學(xué)?；顒訉?shí)施方案

第頁學(xué)?；顒訉?shí)施方案（年2月26日）為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹第十七屆中央紀(jì)委三次全會、省委七屆四次全會和市委八屆四次全會精神，根據(jù)《中共石家莊市教育委員會關(guān)于開展“干部作風(fēng)建立年”活動的實(shí)施方案》（石教發(fā)[]2號）精神，結(jié)合教育實(shí)際，學(xué)校決定，在全校黨員干部教師隊伍中深入開展“干部作風(fēng)建立年”活動。

一、指導(dǎo)思想

和根本原那么指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)開展觀，穩(wěn)固深化“吸取教訓(xùn)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、重塑形象、科學(xué)開展”主題教育活動成果，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍思想作風(fēng)建立的決定》，以“深入實(shí)際、破解難題、效勞師生、提高質(zhì)量、推動教育科學(xué)開展、促進(jìn)和諧校園建立”為主題，在學(xué)校廣泛開展“干部作風(fēng)建立年”活動，重點(diǎn)是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上干部，著力解決作風(fēng)建立方面存在的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)黨員干部教師隊伍作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，以黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng)，推動學(xué)校各項(xiàng)工作。根本原那么：（1）堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。以強(qiáng)化黨員干部教師特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)為重點(diǎn)，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在第十七屆中央紀(jì)委三次全會上的重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系教育和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，用先進(jìn)理論武裝頭腦，為加強(qiáng)黨員干部教師作風(fēng)建立奠定堅實(shí)的思想根底。（2）堅持把邊查邊改貫穿始終。要把查找和解決問題作為確?；顒尤〉脤?shí)效的關(guān)鍵，通過多種形式查實(shí)找準(zhǔn)存在的問題，既要制定方案、集中整改，又要邊學(xué)邊改、邊查邊改，使群眾切實(shí)感受到活動的效果。（3）堅持把問計于民貫穿始終。在活動的各個階段都要注意深入教師學(xué)生，集思廣益，聚集民智，切實(shí)做到查找問題聽取群眾意見，改進(jìn)措施征求群眾意見，確保把“干部作風(fēng)建立年”活動搞成群眾滿意工程。（4）堅持把聯(lián)系實(shí)際解決問題貫穿始終。在按照省市要求認(rèn)真解決黨員干部教師隊伍作風(fēng)方面存在共性問題的根底上，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和職能范圍，認(rèn)真聯(lián)系實(shí)際，有針對

1性地解決自身存在的突出問題。（5）堅持把建章立制貫穿始終。根據(jù)活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真分析原因，查找漏洞，及時完善日常工作制度、干部教師行為準(zhǔn)那么，建立健全干部作風(fēng)建立的長效機(jī)制。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）全面推進(jìn)學(xué)校黨員干部教師隊伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建立，努力建立善于領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)開展、發(fā)奮有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立政治堅決、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部教師隊伍。結(jié)合教育實(shí)際，重點(diǎn)解決七個方面的問題：一是政治意識、大局意識、宗旨意識不強(qiáng)的問題。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏應(yīng)有的政治敏感性，考慮個人利益多，考慮全局利益、整體利益少；有的不能堅持立黨為公、執(zhí)政為民，不能堅持以人為本；有的社會責(zé)任感不強(qiáng)。二是思想不夠解放、改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)的問題。面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，有的黨員干部觀念陳舊、慣性思維，缺乏新思路、新方法、新舉措，特別是用科學(xué)開展觀指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題能力不強(qiáng)，遇到急、難、險、重問題束手無策，謀求開展的思路不清，解決問題的方法不多。三是責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)的問題。有的干部重權(quán)力、輕責(zé)任，爭功諉過，對于工作中出現(xiàn)的問題，缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢挥械穆殬I(yè)道德建立力度不夠，在教師隊伍中，存有從事有償家教、教書不育人的現(xiàn)象。四是效勞開展意識不強(qiáng)的問題。五是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)的問題。有的工作粗放，不講標(biāo)準(zhǔn)、不講時限，只求過得去，不求過得硬；有的工作標(biāo)準(zhǔn)低，爭先進(jìn)位意識差，不能把自身的工作放到全省、全國先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)中去衡量和要求。六是抓落實(shí)能力不強(qiáng)的問題。有的講原那么話、做官樣文章，用會議落實(shí)會議、用文件落實(shí)文件；有的不經(jīng)常深入教育教學(xué)一線，或者走馬觀花、遇到矛盾和問題繞著走。七是組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)的問題。有的黨員干部教師缺乏黨性修養(yǎng)，不守規(guī)矩、不聽招呼，有令不行、有禁不止。有的紀(jì)律松弛，自由散漫，遲到早退，甚至一心二用、不務(wù)正業(yè)，工作時間辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲等。

（二）把優(yōu)化政務(wù)環(huán)境和開展環(huán)境作為加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建立的著力點(diǎn)，選樹先進(jìn)典型。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動，加大正面典型選樹力度，強(qiáng)化正面典型的示范引導(dǎo)和教育作用。要樹立黨性強(qiáng)、作風(fēng)好、真抓實(shí)干、勤政廉政的好黨員、好干部，樹立敬業(yè)愛崗、教書育人、甘于

2奉獻(xiàn)的好教師，激先策后，弘揚(yáng)正氣。

（三）通過認(rèn)真解決黨員干部教師隊伍作風(fēng)建立方面存在的主要問題，優(yōu)化教育開展環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)以下六個方面目標(biāo)：

1、貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的自覺性堅決性有新提高。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀，樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業(yè)觀、政績觀、利益觀，強(qiáng)化民本意識，摒棄經(jīng)歷主義和慣性思維，不斷解放思想、與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提高貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的能力和水平，努力把黨員干部教師的積極性引導(dǎo)到教育科學(xué)開展、率先開展上來。

2、堅持迎難而上、推動教育強(qiáng)市的實(shí)踐有新業(yè)績。積極應(yīng)對開展難題、發(fā)奮有為地做好各項(xiàng)工作，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)開展，教育質(zhì)量明顯提高，為建立教育強(qiáng)市做出積極奉獻(xiàn)。

3、推進(jìn)改革創(chuàng)新、破解開展難題的能力有新增強(qiáng)。認(rèn)真踐行黨的群眾路線，做好教育關(guān)系民生的各項(xiàng)工作，共同維護(hù)教育系統(tǒng)安定和諧的良好局面。

