2023年度下鄉(xiāng)支教活動個人總結五篇

2023年度下鄉(xiāng)支教活動個人總結五篇（全文完整）

下鄉(xiāng)支教活動個人總結1

本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動隨著最終文藝晚會的完畢取得了完滿的勝利。首先要感謝全部隊員在這七天里的辛勤付出，沒有隊員之間的相互扶持，相互鼓舞，那么這樣一個大型的活動是無法進展下去的。

去到xx的xx小學，我們?nèi)w隊員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導致無法正常供水，我們需要用桶去四周段打水來解決生活用水，我們男生每到黃昏時刻都會在河里洗澡，據(jù)校長說*時村里人很少去河里洗澡，我們在那洗澡成了當?shù)匾粭l亮麗的風景線。

在xx小學支教的頭一天就遇上了很大的困難，班上有幾個淘氣搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾，看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無方法，全部原定的規(guī)劃到了那時根本作廢，我們那時候當機立斷，立刻作出決議，打算把男女生分開上課，在男生方面我們依據(jù)其好動頑皮的性格多安排體育課，軍體拳教學等。事實證明，這方法對于想學習的女生們是有效的，起碼保證了他們正常的學習環(huán)境。

其實說實話，短短的七天給不了那里的孩紙什么，但是我們至少能給到他們盼望，讓他們覺得這個社會上還有人關懷我們，知道他們的存在。和他們談談心，鼓舞他們努力學習將來走出農(nóng)村，和他們玩玩籃球，聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿意。在城里，像他們這樣年紀的小孩早已是各種輔導班興趣班纏身，沒有了那種真正歡樂的童年。

在xx我還被那里淳樸的民風所感染，晚上不鎖門，摩托車放外面不上鎖等，連去個小賣部買點東西那里的店主也會邀請你留下喝杯茶。這在當今進展快速的時代是很難找到像xx這樣一個返璞歸真的地方。有時候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了，也要學會找一個民風淳樸的地方去享受一下自然，去專心漸漸體會那片久違的安靜。

大二下學期我們就要分班了，這可能是我們12工技一班舉辦最終一個大型活動。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地熟悉了對方，大大地加強了我們班的分散力，信任這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天，而是一段值得我們用一輩子去思念的美妙回憶。

下鄉(xiāng)支教活動個人總結2

十天的下鄉(xiāng)時間，說長不長，說短不短，在這十天里，我們經(jīng)受了前所未有的生活，也為我們的人生閱歷增加了精彩的一筆。在這下鄉(xiāng)活動中，我們雖未患病什么重大的困難或者挫折，但是小風小雨也能磨礪我們這群閱歷尚淺的大學生，也能讓我們對一些事情進展思索和總結。

就我們的遭受的困難和相關解決方法，我總結如下：

第一，語言不通是一大問題，這說明我們與當?shù)厝说臏贤ù嬖趩栴}，不能做到毫無障礙的表達和理解。初到的時候，我們第一天的安排是出去村里進展相關調(diào)研，但是很快我們就發(fā)覺，雖然同是粵語，但是當?shù)厝舜嬖谝恍┨厥馍詈竦目谝?，甚至已?jīng)影響我們的溝通。由于溝通對象多為當?shù)亓羰氐睦先?，無奈之下，我們只能硬著頭皮仿照著湛江的口音與老人家溝通，并努力從他們的肢體語言和對話規(guī)律中理解他們的話，第一次的調(diào)研也只能草草完畢。到后來，支教活動開展后，在已經(jīng)相熟的孩子們的幫忙下，我們進展一次更加深入的調(diào)研，這次有孩子們的翻譯，我們跟當?shù)鼐用竦臏贤梢愿旧险f是毫無阻礙了。

其次，除去了語言溝通問題，調(diào)研內(nèi)容的詢問也是一大難題。雖然我們隊內(nèi)已經(jīng)提前打印了肯定數(shù)量的問卷，但是想到以問卷形式進展調(diào)研或許會有很多居民不會協(xié)作，所以我們隊員事先熟識問卷上的問題并依據(jù)肯定的規(guī)律挨次串聯(lián)起來，以談天的形式進展調(diào)研。為了保證數(shù)據(jù)真實有效，我們還會分派隊員在一旁記錄居民的講話要點和局部進展錄音。方式的改進使我們的調(diào)研工作進展的更加順當。

第三，支教過程中局部孩子過于淘氣不服從管教。除了調(diào)研，支教也是我們這次下鄉(xiāng)活動中的主要內(nèi)容。在剛上課的第一二天，我們這群小教師便發(fā)覺了一些每所學校都存在的問題學生。他們會在氣氛良好的課堂上大聲喧嘩擾亂課堂秩序，會在可是窗戶外騷擾正在仔細聽課的孩子，會兇狠地欺侮一些較弱小的孩子，會在我們不開大門的時候自己爬鐵欄進來，有時候也會和我們對著干。剛開頭面對這些孩子我們也手足無措，但是后來我們會制止他們的公然搗亂行為并委婉地指責他們，教予他們明辨是非對錯。對于他們私底下的不得當行為我們會選擇漠視并鼓舞他們?nèi)プ稣_的事情。不放棄并及我們所能去教育轉變他們，是我們所選擇的面對方法，也是我們經(jīng)過總結之后最好的教育方式。作為一位小教師，我們不能偏心任何一位學生，他們原來就年幼未真正懂事，需要別人的正確引導和教育。即使他們再難應付，我們也不該放棄任何一位。

