史鐵生奶奶的星星題目賞析

第頁共頁史鐵生奶奶的星星題目賞析史鐵生奶奶的星星題目賞析世界給我的第一個記憶是，我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像一個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢、噢”地哼著。我倒覺得委屈起來。“你聽！”奶奶突然說，“你快聽，聽見了嗎？”我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱。直到如今，我還是說不清楚?！班捺蓿X吧，猴子來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是盆里的水反射出來的。光影也那么飄飄的、緩緩的，變成和平的夢境。我在奶奶的懷里安穩(wěn)地睡熟……我是奶奶帶大的。有很多人當(dāng)著奶奶的面對我說，是奶奶把我?guī)Т蟮?，長大了不要忘了奶奶喲！那時候的我懂些事了，趴在奶奶的膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：“瞧你們那討厭樣兒吧?！狈g成孩子還不能掌握的語言，意思大概是：“這話用你們說嗎？”奶奶緊緊地把我摟在懷里，笑著說：“等不到那會兒！”那神情仿佛已經(jīng)很滿足了?！暗炔坏侥臅?？”我問。“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?！蔽也煌５匦?，我知道她不會那么想的。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她總是說：“用不著花那么多錢買這個。”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁地夸我：“小腳丫踩上去，軟軟的，真好受！”我可是最不喜歡干這個的，踩來踩去，總也踩不到盡頭?！靶辛税桑俊蔽覇??！霸俨葍商恕！蹦棠陶f。我大跨步地踩了個來回，問：“行了吧？”“唉，行了?！甭牭竭@話，我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是，我說：“長大了我還給你踩腰?！薄皢眩沁€不把我踩死？”過了一會兒，我又問：“你為什么等不到那會兒呀？”“老了，還不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不著奶奶了?！蔽也蝗铝?，也不問了，老老實實地依在奶奶的懷里。那是世界給我的第一個可怕的印象。一個冬天的下午，一覺悟來，不見了奶奶，我趴著窗臺喊她。窗外是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出人意料地回來了。這事大概沒人記得住，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好方法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！”夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就少了一顆星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一顆星?！霸趺茨?？”“人死了，就變成一顆星?！薄盀槭裁匆兂尚切茄?？”“給走夜道兒的人照亮兒……”我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng)，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。那時候，我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。如今，奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我如今想起她講的故事，知道那是神話，但在夏天的晚上，我時常還像孩子那樣，仰著臉，猜測哪一顆星是奶奶……我漸漸地回想奶奶講過的那個神話。我相信，每一個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……史鐵生《奶奶的星星》賞析《奶奶的星星》這篇小說是史鐵生初期的佳作，充滿著人情人性的色彩，是一個人對親人的深情思念。小說用的卻是散文化的筆法和第一人稱的表達方式，蘊涵了真實的情感力量?！赌棠痰男切恰分詷s獲1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎，是因為這篇作品風(fēng)格清新、溫馨，富有哲理和幽默感，在真實反映生活的根底上吸收了現(xiàn)代小說的表現(xiàn)技巧。其散文化的筆法，詳細表如今：第一、散文化標(biāo)題標(biāo)題“奶奶的星星”點明寫作對象的特點和多層含義，蘊含了奶奶的美德和奶奶在“我”心中的地位，寄托了“我”對奶奶的敬仰與思念之情。極富詩意，意蘊豐贍，意向朦朧，引人入勝。第二、散文化的線索以第一人稱“我”的成長為線索，表達了“我”孩提時代與奶奶一起生活的片段，表達出“我”與奶奶之間深沉的感情，從中刻畫了奶奶淳樸、仁慈、樂于奉獻的高大形象，讓讀者與“我”感同身受，令人敬仰與思念。所選素材寄托了作者對“溫暖和愛”的渴望。第三、散文化的'表達小說采用了多種表達方式。如“心想：‘瞧你們那討厭樣兒吧?！g成孩子還不能掌握的語言，意思大概是：‘這話用你們說嗎’”一句是解釋說明，突出了兒時“我”的聰穎與淘氣。又如“我相信，每一個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……”一句是議論抒情，多側(cè)面襯托了奶奶樂于奉獻的精神。第四、散文化的情境對奶奶這個人物，小說沒有精雕細刻的描寫，而是通過情境創(chuàng)造，從側(cè)面表現(xiàn)奶奶淳樸、仁慈及其樂于奉獻的精神。如“我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng)，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里”這一情境，營造了一個甜適、溫馨而美妙的環(huán)境氣氛，表達出奶奶對“我”的關(guān)愛以及祖孫之間深沉的感情，從而增強故事的真實性，深深地感染了讀者。又如“一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來來回回地踩。她趴在床上‘哎喲哎喲’的，還一個勁地夸我：‘小腳丫踩上去，軟軟的，真好受’”這一情境，渲染了一個快樂、幸福而和諧的環(huán)境氣氛，蘊涵了奶奶淳樸、仁慈的性格特征，給了讀者特別深入的印象。第五、散文化表達表達的托物言志，表如今作者對“溫暖和愛”的渴望。如“奶奶摟著我，拍著我，“噢、噢”地哼著。我倒覺得委屈起來?！懵?！’奶奶突然說，‘你快聽，聽見了嗎？’我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱”的表達，就是一種渴望“溫暖和愛”的真實寫照。這種渴望還表如今“我躺在奶奶的懷里，拼命地哭……”、“我在奶奶的懷里安穩(wěn)地睡熟……”、“奶奶緊緊地把我摟在懷里”、“老老實實地依在奶奶的懷里”，這種溫情的句子如此反復(fù)出現(xiàn)，也足見作者是在通過“我”寄托他對愛的強烈愿望。第六、散文化的語言語言是小說審美形態(tài)的重要表征。而史鐵生《奶奶的星星》的語言是智性的。上例中“我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱”這一段語言，虛實結(jié)合，運用排比反詰的修辭方法，把讀者帶進了一個美妙的童話世界。又如“我相信，每一個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也