4、效勞教育創(chuàng)新、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量有新提高。以學(xué)校開展環(huán)境為重點(diǎn)，寓管理于效勞之中，在管理中表達(dá)效勞。

5、拒絕理由、雷厲風(fēng)行、狠抓落實(shí)的作風(fēng)有新加強(qiáng)。自覺貫徹落實(shí)中央和省委、市委各項(xiàng)工作部署，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感干事創(chuàng)業(yè)，始終保持蓬勃向上、開拓進(jìn)取的朝氣和艱辛奮斗、敢做善成的勇氣，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)提高變思路為行動、變行動為效果的執(zhí)行力，真正做到想干事、能干事、干成事、不出事，確保中央和省市決策部署的貫徹落實(shí)。

6、強(qiáng)化制度約束、注重作風(fēng)養(yǎng)成的機(jī)制建立有新成效。著眼改進(jìn)作風(fēng)、提高工作效能，制定完善崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么；根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，完善促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的明確規(guī)定，建立健全規(guī)章制度。

（四）圍繞市教育局制定的十項(xiàng)重點(diǎn)工作，認(rèn)真謀劃學(xué)校開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把“建立教育強(qiáng)市”作為加強(qiáng)黨員干部教師隊伍作風(fēng)建立的落腳點(diǎn)。

三、主要舉措開展“干部作風(fēng)建立年”活動，重點(diǎn)搞好“八項(xiàng)活動”，建好“八項(xiàng)制度”。

3八項(xiàng)活動是：

1、圍繞創(chuàng)新示范、抓點(diǎn)帶面，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)，與普通教師、教學(xué)能手、模范人物等交朋友，定期走訪談心，努力把聯(lián)系點(diǎn)建成學(xué)校教育改革創(chuàng)新的試驗(yàn)點(diǎn)、教育科學(xué)開展的實(shí)踐點(diǎn)、建立和諧校園的示范點(diǎn)。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)第一線，積極開展“調(diào)研周”活動。

3、圍繞集中民智、科學(xué)決策，開展“懇談日”活動。對學(xué)校開展和關(guān)系師生切身利益等方面的政策措施，廣泛征求群眾意見建議，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。

4、圍繞破解難題、推動落實(shí)，開展集中攻堅活動。對涉及面廣的重大問題，上下聯(lián)動、左右溝通、合力攻堅。提倡領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫破解難題工作紀(jì)實(shí)。

5、圍繞效勞開展、提高質(zhì)量，積極參加開展市教育局開展的“送教下鄉(xiāng)”活動。

6、圍繞改善民生，積極參加惠民利民“送溫暖”活動。

7、圍繞提速提質(zhì)、改善形象，開展“四治”活動。以治懶、治散、治庸、治腐為目的，加強(qiáng)對首問首辦負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制等制度落實(shí)情況。

8、圍繞貼近群眾、貼近實(shí)際，開展“直面對話解難題”活動。通過召開座談會、談心日、公布電子郵箱等形式，與群眾交流，聽取群眾意見，答疑釋惑，解決難題。八項(xiàng)制度是：公開承諾制、崗位責(zé)任制、首問首辦負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、考核評議制、獎勵鼓勵制、追究問責(zé)制、作風(fēng)檔案制。

四、方法步驟“干部作風(fēng)建立年”活動，分為“強(qiáng)力啟動、形成聲勢”，“全面展開、整體推進(jìn)”，“集中攻堅、破解難題”，“總結(jié)評議、深化拓展”四個階段。第一階段：強(qiáng)力啟動、形成聲勢階段（2月中旬—3月底）本階段活動要求：謀劃到位、安排緊湊、迅速啟動，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)沉下去、所有干部動起來、廣闊群眾感受到”的強(qiáng)大聲勢。著力抓好六個環(huán)節(jié)：

1、召開發(fā)動大會。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，制定活動方案。2月26日召開發(fā)動大會，廣泛發(fā)動，把黨員干部教師思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府

4決策部署上來，讓廣闊黨員干部教師了解活動的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，調(diào)動參與的積極性。

2、搞好學(xué)習(xí)教育。組織廣闊黨員干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在第十七屆中央紀(jì)委三次全會上的重要講話，張云川同志在全省“干部作風(fēng)建立年”活動發(fā)動會、省委省紀(jì)委七屆四次全會以及車俊同志在全市“干部作風(fēng)建立年”活動發(fā)動會、去年我市主題教育活動發(fā)動會和市委八屆四次全會上的講話，以及中央、省委和市委有關(guān)作風(fēng)建立的一系列文件精神。采取中心組學(xué)習(xí)、分組討論、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、作形勢報告等方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，切實(shí)增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)、推動科學(xué)開展的自覺性和堅決性。

3、分析梳理問題。堅持邊學(xué)邊查邊改，在繼續(xù)抓好去年主題教育活動整改方案和整改措施落實(shí)的根底上，結(jié)合尋策問計、深入調(diào)研征求的意見建議，進(jìn)一步查找和反思領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問題，認(rèn)真梳理，剖析根源，明確改進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，形成問題梳理報告。

4、開展“一把手蹲點(diǎn)調(diào)研”活動。把“一把手蹲點(diǎn)調(diào)研”作為“調(diào)研周”活動的重點(diǎn)，帶動其他領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研。圍繞活動主題，確定一至兩個專題，通過走訪座談、下訪接訪等方式，解剖麻雀、提出對策，撰寫蹲點(diǎn)手記或民情日記，形成調(diào)研報告。

5、明確領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。通過召開聯(lián)系點(diǎn)黨員群眾代表座談會、走訪等方式，分析查找制約教育科學(xué)開展、涉及群眾切身利益的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)工作臺帳，及時掌握工作進(jìn)展情況。

6、公開承諾踐諾。認(rèn)真落實(shí)公開承諾制度，學(xué)校3月底前將今年承諾的事項(xiàng)以適當(dāng)方式向群眾公布，并報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，承受監(jiān)視，抓好落實(shí)。承諾事項(xiàng)落實(shí)情況隨時上報。第二階段：全面展開、整體推進(jìn)階段（4月初—7月底）本階段活動要求：著力在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高效勞水平、健全工作機(jī)制上下功夫，使人民群眾看到初步成效。主要抓好七項(xiàng)工作：