第四，對于下鄉(xiāng)的前期規(guī)劃和預備以及對于突發(fā)狀況的應付我們尚存在問題。一方面，我們在預備給孩子們的禮物上沒有充分的預備，以至于事前胡亂買了一些各式各樣的小禮物后在最終的畢業(yè)典禮上不能明確清晰如何派發(fā)，造成局面有些混亂。另一方面，在準備離開的那一天，我們在湛江患病了特強臺風而耽擱了離開行程。在大自然的災難面前，我們沒有完全的預備去應對，對于離開的規(guī)劃也只能見一步走一步。個人認為，在下一次籌劃類似活動時，可以結合當?shù)氐臓顩r和天氣考慮一切可能發(fā)生的自然災難，并事前了解一切可解決方案并做好預備，盡可能的保障個人安全。

這次下鄉(xiāng)的經(jīng)受會始終存放在我們的腦海里，點點滴滴都值得我們回味。

下鄉(xiāng)支教活動個人總結3

繁長的暑假又開頭了，為了不使兩個月的暑期白白消逝在玩嬉戲與看電視中，也為了增長自己的社會閱歷和熬煉自己的品質(zhì),我便參與了社會實踐。在經(jīng)過反復的思索后，我選擇了去做一名家教。

由于“不打無預備之戰(zhàn)”，在進展家教活動之前，我就在網(wǎng)上找了關于現(xiàn)如今家教活動中的一些留意點及難點，還有就是家教學生的共性類型和對癥的要求等等。

首先我跟家教學生的家進步行了溝通，初步了解學生的學習狀況，課程進展以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到，學生是小學五年級的學生，在學習方面缺乏積極性。

在家教的第一天，我就跟這個學生作了溝通溝通，告知他說，從一開頭，不要把我當成學校的教師，而是你的大姐姐，并鼓舞他要為之后努力奮斗，好好學習。之后，再給他輔導的過程中，我總是很有急躁的給他講解，先從簡潔內(nèi)容的開頭，并且分清重點，漸漸培育學生對學習的興趣。然后在習題的布置上，我總是找一些布滿代表性且趣味的題目。幾天下來，我就發(fā)覺他對學習漸漸有了興趣，積極性大大提高。

通過這次實踐活動，我收獲頗豐，不僅有了做教師的閱歷，也懂得了人與人之間溝通的重要性。

我們的實踐活動是去河北省的農(nóng)村中小學進展支教，但是我們放假時那些學校也已經(jīng)放假，所以我們打算找有需要的孩子，對他們進展單一輔導。

我輔導的孩子是一個失意的高考生，由于考得不抱負，所以打算通過自己的努力復習一年，然后再戰(zhàn)高考。

他叫陳XX，來自河北省XX市XX鎮(zhèn)XX村，他有一個上本三的哥哥，所以家里經(jīng)濟方面比擬緊急，所以他不能也上本三，這也是其中一個緣由。我們知道復習的變數(shù)很大，但是他已經(jīng)做好預備，認為這也是一個時機，固然更是一個挑戰(zhàn)。暑假期間，我對他進展輔導，發(fā)覺他的英語是真差，所以讓他每天都要念英語，背英語。他也很努力，對自己不知道的單詞查出來，然后標記。看到他的仔細，我更加感到我的付出是值得的。

他的理綜倒是不錯，思維靈敏，思路清晰。在教他的過程，我會告知他這個題代表的這一類型的題的方法，應當怎樣去想，還有物理和數(shù)學要多畫圖，擅長用圖像。

雖然這次支教的形式變了，但是，我覺得還是挺有意義的。幫忙一個再次高考的孩子，付出更是值得。

下鄉(xiāng)支教活動個人總結4

支教隊今日開設了高年級和低年級兩組共八節(jié)課，其中除了文娛隊和醫(yī)療隊開展的芭蕾形體訓練和體檢共三節(jié)課外，其他均由支教隊隊員教授課程，其中包括素養(yǎng)拓展、英語萬花筒、指尖上的藝術等等。每節(jié)課的學生人數(shù)總體保持在三十個以上，課堂氣氛相對融洽，學生熱忱度有明顯提高，學生根本遵守課堂紀律?？偟膩碚f，今日的課程有了更進一步的提升，并且課程的開展依據(jù)實際狀況進展，其中有高年級和低年級的教師合作完成教學，敏捷應對教學問題。缺乏的地方則表現(xiàn)在局部課程主講教師與助教之間的協(xié)作稍有欠缺，局部課程有個別學生不大協(xié)作教師的教學工作。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，安排好助教的指導工作，明確教學步驟，相互協(xié)作，完成課程教學。其次，各個教師的相互協(xié)作來加強對學生的指導，鼓舞學生參加課程，激發(fā)學生的學習積極性，使課程更好地開展。

