嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。下面我?guī)淼挠變簣@衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)，希望大家喜歡！

幼兒園衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)篇1

一年一度的國際六一兒童結(jié)束了，孩子們都為這個節(jié)日歡呼，通過家長和老師的共同協(xié)作下，本次“六一文藝演出”圓滿成功，孩子們都能在這個節(jié)日里愉快的度過，我們老師從心眼里感到高興。

為了使“六一”兒童節(jié)的節(jié)目更加精致，我們從四月中旬開頭打算節(jié)目，那時候天氣還比較冷，我們又是小班，大多數(shù)孩子還穿著襖，活動起來不靈活，也容易出汗而形成感冒，所以有點難以組織。由于小班剛接觸舞蹈，對于節(jié)拍很陌生，動作上也不是很自如，留意力較短，排練起來比較困難。在我們的這個節(jié)目中有一個動作是打劈叉，孩子每日練習壓腿，其中__、__等幾個小伴侶常常哭著對我說：“老師我的腿很痛。”我心里陣陣酸痛，并微笑著對孩子說：“腿痛說明我們快就要打開劈叉了。孩子們，加油！”__聽了我的話后眼里含著淚咬著牙使勁的壓腿。我一邊看著一邊吆喝起來：“小一班的孩子們真是太勇敢了，太能吃苦了，你們是最棒的！”孩子們聽到我的話后，訓(xùn)練的更起勁了。為了使這個節(jié)目搞好，上午排練1個半小時，下午排練1個半小時。在排練的時候，老師隨時的訂正動作，隨時的激勵，并讓孩子留意音樂的節(jié)奏，孩子們個個精神充實，排練起來時很吃苦，很努力。

六一這天，早上6：00左右老師們開頭勞碌的打算著，等待孩子們的到來，孩子們高高興興來到幼兒園時，老師給每一位孩子化上漂亮的裝，穿上漂亮的衣服，等待匯演演出。本次節(jié)目有__個，表演的時候，我們小班的幼兒年齡雖然很小，但在舞臺上他們個個神氣十足，都能很好的大膽展現(xiàn)自己。家長們看到自己孩子在舞臺表演出色，滿臉歡笑，不停的贊揚說：“表演的太好了，太棒了，老師您受累了?！笨吹郊议L的滿意，我也繪聲的笑了。

總之，本次活動得到了家長們與群眾們的好評，老師所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厲，把這種好的作風帶到教學中去，讓我們的工作做的更好。

幼兒園衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)篇2

忙勞碌碌的半日結(jié)束了，我班在半日活動中來了二十多位，他們專心觀摩了我們的各項教育，還樂觀參加了的游戲活動，還留下了寶貴的建議，。在晨間活動中，我班玩的是套圈和流星球，小在游戲中，能開動腦筋，一球多玩、一圈多玩，玩出很多種類，玩得不亦樂乎。在早操活動中，小伴侶抖擻，口令洪亮，動作整齊。家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操。在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中，小伴侶有序的小便洗手，付餐吃的津津有味，家長看得都不敢信任是自己的孩子，竟然能這么地能干，一點也不挑食。在兩節(jié)教學活動中，我上的是第一節(jié)課——做顏色標記,是幼兒知道按物體的某一特征進行分類。第二節(jié)上的是科學課——多彩的襪子,讓幼兒大膽表述自己中的。在區(qū)域游戲中，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動，小伴侶自選自己想玩的活動，家長可以參加到當中去，親子互動，拉近與孩子的距離，讓家長體驗了一種從未有過的親切。半天的很快就過去了，通過這次活動，不僅拉近了家庭與的距離，而且讓越來越多的家長伴侶到家園共育的重要性和必要性，一種新型的式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們將每對家長伴侶進行半日開放活動、以及其他讓家長參加的活動。讓家長通過參加活動加強對幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育。

我們不失時機地為家長打算了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分，收回表格278份，94%的家長對活動表示非常滿意，認為：我們的教育教學活動符合孩子的年齡特點和知識平，認為我們的教育教學形式活潑、新奇、生動、直觀，感覺們素養(yǎng)很高；有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的，對本職的，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照料和教育，表示誠心的。

