2023年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（小學(xué)篇）

2023家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（小學(xué)篇）【1】家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，特別感謝教師對(duì)我孩子的細(xì)心培育和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

今日我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在這里，我們大家都是公平的。由于我們都擁有一個(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，教師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此時(shí)機(jī)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有許多的缺乏;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是閱歷，只能算是感受，假如能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候，說(shuō)的最多的唯恐就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，贊揚(yáng)自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，埋怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。由于沒(méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱職的父母。

我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說(shuō)：那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順，既照看其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山。

我不否認(rèn)這種狀況確定存在，但這是特例，這種特別現(xiàn)象就如我們尋常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母，他們的孩子一般都很聽(tīng)話。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一、要疼愛(ài)孩子。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧，假如我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培育成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永久只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，盼望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程。你喜愛(ài)自己的兒女，時(shí)刻幻想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程。這段話給我們以這樣的啟發(fā)：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài)。

其次、要熟識(shí)孩子。我們要擅長(zhǎng)探究總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的興趣，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè)。應(yīng)當(dāng)常跟自己的孩子溝通溝通，應(yīng)當(dāng)知道孩子的每次考試成績(jī)，應(yīng)當(dāng)記住班上各科教師的聯(lián)系電話，并常常同他們保持聯(lián)系等等。假如沒(méi)做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。

第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不行求全責(zé)怪。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平常不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低，就知道責(zé)罵，從不從自身找緣由。固然考第一的學(xué)生，不行能永久都是第一。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待勝利與失敗，做到勝利不傲慢，失敗不氣餒，應(yīng)當(dāng)多鼓舞孩子。由于好孩子是夸出來(lái)的。

第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。假如我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報(bào)，要求孩子仔細(xì)學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)嬉戲,我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)省。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的肯定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂(lè)中承受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，特別形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，快樂(lè)的、難過(guò)的、夸大地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能特別生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又歡樂(lè)，也很簡(jiǎn)單記住內(nèi)容。

二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人制造奇跡，過(guò)多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不快樂(lè)了，你總是拿我的短處和別人的特長(zhǎng)比，為什么不拿我的特長(zhǎng)和別人的短處比。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

三、培育孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng)，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛(ài)了，她就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞，她常常會(huì)觀賞自己的畫(huà)，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫(huà)積極性，也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。

四、不做嘮叨家長(zhǎng)。以前，我是事無(wú)巨細(xì)。由于妻子在鄉(xiāng)下教書(shū)，晚上才能回家。因此有體育課是我常囑咐孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課囑咐她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門為她整理衣服，提示她帶飯盒，就這樣全身心地為她效勞，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：知道了，知道了，嘮叨爸爸，這段時(shí)間，我不再提示她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是教師批判我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的盼望，也是祖國(guó)的將來(lái)。信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在寬闊的天地里，她們肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

感謝大家!

【2】家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

敬重的各位教師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是李山山的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工，深知孩子在學(xué)校承受的大局部是學(xué)問(wèn)的教育，智力的培育。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培育上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，頑強(qiáng)的意志，安康的心理，積極的心情，有一顆感恩的心等等。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的其次課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培育的同時(shí)不要遺忘孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是特別重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓舞自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。

作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今日的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還盼望教師全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙!

【3】家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

敬重的各位教師、家長(zhǎng)們:

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽，今日能得到吳教師的信任，作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我特別快樂(lè),也很榮幸。一年多來(lái)，我的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)，在各方面都得到了熬煉和成長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步是與教師的辛勤努力分不開(kāi)的，想想我們只有一個(gè)孩子都沒(méi)有精力去管好、教育好，而教師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長(zhǎng)以熱鬧的掌聲對(duì)各位教師的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝!需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng),在教育孩子的許多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說(shuō)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有許多缺點(diǎn)。所以，今日在這里我不是來(lái)談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家共享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法，盼望對(duì)大家全部啟發(fā)。

一、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長(zhǎng)

我們要想教育好孩子，就要用科學(xué)的方法，而僅憑滿腔熱忱是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,把握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學(xué)習(xí)，這也是孩子的需要，由于做為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、把握孩子的心理。知道為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的真正緣由是什么。然后幫忙孩子找出問(wèn)題的癥結(jié)。假如您要解決孩子的思想問(wèn)題，僅僅靠您不厭煩的說(shuō)教是沒(méi)有多大用處的。所以，我們家長(zhǎng)朋友肯定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書(shū)籍，在上面查找一些適合與自己孩子的教育方法，或許有的家長(zhǎng)看過(guò)一些科學(xué)教子的書(shū)，會(huì)覺(jué)得書(shū)上說(shuō)的操作起來(lái)很難，尤其不簡(jiǎn)單持之以恒，但只要我們看一本書(shū)受到了啟發(fā)和觸動(dòng)，能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn)，就是很大的收獲，假如我們常?？?，我們就會(huì)經(jīng)常受到啟發(fā)，就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問(wèn)題。這樣久了，我們就會(huì)形成一套適合自己孩子的教育方法。

