新優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃通用范本

內(nèi)部編號(hào)：AN-QP-HT880版本 /修改狀態(tài)：01/新 優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃通用范本TheProductionProcessIncludesDeterminingTheProblemObjectAndInfluenceScope,AnalyzingProblems,ProposingSolutionsAndSuggestions,CostPlanningAndFeasibilityAnalysis,TheProductionProcessIncludesDeterminingTheProblemObjectAndInfluenceScope,AnalyzingProblems,ProposingSolutionsAndSuggestions,CostPlanningAndFeasibilityAnalysis,Implementation,Follow-UpAndInteractiveCorrection,Summary,Etc.編編輯： 審審核： 單單位： PAGE2/15頁新優(yōu)秀學(xué)新優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的 教育的中心，增強(qiáng) “全 體員工為學(xué) 生成長(zhǎng)服務(wù)”、 “行政人員為教 師發(fā)展 服務(wù)”的 意識(shí)，效”、 “發(fā)展 ”為 著力點(diǎn)， 大力推進(jìn)和諧 課師生快樂學(xué) 習(xí)、 幸福工作、全面發(fā)展， 辦人民滿意的教育，建設(shè)教育強(qiáng) 市， 實(shí)現(xiàn)教育 現(xiàn)代化精制計(jì)劃系列編號(hào)：AN-QP-HT880新 優(yōu)秀學(xué)校工作計(jì)劃通用范本。資料下載以義改按照所需刪減。指指導(dǎo)思想： 教教育方針，緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進(jìn)素質(zhì) 以 以 “和諧 ”、 “規(guī)范”、 “創(chuàng)新 ”、 “有堂堂，為 促進(jìn)教 師、學(xué) 生和學(xué)校和諧發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)作 作 出新的 貢獻(xiàn)。PAGEPAGE10/15頁一 、構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、課組、和諧班級(jí)、和諧宿舍的良好氛圍。學(xué)校各項(xiàng)管理制 度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)積極性，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與和監(jiān)三、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、精制計(jì)劃系列 編號(hào)：一 、構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、課組、和諧班級(jí)、和諧宿舍的良好氛圍。學(xué)校各項(xiàng)管理制 度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)積極性，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與和監(jiān)三、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、主主要目標(biāo)： 和諧處室、和諧年級(jí)組、和諧教研組、和諧備和諧處室、和諧年級(jí)組、和諧教研組、和諧備二、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新機(jī)二、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新機(jī)制 ，大力推進(jìn)督學(xué)校管理的積極性、督學(xué)校管理的積極性、主 動(dòng)性。學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，在中層以上干部中明確學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，在中層以上干部中明確以教師的發(fā)展為本。以教師的發(fā)展為本。四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，形成附中特色的德育體系 。四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，形成附中特色的德式，在全面學(xué)習(xí) “主體參與”課堂模式 的基礎(chǔ)式，在全面學(xué)習(xí) “主體參與”課堂模式 的基礎(chǔ)六、 認(rèn)真抓好校本教 研， 廣泛開展學(xué) 科和題、課堂 中的問題、學(xué) 生中的問題， 以課 題促進(jìn)教 育教學(xué) 質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)教 師積極 撰稿、七、 創(chuàng)新和豐富學(xué) 校黨建 工作的內(nèi)容和形八、 發(fā)揮學(xué) 校獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)和歷史文化五五、聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模 上上， 形成我校特色的課堂教學(xué)模式 。個(gè)人個(gè)人課 題、 微型課 題研究， 解決教學(xué) 中的問投稿投稿，積極 參加各級(jí)各類論文評(píng)比。式式， 搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開放工作。優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)， 提升學(xué) 校文化品位。新優(yōu)秀學(xué) 校工作計(jì)劃 一 、 新優(yōu)秀學(xué) 校工作計(jì)劃 一 、 指導(dǎo)思想入貫徹 “四個(gè)為本”(教育以育人為本、辦學(xué) 以)， ， 規(guī) 學(xué) 入貫徹 “四個(gè)為本”(教育以育人為本、辦學(xué) 以)， ， 規(guī) 學(xué) ，校 園安全穩(wěn)定， 積極營(yíng)造和諧向上的校 園文化， 不斷提升辦學(xué) 層次和教學(xué) 質(zhì)量， 不斷增強(qiáng)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展 。1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校 布局， 扎實(shí)推進(jìn)校 安工局 局 xx年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，深 教師為本、教教師為本、教學(xué) 以質(zhì)量為本、課堂以學(xué) 生為強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)， 細(xì)化學(xué)校 內(nèi)部管理， 確保學(xué)學(xué)校 可持續(xù)發(fā)展 能力， 促進(jìn)田莊教育全面、協(xié)二、任務(wù)目標(biāo)二、任務(wù)目標(biāo)程程， 大力整合教育資源。