讀書活動(dòng)工作方案12篇

第讀書活動(dòng)工作方案12篇

讀書活動(dòng)工作方案篇1

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的

為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

二、參加人員

全校所有在職教師。

三、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

1.名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3.專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4.現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

四、活動(dòng)措施

1.加強(qiáng)學(xué)校讀書館建設(shè),提高學(xué)校圖書館圖書借閱率。

2.加強(qiáng)學(xué)校閱覽室建設(shè),保證學(xué)校閱覽室的開放時(shí)間。

3.組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍。

4.每位教師上交一篇讀書心得。

讀書活動(dòng)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級根據(jù)學(xué)校要求，開展了讀書活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：好書伴我成長！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。

三、讀書口號：

“我讀書，我閱報(bào)，我成長，我快樂！”

五、準(zhǔn)備階段

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

四、活動(dòng)階段

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄（每天檢查）。

3、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在摘錄本中，做好每天的摘錄和評價(jià)。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結(jié)評比。

1、開展講故事演講比賽，朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)，讀后感寫作比賽。

2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀星星”、“背誦星星”、“寫作明星”。

五、具體活動(dòng)安排：

2月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

2、制定班級讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、布置讀書任務(wù)。

4、參與新華書店來校售書的購書活動(dòng)。

3、4月：

1、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。

2、參加各班讀書交換日活動(dòng)。

年5月：

1、學(xué)生讀書小結(jié)。

2、評比、表彰。

3優(yōu)秀摘錄本評選。

6月：

1、布置學(xué)生暑假讀書內(nèi)容。

2、學(xué)生參加暑假讀書征文比賽。

讀書活動(dòng)工作方案篇3

值公司團(tuán)委成立及五四青年節(jié)來臨之際，計(jì)劃組織員工讀書活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)主題：“同享知識、共同成長”——讀書伴我成長

二、活動(dòng)時(shí)間：4月30日—5月30日

三、參加人員：公司全體員工

四、活動(dòng)目標(biāo)：

通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動(dòng)員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點(diǎn)，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。

五、活動(dòng)口號：

讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。

六、活動(dòng)方案：

1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵(lì)各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。

2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計(jì)，由本部門統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一上交宣傳部。

3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會(huì)文章進(jìn)行評選，評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”與3名“最佳組織獎(jiǎng)”。

4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會(huì)和頒獎(jiǎng)會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，并對“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。

5、6月底前，本次征集的讀書心得體會(huì)文章進(jìn)行結(jié)集成冊，活動(dòng)情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。

七、讀書心得體會(huì)要求：

1、讀書心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實(shí)。

2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨(dú)特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。

八、活動(dòng)費(fèi)用：

__元。

讀書活動(dòng)工作方案篇4

一、活動(dòng)主題

以“請捧起書本、請寫會(huì)”為主題，培養(yǎng)干警愛讀書、勤動(dòng)筆的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)干警與書本為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，形成全院人人好讀書、讀好書、讀書好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間、對象

此次活動(dòng)的時(shí)間自20__年1月1日起至20__年12月31日止。參加活動(dòng)的對象為全院干警。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容分為必讀書目：

①《慈利縣法院志》；

②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一)、(二)；

③《張家界讀本》；

④《七分做人，三分做事》；

⑤《人民法院工作人員處分條例》；

⑥《關(guān)于違法違紀(jì)案件的警示教育材料》。推薦書目：業(yè)務(wù)書籍及其他各類有益的書籍。

2、學(xué)習(xí)形式采取集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、平時(shí)自學(xué)和談體會(huì)，舉行報(bào)告會(huì)以及“談人生的得與失”主題演講比賽等。

四、活動(dòng)安排

1、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動(dòng)?；顒?dòng)開始，院里除購買上級推薦的書本外，還為每位干警購買1套好書，院領(lǐng)導(dǎo)另配1套領(lǐng)導(dǎo)干部必讀書目。在平時(shí)自學(xué)中，每位干警須自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每2個(gè)月至少精讀一本書，并認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫，讀書筆記在3萬字以上，每位干警在完成必讀書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，讀好業(yè)務(wù)書目，不斷擴(kuò)大視野，拓展學(xué)習(xí)范圍，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，確?！白x書年”活動(dòng)取得實(shí)效。

2、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”，

采取上輔導(dǎo)課、知識講座、座談會(huì)、自學(xué)、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