1、開展黨員干部警示教育。圍繞改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，塑造為民、務(wù)實(shí)、清廉形象，深刻吸取“三鹿事件”教訓(xùn)，結(jié)合近幾年干部作風(fēng)方面的典型案例和突出問題開展警示教育活動。深刻查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，明確努力方向，引導(dǎo)從干部思想上查原因、找缺乏、

5定措施。

2、對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)情況進(jìn)展評議。對領(lǐng)導(dǎo)干部開展一次干部作風(fēng)評議。評議結(jié)果記入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)檔案。

3、實(shí)施“效勞窗口亮起來”工程。

4、積極參加市教育局開展的“送教下鄉(xiāng)、送溫暖”活動。

5、開展民主懇談活動。建立懇談臺帳，定期回訪，跟蹤要帳，確保落實(shí)。

6、舉辦先進(jìn)事跡報告會。舉辦先進(jìn)事跡報告會，發(fā)揮示范帶動作用。

7、積極參加市教育局召開的現(xiàn)場經(jīng)歷交流會。第三階段：集中攻堅、破解難題階段（8月初—10月底）本階段活動要求：堅持協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合，集中力量破解制約教育開展的難點(diǎn)問題、廣闊群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題以及黨建工作中的重點(diǎn)問題，以攻堅克難的實(shí)際成效取信于民。重點(diǎn)抓好三項(xiàng)活動：

1、開展破解難題集中活動。結(jié)合落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動整改方案，確定難點(diǎn)問題、突出問題，集中攻堅，實(shí)行破解難題領(lǐng)導(dǎo)干局部工負(fù)責(zé)制。

2、積極參加市教育局開展的幫扶活動。

3、開展“肅風(fēng)正位”活動。采取突擊檢查、明查暗訪等形式，對工作紀(jì)律作風(fēng)情況進(jìn)展不定期檢查抽查，嚴(yán)肅查處“不作為、亂作為”問題。第四階段：總結(jié)評議、深化拓展階段（11月初—12月底）本階段活動要求：立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，建立完善加強(qiáng)作風(fēng)建立的長效機(jī)制；從嚴(yán)考核、群眾評議，認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，對推進(jìn)和深化作風(fēng)建立進(jìn)展安排部署。重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：

1、建立健全作風(fēng)建立工作制度。把加強(qiáng)制度建立貫穿活動始終，認(rèn)真謀劃，精心設(shè)計，邊建立、邊運(yùn)行、邊完善。第四季度，要對制度的制定和運(yùn)行情況進(jìn)展回頭看，將活動中行之有效的做法、舉措用制度形式固定下來、堅持下去，形成務(wù)實(shí)、管用、長效的作風(fēng)建立工作機(jī)制。學(xué)校要將形成的制度標(biāo)準(zhǔn)，報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

2、制定崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。結(jié)合本職工作，制定班子、處室和個人崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)那么，作為群眾監(jiān)視的依據(jù)。將形成的工作標(biāo)準(zhǔn)報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

3、積極參加市教育局進(jìn)展的群眾滿意度測評。

4、認(rèn)真搞好總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)加強(qiáng)作風(fēng)建立的成功經(jīng)歷、取得的成效、存在的問題以及改進(jìn)措施，形成階段性總結(jié)，于12月10日前報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、“干部作風(fēng)建立年”活動嚴(yán)格按照市委、市政府安排部署，在市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)展。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動的謀劃、組織、實(shí)施、指導(dǎo)和檢查。

2、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用。

3、統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。既要統(tǒng)籌安排好“干部作風(fēng)建立年”活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，又要注意與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動嚴(yán)密結(jié)合，把“干部作風(fēng)建立年”活動作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要組成局部，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)實(shí)在在的效果；與促進(jìn)“三年大變樣”嚴(yán)密結(jié)合，發(fā)奮有為地做好各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工程任務(wù)圓滿順利完成；與穩(wěn)固“吸取教訓(xùn)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、重塑形象、科學(xué)開展”主題教育活動嚴(yán)密結(jié)合，抓好活動成果的延伸、拓展和深化。正確處理完成日常工作與開展“干部作風(fēng)建立年”活動的關(guān)系，把“干部作風(fēng)建立年”活動作為推動各項(xiàng)工作的重要動力，作為推動科學(xué)開展、率先開展的重要機(jī)遇，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

5、加強(qiáng)宣傳報道和輿論引導(dǎo)。充分利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等形式，深入宣傳開展“干部作風(fēng)建立年”活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時反映活動進(jìn)展情況和工作成效，全面展示活動中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)歷、新成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)視作用，形成加強(qiáng)作風(fēng)建立的濃厚氣氛。附件一：石家莊市特殊教育學(xué)?！案刹孔黠L(fēng)建立年”活動組織機(jī)構(gòu)附件二：石家莊市特殊教育學(xué)校“干部作風(fēng)建立年”活動領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)

7附件一石家莊市特殊教育學(xué)?！案刹孔黠L(fēng)建立年”活動組織機(jī)構(gòu)組長：丁紅兵副組長：劉莉成員：張勇周蕊劉德峰焦玲響李高明李薇程月利王永平郝翠珍翟蘭霞分管領(lǐng)導(dǎo)：劉莉辦公室主任：張勇綜合組組長：張勇宣傳組組長：張勇李薇簡報組組長：周蕊李高明督導(dǎo)組組長：朱建平聯(lián)絡(luò)員：張勇附件二石家莊市特殊教育學(xué)?！案刹孔黠L(fēng)建立年”活動領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)丁紅兵：小學(xué)部初中部高中部生活組劉莉：后勤行政處室8

第二篇：學(xué)校文體活動實(shí)施方案學(xué)校文體活動實(shí)施方案

一部署和要求，按照“不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加教師工作負(fù)擔(dān)，不增加家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的原那么，切實(shí)有效的在我校全面開展經(jīng)典誦讀活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的根本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟唐詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最正確的年齡段能承受祖國源頭文化的熏陶，通過

開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

本學(xué)年，我校將開展此項(xiàng)活動，培養(yǎng)師生對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、活動目的

本次活動，旨在通過組織學(xué)生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的根本熏陶和修養(yǎng)，承受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣闊學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計活動能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。

三、活動對象：

全體師生

四、活動時間：

20年3月——6月

五、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

一、二年級。誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，古詩10首。

三、四年級。誦讀《千字文》，古詩20首。

五、六年級。誦讀《詩經(jīng)》，古詩30首。

六、活動安排

1、經(jīng)典詩文”手抄報評比活動比賽。（3月）

開展古詩文手抄報制作活動，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分表達(dá)詩文意境，內(nèi)容形式不限。每班至少交2份作品至政教處組織評比，評出