我們的活動還得到了的大力支持，由于我們知道每個幼兒園都有其自己的特色。家長們看到自己孩子的點滴進步，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們?。?！

另外，我們還要求家長為我們的教育教學提出合理化的餓建議，有6%的家長對我們的日常工作和教學提出了建議，如下：1、建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。）2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓；（與食堂共同商議解決。）3、建議這樣的活動早通知家長；（這個我們印的是書面通知，并且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。）4、建議幼兒園多組織一系列的活動；（我園后面的活動還有很多，會滿足家長的要求的）。5、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動；（這個建議好，我們將想法解決。）6、要求我們孩子美工活動后打算熱水讓孩子洗手；（這個不好解決。我認為適當讓孩子點，并沒有壞處，溫室里的朵不長期。）7、建議給我的孩子單獨找一個輔導(dǎo)畫的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不行能一個孩子一個老師，條件不允許。）8、建議每月對孩子的與家長溝通；（建議不錯，我們會執(zhí)行書面與家長的溝通。）9、希望把每個孩子的錄制下來，做成光盤，給孩子留下的。（建議好，以后想方法解決；）我們將在家長提出的合理化建議的基礎(chǔ)上，能即使解決的盡快解決，需要對家長進行解釋的，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好。

幼兒園衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)篇3

一年一度的兒童節(jié)又來了，在兒童節(jié)的前幾天，我們學校就進行了慶?；顒印Ｊ堑?，在5月28日的上午，孩子們和老師們都穿戴整齊統(tǒng)一，園內(nèi)的四處更是布置得相當?shù)钠粒總€角落都可以看到五顏六色的氣球，每個人的笑容都相當?shù)臓N爛，整個園內(nèi)都布滿了笑聲。這次我們活動的主題是“快樂健康的成長”。

隨著校園類廣播聲的響起，同學們和老師們，領(lǐng)導(dǎo)們紛紛就坐。活動的開頭是園長的發(fā)言致辭，總結(jié)了我們新學期以來的教學教育的基本情況，對家長的樂觀參加表示誠心的感謝，對幼兒園的建設(shè)與進展作出貢獻的人作出真誠的感謝。接下來是家長代表的發(fā)言，和學生代表的發(fā)言，每個人都希望校園可以建設(shè)得更好，孩子們可以健康快樂的成長。

都發(fā)言完畢之后，全體成員都樂觀參加到游戲中來，進行的第一項的競賽是200米接力賽，是孩子和家長共同參加的，進行的第二項游戲是彈彈珠競賽，孩子們都玩得不亦樂乎，進行的第三項是幼兒足球競賽，大班小班中班的混合競賽，場內(nèi)的同學踢得很起勁，場外的家長和孩子們氣氛也是相當?shù)募ち?，加油聲此起彼伏?/p>

在競賽過程中得到較好名次的同學進行額外的嘉獎和獎狀的頒發(fā)，全體同學六一兒童節(jié)的禮物分發(fā)。

通過開展“健康快樂成長”的這個活動主題，讓家長走進校園，與孩子一起參加活動，讓家長了解孩子的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，及更方面的成長情況，不僅增進了老師與家長的溝通，還讓家長更加了解自己的孩子，增進了與孩子的情感。從家長的后期反應(yīng)情況來看，家長們都相當?shù)臐M意，這次活動的舉辦還是相當?shù)某晒Φ摹?/p>

幼兒園衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)篇4

今日上午(12月31日)我們幼兒園以班為單位進行了慶元旦，迎新年親子聯(lián)歡活動，為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日，也為了讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，并讓家長看到自己孩子的進步成長，我們將本學期所學詩歌，繪本教學活動進行了展現(xiàn)。

整個活動在“歌曲大聯(lián)唱”中正式拉開序幕的，孩子們那童稚的聲音、天真的笑容和甜甜的話語，讓我們感受到了童年的幸福與成長的喜悅!同時，家長們給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們成分體驗到了成功的自豪感。

