幼兒園大班教案模板七篇

幼兒園大班教案模板七篇

2、老師逐張出示照片

這是誰找到的?這是什么地方?

3、小結(jié)：原來戶外運(yùn)動時，我們可以找個涼快的地方運(yùn)動或休息，這樣會讓我們更舒適。

幼兒園大班教案篇2

目標(biāo)：

正確使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。

嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)行溝通。

遵守嬉戲規(guī)章，把握嬉戲的玩法。

預(yù)備：

透亮?????的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。

做法：

1．將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。

2．在透亮?????塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。

3．將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最終進(jìn)行裝飾。

玩法：

轉(zhuǎn)動塑料杯，就可以看到表情的變化，小伴侶可以用它來表示自己的心情，也可以用它來敘述心情故事。

幼兒園大班教案篇3

一、活動目標(biāo)

通過活動《大樹"穿新衣'了》，讓幼兒懂得有關(guān)科學(xué)愛護(hù)樹木的粗淺學(xué)問，理解樹木與人類生存息息相關(guān)，以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，培育孩子愛綠化，愛大自然的美妙情感。

二、活動時間

20xx年11月7日星期五

三、活動地點(diǎn)

江高公園

四、活動對象

大班級全體老師、幼兒及家長

五、活動詳細(xì)支配

1）級組長講解這次活動的意義以及活動的詳細(xì)支配。

級組長："今日，我們來到江高公園給大樹穿上美麗的"新衣'。但是，你們知道為什么要給大樹穿"新衣'嗎？（請小伴侶回答）小伴侶都說得很好，除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的，譬如，晚上，司機(jī)在公路上開車的時候，當(dāng)燈光照到公路兩旁的白色樹干上時，司機(jī)就能推斷路旁的.交通狀況，以免發(fā)生交通意外。

樹除了能綠化環(huán)境以外，你知道還有什么作用嗎？（請小伴侶回答）小伴侶都回答得很好，

2）親子嬉戲

嬉戲一：珍惜水源

活動目標(biāo)：

1、讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的，必需節(jié)省用水。

2、能在生活中規(guī)范自己的行為，自覺疼惜干凈水，并訓(xùn)練身邊的人也節(jié)省用水。

活動預(yù)備：

小水桶八個，大水桶四個

嬉戲玩法：

1、幼兒分成四隊，站在起跑線后，家長也分成四隊，站在指定的位置。

2、老師交代要求，送水的過程中，水不能蕩溢出來。

3、幼兒把水送到家長手里，由家長把水送到終點(diǎn)。

嬉戲二：大家來種樹

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲使大家懂得樹是人類的好伴侶，它能削減噪聲，凈化環(huán)境。

2、訓(xùn)練大家要愛惜樹木，自覺愛護(hù)我們的環(huán)境。

活動預(yù)備：

障礙物八個，小樹八棵，裝有沙子的盆四個。

嬉戲玩法：

1、幼兒分成四隊，站在起跑線后，家長也分成四隊，站在指定的位置。

2、老師敘述玩法：幼兒繞過障礙物把樹送給家長，由家長送到終點(diǎn)并進(jìn)行"種植'。

3、活動結(jié)束。

3）活動：《大樹"穿新衣'了》，家長與幼兒以及老師全體開頭進(jìn)行涂樹。

4）活動結(jié)束，各班整理工具，清理現(xiàn)場的衛(wèi)生。

5）各班回去組織

幼兒進(jìn)行小結(jié)工作。

六、活動評價

經(jīng)過這次活動，不但讓孩子懂得愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，同時還影響到孩子身邊的人（家長），我們的孩子從小就生長在城鎮(zhèn)郊區(qū)里，訓(xùn)練的氛圍不是很濃家庭的個人素養(yǎng)教養(yǎng)不算高。因此，孩子們雖然在學(xué)校受到訓(xùn)練，但這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過這樣的社區(qū)互動訓(xùn)練使大家都好好地上了環(huán)境訓(xùn)練課，也受到廣闊家長的贊揚(yáng)。

幼兒園大班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、正確認(rèn)讀1-10的數(shù)字，學(xué)習(xí)用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。

2、能從不同方向辨別物體在序列中的位置。

3、培育幼兒比較和推斷的力量。

4、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

5、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

活動預(yù)備：

畫出樓房***，10種動物卡，1-10的數(shù)字卡、筆等。

活動過程：

1、動物排隊。

小動物們排好隊伍預(yù)備去參與競賽，看看他們是怎樣排隊的。

將10種動物排成一行，指導(dǎo)幼兒按從左到右的挨次說出他們的位置(如排在第幾的動物是誰，某某小動物排在第幾位)，然后貼上相應(yīng)的數(shù)字卡。