2、加強(qiáng)學(xué) 習(xí)培訓(xùn)， 提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 提升教師思 想業(yè)務(wù)能力。3、進(jìn)一步規(guī) 范學(xué)2、加強(qiáng)學(xué) 習(xí)培訓(xùn)， 提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 提升教師思 想業(yè)務(wù)能力。4、注重管理， 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育， 有效開5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 加強(qiáng)安全系4、注重管理， 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育， 有效開5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 加強(qiáng)安全系列教 6、積極謀劃 中心幼兒園建設(shè)， 加強(qiáng)學(xué) 前教育 的改革推進(jìn)。()努力改善辦學(xué) 條件， 大力發(fā)展基礎(chǔ)教1、根據(jù)縣局安排的校舍加固工程規(guī)劃， 積研研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 展展教育教學(xué) 活動(dòng)， 使學(xué) 生全面 發(fā)展。育育， 確保學(xué) 校安全 穩(wěn)定， 創(chuàng)建和諧教育 大局。三、主要工作措施三、主要工作措施育育。 極上報(bào)薄弱極上報(bào)薄弱學(xué) 校改造計(jì)劃。 力爭(zhēng)提 前規(guī)劃 設(shè)計(jì)， 統(tǒng)籌安排。 本期學(xué) 校建設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué) 校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大局， 重點(diǎn)建設(shè)中心小學(xué)， 計(jì)， 統(tǒng)籌安排。 本期學(xué) 校建設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué) 校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大局， 重點(diǎn)建設(shè)中心小學(xué)， 2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，積極發(fā)展學(xué) 革，堅(jiān)持 “學(xué) 校辦園， 交費(fèi)入園， 公辦 民助，依托小學(xué) 管理的幼兒學(xué)前教育。加大 對(duì)民辦幼 兒園 的監(jiān)督管理， 在教育 保育 管理、教 師管理法，積 累經(jīng)驗(yàn)，逐步 形成田莊特色的學(xué)前教 3、加 強(qiáng)專業(yè)學(xué) 科教學(xué)設(shè) 施設(shè) 備的添置工進(jìn)進(jìn)行大量投入。 前前教育。逐步深化學(xué)前教育體制和教育模式改 自主自主發(fā)展 ”的原則，積極發(fā)展中心學(xué) 校主辦， 與與發(fā)展、幼兒 身心 健康成長(zhǎng)等方面不斷創(chuàng)新方育育。 作。作。()注重學(xué) 習(xí)培訓(xùn)， 提升管理隊(duì)伍整體 素質(zhì)。1、 ()注重學(xué) 習(xí)培訓(xùn)， 提升管理隊(duì)伍整體 素質(zhì)?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn) 師牢固樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德 斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、 提升創(chuàng)新能力，通過開展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選 型， 明確教師 努力 方向，以 促進(jìn)學(xué)生 更快更好本學(xué) 期繼續(xù)加強(qiáng) “六個(gè)保持 ”教育 保持 一堅(jiān)堅(jiān)持以德治校，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí) 治治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的精神，使廣大教 觀觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不 “我最喜“我最喜愛的教師 ”等活動(dòng)，樹立 優(yōu)秀教師 典地發(fā)地發(fā)展。 條條清晰 的 工 作 思路 ： 在 加大學(xué)校 投入上下 大 氣力 ;保持 一條 堅(jiān) 定 的 主線 ：育 人質(zhì)量再 提升 ;保持一種力 ;保持 一條 堅(jiān) 定 的 主線 ：育 人質(zhì)量再 提升 ;保持一種昂揚(yáng) 的 工 作 激情 ：堅(jiān) 定信心 ，不 怕困難 ，話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精 細(xì)推進(jìn)的意識(shí)種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)： 擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把行政管理人 員中開展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版?？?，不斷提升 思想 政治與話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精 細(xì)推進(jìn)的意識(shí)種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)： 擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把行政管理人 員中開展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版?？?，不斷提升 思想 政治與業(yè)務(wù)素質(zhì) 。本 學(xué)期起 人人文環(huán)境：和諧 、寬容、信賴、大度，敢說自覺自覺：精 力集中，調(diào)整思路，增強(qiáng)執(zhí)行;保持一工作做得更工作做得更);各校認(rèn)真組織兩大主題活動(dòng)： 在么做》的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開管么做》的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開管2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組要要求每位 教師讀 一本 教育專著 ，對(duì)教師的日常 教學(xué)反 思開展一次評(píng)比 、表彰 并結(jié)集出版。