2023年度傳承良好家風(fēng)鑄就國(guó)風(fēng)演講稿三篇

2023年度傳承良好家風(fēng)鑄就國(guó)風(fēng)演講稿三篇

聰慧的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)討論勝利所需要的條件。下面是為您推舉傳承良好家風(fēng)鑄就國(guó)風(fēng)演講稿精選三篇。

傳承良好家風(fēng)鑄就國(guó)風(fēng)演講稿1

在這個(gè)物流縱橫，世風(fēng)日下的時(shí)代，“家風(fēng)”儼然成了一個(gè)既熟識(shí)又生疏的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。

那么，家風(fēng)畢竟是什么?“家風(fēng)”看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴(yán)峻的家規(guī)！依我之見(jiàn)，家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺！家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的法規(guī)，是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓(xùn)，是一種潛移默化的規(guī)章，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......

百善孝為先，我們始終在傳遞。12歲農(nóng)家少年張俊，8歲那年爸爸因車(chē)禍身亡，媽媽離家出走，從今與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。“奶奶，我來(lái)替爸爸養(yǎng)活你”。每學(xué)期必需拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶快樂(lè)；

在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶難過(guò)?！边@些是小張俊對(duì)奶奶的承諾，他盼望奶奶歡樂(lè)！在張俊的家里，熏黑的墻上畫(huà)著一張?jiān)u比表，上面寫(xiě)著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫(huà)的是五角星的圖案。張俊說(shuō)平常他和弟弟誰(shuí)幫奶奶干一件事就在誰(shuí)的后面畫(huà)顆星，每月一評(píng)比，看誰(shuí)得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng)，孝根植我們內(nèi)心，我們始終在！

勵(lì)志奮斗，我們始終在行動(dòng)！“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；

你有你的規(guī)章，我有我的選擇；

你否認(rèn)我的現(xiàn)在，我打算我的將來(lái)；

你稱(chēng)贊我一無(wú)全部不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；

你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代?；孟?，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和稱(chēng)贊，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得美麗?！边@是陳歐的正能量，也是我們的率真和士氣！我們會(huì)帶著社會(huì)的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們始終在！

誠(chéng)懇守信，我們始終在弘揚(yáng)。不說(shuō)謊話，不說(shuō)大話，實(shí)事求是，是家里人從小對(duì)我的教導(dǎo)。原來(lái)家風(fēng)始終都在！

家風(fēng)需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”呈現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡泊無(wú)以明志、非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子良言、家風(fēng)古訓(xùn)仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢；

多少人由于不想吃虧，爭(zhēng)名譽(yù)地位甚至可能為爭(zhēng)一個(gè)公交車(chē)座位而“斗智斗勇”；

多少人為了利益而制假售假……假如有嚴(yán)格質(zhì)樸的家風(fēng)，這樣的事情會(huì)不會(huì)削減一些?

如今的社會(huì)歲月轉(zhuǎn)變了時(shí)代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其連續(xù)下去?俗話說(shuō)：修身、齊家、治國(guó)、平天下。假如要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)。

好家風(fēng)，我們始終在；

好家風(fēng)，我傳承！

傳承良好家風(fēng)鑄就國(guó)風(fēng)演講稿2

我的曾祖父是私塾先生，靠教學(xué)生為生；

祖父在其影響下，博覽群書(shū)，并組織鄉(xiāng)村戲班子，年節(jié)進(jìn)展表演，踩高蹺、耍龍燈，玩的不亦樂(lè)乎！受長(zhǎng)輩的影響，全家都勤于讀書(shū)，多思善問(wèn)，徜徉在學(xué)問(wèn)的海洋中，不斷前行！

父親自幼對(duì)我們姐弟三人嚴(yán)格要求，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，為我們指明前進(jìn)的方向；

熟讀古典書(shū)籍，研習(xí)怎樣為人處世，為今后的提高打下堅(jiān)實(shí)的根底；

加強(qiáng)熬煉，冬練三九，夏練三伏，通過(guò)養(yǎng)生氣功及太極的修煉，保證了安康的體魄，有了為抱負(fù)奮斗的基石，就能開(kāi)創(chuàng)出一番事業(yè)。在良好文化氣氛的熏陶下，我們?nèi)硕荚诟髯缘膷徫簧蠈?duì)工作精益求精，完善工作思路，創(chuàng)新工作方法，盡自己微薄之力，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的效勞，讓人快樂(lè)而來(lái)，滿足而歸；

既干好了工作，又升華了自我，何樂(lè)而不為！

父親雖然對(duì)劉浩川視為掌上明珠，但也從不對(duì)他進(jìn)展溺愛(ài)；

而是，循循善誘，順其自然，依據(jù)他的天賦本性進(jìn)展教育培育，讓他度過(guò)一個(gè)美妙歡樂(lè)的童年。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外，注意智力的開(kāi)發(fā)，自身的性格培育，良好的交際習(xí)慣，頑強(qiáng)獨(dú)立的處事風(fēng)格，堅(jiān)韌上進(jìn)的處理力量。文能安邦治國(guó)，武能平定天下，德智美體勞全面進(jìn)展，成為國(guó)家的棟梁之才。通過(guò)觀看，留心她的愛(ài)好特長(zhǎng)，著重加以培育。喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，給他報(bào)了美術(shù)班；