3、開展“述、考、評”活動(dòng)。每2個(gè)月開展一次“述學(xué)”活動(dòng)，每位干警就所讀書目，談收獲、體會(huì)、心得，同時(shí)辦公室每2個(gè)月出版一期心得體會(huì)?？?。年底組織一次“考學(xué)”活動(dòng)，就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。組織“評學(xué)”活動(dòng)，讀書活動(dòng)結(jié)束后，院“讀書年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行考評，評選3個(gè)讀書活動(dòng)形式富有創(chuàng)新的部門給予表彰，對完成讀書筆記較好，積極撰寫心得體會(huì)5篇以上的干警，并根據(jù)學(xué)習(xí)考勤、考試等方面，綜合評選“讀書明星”，一等獎(jiǎng)10名各300元，二等獎(jiǎng)20名各200元，三等獎(jiǎng)30名各100元。

4、完善閱覽室資料和管理，投入一定數(shù)量資金，購買相關(guān)書籍報(bào)刊以及柜架，建立院閱覽、活動(dòng)室，并安排專人管理，做到機(jī)關(guān)閱覽室天天開放，形成人人喜歡讀書的良好氛圍。

5、在“慈利法院網(wǎng)”上開辟專欄，開展讀書活動(dòng)大討論，介紹或點(diǎn)評有關(guān)圖書以及讀書心得。

6、舉辦讀書報(bào)告會(huì)。“讀書年”活動(dòng)結(jié)束時(shí)，挑選2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報(bào)告會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全院干警的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：政治部、辦公室、研究室、行政裝備室、監(jiān)察室等部門負(fù)責(zé)人。

本次活動(dòng)由院政治部具體負(fù)責(zé)，各庭、室、隊(duì)負(fù)責(zé)人按要求落實(shí)本部門的相關(guān)活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。院領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人要高度負(fù)責(zé)，率先垂范，采取有效措施推動(dòng)讀書年活動(dòng)落實(shí)。各部門要結(jié)合工作實(shí)際，合理安排讀書學(xué)習(xí)和辦案時(shí)間。

2、強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學(xué)習(xí)進(jìn)度，查看讀書筆記和心得體會(huì)文章，并適時(shí)通報(bào)。

3、創(chuàng)新形式，科學(xué)組織。各部門可以通過設(shè)計(jì)干警喜聞樂見、學(xué)用結(jié)合的有效載體開展讀書活動(dòng)，達(dá)到以文化的力量約束人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人、塑造人、教育人的目的。將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來，相互促進(jìn)，相得益彰?；顒?dòng)結(jié)束后，各部門要寫出總結(jié)，將好的做法、經(jīng)驗(yàn)及時(shí)報(bào)告院政治部，以此評選優(yōu)秀單位。

4、活動(dòng)結(jié)束后，院“讀書年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組須對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，評比表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，對未按活動(dòng)要求完成任務(wù)的單位和個(gè)人提出通報(bào)批評。此次活動(dòng)的開展情況納入年度崗位目標(biāo)考評。

讀書活動(dòng)工作方案篇5

為加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升教職工的人文素養(yǎng)和教育能力，踐行我?！靶薜隆凵?、敬業(yè)、善育”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)。經(jīng)研究，我系決定開展職工為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)，特制定活動(dòng)實(shí)施辦法如下。

一、活動(dòng)主題

書香致遠(yuǎn)、教以成德

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月5日——5月10日。

三、活動(dòng)組織

成立職工讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)月的組織、安排、評選表彰等工作。

組長：賀福利、翟德梅

副組長：彭昆、程芳、蘇光

成員：張智源、王海燕、張磊、董二婷、馮振

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)形式：自主研讀。要求每位職工閱讀2~3本書，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，有讀書筆記和讀書心得。

2、參加人員：材料工程系全體教職工。

3、評比形式：系分工會(huì)將根據(jù)各教職工上交的讀書筆記和讀書心得，評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)實(shí)施

1、制定活動(dòng)方案，推薦閱讀書目。

2、做好實(shí)施讀書計(jì)劃的宣傳工作，為每位教職工配備一本讀書筆記本。

3、收集讀書筆記和讀書心得，評選優(yōu)秀讀書作品。

六、推薦書目

1、《社會(huì)主義核心價(jià)值讀本》

2、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》

3、《黃金思維決定成功》

4、《與自己的生命對話》

5、《信心與希望：溫家寶總理訪談錄》

6、《快樂是一種選擇》

7、《誰是你的千里馬》

讀書活動(dòng)工作方案篇6

一、活動(dòng)主題

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動(dòng)對象

各校區(qū)全體在校學(xué)生。

三、主要內(nèi)容與時(shí)間安排

1.開幕式。時(shí)間：4月25日15：10，地點(diǎn)：圖文信息中心小報(bào)告廳。主要內(nèi)容：宣布活動(dòng)安排、學(xué)生代表發(fā)表倡議書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