本次活動主要以親子聯(lián)誼為主，還穿插了英語表演，特色活動的展現(xiàn)，讓孩子們充分體驗，感受著節(jié)日帶來的快樂。孩子們在聽繪本結(jié)束后與家長們一起做美工活動——粘貼《好餓的毛毛蟲》。此外，擊鼓傳球文藝節(jié)目表演以及“測測親子默契度”(蒙父母的手讓孩子猜)、吃蛋糕等共享活動把整個聯(lián)歡活動推向了高潮。在活動中，孩子們樂觀參加，勇于表現(xiàn)自己，讓我們感到非常自豪!我們不禁感嘆在這短短的幾個月孩子們長大了!我們信任這也讓家長們感到欣慰。

歡快的時間總是過得特殊快，____年圓滿地畫上了句號，看到家長們滿意的笑容，我們也非常有成就感。我們能取得這樣的成果與家長們對我們工作的肯定支持與理解協(xié)作是分不開，幼兒教育也是和家庭教育分不開的，希望在新的一年，家園攜手，讓我們的工作更上一個新的臺階!

幼兒園衛(wèi)生保健工作年度總結(jié)篇5

從20__年開頭，我園就開展了兒童中國文化導(dǎo)讀的實驗活動，在老師的帶領(lǐng)下，小伴侶在輕松愉快的。學習中，從熟讀到熟記，一步步的學習古典詩文，取得了顯著的教學效果。這幾年來我是如何來引導(dǎo)孩子誦讀經(jīng)典的呢？下面我就談?wù)勎业膶?dǎo)讀教學心得。

1、經(jīng)典誦讀，愛好入手。

愛好是最好的老師。幼兒對學習的愛好更是如此，對幼兒學習愛好的培育，將關(guān)乎他們將來一生的學習態(tài)度。那么，如何來提高幼兒誦讀經(jīng)典的愛好呢？

（1）流行可以制造愛好。

仿照是兒童接受新生事物的主要方式，假如他看到很多人都讀，從眾心理就會促使他們由仿照到愛好，逐漸形成習慣性的接受和汲取，從而達到很好的誘導(dǎo)效果。就象兒童不一定喜歡上學，但四周的人都去上學了，他就吵著要上學是一樣的道理，其實他并不知道上學是什么，而只是一種純粹的仿照行為。

也并不一定每個兒童都喜好鋼琴、喜歡英文，但學的人多了，你想讓某一個人不學都難。所以在全幼兒園孩子朗誦經(jīng)典時，幼兒園的瑯瑯唱讀聲，就營造了一個極具感染力的學習氛圍來，再加上孩子們本身的仿照天性和良好的接受力，學習的愛好就產(chǎn)生了，而愛好就如一個共振能量場，相互激發(fā)，相互推動，很快就達到了預(yù)想的教學效果。

（2）教者的熱忱可以感染兒童的愛好。

凡聽過王教授演講無動于衷的人是不多見的，進行文化導(dǎo)讀而沒有熱忱也是不太可能的。讀書是有很多樂趣的，教書也一樣，這主要取決于老師能不能隨機調(diào)動出趣來。我發(fā)現(xiàn)不同的導(dǎo)讀內(nèi)容帶給孩子的感受是不同的，尤其是教者的感受會感染到孩子，你沒愛好，孩子難有趣可言。

《三字經(jīng)》就是良好的啟蒙教材，句短押韻，讀起來瑯瑯上口，孩子特殊喜愛，《大學》、《庸》比較而言就莊了點。而談《笠翁對韻》則又讓孩子們興致倍增，手舞足蹈。因此《導(dǎo)讀》教材將唐詩分散編排合理，優(yōu)化搭配，通過調(diào)動老師的興致來影響孩子，或表演或故事或說理或趣味誦讀。經(jīng)典本身就不是板著臉的，教學更不是靠板著臉能完成的。所以我在教孩子誦讀時總是保持高度的信心和熱忱，融教于學，和孩子們一起共度美妙的教學時間。

