2023年度元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇

2023年度元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)1

熱氣騰騰的餃子，外形各異的花饃，一張張絢爛的笑臉交匯出溫馨的節(jié)日畫(huà)面。12月29幼兒園進(jìn)行了慶元旦親子活動(dòng)。

上午8點(diǎn)半，伴隨著新年歡樂(lè)的喜慶音樂(lè)，家長(zhǎng)和小朋友們滿(mǎn)懷欣喜地開(kāi)頭了希望已久的親子活動(dòng)。小班進(jìn)展的工程是做花饃，白白胖胖的面團(tuán)被搓成格式外形，紅彤彤的大棗點(diǎn)綴其間，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下紛紛制作自己寵愛(ài)的花饃，有的做“四季發(fā)財(cái)”，有的做“五福臨門(mén)”，還有金魚(yú)、壽桃、小刺猬。中班和大班進(jìn)展的工程是包水餃，小朋友們興奮地忙活著，有的揉面團(tuán)，有的搓面劑，還有的搟餃子皮，要說(shuō)包餃子還要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫助，在爸爸媽媽的幫忙下，把餡料包進(jìn)面皮，一個(gè)個(gè)餃子呈現(xiàn)在眼前，濃濃的愛(ài)意注入心田。

接下來(lái)，小班進(jìn)展的是親子嬉戲環(huán)節(jié)，小朋友們和爸爸媽媽一起分組進(jìn)展了揪尾巴、跑跑跳跳、搶椅子的嬉戲，中班和大班進(jìn)展的是以“年年有魚(yú)”為主題的親子手工制作，他們用太空泥開(kāi)動(dòng)腦筋制作年味十足的一個(gè)個(gè)小手工。

最讓小朋友們期盼的`環(huán)節(jié)最終到來(lái)了，廚師爺爺蒸好了花饃，煮熟了餃子，隨著熱氣騰騰花饃和餃子端上桌，歡聲笑語(yǔ)立即布滿(mǎn)了整個(gè)房間。吃口你的花饃，嘗嘗我的餃子，活動(dòng)的氣氛到達(dá)了高潮。

通過(guò)這次元旦游園活動(dòng)，孩子們不僅在消遣嬉戲中進(jìn)一步感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，而且在元旦這集歡快滿(mǎn)滿(mǎn)，喜慶連連于一身的傳統(tǒng)節(jié)日中收獲家長(zhǎng)和教師們最由衷的祝愿與殷切的盼望。

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇擴(kuò)展閱讀

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展1）——元旦親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇

元旦親子游園活動(dòng)總結(jié)1

12月31日上午，在新年馬上降臨之際，幼兒園進(jìn)行了慶元旦、迎新年親子游園會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快笑語(yǔ)中走進(jìn)新的一年。整個(gè)游園會(huì)主要以嬉戲的方式在家長(zhǎng)的協(xié)作協(xié)調(diào)下進(jìn)展的，通過(guò)親子游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培育相互的情感，更能充分地表達(dá)幼兒的聰慧才智和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗(yàn)孩提時(shí)的歡樂(lè)。

同時(shí)也給孩子搭建了一個(gè)自我展現(xiàn)的*臺(tái)，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。在整個(gè)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們都積極參加，積極協(xié)作。現(xiàn)將本次親子游園會(huì)活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

(二)、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(三)、形式多樣的嬉戲活動(dòng)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

為了勝利舉辦這次親子游園活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的全體教師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、預(yù)備道具、選擇嬉戲到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，細(xì)心的預(yù)備了各種各樣的獎(jiǎng)品。教師們的團(tuán)隊(duì)精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶、歡快的節(jié)日氣氛，我班教師一起積極創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境與氣氛。在教室的裝飾中是以“明天會(huì)更好”為主題，盼望幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下越辦越好。在裝扮的過(guò)程中，也表達(dá)了家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個(gè)嬉戲的場(chǎng)地我們也都進(jìn)展了裝飾，讓家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園里就能感受到新年的歡樂(lè)。

三、形式多樣的嬉戲活動(dòng)

第一局部是慶元旦、迎新年親子游園會(huì)的開(kāi)幕式以及園長(zhǎng)的感人肺腑地講話(huà)。其次局部是精彩的師幼的舞蹈表演。第三局部是親子游園活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆蛹?xì)心設(shè)計(jì)了各種各樣的嬉戲，在操場(chǎng)內(nèi)都可以看到家長(zhǎng)和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!

孩子們都融入了這片歡聲笑語(yǔ)的“海洋”中，一起參與這些益智好玩的嬉戲活動(dòng)。在齊心協(xié)力的嬉戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)跳繩，幼兒夾球。這次嬉戲活動(dòng)熬煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，在活動(dòng)中有的小朋友*時(shí)沒(méi)有使用過(guò)筷子，可在嬉戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球，令人大吃一驚。而對(duì)于一些不會(huì)用筷子的小朋友，他們會(huì)開(kāi)動(dòng)小腦筋，想方法用筷子把乒乓球從一個(gè)盒子里放到另一個(gè)盒子里。

孩子們?cè)谕骀覒驎r(shí)非常的專(zhuān)注，當(dāng)嬉戲完畢后，孩子們收獲了許多獎(jiǎng)品。每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，這次活動(dòng)讓每位幼兒充分的展現(xiàn)了自我，增加了合作意識(shí)、參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。各種技能技巧也得到了熬煉。也讓孩子們體驗(yàn)了勝利、合作的歡樂(lè)。