2.名師講壇。時(shí)間、地點(diǎn)另行通知，具體內(nèi)容為：

（1）論語：中國傳統(tǒng)文化的密碼，主講人：陸錦平（教育科學(xué)教學(xué)部主任），對象：如皋校區(qū)部分學(xué)生。

（2）中國傳統(tǒng)倫理與當(dāng)代社會(huì)，主講人：王興明（人文系黨支部副書記），對象：新校區(qū)、南通校區(qū)部分學(xué)生。

（3）遇見更好的自己，主講人：黃麗娟（校園作家，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員），對象：新校區(qū)部分學(xué)生。

3.書目推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化建設(shè)”為主題的專題書目展，鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀詩文、經(jīng)典名著等來提高自己的修養(yǎng)，并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精髓，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.期刊推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書館現(xiàn)有期刊中的部分學(xué)術(shù)型期刊，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)期刊的了解，提高期刊利用率。

5.書簽設(shè)計(jì)比賽。

6.資源利用講座。開設(shè)館藏資源利用的檢索指導(dǎo)講座，普及信息素養(yǎng)知識、提高大學(xué)生的信息檢索與文獻(xiàn)獲取能力，以便充分利用圖書館文獻(xiàn)信息資源。具體內(nèi)容為：

（1）館藏資源檢索與利用，主講人：李俊青。

（2）新媒體時(shí)代閱讀與檢索，主講人：石詠梅。上述講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

7.“書海尋寶”圖書檢索比賽。以圖書館專業(yè)基礎(chǔ)知識為主，采取理論題與操作題的形式進(jìn)行比賽。

8.“你選我買”校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳，圖書館聯(lián)合新華書店，組織開展圖書展銷和“你選我買”讀者薦購活動(dòng)。讀者在書展上選擇自己喜愛的圖書，可以優(yōu)惠購買，也可以在現(xiàn)場經(jīng)過工作人員加工之后，讀者辦理圖書借閱手續(xù)完成借閱。對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書，讀者也可以通過填寫購書推薦單的方式進(jìn)行推薦。

9.讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)圖書館閱覽室，舉辦以“陪伴”、“詩佛王維——詩中有畫”為主題的讀書沙龍。讓學(xué)生在交流中提高認(rèn)識，在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。

10.經(jīng)典誦讀比賽。

11.微書評比賽。

12.閉幕式暨數(shù)字閱讀的推廣。時(shí)間：5月25日15：10。地點(diǎn)：新校區(qū)圖文信息中心小報(bào)告廳。主要內(nèi)容：活動(dòng)總結(jié)與表彰，邀請超星集團(tuán)的資深講師來校就如何使用歌德電子書借閱機(jī)和超星學(xué)習(xí)通作專題輔導(dǎo)與互動(dòng)。

四、工作任務(wù)與分工

本次活動(dòng)由圖書館、團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合主辦，圖書館具體承辦。主要職責(zé)如下：圖書館負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調(diào)；團(tuán)委、學(xué)工處負(fù)責(zé)相關(guān)海報(bào)的制作、活動(dòng)宣傳報(bào)道，發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參與讀書月活動(dòng)；學(xué)生讀者協(xié)會(huì)配合圖書館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。

讀書活動(dòng)工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣，展示讀書成果，形成濃厚的讀書氛圍；切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，逐步提高閱讀鑒賞、習(xí)作和口語交際的能力；深入推進(jìn)我校書香校園建設(shè)工程，全力打造我校書香校園特色。根據(jù)臨淄區(qū)第六屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，組織開展我校第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

9月28日—10月27日

四、活動(dòng)主題

好習(xí)慣好人生

五、主要活動(dòng)

時(shí)間主要活動(dòng)安排責(zé)任人9月26日制定第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

教科室9月27——29日英語話劇比賽教科室

英語教研組9月30日制定國慶節(jié)讀書活動(dòng)計(jì)劃語文教研組

英語教研組10月1日——10月7日假日閱讀活動(dòng)：“歡樂國慶”手抄報(bào)、“快樂英語”英文手抄報(bào)、“科學(xué)探秘”手抄報(bào)，“讀書改變了我”征文比賽語文教研組

英語教研組10月8日——10月16日經(jīng)典誦讀會(huì)