一、二等獎，并在櫥窗中張貼展示。

2、經(jīng)典詩文現(xiàn)場書法大賽。（4月）

以經(jīng)典詩文為主題，進(jìn)展鉛筆、鋼筆作品展示（主要是

一、三年級），要求人人參與，每

個班級先在班級內(nèi)組織評比，然后上交10篇到學(xué)校評選。

3、經(jīng)典詩文朗讀比賽活動（5月）

開展經(jīng)典文化知識大賽和讀一本好書書評征文活動。

4、“好書伴我同行”讀書演講比賽（6月）

各班出一個節(jié)目。要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材;形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，可以師生合作表演，也可以全班或局部學(xué)生集體表演，還可以單個學(xué)生表演。（二年級參加區(qū)級比賽）

低段學(xué)生可誦讀第一本經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》，中、高段學(xué)生不限于經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》內(nèi)容，可誦讀《宋詞》、近現(xiàn)代優(yōu)秀詩文等經(jīng)典讀物。

七、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，到達(dá)“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出

如下要求：

（一）保證誦讀時間。每天固定上午第一節(jié)課前的預(yù)備時間以及每周一節(jié)誦讀課為誦讀時間，天天堅持。

（二）誦讀方式多樣化。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。

（三）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定方案，根據(jù)方案誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周登載一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

（三）布置家庭作業(yè)時，可以參加誦讀內(nèi)容。

（四）班主任要天天抽查學(xué)生，發(fā)動學(xué)生互動檢查;表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn);

（五）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段

里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

（六）利用學(xué)校播送站，開展經(jīng)典美文的誦讀展示?？梢哉垖W(xué)校教師到播送站進(jìn)展古詩欣賞講壇，也可以請學(xué)生進(jìn)展古詩誦讀展示。

（七）選擇適當(dāng)時機(jī)，學(xué)校將邀請家長、各級領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。

學(xué)校將組織學(xué)生開展“詩文誦讀節(jié)”，將學(xué)生的誦讀成果予以展示和表彰。

（八）積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。

八、活動保障

1、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

2、學(xué)校教科室、教導(dǎo)處、政教處不定期檢查，組織評比。

3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好發(fā)動組織和監(jiān)視檢查工作。

為進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化建立，努力營造和諧、文明的校園文化，構(gòu)建敬廉崇潔、廉潔從教、廉潔從政的校園環(huán)境，真正讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，結(jié)合我校實(shí)際開展

“清風(fēng)校園”活動，具體安排如下

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八屆五中全會精神和習(xí)近平同志在慶祝中國共產(chǎn)黨處理95周年大會上的重要講話精神，緊緊圍繞推動科學(xué)開展、效勞廣闊師生、促進(jìn)校園和諧、加強(qiáng)基層組織的總目標(biāo)，牢牢把握實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面開展的重要任務(wù)，以樹立正確的世界觀、人生觀和價

值觀為內(nèi)涵，以培養(yǎng)良好的教風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以社會主義核心價值體系為根本，以廉政文化進(jìn)校園為載體，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)廉政文化，促進(jìn)黨員干部、教職工結(jié)實(shí)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠信守法的意識。

二、工作目標(biāo)

在我校開展“清風(fēng)校園”活動的主要目的是通過此項(xiàng)活動，以促進(jìn)我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤政廉政，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生敬廉崇潔為重點(diǎn)，通過認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，著力構(gòu)建責(zé)任抓廉長效機(jī)制;加強(qiáng)廉政廉潔教育，著力構(gòu)建道德育廉長效機(jī)制;建立健全廉政制度，著力構(gòu)建制度保廉長效機(jī)制;強(qiáng)化對重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)視管理，加大查辦違紀(jì)違法案件工作力度，著力構(gòu)建懲罰護(hù)廉長效機(jī)制，使我校黨風(fēng)廉政建立水平不斷提高，促進(jìn)我校更快更好的穩(wěn)健發(fā)

展。

三、建立長效機(jī)制

1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。加強(qiáng)我校招生、考試和學(xué)籍管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理。

2、進(jìn)一步完善民主監(jiān)視。落實(shí)《中共黨員權(quán)利保障條例》，保障黨員知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)視權(quán)。建立健全學(xué)校工會小組、少先大隊組織、離退休干部等對學(xué)校主要工作實(shí)施監(jiān)視。公布舉報電話。

3、進(jìn)一步健全民主管理制度。標(biāo)準(zhǔn)我校財務(wù)運(yùn)行程序，切實(shí)完善財務(wù)管理制度;標(biāo)準(zhǔn)我校物資采購管理，切實(shí)完善物資采購制度;標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?；üこ坦芾恚袑?shí)完善資產(chǎn)管理監(jiān)視制度。

四、開展“清風(fēng)校園”活動措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒有Ч?。學(xué)校要將“清風(fēng)校園”活動作為一項(xiàng)長期的事關(guān)教育工作全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，按照本方案的要求開展活動。

我?！扒屣L(fēng)校園”建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

副組長：教導(dǎo)主任

成員：全體教師

2、加大對活動的宣傳力度，營造敬廉崇潔氣氛。加強(qiáng)校內(nèi)播送電視、校園廉政歌曲、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建立，寓廉潔教育于文化活動之中;還可以利用絡(luò)等新型媒體開設(shè)廉潔教育專題頁或站，組織開展形式多樣的上廉潔教育活動，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識，增強(qiáng)廉潔教育效果。積極宣傳“清風(fēng)校園”教育活動中先進(jìn)個人的事跡、先進(jìn)做法和經(jīng)歷。

3、通過各種學(xué)習(xí)，認(rèn)識廉潔教育的重大戰(zhàn)略意義，加強(qiáng)對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。

把貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建立的意見》與廉政文化進(jìn)校園活動嚴(yán)密結(jié)合起來，把反腐倡廉教育納入師德建立的各個環(huán)節(jié)，切實(shí)加

強(qiáng)對廣闊教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，及時解決師德建立中的突出問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建立的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，進(jìn)一步提高了教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生樹立了典范和學(xué)習(xí)示范，真正發(fā)揮教師在開展“廉政文化進(jìn)校園”工作中的重要作用。

