統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案

統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第1頁。

統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第1頁。課題介紹一種事物課型習(xí)作

授課時間1課時

教學(xué)目標(biāo)1.運用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫一篇簡單的說明文。2.學(xué)習(xí)有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。3.在實踐中提升學(xué)生的表達能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學(xué)重點

1.運用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。2.在介紹事物特征的時候，要按照一定的順序。教學(xué)難點能按一定順序?qū)懽?，將說明文的表達方法恰當(dāng)運用到習(xí)作中去。在實踐中提升學(xué)生的表達能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（

）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣在我們生活中，有許多精美的物品，大家看：香甜可口的水果、營養(yǎng)豐富的蔬菜、美觀實用的電器、漂漂亮亮的玩具……多美呀！你最喜歡什么？你了解它嗎？想給我們統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第2頁。介紹介紹嗎？統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第2頁。板書：介紹一種物品師：要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學(xué)過的一種文體——說明文。大家還記得嗎？

【設(shè)計意圖：用精美的圖片引入，能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們一探究竟的欲望。】新課教學(xué)（

）分鐘二、方法指導(dǎo)：怎樣寫說明文1回憶一下學(xué)過的說明文——《太陽》《松鼠》等，總結(jié)學(xué)過的說明方法及說明文中語言的準(zhǔn)確性和生動性等特點。2、出示習(xí)作要求：介紹一種物品，選材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。提示寫作方法：按照一定的順序來寫。要抓住所要介紹物品的特點來寫。運用我們學(xué)過的一些說明方法。語言要準(zhǔn)確、生動。寫完后認(rèn)真修改。板書：選材寫作方法三、師生討論歸納師：我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢？讓我們一起讀讀習(xí)作要求，看看文中給我們提示了些什么？第一步：確定好要寫的物品。第二步：認(rèn)真觀察，找到物品的特點。1、介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第3頁。道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值、保鮮等方面的情況；統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第3頁。2、介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。第三步：具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理四、小組交流，練習(xí)表達。1、出示物品，思考物品的特點。2、同桌間交流：把自己比較感興趣的物品向同桌介紹。3、班上交流：如何在介紹物品時用到不同的說明方法。4、打算介紹同一物品的同學(xué)自由組成小組，交流如何突出物品特點。板書：突出特點確定寫作對象，為作文擬提綱并練習(xí)寫作。1、在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。2、為自己的作文擬一個提綱，包括先寫什么、再寫什么、最后如何結(jié)尾。3、寫作。六、組內(nèi)評議，練習(xí)修改。1、展示自己的作文提綱，說說自己打算如何寫作，請同桌或?qū)懲晃锲返耐瑢W(xué)提建議。統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第4頁。2、用筆試著介紹你手中物品，注意，統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第4頁。一、要有內(nèi)容，二、要有順序，三、要有說明方法。

【設(shè)計意圖：指導(dǎo)寫作方法，能指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)寫法進行寫作，提高寫作能力?！俊驹O(shè)計意圖：用師生共同討論的方法，有針對性地進行指導(dǎo)，讓學(xué)生寫起來更輕松?！俊驹O(shè)計意圖：小組交流寫作心得，能讓學(xué)生查漏補缺，逐步完善自己的作品?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（

）分鐘

七、集體評議，作業(yè)安排。1、展示優(yōu)秀習(xí)作進行點評，總結(jié)優(yōu)點。2、繼續(xù)修改習(xí)作，寫好這篇說明文。

板書內(nèi)容選材介紹一種物品寫作方法-----突出特點教學(xué)反思1.在這節(jié)課的教學(xué)中，我首先用精彩的圖片導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，然后通過指導(dǎo)寫作方法、選材等，來指導(dǎo)學(xué)生寫作，讓他們有的可寫，減輕了寫作的負(fù)擔(dān)，消除了他們的畏難情緒。2.在教學(xué)過程中，我還充分發(fā)揮學(xué)生之間的合作探究精神，讓他們通過展示自己的作品，品評作品，在品評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足，從而完善自己的作品，起到了良好的效果。統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第5頁。美中不足的是對寫作差的學(xué)生給予的鼓勵不夠，希望在今后的教學(xué)中有所改進。統(tǒng)編版部編人教版五年級上冊語文-習(xí)作：介紹一種事物-教案全文共6頁，當(dāng)前為第5頁?！安烤幈尽闭Z文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標(biāo)意識。３、