在這次活動(dòng)中的缺乏之處是：

1、雖然在嬉戲的環(huán)節(jié)上我們有兩個(gè)人，沒(méi)有將工作進(jìn)展合理的安排。應(yīng)安排好誰(shuí)負(fù)責(zé)撿球和裝球，誰(shuí)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)。

2、在嬉戲環(huán)節(jié)上預(yù)備的不充分，應(yīng)在之前把嬉戲進(jìn)展演示如有問(wèn)題便進(jìn)展改良。

3、在嬉戲活動(dòng)中孩子夾的時(shí)候應(yīng)設(shè)置時(shí)間。由于許多家長(zhǎng)都在后面進(jìn)展排隊(duì)，而對(duì)于有的孩子不嫻熟，導(dǎo)致等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展2）——元旦節(jié)游園活動(dòng)致辭(菁選3篇)

元旦節(jié)游園活動(dòng)致辭1

敬重的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的小朋友們：

大家下午好!

新的一年，新的祝愿，新的期盼!在這辭舊迎新之際，我代表歡樂(lè)幼兒園全體教職員工提前給大家拜年了!祝大家新年歡樂(lè)、合家幸福!

日月穿梭、寒暑交替，悠閑間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了一個(gè)圈，在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了：春的暖和、夏的熾熱、秋的豐碩和冬的漂亮。20xx年我們收獲最多的是“成長(zhǎng)“是“歡樂(lè)“，此時(shí)此刻讓我們以期盼的心情滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)布滿(mǎn)盼望的20xx年!真誠(chéng)地感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的支持和信任!同時(shí)也特別感謝大家在百忙之中不顧寒冷依舊來(lái)參與我們的這次活動(dòng)。我再次表示由衷的謝意!回憶過(guò)去，倍感欣慰和驕傲，過(guò)去的一年在家長(zhǎng)們的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，孩子們安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，在孩子歡樂(lè)的笑聲中，我們捷報(bào)頻傳，碩果累累。今春四月和金秋十月我園兩位保教園長(zhǎng)分別被送去長(zhǎng)沙，北京參與全國(guó)幼兒教師的省級(jí)培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，暑假局部教師和保育員進(jìn)展了市級(jí)培訓(xùn)。她們給幼兒園帶回了新的理念和創(chuàng)新方法，孩子們獲益匪淺：得意的孩子們?cè)诮處煹募?xì)心培育下越來(lái)越聰慧、安康、歡樂(lè)、自信和全面進(jìn)展，幼兒園的特色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的滿(mǎn)足、信任和社會(huì)各界的認(rèn)可。今年我園被評(píng)為嬰幼兒早期進(jìn)展省級(jí)示范基地。我園徐xx教師和李xx教師是xx區(qū)唯一擁有高級(jí)育嬰師資格證的教師。六一兒童節(jié)，我園的舞蹈好*在全區(qū)幼兒舞蹈大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。就在前幾天年底目標(biāo)驗(yàn)收中，各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。我園被教育局驗(yàn)收評(píng)審為區(qū)示范性民辦幼兒園，我園的園本教科書(shū)，拼玩識(shí)字和兒歌大全被評(píng)為全區(qū)學(xué)習(xí)的典范。這在xx區(qū)是為數(shù)不多的殊榮，借此我們表示熱鬧的慶賀!

正是我們關(guān)注每一位孩子的安康成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)孩子的每一份潛能，努力讓每一位孩子不但學(xué)會(huì)一些文化學(xué)問(wèn)而且成為講衛(wèi)生、懂禮貌、知感恩的全面進(jìn)展的孩子，我園成為xx區(qū)第一所學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的幼兒園。為了讓孩子更安康歡樂(lè)成長(zhǎng)，我園成為xx區(qū)第一家引進(jìn)開(kāi)辦體適能課的幼兒園，打響了我們歡樂(lè)幼兒園良好的社會(huì)品牌。一切為了孩子，為了孩子的一切的效勞精神，已成為歡樂(lè)幼兒園珍貴的精神財(cái)寶，成為推動(dòng)幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的不竭動(dòng)力。為了更好地滿(mǎn)意廣闊家長(zhǎng)的要求，下學(xué)期我園將擴(kuò)大招生規(guī)模，努力完善辦學(xué)條件，提高保教質(zhì)量，為了表達(dá)我園的辦園特色，從下學(xué)期起，我們將給每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。信任您的孩子在我們的細(xì)心培育下，肯定會(huì)更安康!更歡樂(lè)。

家長(zhǎng)朋友們，新年的鐘聲越來(lái)越近了，愿新年的歡樂(lè)帶給您吉利安康、帶給您順當(dāng)*安!祝大家在新的一年里身體安康，合家歡快，萬(wàn)事如意!感謝大家!

元旦節(jié)游園活動(dòng)致辭2

家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

新的一年，新的祝愿，新的期盼！在這辭舊迎新之際，我代表啟明星全體員工提前給大家拜年了！祝大家新年歡樂(lè)、合家幸福！

日月穿梭、寒暑交替，悠閑間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了一個(gè)圈，在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了：春的暖和、夏的熾熱、秋的豐碩和冬的漂亮。20xx年我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”是“歡樂(lè)”，此刻讓我們以期盼的心情滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)布滿(mǎn)盼望的20xx年！真誠(chéng)地感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的支持和信任！也特別感謝大家在百忙之中仍舊光臨我們的演消失場(chǎng)。

