2023年法制教育心得體會五篇文章3篇

2023年法制教育心得體會五篇文章3篇下面是我為大家整理的2023年法制教育心得體會五篇文章(3篇),供大家參考。

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

法制教育心得體會五篇文章篇一《中華人民共和國教育法》是國家進(jìn)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了進(jìn)展教育事業(yè)，提高全民族的素養(yǎng)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培育德、智、體等方面全面進(jìn)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位老師必須專心貫徹黨和國家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素養(yǎng)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只留意對學(xué)生傳授文化知識，忽視了學(xué)生思想品德和身體素養(yǎng)等方面的培育，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素養(yǎng)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變評價(jià)老師的方法。

國家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣闊老師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進(jìn)閱歷，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予準(zhǔn)時(shí)處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師增添了許多不必要的麻煩。

學(xué)校老師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在老師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時(shí)候都不敢說，你對他嚴(yán)格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得老師三番五次地去請回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國家為什么不執(zhí)行一些強(qiáng)硬的措施，讓全部學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?

很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特殊是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象何時(shí)止?

要想做一名合格的人民老師，必須知道國家和人民對老師的要求是什么，什么樣的行為是合乎老師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，老師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，老師應(yīng)享受什么樣的待遇，老師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù)，法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。

只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定我的討論和學(xué)習(xí)理念，作為一名老師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師溝通，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授的知識和方法，達(dá)到最佳的教育效果。

在教育的過程中，一定要公平地對待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的平坦，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)動身去評價(jià)學(xué)生，對學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。由于我們教育的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培育人才的場所，而不是淘汰人才的地方!

對孩子的教育一定要留意方式，講究方法。假如方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能卑視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。卑視包括行動上的卑視和心靈上的卑視，比如在教學(xué)實(shí)踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成果和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的卑視而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的卑視。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點(diǎn)等還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。討論發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學(xué)生的損害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的士氣，這是非?？膳碌?

在老師的權(quán)利中，老師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利?？稍趯?shí)際操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會法律的精神，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙老師外出進(jìn)修，甚至有極個(gè)別地方出現(xiàn)了扣除老師工資福利待遇的情況。還有一部分老師沒專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會老師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結(jié)構(gòu)的權(quán)利。

作為老師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的老師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展另一方面要不斷根據(jù)老師行為規(guī)范和教育法對老師語言和行為的要求，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個(gè)道德高尚的人，成為一個(gè)讓學(xué)生敬重的教育者。

班級就是老師的實(shí)驗(yàn)室，課堂和學(xué)生就是自己的討論對象，課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問題就是自己的教研課題!我們教育工，不能脫離自己的實(shí)驗(yàn)室，不能脫離一線教學(xué)!由于這就像科學(xué)家離開了自己心愛的實(shí)驗(yàn)室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場!還能有什么作為呢?

法制教育心得體會五篇文章篇二近年來我校為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識、平安意識、維權(quán)意識和自我保護(hù)能力，樂觀開展小學(xué)生法制教育宣傳工作，擴(kuò)大普法工作的宣傳效應(yīng)，取得了樂觀的成效。主要工作情況如下：

一、啟蒙為先

要讓孩子自覺地學(xué)法、守法、用法，法律觀念須先立。為此，我們結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生的年齡、心理及生活特點(diǎn)，先后舉辦了"讓法與我們同行"、"讓法扎根在我們心里"等法律啟蒙教育講座，通過生動形象的故事、身邊的典型案例，啟發(fā)引導(dǎo)孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等基本問題，從而幫助其建立法的公正觀、和善觀、秩序觀等基本觀念，并在日常學(xué)習(xí)生活中不斷實(shí)踐，不斷提高，不斷升華，為下一步學(xué)習(xí)、運(yùn)用詳細(xì)的法律打下一個(gè)良好思想基礎(chǔ)。

二、突出重點(diǎn)

法制教育要有針對性，才能收到實(shí)效。在獲得蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，以爭做合格小公民為抓手，我們在開展這項(xiàng)工作中留意抓好四個(gè)重點(diǎn)：一是以特殊家庭子女為重點(diǎn)教育對象。通過調(diào)查摸底，我們對特殊學(xué)生進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)，建立了特殊學(xué)生的檔案。將部分行為習(xí)慣特殊家庭子女和其他有不良行為習(xí)慣的問題學(xué)生組成"陽光小隊(duì)"，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊(duì)中定期開展豐富多彩的法制、品德教育活動，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，讓這些孩子在參加活動過程中轉(zhuǎn)變不健康思想傾向和不良行為習(xí)慣，同時(shí)通過家訪等渠道，向這些孩子的家長進(jìn)行法制宣傳，為這些孩子制造一個(gè)良好成長環(huán)境。

