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第頁共頁十九錄音新聞(七年級蘇教版)十九錄音新聞(七年級蘇教版)十九錄音新聞教學目的．1．理解錄音新聞的特點以及它與其他新聞形式的異同。2．體會口語與書面語的自然結合。3．理解本文報道的安排順序。教學重難點1．體會口語與書面語的自然結合。2．理解本文報道的安排順序。教學準備小黑板或課件。設計思路收聽播送新聞，理解錄音新聞的形式；結合課文，比擬它與其他新聞形式的異同，學習形象準確的語言特點；通過模擬播音，鍛煉具有播音員那樣富有感情地朗讀。安排一課時。教學過程一、課前學習1．通過收音機聽2—3那么有意義的播送，并做詳細筆錄。2．朗讀課文，準備模擬播音。二、導入新課師導入：1982年10月，正當黨的十二大召開之際，我國向預定海域發(fā)射運載火箭獲得成功。當時中央人民播送電臺報道了這一重大事件，今天，我們就來學習這一播送稿。(板書課題_o)三、自主學習師：本文是一篇錄音播送稿，和一般播送稿的不同之處在于，它是由文字和現(xiàn)場錄音結合起來報道有關事件的，比一般的播送稿更全面、更詳細，生動報道事件的詳細情況，使人猶如身臨其境。檢查課前學習情況：1．組織學生讀一讀新聞播送的筆錄。2．組織交流、評價，學生發(fā)表見解。下面自學課文，注意以下問題：(出示幻燈片1。)1．認真讀課文。朗讀或輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節(jié)奏和重音，熟悉課文內容，初步體會錄音新聞的特點。2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。3．再讀課文，理解火箭發(fā)射過程，找出新聞的.標題和導語，從文中畫出表示時間的詞句。討論分析^p：本文是如何條理清楚地報道運載火箭水下發(fā)射的?4．三讀課文，體會口語和書面語自然結合的語言特點。5．找出自學中的疑難問題。四、合作學習1．以小組為單位互相解答自學中存在的疑難問題。2．在班上研究討論小組解

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