回憶已逝歲月，倍感欣慰和驕傲，過(guò)去的一年在家長(zhǎng)們的大力支持下，在全員教師的共同努力下，孩子們安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，在孩子歡樂(lè)的笑聲中，我們找到了歡樂(lè)的源泉，看到了奮斗的方向。得意的寶寶們?cè)诮處煹募?xì)心培育下得意安康、歡樂(lè)、幸福、全面、和諧的成長(zhǎng)，幼兒園的特色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的滿(mǎn)足、放心和社會(huì)各界的認(rèn)可。

正是我們關(guān)注每一位寶寶的成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每一位寶寶*成才，才唱響了我們啟明星幼兒園良好的社會(huì)品牌。熱忱周到，愛(ài)生如子的效勞精神，已成為啟明星幼兒園珍貴的精神財(cái)寶，成為推動(dòng)啟明星幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的不竭動(dòng)力。

為了更好地表達(dá)幼小連接，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底，我園將在下學(xué)期開(kāi)設(shè)學(xué)前加強(qiáng)班。為了表達(dá)我園的辦園特色，從下學(xué)期起，我們將給每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。信任您的孩子在我們的細(xì)心培育下，肯定聰慧、肯定與眾不同！

愿我們共同努力來(lái)打造“啟明星”這個(gè)幼教品牌！愿我們真正做到：一切為了孩子、為了孩子一切！在我們啟明星幼兒園每一朵花都是漂亮的，每一個(gè)孩子都是得意的！你成長(zhǎng)，我歡樂(lè)！是我們最高的追求！為了讓大家真正走進(jìn)啟明星，了解啟明星，也為了給我們供應(yīng)一個(gè)溝通的*臺(tái)，請(qǐng)記住“星語(yǔ)心愿”

朋友們，新年的鐘聲越來(lái)越近了，愿新年的歡樂(lè)帶給您吉利安康、帶給您順當(dāng)*安！祝大家在新的一年里身體安康，合家歡快，萬(wàn)事如意！感謝大家！

元旦節(jié)游園活動(dòng)致辭3

敬重的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

大家下午好！

又是一年人增歲，轉(zhuǎn)瞬間20xx年已邁著堅(jiān)決的腳步離我們遠(yuǎn)去，過(guò)去的一年是我們xx幼兒園豐收的一年，是我們碩果累累的一年。

值此新年到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx幼兒園全體教職工在這里向各位家長(zhǎng)朋友們道一聲最真誠(chéng)的問(wèn)候。感謝你們?cè)谶@一年里對(duì)xx幼兒園工作的支持與理解；感謝你們用愛(ài)心托起了我們明天的太陽(yáng)。是你們的支持和理解，才讓我們有了今日的成績(jī)。

回首我們共同走過(guò)的20xx年，我激情滿(mǎn)懷，在各位家長(zhǎng)積極的協(xié)作下，我們幼兒園的教學(xué)不斷提高，小朋友的教育質(zhì)量，也開(kāi)啟了他們的心智。敬老愛(ài)幼，文明禮貌在他們的幼小的“心靈中播下種子。每當(dāng)看到孩子們那絢爛的笑容，清亮如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起了無(wú)比的幸福感。我為能夠有幸成為這么多小朋友的知心朋友而感到快樂(lè)。

同時(shí)，孩子的啟蒙教育是人生的大事，我們教師與在座的家長(zhǎng)心情是一樣的，都盼望他們將來(lái)能有所作為。因此，對(duì)幼兒的教育我們都應(yīng)當(dāng)留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。盡管我們?cè)趯?duì)孩子的教育中留意到因教育才，全面進(jìn)展，留意到寓教于樂(lè)，可是我們?nèi)耘f有很多做的缺乏，盼望在座的各位家長(zhǎng)在以后能夠給我多提一些珍貴意見(jiàn)和建議，也讓我在今后的治理中留意改正和加以提高，讓我們一起努力托起孩子的明天。

為了孩子有一個(gè)更好的演出環(huán)境，我們做以下溫馨提示：

1、在演出開(kāi)頭前，請(qǐng)家長(zhǎng)按秩序做好指定的位置，不要到班級(jí)看孩子，以免影響孩子演出前的預(yù)備工作。

2、在演出開(kāi)頭時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨便走動(dòng)，大聲說(shuō)笑，手機(jī)調(diào)制靜音以免影響我們的攝像效果。

3、當(dāng)孩子表演完畢后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們的主持人，報(bào)以熱鬧的掌聲賜予鼓舞。

4、一個(gè)節(jié)目表演完畢后，如您想帶回您的孩子，請(qǐng)到我們指定的地點(diǎn)領(lǐng)回您的孩子。領(lǐng)回孩子后，請(qǐng)您抱好您的孩子不要隨便亂跑，留意自身安全。

5、演出完畢后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)領(lǐng)好您的孩子安全有秩序的離開(kāi)我們的會(huì)場(chǎng)。

最終，我在這里向關(guān)懷我們xx幼兒園進(jìn)展的各位家長(zhǎng)致以新春的祝愿：祝福各位節(jié)日開(kāi)心！同時(shí)，祝小朋友們身體安康，幻想成真；祝各位家長(zhǎng)，家庭和美、事業(yè)有成。

感謝大家！

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展3）——幼兒園元旦親子游園活動(dòng)總結(jié)

幼兒園元旦親子游園活動(dòng)總結(jié)1

12月31日上午，在新年馬上降臨之際，幼兒園進(jìn)行了慶元旦、迎新年親子游園會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快笑語(yǔ)中走進(jìn)新的一年。整個(gè)游園會(huì)主要以嬉戲的方式在家長(zhǎng)的協(xié)作協(xié)調(diào)下進(jìn)展的，通過(guò)親子游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培育相互的情感，更能充分地表達(dá)幼兒的聰慧才智和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗(yàn)孩提時(shí)的歡樂(lè)。