3、積極 開展教師業(yè)教學(xué)反 思開展一次評(píng)比 、表彰 并結(jié)集出版。3、積極 開展教師業(yè)務(wù)培 訓(xùn) 工作。業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培 來與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的 講學(xué)，組織兩次 “教 改大舞臺(tái)”活動(dòng)， 利用暑期和 假日， 除積極參加上級(jí)教育 主管部門組織 中培訓(xùn)， 在教師 中真正樹立起“最大的 福利就4、實(shí)施 名師 工程。 激發(fā)教師的 自我發(fā)展 意次 次 ;圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開展教師 訓(xùn)訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力 ;請(qǐng)進(jìn) 提提高。本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教育教學(xué)專家來校 的 的 各類培訓(xùn) 活動(dòng) 外， 還將把教師 送出去進(jìn)行 集是是培訓(xùn) ”的 意識(shí)，整體提 升教師 隊(duì)伍素質(zhì)。 識(shí)識(shí)， 發(fā)掘教師的 發(fā)展 潛能。 xx年中心學(xué)校 將組織 “班級(jí)一日開 放”活動(dòng)，對(duì) 外全面展 示我校教師織 “班級(jí)一日開 放”活動(dòng)，對(duì) 外全面展 示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師 自我發(fā)展 ;完善“各級(jí)研究 、教學(xué) 效果顯著的教師 脫穎而出;組織開展為教師 搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子， 促新優(yōu)秀學(xué) 校工作研究 、教學(xué) 效果顯著的教師 脫穎而出;組織開展為教師 搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子， 促新優(yōu)秀學(xué) 校工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：務(wù)教 育法》、《教師 職業(yè) 道德規(guī) 范》及《未成法規(guī)有 更高的認(rèn)識(shí)， 做到以法執(zhí)教 。忠誠(chéng)于 黨師師隊(duì)伍 ;制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué) 教教師教學(xué) 基本功競(jìng)賽、教學(xué) 論文評(píng)選等活動(dòng)，進(jìn)進(jìn)教師 的專業(yè)成長(zhǎng) 。認(rèn)真認(rèn)真學(xué) 習(xí)《教師 法》、《教 育法》、《義年人保護(hù)法》等法律法年人保護(hù)法》等法律法規(guī)， 使自己對(duì)各項(xiàng)法律的的教 育事業(yè)， 立足教 壇， 無私奉獻(xiàn)， 全心全意地搞好教學(xué) 工作， 做一名合格的人民教地搞好教學(xué) 工作， 做一名合格的人民教師 。同時(shí)， 要關(guān)心學(xué) 生的學(xué) 習(xí)、生活， 做學(xué) 生的良師個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 我注重推行素質(zhì)教育， 個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 我注重推行素質(zhì)教育， 堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教生的 人格， 平等、公正對(duì)待學(xué)生。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求， 耐心 教導(dǎo)， 不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。作 為一 名教師， 除了要具備良好的 思想 品合合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一 二 二 、素質(zhì)教育：育落實(shí)在行動(dòng)上育落實(shí)在行動(dòng)上。 關(guān)心 愛護(hù)全體學(xué)生， 尊重學(xué)不體罰或變相體罰學(xué)生不體罰或變相體罰學(xué)生， 保護(hù)學(xué)生合 法權(quán)益，四、教研工四、教研工作： 德德， 高尚的 道德情操;還需要具備較高的 業(yè)務(wù)技能與教研水平。 本學(xué)年我將注重開拓視野， 訂閱專業(yè)雜志， 能與教研水平。 本學(xué)年我將注重開拓視野， 訂閱專業(yè)雜志， 瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站， 隨時(shí)記下可實(shí)提高基本功，努力使自實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué) 求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué) 的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教 學(xué)。 課堂是教師 “傳道、 授業(yè)、 解惑”的 主陣高課堂教學(xué) 效益的 各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué) 考考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎 生生一杯水的自來水。再者必須向其他教師虛心 中中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會(huì)他們 五五、教學(xué)常規(guī)： 地地，是學(xué)生 茁壯成 長(zhǎng)的 快樂園。 我將積極從提 效益效益的 因素。 我將積極學(xué)習(xí)， 翻閱有關(guān)資料，對(duì)教 育理論、 目標(biāo)教學(xué)、教學(xué) 方法、學(xué) 法指導(dǎo)、 智對(duì)教 育理論、 目標(biāo)教學(xué)、教學(xué) 方法、學(xué) 法指導(dǎo)、 智力 因素和 非智力 因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提 點(diǎn)。在具體的教學(xué)過程中點(diǎn)。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使 ， 的 ， 的知識(shí)面， 平時(shí) 備好課， 上好課， 向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課， 努力做到備課 標(biāo)、備教材 、備方面精 心設(shè)計(jì)教 案， 并積極地使 用各種電教 器盲目性和