2023年理化生工作計劃6篇

2023年理化生工作計劃6篇制訂工作計劃，是每個職場中人必須做的事，工作得以順利地開展是離不開詳細(xì)的工作計劃的，下面是我為您共享的2023年理化生工作計劃6篇，感謝您的參閱。

2023年理化生工作計劃篇1

回顧過去的一年教研工作，有歡快也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教育處的關(guān)懷、指導(dǎo)下，全體理化組老師樂觀進(jìn)取，勤奮工作，制造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的一些閱歷，為了更好的實現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生勞組的實際情況，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教育處工作計劃，結(jié)合本組實際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)討論。

本學(xué)期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達(dá)到共同進(jìn)展，共同提高的目的。通過幾年來的教研，我組老師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實處。

二、落實措施

抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)中的任意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中老師的散漫意識，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時訂正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動，這樣有力的督促我們的老師在加強基本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，更好地搞好教育教學(xué)工作。

1、課堂教學(xué)討論

本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過聽課、評課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進(jìn)行探討與訂正，切實加強老師在教學(xué)活動中的樂觀性和責(zé)任心，為貫徹落實教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用。

通過檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對各門課程和老師存在的問題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開展教學(xué)工作。各個備課組集體備課，在“相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。

①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；

②四個統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點難點，作業(yè)測驗）；

③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的老師，并做到評課，然后再寫課后反思；

④按時參加教研活動，樂觀參加說課，聽課，評課；

2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成果做到準(zhǔn)時，正確，保證測驗的實效?？荚嚨拿}者，測驗后的成果分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時執(zhí)行對策，共同解決。

3、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時開辟課外愛好小組，培育學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會考合格率達(dá)到100%。

5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

（1）教學(xué)內(nèi)容留意知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

（2）教學(xué)方法留意結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠；

（3）因材施教重視不夠；

（4）教學(xué)風(fēng)格留意學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠。

三、教學(xué)反思

案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求老師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣?；叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求老師向?qū)＜倚?、學(xué)者型老師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成準(zhǔn)時反思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的閱歷。在本期中執(zhí)行嚴(yán)格要求、集中管理的方式，案例、反思匯合成冊，供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，我們要求老師做到節(jié)節(jié)有反思，月月有案例，期期有總結(jié)。

2023年理化生工作計劃篇2

一、教研設(shè)想

這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推動教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的`轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供牢靠保證。

二、本學(xué)期教研組工作

1、制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實施。

2、抓好課改老師“高效課堂”的探究和名師的打造。

3、加強全組老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。

4、加強課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊協(xié)作優(yōu)勢。

5、加強全組老師參加教研的考勤管理。

三、主要工作措施

（一）進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位老師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。

牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)展、主體、平安、討論、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定將來。）

（二）學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計思路清晰，且有制造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參加，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計劃落實到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后一定準(zhǔn)時討論和公正評價，并匯總材料裝盒。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。

4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。

（三）加強教研工作的指導(dǎo)針對性，高效性，教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、集體備課：

全組老師要根據(jù)學(xué)校要求、備課組要求專心完成備課任務(wù)，各位老師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，溝通合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計，然后再上公開課。

2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前打算是關(guān)鍵，設(shè)計有用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強。實驗打算齊全。準(zhǔn)時練習(xí)反饋，且分層練習(xí)，堅決反對重復(fù)練習(xí)。

3、要熟悉到真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

四、積累好的閱歷、實施好的做法，不斷進(jìn)行新探究。

1、專心反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法。

2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。

五、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強課題的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在專心總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

初中理化生教學(xué)重點放在加強培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求老師要培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。留意知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培育，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

2023年理化生工作計劃篇3

一、加強理論學(xué)習(xí)和討論，提升課堂討論的氛圍

1、組織全組老師專心學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識，豐富老師的頭腦。

2、專心學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識。

3、在新學(xué)期中，組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文，培育老師的教研能力。

4、對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要樂觀外出溝通學(xué)習(xí)。

二、加強常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以老師一定要加強對學(xué)生的督促，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。

1、集體備課：

搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參加，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，溝通處理教材的方法，探討如何制造性使用教材，準(zhǔn)時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位老師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強化反饋矯正和補救。在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實、反饋要快。要熟悉到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在老師指導(dǎo)下自己練會的)

3、重視實驗：

理、化、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性熟悉，每位老師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培育能力等諸多方面所能起到的重要作用。

為此，各科任老師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。

4、相互學(xué)習(xí)，取長補短：

老師相互聽課，準(zhǔn)時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

三、樂觀做好青年老師的培育工作

我們理化生教研組物理青年老師占物理老師的一半，為了營造一種樂觀向上的氛圍，讓青年老師感受到理化生教研組團(tuán)隊凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將樂觀為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺，例如參加區(qū)級公開課活動，開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長。

