蘇教版語文五年級下冊 語文補(bǔ)充習(xí)題答案

第十冊語文補(bǔ)充習(xí)題案五下補(bǔ)充習(xí)題答春光染綠我們雙腳補(bǔ)充習(xí)題答案

秋天樹叢荒山

暖流補(bǔ)充習(xí)題答案

xīng

qū

jqǔ-1-

閣序．C只揀兒童多處行補(bǔ)充習(xí)題答案

解數(shù)

．rāng√√：放）多-2-

上鷹的讀越飛細(xì)短不

不尾巴…白太陽看早補(bǔ)充習(xí)題答案

“、、深

告-3-

ɡ

…因作1.春染綠我們的雙腳一、歌謠寂咆哮茂密蹦跳裸露山野嶺枝繁葉茂提示：荒裸的寫法用另一個組詞。二、擁抱園撐起打傘結(jié)束熬金色的秋茂密的樹叢寂寞的荒山提示：為么可以擁抱果園？怎么理解？三、1、裸露渾濁（咆哮）寂寞樹2松鼠小鳥猴小兔四、1、輕撫柔和的春輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。西湖抱著公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。2踏、灑。染。春風(fēng)又綠南岸，明月何時照我還。拓展：春的詩。五、此題議不做，讓學(xué)生讀一讀就可以了。1第三小節(jié)、第一小節(jié)（奇妙和熱鬧區(qū)分得很清楚嗎？）2看到。聽到。感覺到?？梢哉f不一，也可以說一樣，用一個詞概括，就是觀察不做也罷。2暖流二、興奮

曲線

不禁-4-

興趣

歌曲

禁止三、情不禁抑揚(yáng)頓挫悲歡離合四、高興地高興王楊烔盧照鄰駱賓王落霞與孤鶩飛水共長天一色五、1.C2.人悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久千里共嬋娟。3只揀兒童多處行一、歡暢旺舒展四肢解數(shù)二、魔鬼摩車倚靠椅子欄桿阻攔三、上聲上陰平j(luò)iexiexie四、對錯五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群2很多孩子頤和園內(nèi)擠出來，就像從一只大木匣子里，非出一群接著一群的小使。六、不甘弱愈飛愈高2高空中……老鷹。3、略描寫）省略了我好想和那些風(fēng)箏和歡聲一起飛上藍(lán)，與老鷹、燕子、蜈起遨游藍(lán)天，此時此刻的這時好像變成了一只小鳥和那些風(fēng)箏和歡笑聲起飛上藍(lán)天老鷹、燕子、蜈蚣…一起遨游藍(lán)看祖國的大好河山白云嬉戲?qū)μ柟蛘泻舾咛幭驴磦€廣場都呈現(xiàn)在了你的眼前4、早一、組詞樸實撲食墨水默花辨解（別分辨分辯辮子）二、標(biāo)點習(xí)。1三、1、深深、牢牢，從此個字就刻在了他的心里，并踐行了一生。2要學(xué)梅花、學(xué)魯迅，珍惜時間，時早、事事早。3聯(lián)想到這些名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰可輕。四、1、四聲。陰平。像預(yù)示。2二十四番花信風(fēng)，一侯是梅花，開最早。-5-

邁進(jìn)后園蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里黃……韻致。梅飄香而暖。（后兩題議不做因為，梅開的時候，預(yù)示著春天的到來。作者把梅的清香、顏色、花瓣習(xí)得那么美，是為了以花喻，魯迅先生一生的品正像梅花一樣高潔。古兩首一1、略2樹頭花落未成陰菜花急走和追園風(fēng)光二、√××三、春暖開春意盎然百花齊放桃紅柳綠爭奇斗艷萬紫千紅四、1、綠2、紅3、紅綠藍(lán)4、白青5、碧白青五處處聞啼鳥潤物細(xì)無聲萬千紅總是春二月春風(fēng)似剪六、1、梅子流酸芭蕉分柳花2柳花《上等等夢飛天一、乳白執(zhí)行指揮地動山搖騰空而二、寒冷白天長時間站立天空分別、析傍晚三、歡呼躍幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開欣喜若狂揚(yáng)眉吐氣四1劃去括號的1、2、12用寒冷的環(huán)境來襯托人們的心情無激動、熱情萬分高漲，表達(dá)效果更好3無比激動與航天員朝夕處的教練…樂曲聲響起來了4人們懷著無比激動的心情來為“神”號飛船送行，為航天員楊利偉送行五1有朝一日定要為中民族爭回這口氣2費俊龍、聶海勝翟志剛、伯明、景海鵬77火星——地球的“孿生兄弟”-6-