4、堅持分層施教，發(fā)揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學(xué)這一有利條件，充分挖掘語文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中的廉潔教育資源，對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)展梳理，抓住結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)展有效、動態(tài)的整合，潛移默化地提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)以及建國以來先進(jìn)人物的典型事跡，教育學(xué)生樹立根本的是非觀念、法律意識和誠信意識;通過讓學(xué)生了解我國根本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面、反面案例進(jìn)展討論，教育學(xué)生逐步形成公民意識、法律意識以及老實(shí)正直、遵

紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

5、在各類社會實(shí)踐活動中滲透廉潔教育內(nèi)容。注重把廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，以此培養(yǎng)他們良好的廉潔意識。根據(jù)不同年級的特點(diǎn)，設(shè)計與實(shí)施符合學(xué)生身心特點(diǎn)的廉潔教育主題活動和社會實(shí)踐活動，通過觀看宣傳片、先進(jìn)事跡專題片，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)、感悟、積累，從而形成正確的廉潔觀念。利用課外讀物，收集古今中外廉潔自律故事、格言和典型事例，讓學(xué)生在閱讀中承受熏陶，領(lǐng)悟做人做事的道理。積極引導(dǎo)和支持興趣小組、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，開展廉潔教育活動，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的主題宣傳教育活動，堅持做到“六個一”的要求。即：每學(xué)期刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”等內(nèi)容為主題的墻報;

制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌;看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電

教片;上好一節(jié)廉政教育專題課;開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會;組織一次“敬廉崇潔”、“老實(shí)守信”為主題的廉政演講比賽;積極營造有利于開展戒奢節(jié)省、敬廉崇潔教育的外部環(huán)境。讓社會、家庭都了解關(guān)注這項(xiàng)活動，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內(nèi)容融入社區(qū)教育之中，進(jìn)一步提高教育效果。通過“家長學(xué)?！保罱贤ㄆ脚_，引導(dǎo)家長利用生活中發(fā)生的一些事情，不失時機(jī)地、有針對性地對孩子進(jìn)展教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們從日常生活做起，逐步養(yǎng)成志向遠(yuǎn)大、勤奮節(jié)省、自我管理、奉公守法的良好品行。

6、加大對活動的督導(dǎo)檢查力度。為確保活動取得扎實(shí)效果，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督導(dǎo)檢查制，加大對學(xué)校活動情況的全過程督導(dǎo)。

一、目的意義

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和安康成長，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外文

體活動的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育安康知識與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。

二、指導(dǎo)思想

課外文體活開工程以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以“促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、自由開展、張揚(yáng)學(xué)生個性”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo)廣闊學(xué)生都能積極參加文明、安康、活潑的課外文體活動，以到達(dá)促進(jìn)學(xué)生身心全面開展的目的。

三、實(shí)施原那么

1、教育性、科學(xué)性、趣味性原那么。

課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心開展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。

2、全面性原那么。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的開展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的根底上良性開展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原那么。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氣氛。

4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)立良好的課外教育環(huán)境。

5、堅持平安第一原那么。在課外文

體活動的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)平安教育，制定出平安措施、應(yīng)急措施和防范措施，防止和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實(shí)施范圍：克州三小全體學(xué)生

五、實(shí)施目標(biāo)與具體措施：

1、實(shí)施目標(biāo)。學(xué)校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”工程和《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性開展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1工程”

2、精心組織，強(qiáng)化落實(shí)。

以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

1）、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生文體活動的內(nèi)容和形式。對學(xué)生每天一小時和假日活

動的文體活動加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定方案、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導(dǎo)教師。

2）、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)工程在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、征文等比賽。

3）、“二操”活動（眼保健操、學(xué)生播送體操）。

4）、開展學(xué)校特色文體活動。（1）每學(xué)年四月底舉辦一次全輔導(dǎo)區(qū)體育運(yùn)動會。（2）每學(xué)期舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫比賽。（3）每學(xué)期舉辦一次全校性航模比賽。（4）每學(xué)年十一月舉辦輔導(dǎo)區(qū)冬季三項(xiàng)競賽。（5）每學(xué)期舉行一次單項(xiàng)性文體活動和競賽。

六、活動具體時間和形式：

1.以學(xué)期為活動周期，1-3年級周

一、周

二、周

四、周五下午3：00—3：40，4-6年級周

一、周

二、周

四、周五下午3：40——4：

30.每天保證學(xué)生在校文體活動時間不少于一小時。

3、活動形式分為集體活動、

分組活動。

七、課外文體活開工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長：賽都拉副組長：楊花明、熱依木江成員：全體中層

八、保障機(jī)制

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課外文體活開工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立校長為組長的學(xué)生課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。同時充分認(rèn)識小學(xué)生課外文體活動的重要性，把開展這項(xiàng)活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活潑學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生安康生活方式的一個重要組成局部，落到實(shí)處，見到實(shí)效。

2、擴(kuò)大宣傳，營造氣氛。學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用播送、校園、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營造有利于學(xué)生

課外文體活動開展、有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氣氛。

3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學(xué)生開展課外文體活動，是學(xué)校教育的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。學(xué)校根據(jù)“工程”實(shí)施工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際實(shí)事求是地制定切實(shí)可行的規(guī)劃和實(shí)施方案，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立課外文體活開工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實(shí)施學(xué)校課外文體活開工作。同時明確職責(zé)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動課外文體活動的開展。

一、指導(dǎo)思想

：

堅持科學(xué)開展觀，以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以上級教育主管部門文件精神為指針，以豐富學(xué)生文藝體育活動內(nèi)容為目的，嚴(yán)格執(zhí)行文體活動課時方案。保證學(xué)生在校文體活動時間，努力營造文藝體育活動的良好氣氛，確保學(xué)生在

?？鞓沸腋?。

二、活動目標(biāo)：

1、通過文體活動的開展，保證學(xué)生在校的活動總量，，增進(jìn)學(xué)生的身心安康。

2、通過游戲、球類、舞蹈、課外閱讀等內(nèi)容，豐富學(xué)生的文體生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)學(xué)生的各種表演能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：xxx

副組長：xx

組員：各班班主任及相關(guān)教師

四、具體措施：

1、強(qiáng)化監(jiān)管力度，落實(shí)35分鐘文體活動時間，嚴(yán)禁將文體活動時間挪作文化課教學(xué)之用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即整改，嚴(yán)肅批評。