國慶節(jié)閱讀成果評選

組織參加區(qū)級普通話比賽、現(xiàn)場讀寫比賽

古詩誦讀過關(guān)活動(dòng)教科室

語文教研組

英語教研組10月17——10月26日組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節(jié)成果展示會(huì)

教師讀書論壇——我喜歡的一本書教科室

語文教研組

英語教研組10月27日讀書節(jié)總結(jié)表彰暨讀書成果展示會(huì)教科室

六、活動(dòng)要求

1、落實(shí)好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習(xí)慣很重要。學(xué)校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計(jì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。具體做到：

晨誦：每天晨誦時(shí)間，語文、英語老師要組織好學(xué)生有計(jì)劃地開展誦讀活動(dòng)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀習(xí)慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。從而達(dá)到積累豐富、怡情怡性的目的。

演講：每天“風(fēng)采展示”時(shí)間，學(xué)生輪流進(jìn)行“勵(lì)志演講”和“英語風(fēng)采”展示活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生自覺讀書，鍛煉學(xué)生的勇氣，提高口語表達(dá)能力。

晚讀：每天晚讀時(shí)間，學(xué)生進(jìn)行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動(dòng)，適當(dāng)記讀書筆記。

以上三項(xiàng)活動(dòng)均由教務(wù)處組織檢查評比，評比結(jié)果納入班級考核，作為評選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級的重要依據(jù)。

2、用好閱讀教材。充分利用我區(qū)書香校園建設(shè)工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和閱讀評價(jià)，上好閱讀課，把學(xué)生常態(tài)閱讀落到實(shí)處。

3、搞好星級評價(jià)，落實(shí)周月季讀書計(jì)劃。用好學(xué)校印發(fā)的《詩意棲居》，實(shí)行班級周查和學(xué)校月查制度，抓好過程性評價(jià)，評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績和學(xué)校對老師的評價(jià)中。每位學(xué)生根據(jù)《詩意棲居》的要求，開展常規(guī)誦讀活動(dòng)；利用晚讀時(shí)間，認(rèn)真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動(dòng)。

4、積極開展教師讀書活動(dòng)。實(shí)施教師根據(jù)自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學(xué)書籍。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷積累讀書方法，以指導(dǎo)學(xué)生讀書。

七、保障措施

1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設(shè)，形成齊抓共管的良好局面，將讀書節(jié)活動(dòng)方案落到實(shí)處。各班積極開展富有特色的讀書活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的收集、整理工作，及時(shí)上交各項(xiàng)活動(dòng)材料。

2、營造氛圍。加強(qiáng)校園書香文化建設(shè)，在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關(guān)的宣傳語，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍。

3、班級推進(jìn)。要大力實(shí)施“全員參與，班級推進(jìn)”策略，積極開展以創(chuàng)建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。提倡在抓好主要活動(dòng)的同時(shí)，形成班級及學(xué)生個(gè)性讀書特色。

4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結(jié)合實(shí)際制定借書制度、閱覽制度，建立開放式的書柜，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。進(jìn)一步充實(shí)、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實(shí)現(xiàn)好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”，舉行“好書換著讀”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)好書資源共享。

5、網(wǎng)絡(luò)閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網(wǎng)、網(wǎng)上圖書館等資源，開展網(wǎng)上讀書、交流活動(dòng)。建立班級或個(gè)人博客，開展形式多樣的讀書交流會(huì)。

6、組織參賽。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現(xiàn)場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區(qū)級活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。

7、評價(jià)激勵(lì)。認(rèn)真落實(shí)閱讀星級學(xué)分評價(jià)制度，建立健全學(xué)生閱讀星級學(xué)分評價(jià)檔案。各班讀書節(jié)活動(dòng)開展情況將納入期末班級考核。內(nèi)容包括：①區(qū)級各項(xiàng)比賽成績。②校級各項(xiàng)讀書活動(dòng)評比成績。③班級書香特色活動(dòng)。

讀書活動(dòng)工作方案篇8

為加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，全面提高教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步激發(fā)全院教職工讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣；院工會(huì)根據(jù)學(xué)院黨委號召和年初工作計(jì)劃，決定在世界讀書日到來之際，在全院教職工中開展讀書活動(dòng)，具體方案如下。

一、活動(dòng)目的

為貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的要求，擴(kuò)大教職工閱讀視野、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高廣大教職工的綜合素養(yǎng)，著力構(gòu)建富有特色的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)主題