翟志剛

一、協(xié)助裹挾、熔巖、容易、證明、政策二、1、連續(xù)2陸續(xù)3、持續(xù)1雖然三、1、同樣有南極、北極2小芳、、分享快樂、面對困難、、分解憂愁、、連飯都一塊吃。（可以簡一些）四、1、人工的精巧高妙勝了天然形成。形容高超過人的技藝。2）每分鐘自一周，在“赤道”處產(chǎn)生的引力幾乎和地球相同。）合理的失重。）氣候能任意調(diào)節(jié)8奇妙的克隆三213764。四.”在文的實際意思分別是指克隆、器、移植。作者這樣寫的好處是生動形象地表現(xiàn)了克隆的神奇。2想一想，文中的省略號省略了什么，請再補(bǔ)充一句。能培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的免受別人的嘲笑。9海倫勒四、品悟言，完成練習(xí)。1她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮著知識的甘霖。這句話她一塊干燥的綿后我覺

她對知識的望可以用課文中的一個成語（如饑似渴）來形容她這種學(xué)習(xí)勁頭。2她把自己全部的愛都傾注在殘疾人上。從“傾注詞可以看出倫對殘疾（關(guān)心和關(guān)愛上一句話會對倫有更深的認(rèn)識用這樣的詞語來評價充滿心、樂于奉獻(xiàn)五、說說面句子中引號的用法，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼顚懺诶ɡ?。A表示引用B、表示特殊的意義；、表示強(qiáng)；D、表示并非實指。1海倫學(xué)會了拼寫“泥土”等許多詞）2海倫很快學(xué)會了用手指“說話3她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中看”到的世界-7-

4使人進(jìn)步”這句話給我的啟發(fā)很大）10二泉映月一、無錫踢恩惠智慧發(fā)憤噴泉二住禁止倔強(qiáng)堅強(qiáng)樂曲快樂le似si乎像……似的三、飽經(jīng)霜靜影沉璧扣人心弦恩重如山升騰跌宕委婉連綿四、他愛那陪伴他一的二胡他愛那默幫助他的鄰居（學(xué)生課堂交流的）他愛那哺他成長的太湖水2熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，于同命運抗?fàn)幍木裎澹裕┝⒅挥胁乓虼说且坏┘词谷匀蛔怨乓詠?，所有成就一大事業(yè)的人都是腳踏實地、努力奮斗的人。3略）11.鄭和遠(yuǎn)航四、狂風(fēng)呼嘯

脫韁的野

奔騰咆哮

瘋狂撲向

撕裂

波峰浪谷通過環(huán)境惡劣襯托出鄭和鎮(zhèn)定自若，臨危不懼的品質(zhì)在鄭和的揮下，船隊一次次戰(zhàn)勝狂風(fēng)巨浪，一次次打退了盜襲擊，轉(zhuǎn)危為安規(guī)時間范圍

七

不怕困難頑強(qiáng)探索12.司馬遷發(fā)奮寫《史記》三、黃的熏陶，老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發(fā)寫史記奠定了堅的基礎(chǔ)寫時間之長字?jǐn)?shù)之多，突出了寫作的艱辛，體現(xiàn)了這是司馬用生命寫成的著四、血濺墻頭了此殘生《記》并未成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價值如果他就這樣了，就是比鴻毛還輕司遷忍辱負(fù)，發(fā)憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親成遺愿矢志不的精神-8-