2、采用分類指導(dǎo)的原那么，分班落實(shí)文體活開工程。

3、落實(shí)專人專管，專人指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和個性特長的發(fā)揮。

五、文體活動安排表：

（詳見另頁）

第三篇：學(xué)校黨建活動實(shí)施方案開展以“爭當(dāng)個性教育名師能手、爭創(chuàng)個性化教育黨員示范崗、創(chuàng)立個性化省級名校”為主題的學(xué)校黨建活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“爭當(dāng)個性化教育名師能手、爭創(chuàng)個性化教育黨員示范崗、創(chuàng)立個性化省級名?！睘橹黝}，緊緊圍繞“科研興校，人才強(qiáng)?！敝行?，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，嚴(yán)密聯(lián)系我校個性化教育工作實(shí)際和黨員隊伍建立現(xiàn)狀，以加強(qiáng)學(xué)校黨組織建立和黨員的先進(jìn)性建立為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員隊伍建立，提高黨員素質(zhì)，為加快文明和諧校園、書香校園建立提供堅強(qiáng)的人才保證和智力支持。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、支部組織體系建立進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體系、責(zé)任體系、組織體制、管理機(jī)制、工作制度建立得到進(jìn)一步理順和加強(qiáng)，黨領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制進(jìn)一步落實(shí)，齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)力量和領(lǐng)導(dǎo)合力進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、黨員隊伍建立進(jìn)一步加強(qiáng)。充分發(fā)揮黨員的示范作用，黨員的理想信念，宗旨意識，黨性觀念，組織紀(jì)律，以及思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、生活作風(fēng)等進(jìn)一步改進(jìn)，先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。黨員隊伍得到進(jìn)一步開展壯大，黨員的質(zhì)量和管理得到進(jìn)一步提高和改善，開展黨員經(jīng)常性教育活動，讓黨員在教學(xué)工作中“爭先創(chuàng)優(yōu)”的熱情和激情得到充分發(fā)揮。

3、學(xué)校支部建立進(jìn)一步加強(qiáng)。充分發(fā)揮支部的堡壘作用，支部領(lǐng)導(dǎo)班子建立進(jìn)一步優(yōu)化，組織陣地建立進(jìn)一步加強(qiáng)，組織開展活動的內(nèi)容和形式更加豐富有效，黨組織活動的經(jīng)費(fèi)得到進(jìn)一步保障，黨的執(zhí)政根底、組織根底和群眾根底得到進(jìn)一步穩(wěn)固和擴(kuò)大，黨的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。

4、學(xué)校個性化教育進(jìn)一步開展。全面貫徹黨的教育方針，“科教興校，人才強(qiáng)?！钡慕逃^、開展觀、質(zhì)量觀得到進(jìn)一步表達(dá)，個性化教育水平得到進(jìn)一步提高，精神文明、和諧校園、書香校園環(huán)境建立的成效得到進(jìn)一步提升，“抓黨建促教育教學(xué)、以高質(zhì)量教育教學(xué)優(yōu)化黨建成效”的良好格局進(jìn)一步形成，各項(xiàng)教育事業(yè)取得新的開展。

三、集中建立活動的時間、對象和步驟

集中建立活動時間從xx年5月份開場，到年5月份根本完畢。

集中建立活動分三個階段進(jìn)展：

第一階段。思想發(fā)動階段。

l、時間安排。從xx年5月份開場，到7月份完畢。

2、工作內(nèi)容和目標(biāo)。加強(qiáng)政治思想教育和培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)校黨支部和黨員對加強(qiáng)集中建立活動重要意義的認(rèn)識、明確目標(biāo)任務(wù)和工作措施。

3、主要工作措施：

（1）深入進(jìn)展思想發(fā)動（5月22日前完成）。支部召開全校學(xué)校黨建工作會議，部署開展以“爭當(dāng)個性化教育名師能手、爭創(chuàng)個性化教育黨員示范崗、創(chuàng)立個性化省級名?！睘橹黝}的學(xué)校黨建集中建立活動。支書做發(fā)動講話，講清集中建立活動的重大意義和部署要求以及活動安排，并對黨員提出具體要求。吸收入黨積極分子、非黨教職工參加發(fā)動大會。

（2）認(rèn)真抓好集中學(xué)習(xí)（6月20日前完成）。主要以支部集中學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)內(nèi)容是黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，《xx論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建立〈專題摘編〉》，上級教育部門文件有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建立工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員經(jīng)常性受教育的實(shí)施意見》、《關(guān)于全面推行教育系統(tǒng)黨務(wù)公開的意見》、《全縣教育系統(tǒng)黨建工作責(zé)任制制度》、《興山縣教育單位xx年黨建工作考評細(xì)那么》、《關(guān)于開展第八個黨風(fēng)廉政建立宣傳教育月活動的通知》，學(xué)校內(nèi)部的文件有《興山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》、《興山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)綜合實(shí)踐活動方案》、六屆七次教代會有關(guān)材料以及本方案等。同時建立健全學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的監(jiān)視檢查。黨員集中學(xué)習(xí)的時間不少于10個課時，每名黨員要寫1—2篇心得體會文章。

第四篇：學(xué)校課外活動實(shí)施方案學(xué)校課外活動實(shí)施方案

小學(xué)學(xué)生課外活動內(nèi)容及實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育開展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，引導(dǎo)和鼓勵廣闊學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、安康向上的體育、藝術(shù)、科技活動，以豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的生活情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，推進(jìn)我校課外活動的科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動理念

讓學(xué)生人人參與課外活動，讓學(xué)生人人擁有快樂的心情，讓學(xué)生人人擁有安康的身體。

三、實(shí)施原那么

1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原那么。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心開展的特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原那么。課外活動要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學(xué)生開展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的根底上良性開展的局面。

3、堅持全體性原那么。課外活動的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的工程。形成人人參與課外活動，個個都有喜愛工程的新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原那么。在組織學(xué)生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氣氛。

5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原那么。課外活動應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)立良好的課外教育環(huán)境。

6、堅持平安第一的原那么。在課外活動的組織與實(shí)施過程中，教師要加強(qiáng)平安教育和管理，要制定出平安措施、應(yīng)急措施，防止和防止意外事故的發(fā)生。

四、活動時間

保證學(xué)生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每天下午第二或第三節(jié)課是文體科技活動時間，周一一年級，周二二年級，以此類推。

五、活動地點(diǎn)

