幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)

幼兒園比賽活動(dòng)總結(jié)

幼兒園競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)1

早操是幼兒一日生活中的第一個(gè)集體活動(dòng)，是調(diào)動(dòng)幼兒一日生活良好心情的開(kāi)端；對(duì)幼兒體能熬煉及動(dòng)作進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用。為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒晨鍛的意識(shí)，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)和早操活動(dòng)，培育幼兒合理有序的日常生活習(xí)慣。11月14日上午我們根據(jù)工作要求和支配，有目的、有方案地開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)主題是《我運(yùn)動(dòng)，我健康》。

本次活動(dòng)是由黃園長(zhǎng)一手策劃，黃園長(zhǎng)的策劃細(xì)心、周到。各位老師樂(lè)觀的協(xié)作，并敬重黃園長(zhǎng)策劃中的分工支配。此次活動(dòng)氣氛活躍，各班幼兒參加度高。主持人—黃xx，沈xx兩位老師的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)優(yōu)雅。參賽挨次：1、小班組：小一班、小二班2、中班組：中一班、中二班、中三班3、大班組：大一班、大二班、大三班、大四班。

我園以優(yōu)化班級(jí)常態(tài)管理為目標(biāo)，以各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)競(jìng)賽為主題，全面促進(jìn)幼兒對(duì)集體活動(dòng)的樂(lè)觀協(xié)作進(jìn)一步提升?！霸绮倩顒?dòng)競(jìng)賽”就是其中的一項(xiàng)活動(dòng)，為此，我園明確預(yù)備了工作方案和要求。為了這次活動(dòng)競(jìng)賽能順當(dāng)勝利進(jìn)行，各班利用課余時(shí)間進(jìn)行針對(duì)早操并且在近一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練及預(yù)備，臺(tái)上展現(xiàn)，臺(tái)下付出，今日孩子們的精彩表現(xiàn)離不開(kāi)老師們的辛苦。同時(shí)在這次活動(dòng)中家長(zhǎng)參加的樂(lè)觀性也得到充分的提高，每個(gè)班級(jí)邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)及符園長(zhǎng)充當(dāng)評(píng)委，家長(zhǎng)評(píng)委都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)參加，其他家長(zhǎng)也不約而同地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒的競(jìng)賽狀況，從而烘托了競(jìng)賽的氣氛，激發(fā)了幼兒競(jìng)賽的欲望。這次活動(dòng)由于高度重視、預(yù)備充分，不僅時(shí)間把握精確?????，每班連接得自然、有序，順當(dāng)圓滿地完成了競(jìng)賽任務(wù)。在此向大家說(shuō)聲“辛苦了”

在整個(gè)活動(dòng)中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清楚的口令、規(guī)范的動(dòng)作無(wú)不給以幼兒鼓舞和信念，如：大一班小伴侶的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)；大二班小伴侶的自由、奔放；中一班老師的親切、自然的心情感染了幼兒們，使幼兒樂(lè)觀投入到早操的活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)各班老師還能在活動(dòng)前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動(dòng)的因素賜予排解，讓幼兒輕巧活動(dòng)、特殊是幼兒整齊的著裝，像一朵朵小菊花，這更能展現(xiàn)出幼兒精神抖擻，爭(zhēng)取獲勝的信念，從而有效地激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。老師和孩子們都樂(lè)在其中。

本次活動(dòng)雖然取得了較大的勝利，但還存在著不足之處，各班級(jí)的早操動(dòng)作不夠整齊；下蹲、體側(cè)、彎腰等動(dòng)作還不到位、力度還不夠。從以上存在的問(wèn)題來(lái)看，我們還要不斷努力，加強(qiáng)早操活動(dòng)的常態(tài)管理，將競(jìng)賽作為推動(dòng)的一種手段，真正使競(jìng)賽活動(dòng)有效地推動(dòng)早操活動(dòng)質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的進(jìn)展。

早操活動(dòng)競(jìng)賽結(jié)果

獎(jiǎng)狀黃園長(zhǎng)頒發(fā)

三等獎(jiǎng)：小一班、小二班、中三班、大一班、大四班。

二等獎(jiǎng)：中一班、大三班。

一等獎(jiǎng)：中二班、大二班。

老師得獎(jiǎng)狀況

最具活力獎(jiǎng)：李老師。

動(dòng)作規(guī)范獎(jiǎng)：黃老師。

最佳微笑獎(jiǎng)：萬(wàn)老師。

幼兒園競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)《3—6歲幼兒進(jìn)展指南》的新理念，同時(shí)展現(xiàn)我園民間精髓的新訓(xùn)練試驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與才智碰撞，我園從托班幼兒開(kāi)頭，開(kāi)展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小伴侶從托班開(kāi)頭到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩(shī)。

本月我們小班年段將開(kāi)展幼兒古詩(shī)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的熱忱。同時(shí)培育幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。

二、競(jìng)賽內(nèi)容

1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫(huà)》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

三、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參與。

四、競(jìng)賽時(shí)間

12月9日下午2：50分

五、競(jìng)賽地點(diǎn)

小二班教室

六、競(jìng)賽方法

1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2、吟誦流暢、嫻熟，競(jìng)賽時(shí)一律不提示，停立刻間不超過(guò)15秒，超過(guò)按不會(huì)背處理。