老師任意說出某種動物的名字，幼兒說出該動物在序列中的位置。

變換排列方向(從右到左)，重新擺放數(shù)字卡片。想一想，小兔剛才排在第幾位?現(xiàn)在排在第幾位?為什么不一樣呢?(排隊的方向變了，位置也變了)。

2、比比誰最快。

翻開幼兒操作材料，指導(dǎo)幼兒觀看畫面。小動物先競賽跑步，看清晰誰在前面，誰在后面，把他們的名次用數(shù)字或是圓點(diǎn)記在獎杯上。

3、爬樓競賽。

其次個競賽項目是爬樓，看誰爬得最高。

將10種動物放入樓房***中，并貼上數(shù)字卡。幼兒說出每種動物的競賽名次(誰得了第幾名)。

活動反思：

《比比誰最快》，這是一堂數(shù)學(xué)課。讓幼兒依據(jù)不同的方向辨別物體在序列中的位置，并學(xué)習(xí)用數(shù)字表達(dá)物體在序列中的位置。

在第一環(huán)節(jié)中讓幼兒分清左右邊的位置。針對這個問題有幾個幼兒不是很明白，由于他們對左右的概念不是很清晰，于是我就問他們："你們是用哪只手寫字呢?'問題一結(jié)束小伴侶就舉起握筆的那只手，我便告知他們就是右邊，任何靠近你這只手的物品都是在你的右邊;"那小伴侶你們的左邊在哪里呢?'聰慧的他們一下就明白了，興奮的伸出了左手。然后我利用教室里的一些物品問小伴侶這些物品分別在他們的.哪一邊，通過不斷的提問，幼兒基本把握了左右方向，已經(jīng)把這節(jié)課的第一個重點(diǎn)汲取了。

接下來就是讓幼兒明白同一物體在不同方向的先后挨次，從左往右看和從右往左看位置不一樣。最終一個環(huán)節(jié)，是作業(yè)練習(xí)，把教具擺在了相應(yīng)的位置上，有幾個小伴侶一下就看出了誰跑在最前面，對于這一重點(diǎn)我采納了兩種方法一種是用磁性教具：另一種是請了幾個小伴侶上來進(jìn)行操作，他們要給把相應(yīng)的數(shù)字卡片分別給跑的第一、其次、第三、第四的小伴侶這一環(huán)節(jié)幼兒一下就明白了。

幼兒園大班教案篇5

活動目標(biāo)

1、理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩的美麗意境。

2、了解樹能凈化空氣、美化環(huán)境的作用，萌發(fā)愛惜樹木的情感。

活動預(yù)備

1、掛***20***；小伴侶的書

2、漢字："樹真好'

重點(diǎn)與難點(diǎn)活動過程（預(yù)設(shè)）

一、說說樹的好處價值取向：感受樹與人類之間的關(guān)系，整理提升幼兒的已有閱歷。同時激發(fā)幼兒喜愛樹木，愛護(hù)樹木的情感。

1、一棵大樹（出示文字樹）

2、你喜愛樹么？說說你的理由（幼兒說到樹的作用后翻出該張樹葉，沒有說到的可以當(dāng)場畫或?qū)懳淖郑?/p>

追問：樹真好，我們怎么愛護(hù)樹呢？

小結(jié)：看來大家都很喜愛樹，樹讓城市變美，愛護(hù)了環(huán)境，樹為人們供應(yīng)資源，帶來了便利。樹真好。

二、理解散文詩價值取向：感受詩歌的.格式，通過觀賞散文中的好詞以及體驗(yàn)文中的動作等，對作品有更深的熟悉。

1、老師帶來一篇美麗的散文詩，讓我們聽聽散文詩里是怎么說的？（ppt觀賞）

2、還記得散文詩里說了什么？（鼓舞幼兒用美麗的語言敘述，老師用散文中的句子回答，還可以用動作體驗(yàn)一下）

3、分析感受詩歌格式念三段，依據(jù)詩歌拉出相應(yīng)的***片認(rèn)真看看，詩歌每一句有什么一樣的地方？

詩歌每一句先說了什么，然后說的是什么？

小結(jié)：散文詩每一段的都先說了樹真好，然后說清晰了樹好在哪里。

三、創(chuàng)編散文詩價值取向：嘗試用詩歌的格式進(jìn)行想象創(chuàng)編。

1、幼兒嘗試用詩歌的格式予以仿編你們剛才說到樹有那么多好處，那請你們編進(jìn)散文詩好么？

2、幼兒分組，三個伴侶為一組，在樂曲的伴奏下進(jìn)行仿編

3、展現(xiàn)并溝通。

幼兒園大班教案篇6

活動目標(biāo)

1、通過觀看水汽化的現(xiàn)象，了解水的變化，知道水從哪里來。

2、了解水的重要性，樹立節(jié)省用水，愛護(hù)水資源的意識。

3、有探究欲望，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預(yù)備

1、酒精燈、燒杯、支架。

2、操作卡片人手一套。(水水蒸氣云小雨滴水)

3、水循環(huán)的課件，生活用水的來源及加工過程錄象。事先參觀過幼兒園四周的小河。

活動過程

一、做試驗(yàn)，說發(fā)覺，感知水汽化的現(xiàn)象。

1、小試驗(yàn)：水不見了。在孩子的共同關(guān)注下，認(rèn)真觀看燒杯中的水燒開后越來越少、最終不見的`現(xiàn)象。

老師：水到哪兒去了呢?水蒸氣在天空中又會到哪里去呢?