13精讀與略讀三、表示書讀得多成語：博覽群書學(xué)富五車、博聞強(qiáng)識、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷表“精讀”的成語：咬文嚼字寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流韋編三絕、舉一反三表“泛讀”的成語：一目十行蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略浮光掠影、囫圇吞棗表讀書刻苦成語：廢寢忘食手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦14.秦兵馬俑四、兵馬不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。承上啟下五、神態(tài)各異突出了兵馬俑形象、生動、逼真，真是惟妙惟，讓人有身臨其之感，每件兵馬俑不愧為藝術(shù)的珍品。15埃及的金字塔一、國字八字胡一字長蛇陣柳葉眉酒糟鼻櫻桃嘴二、雕梁棟富麗堂皇古色古香別有洞天鱗次比金碧煌不同凡響重巒疊嶂世聞名蓋世無雙高樓大廈摩天大廈青瓦墻三、暑假里，我們一家人去爬山，來到腳下，看到巍峨的青山，我不由得贊嘆列數(shù)字的說明方法啊至少五千米高爸爸摸著的小腦袋作比較的說明方法相當(dāng)于上千的摩天大廈了媽媽笑著（用形象描述的說明方法尺，手可星辰！我看這山呀把天刺破或（列數(shù)字的說明方法高啊，有3000米那么高（用作比的說明方法很高，有十層樓那么高用形象描的說明方法尺，手可摘星辰！我看山呀，高聳入云，站在山巔可以與天比肩了。-9-

16音樂之維也納三、聯(lián)系文，完成練習(xí)。1之所以說“維也納是歐洲古典音樂搖籃為維也納是歐洲古典音樂的發(fā)地，那兒誕生了許多著名的古典音樂家”在文指發(fā)源地、誕生地（也納請你仿照種修辭手法再寫一個句子。南通是體冠軍的搖籃。少年宮是藝術(shù)人才的搖籃。延安是國革命的搖籃。黃河中華民族的搖籃。學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的籃。2納幾乎一天也離不開音樂從課文中公園露天音樂演奏會家庭室內(nèi)演、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來。17愛如茉莉三、選擇當(dāng)?shù)脑~語在下面的橫線上，再品味。似是我驚醒爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手然后躡手躡腳走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語中我讀了爸爸對媽媽細(xì)心周到的顧和無微不至的愛病里，那茉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地到我們的心中填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉的真愛，這樣用詞的好處讓抽象變得具體可感，使語言更加生動形象爸沒有吃我的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)。從所填的詞中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對媽媽深的愛。四、閱讀文片段，完成練習(xí)?！罢痹诒疚闹械囊馑际倾丁l(fā)呆什么會“怔住了”？我被眼前溫馨美好的情景深深打動。這一段細(xì)節(jié)寫，媽媽的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“嘴角掛著恬靜的微笑細(xì)節(jié)體現(xiàn)“一只手緊握著媽的手描寫的細(xì)節(jié)體現(xiàn)悄悄地探進(jìn)來，輕柔柔地籠罩陽光和人物在一起描寫，讓我們感受到父母間的真，連陽光也被感動，怕驚擾了他們文提到的“命的芬芳與光澤”實際指的是父母如此恩愛，就茉莉般飄溢芬，就像陽光般充滿生命的光輝。18月光啟蒙三、閱讀文片段，按要求答題。-10-

品語言，完填空。）這句話中“三月的和風(fēng)的流水”際上是指她動聽的歌聲，作者這樣喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音美，注入深情。我還能照子寫一句話：盛夏，池的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔的女郎，美麗極了。”本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的“芳香一詞來形容，這是因為流暢的歌聲沁人心脾，仿佛芳香四溢。我還能從文里找出類似用法的一句呢：黃河留給鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。）母親還會為作者講哪些神話故事？女媧補(bǔ);衛(wèi)填海;夸父追日;仙過海;羿射日5