二、要培育孩子良好的習(xí)慣

在小學(xué)階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正，比一開(kāi)頭就培育他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，首先我們家長(zhǎng)要以身作則，由于孩子大局部時(shí)間都是和父母在一起的，我們不盼望孩子做的，我們自己不要做，比方不喜愛(ài)孩子一天看電視、打電腦嬉戲。。。等事情，我們家長(zhǎng)也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做)，只要家長(zhǎng)做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會(huì)從心理承受，也才能在家長(zhǎng)的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開(kāi)頭培育，家長(zhǎng)肯定要堅(jiān)持原則，不能因任何緣由任憑轉(zhuǎn)變，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。假如我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比方做作業(yè)不用心、拖拉等問(wèn)題，剛開(kāi)頭我們可以設(shè)計(jì)一些嬉戲，讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)，比方，玩與時(shí)間賽跑的嬉戲，依據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)肯定的時(shí)間，嬉戲中再不斷鼓舞孩子，最終以孩子勝利完畢，讓孩子在做作業(yè)中獲得勝利的喜悅，要訂正同一個(gè)壞習(xí)慣，我們肯定要設(shè)計(jì)出許多的方法，由于孩子都是喜愛(ài)新奇的東西，所以要訂正孩子不良的習(xí)慣，家長(zhǎng)肯定要有足夠的急躁和方法，也要我們花費(fèi)許多精力，想許多點(diǎn)子，多專心去想，去做，肯定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也肯定能準(zhǔn)時(shí)訂正孩子身上的一些小毛病。

三、要培育孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的教師，只要孩子對(duì)某件事情有興趣，那他肯定有很強(qiáng)的主動(dòng)性。所以要想學(xué)習(xí)好，首先要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很好玩、有意義的事情，把孩子學(xué)到的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到到實(shí)踐中，比方孩子學(xué)習(xí)了語(yǔ)文中的字、詞、句等學(xué)問(wèn)，當(dāng)我們?cè)谡勗挄r(shí)，就可以啟發(fā)他，這就是字詞句的運(yùn)用;去逛街時(shí)，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺(tái)等可以讓孩子讀讀，感受學(xué)好語(yǔ)文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些嬉戲,比方成語(yǔ)接龍、編演故事等，但嬉戲要讓孩子自已定規(guī)章，讓他們成為嬉戲中的主體和贏家，這樣他們才能對(duì)嬉戲感興趣，才能比擬主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面的學(xué)問(wèn)。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算后，我們可以讓孩子到超市購(gòu)置東西，或者幫忙家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際中是有用和必需的。其次，是要多鼓舞孩子，贊美孩子。每個(gè)人都喜愛(ài)聽(tīng)贊美的話，包括我們家長(zhǎng)自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎(jiǎng)他。比方，我們盼望孩子在考試中能考出好成績(jī)，我們就說(shuō)：珍寶你很聰慧，只要上課仔細(xì)、用心聽(tīng)講了、考試認(rèn)真一點(diǎn)，確定能考出好成績(jī),爸媽信任你肯定行!。這樣說(shuō)，我們首先讓孩子得到了確定，他覺(jué)得我們很觀賞他，心理睬特別開(kāi)心，所以就會(huì)不知不覺(jué)的按我們的要求去做。盼望孩子能開(kāi)朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)展表?yè)P(yáng)，但表?yè)P(yáng)肯定要懇切，不能無(wú)中生有，恰當(dāng)適時(shí)的表?yè)P(yáng)能起到很好的催化作用，能增加孩子做事的自信念。在這方面，我們1。4班的教師們做的特別好，比方吳教師在對(duì)上課用心聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì)嘉獎(jiǎng)自己親自做的手工和一些糖果;林教師會(huì)利用許多時(shí)機(jī)真誠(chéng)的去鼓舞和表?yè)P(yáng)孩子，張教師會(huì)對(duì)上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是特別重要的，每個(gè)有自尊的孩子都期望得到教師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，所以教師們用的這種鼓勵(lì)方法，我們家長(zhǎng)特別贊同，特別感謝教師們的良苦專心!從現(xiàn)在開(kāi)頭，讓我們家長(zhǎng)也向教師們學(xué)習(xí)，多夸夸自己的孩子吧!最終，我們家長(zhǎng)還要宣揚(yáng)和維護(hù)好教師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和敬重教師，多給孩子講講教師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜愛(ài)自己的教師，只有孩子喜愛(ài)和信服了教師，才能承受他們傳授的學(xué)問(wèn)，才能愛(ài)上學(xué)習(xí)。

四、要真誠(chéng)的和孩子做朋友。

一是要多陪孩子。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，特別孤獨(dú)，許多時(shí)間都要靠看電視打發(fā)，假如我們家長(zhǎng)不盼望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比方，每天花些時(shí)間和孩子說(shuō)說(shuō)他們感興趣的事兒、一起看看課外書(shū)籍、做做智力嬉戲等等，與孩子共享他的生活和內(nèi)心的心情感受。二是要敬重孩子?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)還是喜愛(ài)用傳統(tǒng)的方式管教孩子，比方說(shuō)孩子做錯(cuò)了事情，只知道打罵，不找緣由，認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯(cuò)了，就能教