操場、乒乓室、閱覽室、教室和教育基地。

（1）大課間活動場地、責(zé)任年級安排：

三年級責(zé)任區(qū)：跳繩、游戲活動區(qū)

四年級責(zé)任區(qū)：乒乓、羽毛球活動區(qū)

五年級責(zé)任區(qū)：跳皮筋、毽球活動區(qū)

六年級責(zé)任區(qū)：籃球活動區(qū)

（2）下午課外活動場地。操場、乒乓室、舞蹈室、科技室、閱覽室、教室。

六、活動形式：

活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全?；蛉昙壍募谢顒?。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，催促檢查，相互促進(jìn)。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。

七、活動內(nèi)容：

文藝類。學(xué)校建立學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊、腰鼓隊、葫蘆絲等興趣小組;美術(shù)類開設(shè)了書法、、兒童畫、等興趣小組。分別由音樂、美術(shù)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)并組織比賽。

體育類。學(xué)校成立籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等興趣小組，由體育教師和有專長的教師訓(xùn)練并組織比賽。

科技類。學(xué)校成立科技制作、小種植、小養(yǎng)殖等興趣小組。由科學(xué)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)并組織比賽。

信息類。信息組開設(shè)網(wǎng)頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)并組織比賽。

八、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外活動的開展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動課外活動的開展。

校務(wù)值日。加強(qiáng)對學(xué)生課間活動和課外活動平安、衛(wèi)生等方面的管理和督查。

教務(wù)、教科處。負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動實(shí)施過程的管理和指導(dǎo)，選拔考核輔導(dǎo)教師，定期舉辦大型學(xué)生文體藝術(shù)活動，組織各項(xiàng)賽事。加強(qiáng)對學(xué)校課外活動課題研究的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對各班及課外活動實(shí)施過程的指導(dǎo)。

德育處。加強(qiáng)對學(xué)生課間操、大課間活動的督查、評分，加強(qiáng)對大課間活動資料的整理。

辦公室、大隊部。充分利用紅領(lǐng)巾播送、校園電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗等宣傳體育、藝術(shù)、科技活動開展情況和取得的成果。

體育組。認(rèn)真組織每天的課間操;對各班課外體育活動，各類競賽活動進(jìn)展指導(dǎo);每年舉辦一屆小學(xué)生運(yùn)動會;認(rèn)真落實(shí)運(yùn)動隊的日常訓(xùn)練和參賽工作。

藝術(shù)組。對全校各班的文化藝術(shù)活動和各類競賽活動進(jìn)展指導(dǎo);協(xié)助上級搞好各項(xiàng)文藝演出，搞好學(xué)校節(jié)日慶祝的文藝演出和書畫展示或相關(guān)的競賽活動。

科技信息組。組織學(xué)生開展科技小創(chuàng)造、小制作活動，根據(jù)上級要求搞好各項(xiàng)賽事。

圖書室。管好、用好學(xué)校圖書，向?qū)W生推薦好書并協(xié)助開展讀書活動。

班主任。支持、協(xié)助活動課教師的工作，搞好學(xué)生的組織管理。

3、具體要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。充分認(rèn)識開展小學(xué)生課外活動的重要性，把開展這項(xiàng)活動作為全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、活潑學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生安康生活方式的一個重要組成局部，落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。

（2）積極宣傳，營造氣氛。學(xué)校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這項(xiàng)活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳活動的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營造有利于學(xué)生課外活動開展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氣氛。

（3）因地制宜，制定規(guī)劃。各年級、各班根據(jù)“實(shí)施方案”的總體要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，提倡學(xué)生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點(diǎn)開展自己喜愛的文體活動，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學(xué)校特色。

（4）強(qiáng)化培訓(xùn)，全員參與。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原那么，加大專職體育、藝術(shù)、科學(xué)教師、班主任和其他任課教師的培訓(xùn)力度，建立一支以專職教師為主、構(gòu)造合理、數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學(xué)校課堂教學(xué)和課外活動需要的教師隊伍。

課外體育活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面開展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的體育俱樂部活動，激發(fā)參與運(yùn)動的興趣，開展個性特長，提高學(xué)生體質(zhì)安康水平，促進(jìn)學(xué)生身心安康、全面開展。

二、目的意義

課外體育活動是學(xué)校體育教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要表達(dá)。課外體育活動俱樂部模式是以學(xué)生為主體，教師為輔，滿足學(xué)生興趣、要求、意向的活動形式，它給學(xué)生充分的自由時間和自由空間，有學(xué)生自己組織、管理，學(xué)生在俱樂部里活動，不僅能掌握體育根底知識和技能，而且了解體育俱樂部的運(yùn)行模式，為更好的適應(yīng)更高層次的俱樂部教學(xué)打下了堅實(shí)的根底，使得中學(xué)體育教育和大學(xué)體育俱樂部教育有了一個好得銜接。體育俱樂部活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣闊學(xué)生的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。

三、課外活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建立情況（省體育傳統(tǒng)學(xué)校），結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以我校教師為主體的籃球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球等組成的校級各個工程俱樂部。具體詳見《課外體育活動安排表》

2.以市體校教師為主體的競走、摔跤、舉重、皮劃艇等組成的校級訓(xùn)練隊。

要求。課外體育活動，根據(jù)學(xué)生興趣愛好及特長組隊訓(xùn)練，做到有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動方案，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，有方案及時做好活動記錄，有活動圖片，學(xué)期末有總結(jié)。

四、課外活動興趣小組的組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各個俱樂部的指導(dǎo)教師是第一責(zé)任人，班級閱讀和寫字指導(dǎo)教師為班級當(dāng)堂課第一責(zé)任人.按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)活動的組織、實(shí)施。

2.活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），輔導(dǎo)教師做好活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

五、本卷須知及其他

1、課外活動期間，各小組指導(dǎo)教師要記錄好學(xué)生缺勤情況。

2、輔導(dǎo)教師提前到位，不準(zhǔn)提前下課，否那么出現(xiàn)意外，由各小組指導(dǎo)教師承擔(dān)責(zé)任。

3、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺輔導(dǎo)教師情況，俱樂部部長切實(shí)配合好教師，并做好俱樂部活動與組織的保障工作，發(fā)揮成員的主觀能動性，提高活動效益。

