2023年《我動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)6篇

2023年《我動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)6篇下面是我為大家整理的2023年《我動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)(6篇),供大家參考。

作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不行少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

《我的動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)篇一1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專(zhuān)注的傾聽(tīng)同伴談話(huà)，迅速把握別人的談話(huà)內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話(huà)閱歷。

2.培育幼兒圍繞一定的話(huà)題談話(huà)能力，充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。

3.幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及人物角色，并說(shuō)出原因。

1.動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面。

2.打算各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。

1、創(chuàng)設(shè)情境，老師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫(huà)城老師：小伴侶們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫(huà)城看動(dòng)畫(huà)片了哦。（將很多的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒面前）老師：請(qǐng)小伴侶們說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些動(dòng)畫(huà)片？這么多的動(dòng)畫(huà)片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動(dòng)畫(huà)片

（1）根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫(huà)片

（2）老師：小伴侶們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的誰(shuí)，為什么喜歡他？請(qǐng)你們告知我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？

（3）向伙伴共享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫(huà)片

3、游戲仿照自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的角色老師：剛剛小伴侶都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來(lái)仿照自己喜歡的角色呢？（請(qǐng)小伴侶們仿照自己喜歡的角色說(shuō)話(huà)，走路等等）

老師：小伴侶們剛剛仿照的都很棒，動(dòng)畫(huà)城的小伙伴們要嘉獎(jiǎng)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歌曲，休息一下。

《我的動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)篇二1、感知轉(zhuǎn)變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鼴鼠的簡(jiǎn)潔畫(huà)法。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表現(xiàn)繪畫(huà)內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)片的愛(ài)好。

幼兒已聽(tīng)過(guò)或看過(guò)《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠（身體各部分可分開(kāi)）。

老師范畫(huà)《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。

一、熟悉小鼴鼠。

1、今日，老師給小伴侶帶來(lái)了一位新伴侶，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來(lái)，好嗎？（展現(xiàn)鼴鼠的背影）有誰(shuí)熟悉它？

2、老師說(shuō)小兒歌：葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳，是個(gè)鉆洞的小能手。

它的小腳呢？（原來(lái)老師忘貼了，貼上）它的身上還差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？（師出示肚子）問(wèn)：這是什么？肚子是什么顏色？象什么？（師貼上）

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鼴鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？

變換鼴鼠的動(dòng)作問(wèn)：它在干什么？（撓耳朵、想問(wèn)題------）變換鼴鼠的動(dòng)作問(wèn)：它在干什么？（哭、害羞-----）還可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手勢(shì)）

4、老師小結(jié)鼴鼠的心情。

5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來(lái)猜猜是什么意思？

6、我們?cè)賮?lái)看鼴鼠（變化成側(cè)面）問(wèn)：現(xiàn)在它在干什么？（走路、逃走------）

7、不同的動(dòng)作表示不同的意思，我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告知大家一個(gè)好玩的故事，動(dòng)畫(huà)片就是這樣制作出來(lái)的。

二、欣賞動(dòng)畫(huà)片

1、老師畫(huà)了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的動(dòng)畫(huà)片，你們想看嗎？

2、展現(xiàn)第一幅圖：小鼴鼠在干什么？（路上走）發(fā)現(xiàn)了什么？（石頭、雞蛋）展現(xiàn)第二幅圖：它想對(duì)雞蛋干什么？（拿回家）你怎么知道的？師仿照走路問(wèn)：它留下了什么？

展現(xiàn)第三幅圖：發(fā)生什么事？（小雞出來(lái)了）你怎么知道？（頭、腳）鼴鼠怎么樣？（高興）想干什么？（摸一摸）展現(xiàn)第四幅圖：發(fā)生什么事了？（小雞跑走了）還怎么了？（踢了它一腳）你怎么知道的？（頭上有包）還也許怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思？（睡覺(jué)、打滾-----）

3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)片有意思嗎？他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎？你打算設(shè)計(jì)鼴鼠和誰(shuí)的故事呢？

4、激勵(lì)幼兒大膽敘述。

三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)片老師指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫(huà)片展現(xiàn)幼兒作品請(qǐng)幼兒相互敘述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)片。

《我的動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)篇三活動(dòng)目標(biāo)

1`生動(dòng)地描述自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片中的動(dòng)物或人物形象，培育敘述能力。

2`學(xué)習(xí)用“由于......所以......”的句式說(shuō)話(huà)。

3`培育耐心傾聽(tīng)同伴談話(huà)的好習(xí)慣。

核心要素

1`生動(dòng)、正確和連貫地?cái)⑹觥?/p>

2`想象力和制造力。

活動(dòng)打算

1`白雪公主、貓、老鼠、孫悟空的動(dòng)畫(huà)片各一張。

2圖書(shū)，幼兒每人一本。

3·動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》的vcd碟片。

4·布置好的“圣誕樹(shù)”上面綴滿(mǎn)了動(dòng)畫(huà)片中人物，可愛(ài)的動(dòng)物小飾物等卡片。

活動(dòng)步驟

一·導(dǎo)入活動(dòng)