（3）賞識可以提高愛好。

經(jīng)典導(dǎo)讀教學中我們知道，以成人對經(jīng)典難易的看法來衡量課程的深淺，是對孩子們的忽視，會直接導(dǎo)致教學的失敗。同樣，我覺得以成人的標準來衡量孩子學習的收益，也是錯誤的。學習不能拔苗助長，要用孩子的眼光看待問題，看待學習，看待努力，看待進步，看待成果。

想著孩子學走路學說話時父母激勵賞識的心態(tài)，肯定贊揚孩子的進步。所以在誦讀經(jīng)典的過程中，無論他們做的好與壞，我都致力去發(fā)現(xiàn)孩子們值得賞識的地方，對讀的好的幼兒，我多加贊揚，讓他有成就感，對稍差的一些幼兒，也對他們的進步表示充分肯定，讓他們感覺到成就感和老師對他的重視，從而提高他們的自信心，讓他們對誦讀的愛好保持不減。

（4）嘉獎可以吸引其努力。

在經(jīng)典導(dǎo)讀教學中，常常給孩子們一些嘉獎，會收到事半功倍的效果。所以每次孩子們會朗誦了一首古詩、一段古詩文、我總是給他們一份小小的獎品，如：小紅花、五角星、小卡片等等。雖然禮物不起眼，但是是對孩子們的努力的肯定，在孩子們眼中是很珍貴、很有意義的，是來之不易的，要得到獎品必必要付出自己的一份努力，這樣能進一步調(diào)動孩子誦讀經(jīng)典的愛好。

（5）變花樣可以激勵愛好。

在導(dǎo)讀活動中，假如讀的方法一陳不變，對孩子來說是容易失去愛好的，仿照的敏感來自于變化和新鮮感，所以在導(dǎo)讀過程中我總是變花樣來激發(fā)孩子的誦讀愛好，調(diào)動他們的樂觀性和主動性。

總的我采納了以下幾種方式：或快或慢、或吟或唱、或帶讀或齊讀、或接龍、或默讀、或當場試背、或提問征答。這些方法靈活運用，使孩子們在誦讀過程中覺得輕松愉快，讓誦讀就成了孩子們生活中一大樂趣，從而達到孩子們對愛好保鮮的效果。

2、誦讀經(jīng)典，堅持不懈。

我堅信，一份耕耘一份收獲，《易》曰：靡不有始，鮮克有始。不僅是經(jīng)典誦讀需要有恒心，需要堅持不懈，眾多學業(yè)的進行都需要這種精神。

家長有孩子才有，老師有幼兒才能有。從開展導(dǎo)讀活動以來，我們每日堅持進行二十分鐘的快樂導(dǎo)讀活動，一到時間，孩子們就會主動誦讀。培育了孩子們讀書的習慣，使他們樂于讀書，習慣念書，這一習慣將讓他們終生受益。我沒有規(guī)定多的內(nèi)容，也沒有嚴格的要求，只求熟讀，不求甚解，自然成誦。

孩子們沒有什么壓力，在輕松愉快的氛圍下，唱念背誦，讓他們在習慣下達到堅持不懈的效應(yīng)。不知不覺中，我們的孩子竟然背了不少的篇章，語言表達能力也隨之提高，識字量大大增加，小伴侶的脾氣個性也在潛移默化中轉(zhuǎn)變。

3、誦讀經(jīng)典，家園全都文化導(dǎo)讀是一件很有意義的事，確實是重整文化的工程。

除了我們老師投入極大的熱忱外，家長也要有熱誠，有信心。一開頭有些家長他們還常懷疑：教這個有什么用。因此，我們在家長會上講要做到慎終如始就一定會有大收獲。學習是個積累感悟的過程，積少成多，積小悟成大悟。蠶寶寶不斷地吃、不斷地吃，四眠以后才能開頭吐絲結(jié)繭。

我們老師和家長同樣要為孩子的積累提供指導(dǎo)，制造條件。合抱之木，起于毫未，百層之臺，起于壘土。觀察眾多家長的心態(tài)熟悉，都有這么共同的熟悉