歷史教案－第15課 教學(xué)設(shè)計

第頁共頁歷史教案－第15課教學(xué)設(shè)計]歷史教案－第15課[寧為戰(zhàn)死鬼，不作____奴]教學(xué)設(shè)計]【課程目的】簡述七七事變的史實，知道中國全民族____從此開場。以侵華日軍南京大____等罪行為例，認(rèn)識____軍國兇惡殘暴的侵略本質(zhì)?！窘虒W(xué)目的】〖知識與才能〗解“盧溝橋事變”和“南京大____”的歷史史實；理解中國人民抵抗____侵略的可歌可泣的英雄事跡；理解在中華民族危亡的關(guān)鍵時刻，中國____和國民黨摒棄前嫌，再度攜手，一致對外，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過程；理解____帝國在侵華過程中____中國人民的滔天罪行?！歼^程與方法〗指導(dǎo)學(xué)生搜集、調(diào)查、整理這一時期的重大歷史事件的資料，讓學(xué)生上臺講解，使學(xué)生學(xué)會搜集、調(diào)查、整理、甄別、取舍資料的方法，培養(yǎng)其動手和創(chuàng)新思維才能，口頭表達(dá)才能，以及良好的心理素質(zhì)和自信心?！记楦袘B(tài)度價值觀〗認(rèn)識祖國利益高于一切，在民族危亡的關(guān)鍵時刻，中國人民團(tuán)結(jié)一致，共同對外；認(rèn)識____的侵華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭，特別是通過南京大____的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解____帝國對中國的野蠻侵略行徑，認(rèn)識軍國的本質(zhì)及危害，樹立為人類和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的精神?！贾攸c〗盧溝橋事變和南京大____?！茧y點〗盧溝橋事變?yōu)槭裁闯蔀槿褡錩___的開場？【課堂教學(xué)設(shè)計】【課前導(dǎo)學(xué)】老師指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、翻尋報刊、雜志等方式搜集關(guān)于南京大____的罪證資料。結(jié)合課文，學(xué)會考慮探究，備于課堂交流。【教學(xué)資】課本；Powerpoint課件〔相關(guān)音樂、圖片、文字、音像等〕；Inter上、報刊、雜志上登載的侵華日軍最新罪證；【教學(xué)方法與手段】講述法、問題探究法、直觀教學(xué)法、討論法、多媒體輔助教學(xué)等。【課堂教學(xué)過程〔〕】本課開場前播放氣勢雄壯的《救國軍歌》。通過課件展示：“《救國軍歌》槍口對外，齊步前進(jìn)！不傷老百姓，不打自己人！我們是鐵的隊伍，我們是鐵的心！維護(hù)中華民族，永做自由人。槍口對外，齊步前進(jìn)！維護(hù)中華民族，永做自由人！”創(chuàng)設(shè)氣氛，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望?！惨龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！场拘抡n導(dǎo)入】課件展示：“趙薇____軍旗裝”圖片?！矊W(xué)生很快認(rèn)出圖中人物，對此事議論發(fā)言闡述自己觀點。這一話題緊扣學(xué)生的興趣點，學(xué)生自主分析^p問題的才能得到鍛煉?！程釂枺耗銓@件事有何看法？適當(dāng)點評學(xué)生的觀點，給予鼓勵。從對此事的評論入手，促使學(xué)生去認(rèn)識歷史的真相，感受偉大的民族精神。導(dǎo)語：____帝國為擺脫經(jīng)濟危機，從1931年起就加快了侵略中國的步伐，1937年7月開場了全面侵華戰(zhàn)爭，中國____進(jìn)入全民族____時期。那么，全國性的抗日戰(zhàn)爭是怎樣爆發(fā)的呢？中國人民又是怎樣開場投入這場戰(zhàn)爭的？本節(jié)課我們就將一起回到那個災(zāi)難深重的歷史年代?！拘抡n講授】課件展示：本課課題。課件展示標(biāo)題：一、血染盧溝橋課件展示：“盧溝曉月”圖片、“20世紀(jì)30年代的盧溝橋”圖片，簡介“盧溝橋”。過渡提問：盧溝橋確實是一座非常美麗的橋，它成為歷史名橋，僅僅是因為它的美？僅僅是因為它的建筑程度很高嗎？不，當(dāng)然不是。因為它是____帝國全面侵華的開場和中華民族全面____開場的歷史見證！口才展示：你能講一講盧溝橋事變的大概經(jīng)過嗎？〔學(xué)生觀看圖片；考慮問題。美麗的風(fēng)光引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)歷史，但又產(chǎn)生疑問?！