閱讀人生智慧生活

三、活動(dòng)口號

讓讀書成為一種習(xí)慣，把讀書當(dāng)成一種樂趣

四、活動(dòng)對象

全院在職教職工

五、活動(dòng)主辦單位：

院工會(huì)協(xié)辦單位：機(jī)關(guān)分工會(huì)

六、成立活動(dòng)組織委員會(huì)：

顧問：楊南南、劉小波

主任：胡立衛(wèi)

副主任：朱劍

成員：陳放平周清香李自輝李海軍張廣寧譚準(zhǔn)

肖理紅賀正和楊德良梅柳付愚肖瑾

下設(shè)活動(dòng)辦公室：

主任：朱劍譚準(zhǔn)

成員：肖瑾

七、活動(dòng)安排

本次讀書活動(dòng)從20__年4月開始至20__年11月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、組織宣傳階段（4月13—4月20日）

院工會(huì)制定讀書活動(dòng)方案，各分工會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，宣傳發(fā)動(dòng)，大力營造濃厚的讀書氛圍，教職工結(jié)合個(gè)人實(shí)際、專業(yè)特色等制定本人讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)，并明確讀書內(nèi)容。

2、活動(dòng)實(shí)施階段（4月21日—11月21日）

(1)學(xué)院購買一定閱讀書籍，向教職工推薦閱讀書目。

(2)教職工認(rèn)真選擇閱讀書籍或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過閱讀解決實(shí)踐中遇到的問題，每人撰寫一篇以上讀書心得交分工會(huì)。

(3)以分工會(huì)為單位搭建讀書平臺，開展讀書沙龍、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動(dòng)。

(4)讀書活動(dòng)開展以后，各分工會(huì)將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記、對讀書心得進(jìn)行檢查，并及時(shí)推薦優(yōu)秀作品到活動(dòng)辦公室，視作品情況，在院報(bào)或省、市媒體刊發(fā)。

3、匯報(bào)總結(jié)階段（11月21日—12月20日）

(1)各分工會(huì)對讀書活動(dòng)的開展進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種資料，并推薦優(yōu)秀作品（2至3件）參加學(xué)院讀書匯報(bào)交流會(huì)。

(2)院工會(huì)將組織讀書活動(dòng)評比活動(dòng)，舉辦讀書活動(dòng)匯報(bào)交流會(huì)，評選出年度優(yōu)秀個(gè)人，并予以表彰通報(bào)。

八、推薦書目

（一）、教育類：

1、《大教育家孔子》呂濤遼寧教育出版社1987

2、《教師的反思方法》，呂洪波，教育科學(xué)出版社

3、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯、教育科學(xué)出版社

4、《中國教育改造》（陶行知）

5、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》

6、《大量閱讀的重要性》李家同著中國人民大學(xué)出版社

7、《大學(xué)的邏輯》（第三版）張維迎著北京大學(xué)出版社

8、《教育是沒有用的》-林格著-北京大學(xué)出版社

9、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》，[美]羅森塔爾、雅各布森

10、于永正做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道

11、《厭學(xué)是中國教育史上的癌癥》-林格、程鴻勛、唐曾磊著-新世界出版社

12、《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)？》-[美]威林厄姆著，趙萌譯-江蘇教育出版社

13、《怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的7種策略》-趙麗琴著-華東師范大學(xué)出版社

