校園文化建設(shè)和三個(gè)大力宣傳

校園文化建設(shè)和三個(gè)大力宣傳——西荊鎮(zhèn)西荊初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)上報(bào)材料呈潔凈校園文化建設(shè)更深入在傳統(tǒng)班級(jí)文化建設(shè)等方面作了系列的探索和實(shí)踐，形成了較為鮮明的教育特色。一、以傳統(tǒng)文化教育為突破口，對(duì)師生予以精神引領(lǐng)學(xué)校文化的內(nèi)化過(guò)程就是師生重新塑造自己的過(guò)程。如今，隨著電視網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)展的日新月異傳統(tǒng)文化的教育成了當(dāng)代中國(guó)人精神世界的一種集體缺失因此深入挖掘傳統(tǒng)文化的思想精髓使之內(nèi)化成師生教與學(xué)的理念和行動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)接受了良好傳統(tǒng)文化教育師生才能置身于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展之中。傳統(tǒng)文化中深厚的文學(xué)修養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)的文化底1

蘊(yùn)，會(huì)對(duì)師生的終身產(chǎn)生久遠(yuǎn)的影響，并且會(huì)對(duì)師生的氣質(zhì)、風(fēng)度和人格有著積極的意義養(yǎng)師生的道德文化積淀和人格文化內(nèi)涵，使其既有傳統(tǒng)道德底蘊(yùn)，又具有現(xiàn)代觀念和能力，這恐怕正是校園文化建設(shè)的根本所在。同時(shí)還利用校會(huì)、班會(huì)，學(xué)校網(wǎng)站、廣播室、宣傳欄、板報(bào)等加大傳統(tǒng)教育宣傳學(xué)習(xí)力度，力爭(zhēng)讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典成為師生工作、學(xué)習(xí)不竭的動(dòng)力。二、以“一人一文一題”為平臺(tái)，營(yíng)造濃郁的人文氛圍學(xué)校是教師和學(xué)生“文化素養(yǎng)”的策源地，學(xué)校的管理必須從“人”的根本需要出發(fā)，既有制度化的“剛性約束”，更要有人性化的“柔性激勵(lì)”。我校樹(shù)立以人為本的理念，為教師創(chuàng)造舒適愉快的工作環(huán)境和寬松和諧的人際關(guān)系每個(gè)教師都能把自己的聰明才智發(fā)揮到極致校除了建立了一套較完善的管理制度之外，我們把更主要的精力放在了“柔性激勵(lì)”上。為此，我校定期舉辦教師“業(yè)務(wù)論壇”，為教師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)并將優(yōu)秀論文結(jié)集出版同時(shí)我們也充分利用這一平臺(tái)集中對(duì)教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育與熏陶是年輕教師培養(yǎng)的一種重要途徑。三、重視班級(jí)文化建設(shè)，打造優(yōu)良校風(fēng)班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)逐步營(yíng)造具有五中特色的校園文化精神和校園文化氛圍學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)校定期開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。從教室布置、宿舍布置、環(huán)境布置三個(gè)方面制訂出評(píng)比細(xì)則。更值得一提的是學(xué)校于2012年9進(jìn)行了宿舍文化評(píng)比活動(dòng)。各班根據(jù)班級(jí)實(shí)情，擬定本班宿舍文化建設(shè)，展示宿舍管理與奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)出了宿舍特色，也啟迪了學(xué)生思想，陶冶了學(xué)生情操，塑造了良好班風(fēng)。2

五、以形式多樣的文化活動(dòng)，豐富師生校園文化生活除固定的“兩會(huì)兩節(jié)”外，每學(xué)年，學(xué)校在一些傳統(tǒng)節(jié)日固定舉行體操比賽、歌詠比賽、迎新晚會(huì)、師生書(shū)畫(huà)展、教工球類(lèi)比賽、校園卡拉OK賽以及各種競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)豐富師生校園文化生活。學(xué)校要求不論什么活動(dòng)，無(wú)論是活動(dòng)的組織，還是活動(dòng)形式，結(jié)果必須是精品，至少無(wú)次品。在去年的慶祝建黨周年“黨在我心中詠比賽系列活動(dòng)的開(kāi)展極大地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)造能力優(yōu)化了校風(fēng)學(xué)風(fēng)受到了全校師生的歡迎。六、深入開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)學(xué)校設(shè)有“校園之聲”廣播室，每日播音；成立了美術(shù)興趣小組，科技興趣小組，音樂(lè)興趣小組等。各興趣小組均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)定時(shí)定點(diǎn)活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮與培養(yǎng)提供了廣闊的平臺(tái)學(xué)生的課外生活更加豐富多彩學(xué)校在參加縣級(jí)舉辦的各種活動(dòng)中，均有驕人成績(jī)。七、利用墻體、橫幅，櫥窗等直觀性宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)處處營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。1校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，醒目耀眼。2各班教室前后墻及窗玻璃均有警策語(yǔ)、提示語(yǔ)。3固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)有：“同心同德構(gòu)建和諧校園，群策群力提高教育質(zhì)量”?！吧罨瘜?shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展”。4精心設(shè)計(jì)“廉政文化進(jìn)校園”、“校園廉政文化建設(shè)”大型墻體展版。5設(shè)立固定閱報(bào)欄，每周更換一期。6各部室有墻必須有標(biāo)語(yǔ)。校園文化已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志和學(xué)校興衰榮辱的決定性因素所學(xué)校只有當(dāng)它形成了一種優(yōu)質(zhì)的文化3

氛圍的時(shí)候只有當(dāng)它時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)師生的成長(zhǎng)發(fā)展的時(shí)候這所學(xué)校就擁有了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)