痴n件展示：《盧溝橋事變形勢示意圖》動腦筋：師：日軍為什么要進(jìn)攻盧溝橋呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察《盧溝橋事變形勢示意圖》，你能指出盧溝橋戰(zhàn)略位置的重要性嗎？〔學(xué)生觀察、考慮、交流、答復(fù)。這是學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)競相參與展示自己口才的環(huán)節(jié)。提醒學(xué)生充分利用文字材料和圖，老師要給予適當(dāng)提示，點評學(xué)生的看法。〕老師總結(jié)并簡述盧溝橋事變的經(jīng)過。看誰找得快：你能從課文中找出中國人民，尤其是中國軍人“寧為戰(zhàn)死鬼，不作____奴”的史實嗎？找出：“第二十九軍司令部的命令”、“中國守軍在盧溝橋英勇抗擊____侵略軍”圖片、吉星文團(tuán)金振中營睡前高呼口號、申仲明排長等事跡〔學(xué)生閱讀課文，答復(fù)?！郴顒优c探究〔老師組織并總結(jié)、點評〕議一議：上述中國軍人的行動和佟麟閣生前的話表達(dá)了怎樣的民族精神？過渡：保衛(wèi)盧溝橋的戰(zhàn)斗非常劇烈，中國軍人英勇奮戰(zhàn)，但是由于日軍早就做好了戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，來勢兇猛，經(jīng)過雙方反復(fù)爭奪之后，盧溝橋最終失守了。探究分析^p：“盧溝橋事變”爆發(fā)的對中國的____局勢產(chǎn)生了什么影響呢？〔學(xué)消費生困惑并產(chǎn)生要求解決問題的愿望。學(xué)生閱讀、考慮、分組討論、答復(fù)?！痴n件展示：中共發(fā)表抗日通電、蔣介石廬山講話、“八路軍、新四軍臂章”圖?！舱n件展示文字、圖片時，老師走入小組，傾聽、分析^p。提問學(xué)生并進(jìn)展簡明扼要總結(jié)，糾正學(xué)生偏頗的觀點?！尺^渡：盧溝橋畔的隆隆炮聲震驚了世界，也喚醒了一個民族。9月下旬，國民黨公布了中共提交的國共合作宣言?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線形成。中國人民萬眾一心，共赴國難，開場了一場偉大的民族解放戰(zhàn)爭。全民族的____從此開場了！老師簡述八一三事變經(jīng)過。過渡：1937年12月13日，日軍攻陷了中國首都南京，為迫使國民黨投降，在日華中派遣軍司令長官松井石根和第六師團(tuán)長谷壽夫的指揮下，在全城進(jìn)展了滅絕人性的大____，制造了震驚中外的`南京大____。南京大____，是日軍攻進(jìn)南京城后進(jìn)展的____；____的是無辜的平民，是已經(jīng)放下武器、沒有抵抗才能的軍人和軍警。課件展示標(biāo)題：二、南京大____課件播放《南京大____》錄像片段。結(jié)合課件展示“南京大____”有關(guān)圖片，講述南京大____慘痛的歷史?！仓笇?dǎo)學(xué)生觀察閱讀課本第75頁的兩幅圖片和第76頁三幅圖片資料〕思維碰撞〔討論〕〔1〕“南京大____”真的如一些____人所說是中國“炮制”的，是“子虛烏有”嗎？〔2〕南京大____給人類留下了怎樣的啟示？當(dāng)今某些____右翼權(quán)力企圖抹殺這一人間慘劇的真實目的是什么？作為中國人應(yīng)當(dāng)如何對待這一現(xiàn)象？上述問題討論的目的是使學(xué)生可以將歷史與現(xiàn)實聯(lián)絡(luò)起來，老師提問學(xué)生并總結(jié)。而后指出：如今的____政府并沒有深入地反省這段歷史，并沒有真誠地向亞洲各受害國人民，尤其是向中國人民抱歉！提醒學(xué)生牢記國恥，發(fā)奮圖強。但要區(qū)分____政府與____人民的態(tài)度，樹立反對戰(zhàn)爭、爭取和平的信念?！菊n堂小結(jié)】____帝國經(jīng)長期準(zhǔn)備之后，繼把東北變成它的殖民地的九一八事變后，尋釁發(fā)動了全面進(jìn)攻中國的“七七盧溝橋事變”開場了它____中國、稱霸亞洲乃至世界的狂妄方案。在中華民族生死存亡的關(guān)鍵時刻，國共兩黨捐棄前嫌，攜手合作，開場了中華民族的全面____，____對在侵華戰(zhàn)爭中所犯的滔天罪行必須予以成認(rèn)，其侵略行徑給亞洲各國人民帶來無窮的災(zāi)難，而南京大____僅僅是這無窮災(zāi)難中的一個典型?！扒笆虏煌笫轮畮煛蔽覀儽仨殨r刻警覺幽靈和軍國的復(fù)活，揭露____右翼權(quán)力企圖掩蓋____，抹殺侵略事實的險惡用心。學(xué)生共同朗讀〔課件展示〕：八百壯士歌“中國不會亡，中國不會亡，你看那民族英雄謝團(tuán)長。中國一