1·老師出示動(dòng)畫(huà)片中主人公的形象卡片，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

2·提問(wèn)啟發(fā)幼兒討論：他們是誰(shuí)，他們分別是哪部動(dòng)畫(huà)片中的主人公。

二·閱讀圖書(shū)

1·指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中的形象分別是哪部動(dòng)畫(huà)片中的。

2·引導(dǎo)幼兒從操作材料中找出動(dòng)畫(huà)片的主人公，貼到相應(yīng)的畫(huà)面上。

三·看圖敘述。老師可以啟發(fā)幼兒從以下方面敘述：

1·你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是什么？

2·它里面有誰(shuí)？你最喜歡誰(shuí)？

3·你喜歡的他是什么樣地？他做了些什么？

4·你為什么喜歡他？

四·欣賞敘述

1·播放《貓和老鼠》中的一個(gè)片段，讓幼兒欣賞。

2·請(qǐng)幼兒敘述貓做了些什么？老鼠做了些什么？

3·請(qǐng)幼兒分別描述貓和老鼠的形象，表達(dá)對(duì)形象的喜愛(ài)之情。

4·說(shuō)說(shuō)自己喜歡誰(shuí)，引導(dǎo)幼兒用句型“由于......所以......”敘述喜歡他的原因。

五·游戲活動(dòng)

1·出示綴滿(mǎn)各種卡片、小禮物等的圣誕樹(shù)。

2·交代游戲規(guī)章，幼兒喜歡圣誕樹(shù)上的什么禮物，只要用句型“由于......所以......”說(shuō)出喜歡它的原因，就可以取走禮物。

3·幼兒排隊(duì)，依次進(jìn)行。

活動(dòng)延長(zhǎng)

本周在區(qū)域活動(dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片中的主人公畫(huà)出來(lái)。

活動(dòng)反思

幼兒能用連貫的敘述出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片名及主人公形象，在指導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型“由于·····所以......”說(shuō)話(huà)時(shí)應(yīng)該多引導(dǎo)。

《我的動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)篇四1、能夠用一般話(huà)較明確地說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及片中人物，并簡(jiǎn)潔說(shuō)明理由。

2、能夠有禮貌地集中留意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì)輪流交談，不搶著講。

3、能夠和其他小伴侶共享自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，激發(fā)愛(ài)好

5、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫(huà)片人物圖片、ppt課件

2、閱歷打算：幼兒看動(dòng)畫(huà)片的閱歷

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題

（1）小伴侶們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片呢？

（2）你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片呢？

2、出示動(dòng)畫(huà)片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫(huà)片人物和他們所在的動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行交談。

（1）小伴侶們看這是誰(shuí)？

（2）他是哪部動(dòng)畫(huà)片里面的呀？

（3）你喜歡這部動(dòng)畫(huà)片嗎？為什么？

3、幼兒分組自由溝通

（1）將幼兒分成小組，和旁邊的小伴侶說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是什么，為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)片。

（2）在開(kāi)頭談話(huà)前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小伴侶說(shuō)話(huà)時(shí)要安靜地傾聽(tīng)。

（3）老師到小組內(nèi)傾聽(tīng)幼兒的談話(huà)，留意講得好的、內(nèi)容新奇的小伴侶，對(duì)不愿或不敢交談等談話(huà)有障礙的小伴侶進(jìn)行激勵(lì)和指導(dǎo)。

（4）在大家討論得差不多的時(shí)候，請(qǐng)講得好的`小伴侶上前共享他喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

4、通過(guò)提問(wèn)拓展談話(huà)范圍

（1）小伴侶們喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物有哪些，為什么？

（2）他身上有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方？

（3）老師以平行談話(huà)的方式提供新的談話(huà)閱歷

如，小伴侶們都說(shuō)了自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，下面，老師也和小伴侶們共享一下老師最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，老師最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《西游記》，由于《西游記》里的動(dòng)畫(huà)人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，由于他正義、聰慧、勇敢，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。

（4）引入新的談話(huà)閱歷后再組織幼兒交談。

5、老師小結(jié)

今日小伴侶們都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)得很好，老師要表?yè)P(yáng)那些大膽樂(lè)觀和大家共享自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片的小伴侶，也表演那些在整個(gè)活動(dòng)中安靜傾聽(tīng)其他小伴侶談話(huà)，不搶著講的小伴侶。同時(shí)也要激勵(lì)那些膽子稍微有點(diǎn)小的小伴侶，希望他們下一次可以樂(lè)觀參加談話(huà)。