第五篇：學(xué)校教研活動實(shí)施方案教研活動實(shí)施方案

校本教研是指學(xué)校從開展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)實(shí)際存在的問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強(qiáng)調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進(jìn)教師專業(yè)開展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行呼倫貝爾市教育局“關(guān)于加強(qiáng)校本教研制度建立的實(shí)施意見”的精神，經(jīng)教研室研究，特制定“莫旗中小學(xué)校本教研活動實(shí)施方案”。

一、根本理念

校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生開展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)歷，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生安康、主動的開展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建立成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。

二、指導(dǎo)思想

1、樹立校本意識。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決學(xué)校面臨的問題，如果無視學(xué)校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學(xué)校之外。挖掘?qū)W校存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來。找準(zhǔn)學(xué)校的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬。“校本”應(yīng)視為一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機(jī)制，樹立“以人為本，科研興?！?、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、鼓勵機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接效勞于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教師要勤于研究，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷、反思教學(xué)、探索規(guī)律。減少評價式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氣氛，使全體教師、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、采取“請進(jìn)來，走出去”的方法，使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣闊教師，提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，并及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。

4、校本教研的主體應(yīng)該是學(xué)校中的教師。

5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特征。目的明確；過程標(biāo)準(zhǔn)；方法適當(dāng)。

三、教研目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、使學(xué)生學(xué)會交往，在合作中學(xué)習(xí)；學(xué)會自強(qiáng)，養(yǎng)成自我認(rèn)同感和堅毅的品質(zhì)；學(xué)生探究，至少學(xué)習(xí)一門綜合或探索性課程，具有遠(yuǎn)大的理想。

2、建立更加合理的師資隊伍構(gòu)造，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高教師隊伍的整體實(shí)力；重點(diǎn)培養(yǎng)一批具備實(shí)施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進(jìn)根底教育課程改革順利開展。

（二）具體目標(biāo)

1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。

2、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊伍建立，提高以校為本的教研與培訓(xùn)工作水平，以培訓(xùn)增后勁，用教研促開展。

3、了解根底教育課程改革與本學(xué)科開展動態(tài)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探究學(xué)科改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專業(yè)的開展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要。

4、了解國內(nèi)教育科學(xué)研究最新成果，能獨(dú)立開展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主開展能力，在當(dāng)?shù)氐乃刭|(zhì)教育過程中發(fā)揮示范作用。

5、通過學(xué)習(xí)、借鑒、引進(jìn)、交流，不斷探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生全面開展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

6、建立以校為本的教研與培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)開展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

7、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)歷，探索教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展。

8、探索出以校為本的教研與培訓(xùn)的實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)的典型案例。

四、主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)歷交流、調(diào)查研究、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為根本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、針對式教研活動、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——方案——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進(jìn)展思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)開展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)方案，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)方案內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)展分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒已見。以教師或?qū)W生形成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定方案開展研究。

3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M(jìn)展專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)提高，形成學(xué)校“優(yōu)勢專家群體”。

4、“問題——方案——行動——反思”操作方式。

發(fā)現(xiàn)問題——教師在自我反思中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的困惑和問題，并和教研組的成員們進(jìn)展交流，選擇大家都感興趣的問題，作為校本教研的主題。

制訂方案——搜集、學(xué)習(xí)、整理相關(guān)的文獻(xiàn)，了解所要研究的問題的癥結(jié)和關(guān)鍵，在專業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助下制定解決問題的方案和方案。

行動實(shí)踐——根據(jù)制定的研究方案，教研組成員進(jìn)展分工，分頭開展教育教學(xué)實(shí)踐和探索，并保持探索過程中的同伴互助。

修改方案——結(jié)合實(shí)踐過程中遇到的實(shí)際問題，教研組反思，修改原來的行動方案，使之更加符合教學(xué)的實(shí)際情況。

再次實(shí)踐——依據(jù)新的實(shí)施方案再次開展教育教學(xué)實(shí)踐，取得第一手的實(shí)踐資料。并注意反思實(shí)踐過程是否和修訂之后的方案相吻合。假設(shè)差距比較大，還需進(jìn)一步修訂方案，并進(jìn)展第三輪的實(shí)踐。

總結(jié)反思——教師個人將參加每次校本教研活動中感觸最深的一件事、一個教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組教師一起分享。同時教研組總結(jié)每次教研活動開展討程的得失，寫出教研活動的報告。

五、具體制度：

1、全面制定學(xué)校校本教研制度與方案，發(fā)動全體教師參與校本教研，催促和評價校本教研。

2、帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，指導(dǎo)各部門開展校本教研，校長每月堅持深入課堂，教導(dǎo)主任每周聽2節(jié)課（任課者每月聽課10節(jié)，并堅持參加學(xué)科組的教研活動）。成為教師真誠的同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。

3、定期學(xué)習(xí)理論，交流研討，舉辦信息交流會。

4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時制定學(xué)校的培訓(xùn)方案，努力做好校本培訓(xùn)工作及教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5、根據(jù)新課程改革與教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，形成學(xué)校的教研課題（課題上報教研室），并逐級落實(shí)。

6、發(fā)動全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對實(shí)踐成果的經(jīng)歷總結(jié)。

7、負(fù)責(zé)全校的教研流程管理工作，加強(qiáng)對學(xué)校教師教研的指導(dǎo)和管理，組織校、市、區(qū)、國家級課題的申報、論證工作，選編學(xué)校的教科研論文集。及時檢查各項(xiàng)教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況。及時安排和及時總結(jié)本校工作情況。獎罰清楚。

8、要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合各方面教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

9、建立校本教研活動記錄（中心校以上小學(xué)、初中集體備課有中心發(fā)言人，有活動記錄，以課代訓(xùn)活動有記錄）和教師專業(yè)成長檔案袋。

二級——教研組（長）校本教研工作制度

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長應(yīng)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組方案。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作方案、年級教學(xué)進(jìn)度方案、教科研方案和第二課堂活動方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、組織教師進(jìn)展教學(xué)常規(guī)建立，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核評定及課外文化、科技活動等根本教學(xué)環(huán)節(jié)的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

3、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學(xué)期的研究課題，有方案地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)歷，撰寫經(jīng)歷論文。

4、組織好每周1次的教學(xué)研究活動。

5、組織備課組備課、研究解決教學(xué)疑難問題、征求學(xué)生意見等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷、教改經(jīng)歷，討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施和方法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

6、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，確定每個學(xué)科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學(xué)習(xí)新理念，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)歷。

7、做好以老帶新工作，充