二是以一班級和六班級為重點(diǎn)教育年段。針對一班級新生行為習(xí)慣差、容易成為校外被侵害對象等特點(diǎn)，我們重點(diǎn)抓行為習(xí)慣和平安常識教育，開設(shè)了《守護(hù)生命，人人有知》等專題法制講座，讓孩子一進(jìn)校門就培育良好的行為習(xí)慣和懂得如何保護(hù)自己。針對六班級學(xué)生仿照能力強(qiáng)而辨別是非能力弱的特點(diǎn)，我們著重通過思想教育來幫助六班級學(xué)生提高辨別是非的能力。四是以雙休日、節(jié)假日為重點(diǎn)宣傳教育期。在這期間，我們重點(diǎn)抓好平安法制教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)把握好防火、防電、防暑、防盜、防災(zāi)等平安常識，同時(shí)與社區(qū)、德育基地聯(lián)合舉辦消防演習(xí)、法制夏令營等與法律有關(guān)的教育活動，強(qiáng)化學(xué)生假期中的法律意識和平安意識，防患于未然。

三、形式多樣

要讓法律的精神真正深入每個(gè)孩子的心靈，應(yīng)力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動性。為此，我們大膽實(shí)踐，不斷摸索，力求將“爭做合格小公民”活動開展得有聲有色。開學(xué)初，我校組織學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德20字規(guī)范》《小學(xué)生守則》等多項(xiàng)規(guī)范制度。

再如，在開展交通法規(guī)教育宣傳中，我們除采納出宣傳板報(bào)外，還邀請交警中隊(duì)的民警來校講座，大隊(duì)部利用國旗下講話向全校師生進(jìn)行教育，組織學(xué)生參觀交通平安宣傳畫展覽。組織學(xué)生開展“我做合格小公民主題”征文活動和主題班隊(duì)活動觀摩。開展法律知識競賽，做到全校學(xué)生人人參加，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，收到了良好的教學(xué)效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加“科學(xué)消費(fèi)”演講競賽、參觀“預(yù)防青少年違法犯罪”展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項(xiàng)活動，不僅增長了孩子們的法律知識，而且激發(fā)了孩子們學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性、主動性和制造性。

法制教育心得體會五篇文章篇三藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七顏色虹，雪白云朵，但總少不了密布的烏云太陽，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無盡，絢爛燦爛，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而雪白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪。

一失足成千古恨

在學(xué)校的“青少年法制教育”座談會上，有一名身著囚犯服裝的青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高墻里、鐵窗前度過19歲。家人心痛，親友在心痛，同學(xué)也在心痛……

他懺悔地說道：“勞改，著實(shí)艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生?！笔堑?，早知今日，何必當(dāng)時(shí)呢?曾經(jīng)，假如他不沾染社會風(fēng)氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至于落得如此下場當(dāng)時(shí)，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時(shí)候，記得些父母的淚，也不至于蹲監(jiān)獄那時(shí)，假如不涂一時(shí)之快，不帶同伙去“揍”那大家，靜下心來好好想一想，也不至于使得父母傷心欲絕。讓我們反省自己，深思他的歷史，是否要讓那段過去重演……

忠言逆耳利于行

緊接著又是一位犯人在敘述自己的曾經(jīng)：在校學(xué)習(xí)時(shí)，因不聽父母的良言，認(rèn)為自己的羽毛已經(jīng)豐滿，可以物通無阻地飛翔于藍(lán)天了。因此時(shí)常曠課，逃學(xué)，結(jié)交了些不三不四的社會青年。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！彼３Ｅc“狐朋狗友”進(jìn)行“攔路搶劫”，搶到的錢平分，時(shí)之“其樂融融”，卻不知自己已經(jīng)逼向懸崖。當(dāng)母親哭著懇求他的時(shí)候，他卻不“懸崖勒馬“，直到”東窗事發(fā)”才知后悔。惋惜，一切已經(jīng)太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的過去告知我們“忠言逆耳利于行，”享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永久的……

近朱者赤，近墨者黑

當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實(shí)，沒想到他卻是一個(gè)犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成果還算較好，可卻善惡不分，熟悉了一幫“二