在節(jié)奏鮮亮的音樂(lè)旋律表演，不知不覺(jué)中把幼兒帶入動(dòng)畫(huà)片中，充分調(diào)動(dòng)幼兒的留意力及學(xué)習(xí)參加愛(ài)好。鮮艷的顏色，生動(dòng)的畫(huà)面，好玩的聲音，出乎預(yù)料的情節(jié)進(jìn)展等都能引起幼兒關(guān)注。為幼兒的語(yǔ)言表達(dá)制造機(jī)會(huì)環(huán)境。通過(guò)看、聽(tīng)記憶了大量可想、可描述的內(nèi)容，從而能把生動(dòng)的情節(jié)再現(xiàn)在大家眼前。在描述的同時(shí)，幼兒會(huì)惟妙惟肖的仿照人物的語(yǔ)言、對(duì)話(huà)、動(dòng)作及表情，在輕松愉快的感受中，幼兒的語(yǔ)言得到了進(jìn)展并對(duì)關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習(xí)也初步把握，豐富了幼兒知識(shí)。?????????????????

動(dòng)畫(huà)片給予了幼兒一個(gè)交談的平臺(tái)，動(dòng)畫(huà)片中有豐富的人物形象，有情節(jié)的進(jìn)展，有生動(dòng)好玩甚至滑稽的對(duì)話(huà)等等無(wú)一不吸引著幼兒的目光。這使得幼兒能夠深刻記住他所看過(guò)的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容。是它讓幼兒的語(yǔ)言能力有了自覺(jué)進(jìn)展的機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，老師有效的提問(wèn)與指導(dǎo)，給了幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，課堂氣氛活躍，效果良好。

《我的動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)篇五1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專(zhuān)注的傾聽(tīng)同伴談話(huà)，迅速把握別人的談話(huà)內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話(huà)閱歷。

2.培育幼兒圍繞一定的話(huà)題談話(huà)能力，充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。

3.幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及人物角色，并說(shuō)出原因。

1動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面。

2.打算各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。

1、創(chuàng)設(shè)情境，老師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫(huà)城老師：小伴侶們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫(huà)城看動(dòng)畫(huà)片了哦。（將很多的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒面前）老師：請(qǐng)小伴侶們說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些動(dòng)畫(huà)片？這么多的動(dòng)畫(huà)片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動(dòng)畫(huà)片

（1）根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫(huà)片（2）老師：小伴侶們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的誰(shuí)，為什么喜歡他？請(qǐng)你們告知我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？

（3）向伙伴共享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫(huà)片3、游戲仿照自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的角色老師：剛剛小伴侶都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來(lái)仿照自己喜歡的角色呢？（請(qǐng)小伴侶們仿照自己喜歡的角色說(shuō)話(huà)，走路等等）

（4）老師：小伴侶們剛剛仿照的都很棒，動(dòng)畫(huà)城的小伙伴們要嘉獎(jiǎng)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歌曲，休息一下。

《我的動(dòng)畫(huà)片》教案設(shè)計(jì)篇六幼兒的語(yǔ)言是在生活中通過(guò)樂(lè)觀主動(dòng)的運(yùn)用而進(jìn)展起來(lái)的。在孩子的生活中，動(dòng)畫(huà)片已成為他們的好伴侶，觀看后常常在一起情不自禁的談?wù)搫?dòng)畫(huà)片中的人物故事情節(jié)。他們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣，對(duì)動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)也有著獨(dú)特的見(jiàn)解?！拔易钕矚g的動(dòng)畫(huà)片”這一話(huà)題，讓孩子們來(lái)各抒己見(jiàn)，大膽地溝通表達(dá)自己的看法?！毒V要》中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語(yǔ)言環(huán)境里，讓他們有話(huà)敢說(shuō)，有事可說(shuō)、想說(shuō)，心情愉悅制造性的說(shuō)，從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法，并有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，體驗(yàn)溝通和共享的樂(lè)趣。

1、能耐心傾聽(tīng)他人講話(huà)，在傾聽(tīng)中獵取豐富的語(yǔ)言信息。

2、愿意與同伴進(jìn)行語(yǔ)言溝通，在集風(fēng)光前敢于表達(dá)并能較完整清晰的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

3、體驗(yàn)語(yǔ)言溝通和共享的樂(lè)趣。

1、提供休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營(yíng)造超級(jí)訪(fǎng)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動(dòng)畫(huà)片的閱歷。

1、老師帶幼兒進(jìn)入“演播現(xiàn)場(chǎng)”，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場(chǎng)和觀眾”，讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。

2、老師吸引幼兒進(jìn)入超級(jí)訪(fǎng)問(wèn)節(jié)目的角色中，激