二、聽故事，看課件，了解水循環(huán)的過程。

1、老師操作課件，敘述故事"變、變、變'。

(1)老師：水蒸氣在天空中怎樣了，它遇到冷空氣后變成了什么?

(2)老師：雨水會落到什么地方?這些水又會流到哪里呢?

(3)老師：火熱的太陽一曬，水又變成了什么?

2、老師：你能把它記錄下來，然后告知大家嗎?

3、幼兒在桌上操作，排列水的循環(huán)過程。

4、大家相互溝通自己的操作，敘述小水滴的變化過程。

5、老師小結(jié)：水加熱后變成水蒸氣，水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會變成小水滴，小水滴聚在一起就形成了云，云越來越厚，再加上冷空氣就又變成小水滴落下來，這就是雨，雨水流到小溪、江河里，經(jīng)太陽一曬，又變成水蒸氣上升到空中。水就是這樣不斷循環(huán)的。

三、看錄象，聽講解，知道生活用水的來源。

1、老師：你們知道我們喝的水又是從哪里來的?(幼兒集體爭論，自由發(fā)表自己的意見。)

2、觀看生活用水的來源及加工過程的錄象片。

(1)老師：剛才看的錄象里是什么廠?它的作用是什么?

3、老師結(jié)合錄象進(jìn)行小結(jié)：

自來水廠用一個叫抽水泵的機(jī)器將江河里的水抽進(jìn)來，這些水經(jīng)過水管流進(jìn)了加藥間加礬處理，加礬后的水再流進(jìn)沉淀池進(jìn)行沉淀，沉淀掉了一些臟東西的水又流進(jìn)沙濾池進(jìn)行過濾，最終過濾了的潔凈水進(jìn)入消毒間加氯消毒，消毒后的水通過管道流到我們每個小伴侶的家里，這就是自來水。

四、知重要，勤節(jié)省，從小樹立環(huán)保的意識。

談話：水的用處大。

老師：水有什么用?(知道水是生命之源，我人類的生活離不開水。動植物的生長也離不開水。水是人們的好幫手，水能滅火、能發(fā)電、能解渴;水還是大力士呢，水還能載大輪船幫人們運(yùn)東西。水對我們這么重要，假如水資源被污染了，我們沒有水會很慘，因此，我們應(yīng)當(dāng)從小愛惜水、愛護(hù)水資源;平常不鋪張水，做一個節(jié)省用水的好孩子。)

五、活動延長。

愛護(hù)水資源。

老師：上次我們?nèi)⒂^了幼兒園旁邊的小河，你發(fā)覺小河的水怎么樣了?怎樣才能使小河變潔凈?

開展"小手拉大手'活動，鼓舞幼兒做個小小監(jiān)督員，與家長共同愛護(hù)水資源。

活動反思

人們的生活離不開水，幼兒對水特別感愛好，本次活動幼兒的樂觀性都很高，能大膽嘗試運(yùn)用各種操作材料進(jìn)行操作，在活動中，我先讓幼兒去觀看，去發(fā)覺，去思索，滿意了幼兒的奇怪???、探究，盼望嘗試的欲望，強(qiáng)調(diào)了以幼兒為主體的原則，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

幼兒園大班教案篇7

活動目標(biāo)

1.知道夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。

2.理解詩歌內(nèi)容，感受夢不行捉摸的特點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)用舒適、舒緩的語氣朗誦詩歌。

活動預(yù)備

課件-動畫片：夢

動畫片

活動過程

一、說夢，引起幼兒奇怪???

1.你們做過夢嗎？

2.做的是什么夢？

3.你們想知道老師做的什么夢嗎？

（老師給幼兒講夢）

二、觀賞詩歌

1.有一首詩歌，題目叫《找夢》，你們想聽聽詩歌里說了什么嗎？

2.老師完整的朗讀詩歌，幼兒觀賞。

（1）詩歌里說了什么什么？

（2）夢是什么時候來得？又是什么時候走的？

3.老師再朗誦一遍詩歌

（1）小伴侶想找夢，他是怎么找的？找到了嗎？

（2）到了什么時候夢去了？又到了什么時候夢又來了？

三、配樂觀賞詩歌《找夢》

1.請小伴侶閉上眼睛，我們一邊聽詩歌，一邊假裝做夢，看著夢是不是真得留不住、找不到。

2.老師朗