同時(shí)也給孩子搭建了一個(gè)自我展現(xiàn)的*臺(tái)，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。在整個(gè)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們都積極參加，積極協(xié)作?，F(xiàn)將本次親子游園會(huì)活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

(二)、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(三)、形式多樣的嬉戲活動(dòng)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

為了勝利舉辦這次親子游園活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的全體教師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、預(yù)備道具、選擇嬉戲到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，細(xì)心的預(yù)備了各種各樣的獎(jiǎng)品。教師們的團(tuán)隊(duì)精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶、歡快的節(jié)日氣氛，我班教師一起積極創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境與氣氛。在教室的裝飾中是以“明天會(huì)更好”為主題，盼望幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下越辦越好。在裝扮的過(guò)程中，也表達(dá)了家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個(gè)嬉戲的場(chǎng)地我們也都進(jìn)展了裝飾，讓家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園里就能感受到新年的歡樂(lè)。

三、形式多樣的嬉戲活動(dòng)

第一局部是慶元旦、迎新年親子游園會(huì)的開(kāi)幕式以及園長(zhǎng)的感人肺腑地講話(huà)。其次局部是精彩的師幼的舞蹈表演。第三局部是親子游園活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆蛹?xì)心設(shè)計(jì)了各種各樣的“嬉戲，在操場(chǎng)內(nèi)都可以看到家長(zhǎng)和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡聲笑語(yǔ)的“海洋”中，一起參與這些益智好玩的嬉戲活動(dòng)。在齊心協(xié)力的嬉戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)跳繩，幼兒夾球。

這次嬉戲活動(dòng)熬煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，在活動(dòng)中有的小朋友*時(shí)沒(méi)有使用過(guò)筷子，可在嬉戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球，令人大吃一驚。而對(duì)于一些不會(huì)用筷子的小朋友，他們會(huì)開(kāi)動(dòng)小腦筋，想方法用筷子把乒乓球從一個(gè)盒子里放到另一個(gè)盒子里。孩子們?cè)谕骀覒驎r(shí)非常的專(zhuān)注，當(dāng)嬉戲完畢后，孩子們收獲了許多獎(jiǎng)品。

每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，這次活動(dòng)讓每位幼兒充分的展現(xiàn)了自我，增加了合作意識(shí)、參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。各種技能技巧也得到了熬煉。也讓孩子們體驗(yàn)了勝利、合作的歡樂(lè)。

在這次活動(dòng)中的缺乏之處是：

1、雖然在嬉戲的環(huán)節(jié)上我們有兩個(gè)人，沒(méi)有將工作進(jìn)展合理的安排。應(yīng)安排好誰(shuí)負(fù)責(zé)撿球和裝球，誰(shuí)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)。

2、在嬉戲環(huán)節(jié)上預(yù)備的不充分，應(yīng)在之前把嬉戲進(jìn)展演示如有問(wèn)題便進(jìn)展改良。

3、在嬉戲活動(dòng)中孩子夾的時(shí)候應(yīng)設(shè)置時(shí)間。由于許多家長(zhǎng)都在后面進(jìn)展排隊(duì)，而對(duì)于有的孩子不嫻熟，導(dǎo)致等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展4）——元旦游園活動(dòng)日記3篇

元旦游園活動(dòng)日記1

這次過(guò)元旦，學(xué)校進(jìn)行了一次游園活動(dòng)。

早上，教師給我們發(fā)了一張紅色的紙，上面寫(xiě)著各種的“游玩工程，看得我眼花繚亂，

教師下令，可以玩了，大家都沖了出去，像一匹匹脫韁的野馬。

我來(lái)到了“神投手”這個(gè)工程。原來(lái)這里是要把乒乓球投進(jìn)地上的小臉盆里。很快就要到我了，我前面的人竟然一個(gè)也沒(méi)投中，我更緊急了。輪到我了，旁邊的同學(xué)為我加油鼓勁，才投了一個(gè)球，我的手心就直冒汗，我又投了兩個(gè)球，都進(jìn)了，我有些洋洋得意，惋惜最終一個(gè)球就像一個(gè)小孩蹦著跳著彈了出來(lái)，“唉”真惋惜呀！

灰心的我來(lái)到了“趕球”的地盤(pán)。這個(gè)嬉戲可簡(jiǎn)潔了，只用羽毛拍“趕”著球繞過(guò)小凳子就行了?？粗?jiǎn)單，做起來(lái)難。我剛上場(chǎng)就被這球弄得不知所措，拐來(lái)拐去，好麻煩，“哎呀”差一點(diǎn)就撞上了。等我“趕”完時(shí)已經(jīng)汗流浹背。

我們又玩了許多嬉戲有夾彈珠，有貼鼻子……真好玩。

這次游園真好，盼望學(xué)校能多開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展5）——元旦節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)(菁選3篇)

元旦節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)1

動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起來(lái)，歡快的舞蹈跳起來(lái)，悅耳的歌兒唱起來(lái)。值元旦節(jié)降臨之際，為了讓孩子度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)美妙而有意義的節(jié)日，屠園鄉(xiāng)中心幼兒園于20xx年12月28、29日舉辦了“慶元旦迎新年”系列親子活動(dòng)。