對于我個人而言，我覺得今日課程開展得相對來說比擬順當，學生們之間的團隊合作力量有了明顯的提升，熟識程度漸漸增加，這是自己很想看到的。四天的支教時間很短，能教的學問不多，但是今日的課程在提升學生間的團隊力量、協(xié)作力量等方面做得比擬好，這對以后兩天的課程開展會有很大幫忙。同時，隊員們對以后兩天課程的開展有了很大的信念，大家相處氣氛更加融洽，并能虛心承受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優(yōu)缺點，從而更好地開展自己的課程。真心盼望學生能從中感受到我們的熱忱，也盼望接下來的兩天隊員們連續(xù)盡力完成教學工作，并不斷地鼓舞學生參加課程活動，使學生從中有所收獲。

下鄉(xiāng)支教活動個人總結5

今年寒假我有幸能夠參加到下鄉(xiāng)的行列中，并且作為支教負責人，我深深的知道支教的重要性。我們不僅僅是給孩子們帶去學問，對于我們自己來說也是受益匪淺。

這次下鄉(xiāng)我們?nèi)サ氖呛３鞘信茦擎?zhèn)的三角村，村里僅有一所學校――三角小學。由于校方的大力支持，支教活動進展的很順當。本次支教活動總共進展３４節(jié)課，從９日～１３日我們開設了趣味英語、趣味數(shù)學、手語舞、手工等課堂，由全體下鄉(xiāng)隊員參加。期間前來參加授課的學生共6５人，人次到達26１。學生所在年級不等，１、4、5、６年級，以及４名初一學生。

支教是個帶給人感動的地方。我們不僅僅是給農(nóng)村的孩子們帶去學問，帶去歡快，它更教育我們學會感恩，學會奉獻。在下鄉(xiāng)之前，我說我覺得我有責任去幫忙農(nóng)村的孩子們，下鄉(xiāng)中我明白了我們幫忙孩子們，我們收獲了更多。作為支教負責人，我深刻的反省一下自己，工作沒有做到位，每處都有不如意的地方，由于我的工作沒有做好，導致支教問題百出。

支教的第一天上午，只來了6個孩子，盡管來的孩子少，我們的熱忱不變。對于成為一名人民教師，我們始終都在想帶給他們歡樂的同時給他們帶去學問，讓他們體驗到除學校教師外，大哥哥大姐姐們帶給他們不一樣的感受。或許我們不能給孩子們帶去太多的學問，但是我們盼望通過我們的熱忱能夠給他們帶去一些轉變，這些轉變對他們有幫忙，就像是我們通過下鄉(xiāng)轉變了自己。同時孩子們的熱忱也感染到了我們，每天沒到上課時間就早早的來到了學校，中午也不回家吃飯，等的就是我們給他們帶去的課堂，孩子們是我們最大的欣慰，也是由于有了他們才始終堅持到最終。

固然支教過程中消失許多問題。首先，教案預備的不充分，這也是下鄉(xiāng)過程中始終存在的問題。上課思路不清楚，重點不突出，教案的重視程度不夠是最大的問題，前一天對教案提出的問題，沒有深刻的理解，導致孩子們上課消失聽不進去課，上課睡著的狀況。由于孩子差異大，教案需要隨時調(diào)整，有可能之前預備的教案這節(jié)課根本就不能用，我們需要依據(jù)孩子反響程度隨時轉變講課方案，首先得保證讓孩子能聽懂課，實在不行就玩帶學問的小嬉戲來緩解課堂，不能讓課堂太過消沉或太過活潑。還有，始終都在強調(diào)降低難度，降低難度，不要總是想教給孩子們東西而壓不下來難度，最簡潔的課堂反而能帶來最好的效果。其次，課表的安排消失了很大的問題。之前沒有與其他支教人員溝通好，導致臨時換課表，重新安排的狀況。沒有早些與主講溝通教案問題，導致到晚上還沒有預備好明天要講的內(nèi)容，這是我的失職。第三，孩子之間沖突調(diào)解差。孩子之間常常消失沖突，而且上課消失的小問題不準時解決就會帶來很大的麻煩。有一次就是由于孩子爭吵下課后消失動手現(xiàn)象，家長來學校鬧事，還好準時制止，否則消失的后果不堪設想?，F(xiàn)在的孩子沒有謙讓性，不管男孩女孩常常打鬧，這就需要我們給他們講道理，助教要幫忙主講組織課堂紀律，消失沖突要準時解決，不能讓沖突持續(xù)，沖突要由我們來解決。第四，大孩子擾亂課堂紀律嚴峻。常常消失掌握不住課堂的狀況，課堂肯定不能散，視狀況主講要嚴峻對待，可以適當以“懲處措施”恐嚇，課上與孩子活潑要有度，助教準時組織課堂紀律，與主講準時協(xié)作。第五，方言語速問題。盡量克制口音，孩子有可能會學口音，還有語速肯定要慢，避開口頭禪。第六，主講與助教協(xié)作積極。像是手工課，