因為母對含茹的育是月光下行，光證母愛偉大，用為表了文主要容也寄托作對親感、懷之情。四、

搖啊搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。請吃糖請吃糕，糖啊糕啊莫吃飽。少吃滋味多，多吃滋味少。19我和祖的園子-11-

物】

三、2胖圓圓毛嘟嘟藍(lán)悠悠3意：隨著己∕任憑自己的意思近義詞：任意隨便4一切都活了…自由的5鳥、蟲子、蝴蝶】倭瓜、黃瓜、玉米、四、睡覺、采藥、鳥，山草葉影兒森林逍遙自在活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫……20談禮貌

花【植一、岳飛閱

嫌棄

空閑

糾紛

研究和氣

三、1周總理對師傅的尊2周總理的臉上被他劃了一道小口子

周總理的容

周總理的總理寬容不跟我計較以后要更好地為他服務(wù)要向他一寬容地對待人，禮貌待人四、問候語好，早上好，你好嗎；告別語：再見，晚安，一路平；答謝語：常感謝，勞您費心；請托語：請，拜托您，請幫個忙，麻煩您關(guān)照一，有勞您；道歉語：不起，實在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過不去；征詢語要我?guī)兔?，我能為你做些上么嗎，我以進(jìn)來嗎；慰問語：辛苦了，讓您受累了，請好好休息，望您早日康，希望你安心休養(yǎng)；祝賀語：恭，祝你學(xué)有成，祝成功，祝你日愉快五、尊敬人就是尊敬自己。一個人的貌就是一面照出他的肖像的鏡子。敬我一尺我敬你一好言一句冬暖，惡語傷人三月寒21七律長征一、悠閑悶

奔騰藤蘿

渡江

溫度二、五嶺迤騰細(xì)浪，蒙磅礴走丸。金沙水拍崖暖，大渡橋橫索寒。三1、騰越（五嶺圖蒙山江定橋喜踏（岷雪）2紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑遠(yuǎn)征難，-12-

不怕、只閑

細(xì)浪、泥、更喜、盡開顏四不矛盾，這里，毛主席生動地運用了夸張的方法，一步寫出紅軍不怕遠(yuǎn)難，高山峻嶺只等閑。2這個修改好的。因為用“云崖”生地突出其高危險峻！金沙江風(fēng)大浪高，兩山石險峻。突出環(huán)境惡劣！22彭德懷他的大黑子二、1、紅軍斷糧（草地斷糧）當(dāng)時情況緊他的及時助，解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。2雪山已經(jīng)走過來了，草地算不了什。剛才那道題你不是已經(jīng)解決了嗎?道題又算得了什么！三、1）撫摸悄悄塞進(jìn)一直看著家人）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞。2）我要逼方副官長快點開槍也好早點救戰(zhàn)士們，再晚下去，倒下的戰(zhàn)士會多）大黑騾子四、1、32412迂回包圍故意驕敵3第四小節(jié)第一句

紅軍戰(zhàn)士強(qiáng)勢反擊

用兵如神23大江保衛(wèi)戰(zhàn)三、萬分急搖搖欲墜驚心動魄劈波斬浪、全不顧、傷痕累累四、1暴怒的巨災(zāi)情的危急廬山的云轉(zhuǎn)眼間變了一匹四蹄生風(fēng)的白馬2紅五星、迷彩服現(xiàn)代化工廠，也飄進(jìn)我們的隊旗五1、狂風(fēng)…堤岸三句：保大堤那句高喊那句人墻那句2英勇無畏高昂快3風(fēng)聲雨聲濤聲…水水相融4風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事事天下事，事事關(guān)心六、人民弟兵

人民

人民子弟24古詩兩首一。1黑云翻墨遮山，白跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。汁，珍珠，形象直觀。-13-

2畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。綠，。二。赤日炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎陽火驕陽火火日炙人火輪高吐云如燒海天云蒸夏日可畏夏陽酷暑三。1。洛陽2黃鶴樓揚(yáng)州3三峽渝州4。杭州