活動(dòng)共分三個(gè)局部：

親子制作

以“創(chuàng)意燈籠，點(diǎn)亮祝愿”為主題的親子自制燈籠活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子積極參加，充分發(fā)揮聰慧才智，動(dòng)手動(dòng)腦，利用各種廢棄材料制作出一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意、造型別致的燈籠，把整個(gè)幼兒園裝扮得非常喜慶，非常絢麗。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

“親子同樂(lè)，運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)”活動(dòng)中，教師們依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、形式多樣的嬉戲工程。有了家長(zhǎng)的陪伴，孩子們表現(xiàn)得更加積極仔細(xì)，努力的表現(xiàn)自己，盡情的張揚(yáng)共性，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上歡呼不斷。

幼兒才藝展現(xiàn)

“迎新年才藝秀”幼兒才藝展現(xiàn)中，我們打破以往模式，邀請(qǐng)了家委會(huì)成員擔(dān)當(dāng)評(píng)委，看到孩子們精彩表現(xiàn)，家長(zhǎng)們紛紛豎起來(lái)大拇指。

幼兒園里濃濃的新年氣氛感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，也帶給了他們無(wú)限的樂(lè)趣。但歡樂(lè)的“時(shí)刻總是短暫的，在一片歡聲笑語(yǔ)中，家長(zhǎng)和孩子們帶著對(duì)新年的美妙愿望和祝愿，告辭馬上過(guò)去的20xx年，迎接嶄新的20xx。

元旦節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)2

時(shí)間飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發(fā)覺(jué)已經(jīng)與這群活潑得意的孩子又度過(guò)了一段不*凡的中班生活。在這期我們仔細(xì)領(lǐng)悟《規(guī)程》及新《綱要》精神，對(duì)比學(xué)園、年段、本班規(guī)劃，反復(fù)討論學(xué)習(xí)中班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，不斷定改良教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的根底上有著不同程度的提高，現(xiàn)將狀況分析如下：

(一)保教工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)培育，使幼兒形成良好的習(xí)慣。

我們依據(jù)本班狀況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際狀況的一日生活活動(dòng)常規(guī)，提高保育員的參教意識(shí)，教師與保育員三位一體，親密協(xié)作，并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽(tīng)信號(hào)歸類(lèi)整理教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動(dòng)中幼兒的留意力較集中，大局部幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

2、安康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)根底，因此，我們特殊重視幼兒在安康領(lǐng)域方面的進(jìn)展。每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的戶(hù)外體育活動(dòng)，以嬉戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們還利用課余時(shí)間，制作了多種多樣的戶(hù)外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動(dòng)中進(jìn)展了各種根本動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)提高了，體質(zhì)增加了，身體構(gòu)造各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)進(jìn)展。幼兒的身高、體重到達(dá)了達(dá)標(biāo)水增。本學(xué)期我班獲得了學(xué)園早操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，在期末體育動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r抽查中成績(jī)良好。個(gè)別體弱兒在我們的鼓舞下，動(dòng)作進(jìn)展也的所提高。

3、我們還通過(guò)早談、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種嬉戲，培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增加了自我防護(hù)的意識(shí)，把握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識(shí)，可喜的是本學(xué)期我們獲得了十次流淌紅旗。

4、開(kāi)展各類(lèi)談話(huà)和禮貌教育活動(dòng)，如：“樣樣?xùn)|西都疼惜”、“修補(bǔ)圖書(shū)”、“小羊過(guò)橋”等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒辨別一般是非，情愿學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，正確使用禮貌用語(yǔ)，遵守各種活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒愛(ài)惜玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo)、教育，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷、幫忙同伴，與同伴共同共享好東西。

5、創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)、環(huán)境，培育幼兒大方、大膽自信的良好品質(zhì)。我們組織幼兒參與各種班際活動(dòng)，有“慶國(guó)慶”、“寶寶動(dòng)運(yùn)會(huì)”、“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)及各種集中活動(dòng)等，我們盡量讓每個(gè)幼都有上臺(tái)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并在活動(dòng)前仔細(xì)地組織幼兒做好預(yù)備工作，讓幼兒上臺(tái)時(shí)能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在很多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過(guò)教師的鼓舞及參與過(guò)屢次的班際活動(dòng)之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、洪亮地演唱，受到教師們的贊揚(yáng)。

6、重視對(duì)幼兒認(rèn)知方面的培育。我們以嬉戲形式為根本形式，開(kāi)設(shè)認(rèn)知活動(dòng)，借且圖片、實(shí)物及多媒體教學(xué)，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場(chǎng)、海交館、昆蟲(chóng)博覽、肯德基、消防演習(xí)等戶(hù)外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知四周的事物，讓幼兒親身體驗(yàn)，親身感受，師并教給幼兒正確的觀看方法，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾，從上到下的挨次觀看蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹(shù)葉等幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，并且對(duì)四周的事物非常感興趣，喜愛(ài)邊看邊說(shuō)。

7、利用一切時(shí)機(jī)，供應(yīng)一切條件，鼓舞幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過(guò)多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。由于本班幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈活動(dòng)較感興趣，我們實(shí)行了讓幼兒多看、多學(xué)、多練習(xí)的方式，如體驗(yàn)抒情樂(lè)曲“晚安”、“搖籃曲”、“數(shù)星星”等讓幼兒感受樂(lè)曲的美麗、嚴(yán)厲、安詳溫馨。

在“慶國(guó)慶”和“慶元旦”活動(dòng)中我們組織幼兒參與學(xué)園及年段慶?；顒?dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氣氛，讓幼兒運(yùn)用所把握的舞蹈、歌曲和律動(dòng)等多種音樂(lè)藝術(shù)手段來(lái)表達(dá)自己的情感。在期末測(cè)試中，大局部幼兒對(duì)音樂(lè)有深厚的興趣，不僅能獨(dú)立地唱完一首歌，且能隨著熟識(shí)的音樂(lè)大膽表演。