平常，跟著爺爺練習(xí)毛筆字，臨摹字帖；

喜愛(ài)小動(dòng)物，讓他喂養(yǎng)小魚(yú)和鸚鵡，培育他的觀看力量，實(shí)際操作力量，提升愛(ài)心，享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍，改善合群樂(lè)群力量；

去鄰居家串門(mén)，提前告知父母上誰(shuí)家去玩，大體多長(zhǎng)時(shí)間，讓父母心里有數(shù)，以免找不到；

在別人家做到彬彬有禮，落落大方，開(kāi)闊眼界，了解差異，養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)慣，做一個(gè)倍受歡送的人。

學(xué)習(xí)之外，我教給他如恰當(dāng)使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò)，閱讀網(wǎng)上的奇聞異事，感受世界的大好河山，產(chǎn)生去旅游沖動(dòng)，并付諸行動(dòng)，了解各地的風(fēng)土人情，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，增加閱歷。玩點(diǎn)小嬉戲，看點(diǎn)流行的動(dòng)畫(huà)片，與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛(ài)好，有溝通，共同提高，一塊進(jìn)步！嫻熟把握上網(wǎng)的技巧，合理的安排時(shí)間；

既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)中探究，有所追求，力求完善。

固然，每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。我們要讓孩子去發(fā)揮特長(zhǎng)，彌補(bǔ)缺乏；

放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡力縮小差距。劉浩川平常有馬虎大意的習(xí)慣，不情愿自己檢查作業(yè)。我就在平常的生活中留意去引導(dǎo)他，讓他靜下心來(lái)，注意細(xì)節(jié)，審題嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)拓思路，循序漸進(jìn)，水到渠成。江山易改本性難移，這不是一朝一夕的事；

作為父母，我們要有足夠的急躁，寬容體諒的愛(ài)心，不急不躁，細(xì)加雕琢，有持之以恒，金石為開(kāi)的誠(chéng)意，雖然，優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的，但也要分場(chǎng)合，適量適度。既不能讓孩子飄飄然，也不能挫傷孩子的積極性。要有前進(jìn)的動(dòng)力，又要有肯定的壓力。

同時(shí)，從小培育孩子的理財(cái)、生活力量。帶著劉浩川去父母工作的地方進(jìn)展參觀，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，正確的對(duì)待工作與收入，理解一分耕耘，一分收獲，形成良好的價(jià)值觀。給他肯定的零花錢(qián)，讓他全權(quán)處理，掌握花錢(qián)的沖動(dòng)，量入為出，細(xì)水長(zhǎng)流；

干點(diǎn)家務(wù)，予以適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，多勞多得，讓他懂得如何開(kāi)源節(jié)流。

孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的明天。家校攜手，齊抓共管，讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng)，感受學(xué)校的細(xì)心培育，養(yǎng)成浩然之氣，在歡樂(lè)中安康成長(zhǎng)，早日成才！

傳承良好家風(fēng)鑄就國(guó)風(fēng)演講稿3

家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)氣或作風(fēng)。良好的家風(fēng)可以影響孩子的的性格、氣質(zhì)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，懂得敬畏，懂得孝敬??良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)氣的安康進(jìn)展前提，弘揚(yáng)良好家風(fēng)家訓(xùn)傳承，表達(dá)時(shí)代精神，對(duì)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有具有鮮亮的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，修身、齊家、治國(guó)平天下。家風(fēng)敦厚尤顯重要。中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常：仁義禮智信，八德：忠孝仁愛(ài)信義和平。值得每一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)傳承。固然還要與時(shí)俱進(jìn)，表達(dá)時(shí)代風(fēng)貌，現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由、公平、共性等都應(yīng)當(dāng)有所表達(dá)。

聞名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品行，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的仿照以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從微小處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教育代代相傳。家庭生活中父母或許并不會(huì)特地囑托子女們一些教導(dǎo)，但是家庭里的氣息，每一個(gè)成員的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響著子女。

一個(gè)暖和的家庭，親人間的愛(ài)、奉獻(xiàn)和包涵會(huì)造就一個(gè)有溫度的人。

暖和的家庭首先會(huì)有良好的思想道德氣氛。子女就是父母的影子，品德中的真善美，思想上的是非觀念，行動(dòng)的言行全都，待人接物的不卑不亢，誠(chéng)信友善等等。

暖和的人擅長(zhǎng)表達(dá)自己情感的，因而要營(yíng)造積極地情感氣氛。自由地去表達(dá)愛(ài)吧，親人間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)自然山川河流之愛(ài)??盡情釋放生命的熱忱，把歡樂(lè)與自信帶給四周的人。靠近我，暖和你。

固然還要有仔細(xì)的學(xué)習(xí)氣氛。假如家庭中的每一個(gè)成員都能敬重學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)閱讀，生活的樂(lè)趣將會(huì)成倍的增加并且布滿盼望。

節(jié)省的生活氣氛。勤儉節(jié)省、艱難奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，父輩