3、要求感情充足，聲音嘹亮，抑揚(yáng)頓挫。

4、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語(yǔ)生動(dòng)、自然。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)

1、個(gè)人總分前3名評(píng)為“古詩(shī)誦讀明星”。

2、分別為“最佳魅力獎(jiǎng)”“表演獎(jiǎng)。

小班年段幼兒古詩(shī)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)

12月9日下午，我們xx稚嫩園小班年段30名珍寶參與了“幼兒古詩(shī)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)”。為展現(xiàn)我園民間精髓的新訓(xùn)練試驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與才智碰撞。

從托班幼兒開(kāi)頭，我們老師就帶領(lǐng)著孩子開(kāi)展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小伴侶從托班到現(xiàn)在，學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩(shī)。此次競(jìng)賽，針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的熱忱。競(jìng)賽內(nèi)容有10首古詩(shī)：1、《憫農(nóng)》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫(huà)》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》。

古詩(shī)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)中，孩子們?cè)谂_(tái)上繪聲繪色，朗誦流暢，有的小珍寶一首接一首地朗誦，特別地嫻熟；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體，特別地有韻律感。整個(gè)競(jìng)賽伴隨著稚嫩的`童聲，孩子們不時(shí)響起了掌聲。

經(jīng)過(guò)小選手們大方精彩的朗誦表現(xiàn)，也為了鼓舞他們大膽地上臺(tái)表演，20名小選手分得獲得了第一名、其次名和第三名的獎(jiǎng)。

孩子在這次競(jìng)賽中，得到了一個(gè)自我展現(xiàn)和熬煉的平臺(tái)；同時(shí)也讓幼兒感受古詩(shī)獨(dú)特的韻律之美、語(yǔ)言之美；培育幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。

幼兒園競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)3

為了提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受力量、表達(dá)力量，增加幼兒自信念，20xx年5月18日，我園舉辦“講故事”競(jìng)賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和制造力的熬煉與展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，提前通過(guò)班級(jí)通知的方式將講故事競(jìng)賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的樂(lè)觀響應(yīng)。

活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行競(jìng)賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參與其次階段競(jìng)賽。在幼兒競(jìng)賽過(guò)程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清楚流暢地?cái)⑹鲋粋€(gè)個(gè)布滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷，評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感犯難了。

通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小伴侶得到了一次很好的熬煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)力量有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平常練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷熬煉自己的膽識(shí)。

全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，不僅培育了傾聽(tīng)力量，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了很多的道理。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐：小班組一等獎(jiǎng)；

中班組一等獎(jiǎng)；

大班組一等獎(jiǎng)。

通過(guò)競(jìng)賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)力量得以進(jìn)展，與人溝通和溝通力量得以提升，更練就了良好的心理素養(yǎng)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的樂(lè)觀作用?；顒?dòng)取得了圓滿勝利。

幼兒園競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)4

20xx年9月我園小中大三個(gè)年齡段舉辦了為期一個(gè)月的“講故事”競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和制造力的熬煉與展現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，提前通過(guò)班級(jí)校訊通通知的方式將講故事競(jìng)賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的樂(lè)觀響應(yīng)。

活動(dòng)總共分為三個(gè)階段：

第一階段是上報(bào)故事內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容自擬，活動(dòng)形式多樣：有：個(gè)人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與樂(lè)觀性。通過(guò)第一階段的樂(lè)觀報(bào)名，班上36位孩子都樂(lè)觀報(bào)名參與。

其次階段為班級(jí)內(nèi)部競(jìng)賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參與第三階段園內(nèi)的競(jìng)賽。

在第三階段的幼兒競(jìng)賽過(guò)程中，孩子們清楚流暢地?cái)⑹鲋粋€(gè)個(gè)布滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷，通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小伴侶得到了一次很好的熬煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)力量有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平常練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷熬煉自己的膽識(shí)。

全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，不僅培育了傾聽(tīng)力量，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了很多的道理。經(jīng)過(guò)激烈的角逐。通過(guò)競(jìng)賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)力量得以進(jìn)展，與人溝通和溝通力量得以提升，更練就了良好的心理素養(yǎng)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，幼兒期是孩子語(yǔ)言進(jìn)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“進(jìn)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量、口語(yǔ)進(jìn)展力量得到進(jìn)一步提高，熬煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與進(jìn)展，更重要的是熬煉幼兒的膽識(shí)，培育幼兒自信與士氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王競(jìng)賽活動(dòng)”，旨在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

大班幼兒都能在集風(fēng)光前敢說(shuō)并大膽說(shuō)，在講故事過(guò)程中，顯得有點(diǎn)緊急，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓舞下，他們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動(dòng)物的情感。

總而言之，小伴侶們?cè)诠适赂?jìng)賽中，都把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，活動(dòng)也取得了圓滿的勝利。

幼兒園競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)5

元旦將至，為了讓小伴侶們充分參加感受元旦訓(xùn)練活動(dòng)的過(guò)程，20xx年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了慶元旦“講故事”競(jìng)賽活動(dòng)。

老師們利用了兩周的時(shí)間對(duì)本次講故事進(jìn)行了細(xì)心編排，在這次故事中涉及到的道具，場(chǎng)景，人物造型、音樂(lè)等設(shè)計(jì)生動(dòng)、新奇、有感染力，本次的講故事不同時(shí)的是：家長(zhǎng)、幼兒、老師共同參加。

小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動(dòng)好玩