8、留意創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，如通過(guò)看圖敘述活動(dòng)“一張荷葉”、“老榕樹(shù)”兒歌“傘”、“小熊過(guò)橋”及生活閱歷敘述“我最喜愛(ài)的昆蟲(chóng)”等，讓幼兒學(xué)習(xí)按挨次地觀看并說(shuō)出事物的要點(diǎn)、特征，從中學(xué)會(huì)了很多新詞匯，為了讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品的內(nèi)容，并初步感受其語(yǔ)言美，我們通過(guò)讓幼兒觀賞故事、散文，讓幼兒通過(guò)形體動(dòng)作(如嬉戲、表演等)來(lái)進(jìn)一步感受、理解其美之所在。幼兒學(xué)說(shuō)英語(yǔ)首先是從仿照開(kāi)頭，且以仿照為主。此時(shí)幼兒對(duì)語(yǔ)言特殊的敏感，對(duì)教師的英語(yǔ)指令協(xié)作直觀形象的肢體動(dòng)較感興趣，因此，我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的相互接觸時(shí)機(jī)，滿(mǎn)意幼兒的奇怪心，從而激發(fā)了幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的愿望。

(二)教研工作

期初，我班兩位教師就圍繞年段的教研規(guī)劃，結(jié)合自已的技能特長(zhǎng)制定了“韻律活動(dòng)中審美及制造力的培育”的教研課在整個(gè)教研實(shí)施過(guò)程中，我們預(yù)備有關(guān)材料，設(shè)計(jì)新奇的活動(dòng)，組織生動(dòng)的活動(dòng)等進(jìn)展課題實(shí)施，。我們依據(jù)幼兒的不段變化準(zhǔn)時(shí)做出客觀的分析，然后依據(jù)實(shí)際狀況有目的、有規(guī)劃地調(diào)整、補(bǔ)充、選編教育教學(xué)內(nèi)容，逐日地開(kāi)展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)后準(zhǔn)時(shí)地做好教研實(shí)施記錄，找出缺乏之處，分析緣由，以便更好發(fā)開(kāi)展下階段的教研工作，一學(xué)期以來(lái)，幼兒的審美制造力提高了，教研取得初步成效。

(三)家長(zhǎng)工作

1、做好插班生的家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過(guò)談話(huà)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓他們解除“插班生比輕不愛(ài)重視”的顧慮，爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)協(xié)作學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的進(jìn)展。

2、本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)3次，家教學(xué)問(wèn)講座1次及家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)與孩子、孩子與孩子及孩子個(gè)體進(jìn)展的狀況。讓家長(zhǎng)了解本班教研課題，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，使幼兒的審美制造力得到相應(yīng)的進(jìn)展。

3、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話(huà)式的通知、建議，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的詳細(xì)狀況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。

4、連續(xù)推行家長(zhǎng)代表制，讓家長(zhǎng)代表成為廣闊家長(zhǎng)和教師間溝通的橋梁、紐帶，并通過(guò)家長(zhǎng)代表發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們共同為班級(jí)出力，帶動(dòng)家長(zhǎng)們的熱忱，使家長(zhǎng)們逐步樹(shù)立“教育仆人翁”的意識(shí)。

(四)存在缺乏

1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力，反響不夠敏捷。今后應(yīng)把想象力的培育滲透到語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)、體育、常識(shí)、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)的敏捷度。

2、局部幼兒歸類(lèi)整理玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓舞、啟發(fā)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒輪番整理玩具，同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀的典范，鼓舞幼兒玩玩具后自覺(jué)整理玩具。

3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒體教學(xué)等手段加強(qiáng)指導(dǎo)。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得教育，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，使幼兒改正缺點(diǎn)。

4、本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，依靠性強(qiáng)，勞動(dòng)積極性低，我們將在下學(xué)期除了培育力量強(qiáng)的幼兒束起典范作用，帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培育幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系的重點(diǎn)。

5、教師的教育觀念還不夠開(kāi)放。針對(duì)教師自身的缺乏，我們將努力加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，吸取新的教育閱歷，不斷反省教育過(guò)程中的咱種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)做出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)教育提出的要求。

元旦節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)3

為使孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、有意義的元旦節(jié)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，我們小五班于20xx年12月31號(hào)上午進(jìn)展了慶祝元旦親子樂(lè)包餃子活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)展反思和總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力、分工明確相互協(xié)作。

本次活動(dòng)我們?nèi)唤處熌軌驈幕顒?dòng)的方案、預(yù)備和組織等方面進(jìn)展全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過(guò)校信通、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了本次活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)各組組長(zhǎng)帶著本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(zhǎng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子供應(yīng)了物質(zhì)保證。

家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)把戲餃子觀賞，使家長(zhǎng)提前做到了心中有數(shù)?；顒?dòng)當(dāng)天我們班預(yù)備面粉的家長(zhǎng)有的帶來(lái)了胡蘿卜面、有的帶來(lái)了菠菜面、雜糧面等等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的把戲餃子，深受孩子們的寵愛(ài)。

二、活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂。

活動(dòng)中從組織家長(zhǎng)簽到、按組就坐、觀賞幼兒照片、間續(xù)如廁洗手、幼兒本事展現(xiàn)、包餃子、把戲餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)唤處煻歼M(jìn)展了細(xì)致安排。我們先讓來(lái)到的家長(zhǎng)觀賞幼兒照片，使家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活狀況。