四、深入推動學(xué)科德育。

依托學(xué)科教學(xué)深入開展“兩綱教育”。討論的主題是，把“兩綱教育”如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中。

五、加強中考試題討論，把握中考信息，提高中考成果。

中考是義務(wù)階段的重要考試，參加的人數(shù)多，涉及面廣，對一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對推動素養(yǎng)教育、深入教育改革的樂觀導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動中我們對中考試題進(jìn)行討論，討論試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。

六、月考工作。

九班級物理、化學(xué)，八班級物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求專心出題，備課組長要將該班級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出專心分析，進(jìn)行匯總。

總之，本學(xué)期組織本組老師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組老師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。

2023年理化生工作計劃篇4

本學(xué)期已經(jīng)開頭，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位，我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教育處工作計劃來開展教研活動，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，搞好校級公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課、評課活動，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。從理化生學(xué)科特點及我校實情動身，以提高課堂教學(xué)效率為中心，專心、扎實、有效的開展教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，提高教研組老師教育教學(xué)能力和水平，為我校的進(jìn)展作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作計劃制定如下：

1、專心學(xué)習(xí)我校教育處的工作計劃，制定好本教研組的工作計劃，定期按時的開展教研活動，做到每次教研活動都全員參加。加強教研課題的探究，每次教研活動做到有主題，有記錄，有成效。

2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。新時期教育的進(jìn)展對老師提出了更高更新要求,老師必須加強學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。老師要精通本門學(xué)科的知識，了解當(dāng)代科技、理論的進(jìn)展動態(tài)，制造性處理教材。根據(jù)學(xué)生的實際情況動身，制定教學(xué)目標(biāo)，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過教研活動、網(wǎng)絡(luò)、雜志等途徑，專心學(xué)習(xí)體會教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實踐，努力使本組老師對教育規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會。

3、加強教學(xué)常規(guī)工作并滲透法治教育，專心做好備課工作，教案中要體現(xiàn)法治教育內(nèi)容，完成聽課任務(wù)。專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格把握學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

4、全員參加，樂觀協(xié)作，開展好說課、評課活動。本學(xué)期教研組要有計劃的開展說課評課活動，不能流于形式，要落到實處。說課評課活動是一種發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)閱歷，發(fā)現(xiàn)可能制造的過程；也是老師進(jìn)行反思和提升自我意識的過程。同時它也有助于團(tuán)隊成員之間形成坦誠對話、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。

5、集體備課，加強集體研討，發(fā)揮群體才智。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教育處的說課評課活動為契機，樂觀開展集體備課活動。明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

6、加強多媒體教學(xué)和實驗教學(xué)。建議每位老師多用多媒體，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生愿意投入學(xué)習(xí)活動中去。實驗在知識的形成過程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實驗教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的態(tài)度，體驗知識的形成過程，降低教學(xué)的難度。為了提高實驗教學(xué)的有效性，且不耽誤教學(xué)進(jìn)度，盡量要求理化生實驗執(zhí)行不同形式的活動完成實驗教學(xué)任務(wù)。不一定今日上這個實驗課今日就到實驗室，可以提前也可以推后，提前上可以使學(xué)生有個感性熟悉逐步上升到理性熟悉。推后使得理論和實踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對概念的理解。

總之，我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立樂觀互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

2023年理化生工作計劃篇5

本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，專心學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1、專心學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文。

二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培育。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格把握學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

5、建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生愿意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探究性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的進(jìn)展。

三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，留意知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培育，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時樂觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成果。

四、其它工作

1、樂觀參加溧陽市教育學(xué)會理化生專業(yè)討論會年會，組織老師撰寫論文，進(jìn)行評比。

2、搞好課外愛好小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的愛好和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

2023年理化生工作計劃篇6

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生進(jìn)展為本，齊心協(xié)力，落實好學(xué)校制定給我組的各項工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位老師在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生進(jìn)展各方面素養(yǎng)的同時，使老師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“進(jìn)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，專心落實學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、落實教育處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學(xué)案例，或至少評議一節(jié)公開課；每次活動，至少請一名老師圍繞“課改”教學(xué)實踐中的心得、困惑進(jìn)行溝通。

2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的討論工作，力爭拿出有詳細(xì)實驗因子的對比材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是詳細(xì)的閱歷總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題討論文章。

3、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外愛好小組的作用。七班級組生物愛好要正常開展活動，并且要擴(kuò)大影響，力求取得相應(yīng)的成果；八班級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運轉(zhuǎn)。九班級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好打算，力求取得理想的成果。

三、方法措施：

1、組織老師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)知識、理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正思想，強調(diào)“以學(xué)生進(jìn)展為本”，包括全體學(xué)生的進(jìn)展，學(xué)生全面的進(jìn)展，學(xué)生個性的健康進(jìn)展，可持續(xù)性進(jìn)展四各方面。也就是學(xué)得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獵取新信息，給學(xué)生參加教學(xué)的機會，體驗知識的形成。