14、《非智力因素與學(xué)習(xí)》

15、卜偉欣許倩《每天學(xué)生心理學(xué)》

（二）人文類（文、史、哲）：

16、《道德經(jīng)》

17、古典四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》

18、《詩經(jīng)》

19、《孟子》

20、《論語譯注》楊伯峻譯注中華書局1980

21、《沉思錄》[古羅馬]馬可·奧勒留中央編譯出版社譯者:何懷宏現(xiàn)當(dāng)代作品

22、王國維《人間詞話》

23、《荒廢集》-陳丹青著-廣西師大出版社

24、《中國哲學(xué)簡史》-馮友蘭著-北京大學(xué)出版社

25、《曠代的憂傷》-林賢治著-江蘇人民出版社

26、《生命簡史》[英]理查德·福提著，胡洲譯-中央編譯出版社

27、《哲學(xué)與人生》傅佩榮著-上海三聯(lián)書店

28、余華《活著》、

29、《追風(fēng)箏的人》-[美]卡勒德·胡賽尼、李繼宏譯-上海人民出版社

30、《孩子你慢慢來》-龍應(yīng)臺著-生活·讀書·新知三聯(lián)書店

31、《平凡的世界》-路遙著-人民文學(xué)出版社

32、《探尋歷史背后的真相》讀史-劉繼興主編-崇文書局等

33、朱光潛《談美》

34、錢鐘書《圍城》

35、柏楊《丑陋的中國人》

36、夏志清《中國古典小說史論》

37、王蒙《紅樓啟示錄》

38、余秋雨《文化苦旅》

39、林賢治《一個(gè)人的愛與死》

40、梁實(shí)秋《雅舍小品》

41、戴爾、卡耐基《人性的弱點(diǎn)》

42、海子《海子詩選》

43、唐浩明《曾國藩》

44、曾國藩《曾國藩家書》

45、李澤厚《中國古代思想史論》或《中國思想史論》第一卷

46、王小波《我的精神家園》

47、《教師人文讀本》，張民生于漪主編，上海辭書出版社

48、《看見》柴靜著廣西師范大學(xué)

49、余戈《騰沖之圍》

50、金一南《苦難輝煌》

（三）自選書目

讀書活動(dòng)工作方案篇9

一、活動(dòng)目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，營造“愛讀書、想讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

三、活動(dòng)對象：

全班學(xué)生

四、活動(dòng)口號：

做個(gè)快樂的讀書人

五、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

3、每周充分利用讀書活動(dòng)課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動(dòng)，爭取多誦讀兒歌或古詩。

4、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會(huì)”、“參加一次讀書比賽活動(dòng)”。

5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動(dòng)。

6、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評比。在班級讀書活動(dòng)積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評為班級讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

讀書活動(dòng)工作方案篇10

一、閱讀暨現(xiàn)場作文比賽

（一）比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

4月13日（星期三）上午。具體見上一個(gè)通知二、征文比賽

1、參賽對象三—六年級學(xué)生。

2、征文要求本屆征文比賽以“歷史的選擇”為主題。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識和體會(huì)；可以通過讀書和參加活動(dòng)，暢談自己是如何把個(gè)人的成長融入時(shí)代的發(fā)展之中，也可以規(guī)劃一下，如何以參加這項(xiàng)讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高自己和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的未來。

文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。

小學(xué)生作文不超過800字，中學(xué)生作文不超過1200字。作文應(yīng)使用稿紙（300格），要求字跡清楚，書寫工整。文章作者在標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋赫憬?、臨海市、學(xué)校和班級、姓名；在文章末尾注明學(xué)校地址、所在班級、郵編和聯(lián)系電話。

3、比賽方式參賽名額以發(fā)行活動(dòng)用書的數(shù)量為依據(jù)。請各校按1%進(jìn)1法產(chǎn)生鎮(zhèn)參賽名額。中心校評選0.5%上送市教育局。請各校將征文原稿于4月22上交中心校（4月27日前送教育局）。

二、講故事比賽和演講比賽

（一）參賽對象講故事比賽參賽對象為三至六年級學(xué)生。各校推選一名（白小5、雙港3、祥里2名）選手參加。

（二）時(shí)間和地點(diǎn)：教育局5月中旬，中心校具體時(shí)間另行通知。

（三）獎(jiǎng)次情況根據(jù)參賽人數(shù)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

（四）有關(guān)要求

1、參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動(dòng)主題。要求以生動(dòng)的語言和感人的事例，表達(dá)對活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，語言要符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。

小學(xué)生講故事比賽的講述時(shí)間不能超過4分鐘。

2、各校參賽學(xué)生的故事稿須打印一式8份（1份寫上校名、選手和輔導(dǎo)師姓名，7份不署名；一張A4紙，宋體，標(biāo)題小三號、正文小四號；）于比賽前三天寄至教育科，逾期作自動(dòng)放棄。

三、春苗網(wǎng)知識競賽

1、競賽時(shí)間、競賽題和網(wǎng)址本屆網(wǎng)上知識競賽分四期出題，出題日期為：20__年2月至5月的每月10日，答題時(shí)間為：2011年2月10日至6月10日。

本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為小學(xué)組和初中組。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，本網(wǎng)址已在各讀本上注明。

2、參賽對象本屆春苗網(wǎng)上知識競賽是第十八屆讀書教育活動(dòng)的內(nèi)容之一，參賽者必須是參加本屆讀書活動(dòng)的小學(xué)中高年級學(xué)生和初中生，必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上，以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識競賽，不能超范圍答題。例如：以小學(xué)生身份答中學(xué)生競賽題，或以中學(xué)生身份答小學(xué)生競賽題，均為無效。

3、答題方法及要求