活動(dòng)前我們先告知了家長(zhǎng)本次活動(dòng)的流程、活動(dòng)當(dāng)中的留意事項(xiàng)，確保了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(zhǎng)能在活動(dòng)中積極協(xié)作班級(jí)教師進(jìn)展活動(dòng)。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本事展現(xiàn)內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指嬉戲、律動(dòng)等。幼兒在本事展現(xiàn)環(huán)節(jié)我們通過(guò)播放音樂(lè)伴奏襯托了節(jié)日的歡快氣氛，通過(guò)嘉獎(jiǎng)小紅花增加了幼兒積極呈現(xiàn)本事的欲望。

幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放把戲餃子的圖片，為幼兒和家長(zhǎng)一起制作把戲餃子供應(yīng)了參考。通過(guò)各組推選出來(lái)的組長(zhǎng)代表介紹本組的把戲餃子種類(lèi)、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長(zhǎng)的審美力量，同時(shí)也為家長(zhǎng)和幼兒借鑒把戲餃子的制作方法供應(yīng)了閱歷。

本次活動(dòng)，我班39名幼兒和家長(zhǎng)能全部積極參加，這說(shuō)明白家長(zhǎng)們對(duì)我班活動(dòng)的協(xié)作與支持，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷和重視。通過(guò)查閱家長(zhǎng)填寫(xiě)的問(wèn)卷調(diào)查表和親子活動(dòng)記錄表，讓我們看到了家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是特別滿(mǎn)足的，同時(shí)也讓我們看到了活動(dòng)中個(gè)別環(huán)節(jié)組織過(guò)程中的缺乏：

比方：孩子們雖然對(duì)活動(dòng)特別感興趣，但個(gè)別孩子的長(zhǎng)久性不強(qiáng)、協(xié)作分工的意識(shí)欠缺，需要教師再多對(duì)孩子進(jìn)展指導(dǎo)教育。

總之，在幼兒和家長(zhǎng)一起合作包餃子的過(guò)程中，我們留意鼓舞幼兒自己動(dòng)手跟家長(zhǎng)一起制作，進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手力量，體驗(yàn)了親子合作帶來(lái)的歡樂(lè)。通過(guò)一起品嘗餃子，幼兒體驗(yàn)了勞動(dòng)成果帶來(lái)的愉悅感。

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展6）——幼兒園元旦親子游園活動(dòng)方案

幼兒園元旦親子游園活動(dòng)方案1

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月28日下午3：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

機(jī)關(guān)幼兒園草莓班教室

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、鼓舞幼兒積極參加到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中。

3、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小紅花、圈圈7個(gè)、眼罩8個(gè)、地墊若干、（紅。黃。粉紅。綠）標(biāo)志各8個(gè)。

2、音樂(lè)《新年好》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身體》、《聲音滑梯》、《七月火把節(jié)》。

活動(dòng)流程：

一、共同唱響《新年好》、《愛(ài)我你就抱抱我》

二、師幼表演：《加加油》體操、《我的身體》、《聲音滑梯》。

三、親子嬉戲

1、踩圈圈（分4組，每組8個(gè)家庭，共32個(gè)家庭）

嬉戲規(guī)章：嬉戲的規(guī)章類(lèi)似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶立刻找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。（留意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必需都站在圈內(nèi)）

2、找寶寶（分4組，每組8個(gè)家庭，共32個(gè)家庭）

嬉戲規(guī)章：請(qǐng)家長(zhǎng)帶上眼罩，去摸寶寶的臉。手。頭發(fā)，來(lái)推斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

3、毛毛蟲(chóng)嬉戲（分2組，每組16個(gè)家庭，共32個(gè)家庭）

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最終一位幼兒爬過(guò)后，最前面的一位家長(zhǎng)跑到后面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線(xiàn)嬉戲即可完畢。

四、集體舞蹈《七月火把節(jié)》。

五、活動(dòng)完畢。

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展7）——幼兒園元旦節(jié)親子優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)

幼兒園元旦節(jié)親子優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)1

為使孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、有意義的元旦節(jié)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，我們小五班于2022年12月31號(hào)上午進(jìn)展了慶祝元旦親子樂(lè)包餃子活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)展反思和總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力、分工明確相互協(xié)作。

本次活動(dòng)我們?nèi)唤處熌軌驈幕顒?dòng)的方案、預(yù)備和組織等方面進(jìn)展全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過(guò)校信通、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了本次活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)各組組長(zhǎng)帶著本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(zhǎng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子供應(yīng)了物質(zhì)保證。

家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)把戲餃子觀賞，使家長(zhǎng)提前做到了心中有數(shù)?；顒?dòng)當(dāng)天我們班預(yù)備面粉的家長(zhǎng)有的帶來(lái)了胡蘿卜面、有的帶來(lái)了菠菜面、雜糧面等等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的把戲餃子，深受孩子們的寵愛(ài)。

二、活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂。

活動(dòng)中從組織家長(zhǎng)簽到、按組就坐、觀賞幼兒照片、間續(xù)如廁洗手、幼兒本事展現(xiàn)、包餃子、把戲餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)唤處煻歼M(jìn)展了細(xì)致安排。我們先讓來(lái)到的家長(zhǎng)觀賞幼兒照片，使家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活狀況。

活動(dòng)前我們先告知了家長(zhǎng)本次活動(dòng)的流程、活動(dòng)當(dāng)中的留意事項(xiàng)，確保了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(zhǎng)能在活動(dòng)中積極協(xié)作班級(jí)教師進(jìn)展活動(dòng)。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本事展現(xiàn)內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指嬉戲、律動(dòng)等。幼兒在本事展現(xiàn)環(huán)節(jié)我們通過(guò)播放音樂(lè)伴奏襯托了節(jié)日的歡快氣氛，通過(guò)嘉獎(jiǎng)小紅花增加了幼兒積極呈現(xiàn)本事的欲望。

幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放把戲餃子的圖片，為幼兒和家長(zhǎng)一起制作把戲餃子供應(yīng)了參考。通過(guò)各組推選出來(lái)的組長(zhǎng)代表介紹本組的“把戲餃子種類(lèi)、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長(zhǎng)的審美力量，同時(shí)也為家長(zhǎng)和幼兒借鑒把戲餃子的制作方法供應(yīng)了閱歷。

本次活動(dòng)，我班39名幼兒和家長(zhǎng)能全部積極參加，這說(shuō)明白家長(zhǎng)們對(duì)我班活動(dòng)的協(xié)作與支持，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷和重視。通過(guò)查閱家長(zhǎng)填寫(xiě)的問(wèn)卷調(diào)查表和親子活動(dòng)記錄表，讓我們看到了家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是特別滿(mǎn)足的，同時(shí)也讓我們看到了活動(dòng)中個(gè)別環(huán)節(jié)組織過(guò)程中的缺乏：

比方：孩子們雖然對(duì)活動(dòng)特別感興趣，但個(gè)別孩子的長(zhǎng)久性不強(qiáng)、協(xié)作分工的意識(shí)欠缺，需要教師再多對(duì)孩子進(jìn)展指導(dǎo)教育。

總之，在幼兒和家長(zhǎng)一起合作包餃子的過(guò)程中，我們留意鼓舞幼兒自己動(dòng)手跟家長(zhǎng)一起制作，進(jìn)展了幼兒的動(dòng)手力量，體驗(yàn)了親子合作帶來(lái)的歡樂(lè)。通過(guò)一起品嘗餃子，幼兒體驗(yàn)了勞動(dòng)成果帶來(lái)的愉悅感。

元旦節(jié)親子游園活動(dòng)總結(jié)3篇（擴(kuò)展8）——幼兒園小班元旦游園活動(dòng)方案

幼兒園小班元旦游園活動(dòng)方案1

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入20xx年最終一個(gè)月了，剛送走了感恩節(jié)，接著將迎來(lái)圣誕節(jié)，后面還有一個(gè)元旦節(jié)，在這個(gè)辭舊迎新的節(jié)日里，開(kāi)展親子活動(dòng)是一個(gè)很好的方式，以下送上托班元旦節(jié)的親子活動(dòng)方案，供教師們參考，下面許多活動(dòng)是可以通用的，大家可以認(rèn)真琢磨哦!

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)流程：

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∨笥褌?，大家新年?由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的.珍寶，珍寶們一每天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為珍寶們的進(jìn)步感到由衷的快樂(lè)!

二、師幼家長(zhǎng)表演

開(kāi)快樂(lè)心做體操

三、家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)

為了讓今日的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)觀賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

四、放《新年好》歌曲

幼兒同唱“新年好”一首悅耳的歌,一份真誠(chéng)的祝愿，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。

五、親子嬉戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下嬉戲的歡樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂(lè)!

1、疊疊樂(lè)

(每組6個(gè)家庭，嬉戲進(jìn)展2次)(每班4個(gè))主持人：抬花轎的嬉戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個(gè)嬉戲，這個(gè)嬉戲的名稱(chēng)叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)嬉戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

嬉戲預(yù)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

嬉戲規(guī)章：6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線(xiàn)后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線(xiàn)跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)展，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

2、抬花轎

(每班四個(gè)家庭參與，嬉戲進(jìn)展一次)主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今日，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)嬉戲就是“抬花轎”……請(qǐng)綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

嬉戲預(yù)備：床單3條

嬉戲規(guī)章：以班級(jí)為單位進(jìn)展接力競(jìng)賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線(xiàn)后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎動(dòng)身，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，其次個(gè)家庭動(dòng)身，依次進(jìn)展，速度快的一組為勝!

3、找寶寶

(每組8個(gè)家庭，嬉戲進(jìn)展2次)主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯逆覒颍罢覍殞殹?。?qǐng)黃色愛(ài)心的家庭出來(lái)。嬉戲規(guī)章是……

嬉戲預(yù)備：床單8條

嬉戲規(guī)章：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，推斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈

(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)展嬉戲)主持人：搶椅子的嬉戲你們肯定都玩過(guò)吧，今日我們也要玩一個(gè)和搶椅子類(lèi)似的嬉戲，“踩圈圈”。嬉戲的規(guī)章類(lèi)似于搶椅子……，下面，請(qǐng)紅色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

嬉戲預(yù)備：預(yù)備9個(gè)呼啦圈

嬉戲規(guī)章：嬉戲的規(guī)章類(lèi)似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，

音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶立刻找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(留意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必需都站在圈內(nèi))

5、毛毛蟲(chóng)嬉戲

主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng))，今日毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩嬉戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們肯定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)嬉戲?！?qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

參與人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最終一位幼兒爬過(guò)后，最終一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線(xiàn)嬉戲即可完畢。

六、教師家長(zhǎng)表演嬉戲真的很精彩啊!你們玩的快樂(lè)嗎?新年到，真喧鬧，為了慶賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，教師和爸爸媽媽也細(xì)