一人協(xié)助從側(cè)臥位至床邊坐位（微課六）

《康復(fù)護(hù)理》職業(yè)教育Rehabilitationnursing體位轉(zhuǎn)移技術(shù)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫目錄本節(jié)內(nèi)容一人協(xié)助從側(cè)臥位至床邊坐位-偏癱患者康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫目錄1一人協(xié)助從健側(cè)臥位至床邊坐位2一人協(xié)助從患側(cè)臥位至床邊坐位康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫目錄康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫患者仰臥位，利用雙臂擺動翻身轉(zhuǎn)向患側(cè)臥位。1一人協(xié)助從健側(cè)臥位至床邊坐位康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫患者利用健腿帶動患腿移到床沿。1一人協(xié)助從健側(cè)臥位至床邊坐位1一人協(xié)助從健側(cè)臥位至床邊坐位康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫護(hù)理者位于床一側(cè)，雙手托住患者肩部，并向上牽拉，指導(dǎo)患者利用健側(cè)上肢橫過胸前，用手置于患側(cè)髖部旁的床面上支撐身體，同時向上側(cè)抬頭、頸和軀干，使身體轉(zhuǎn)換成坐位?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫患者仰臥位，利用雙臂擺動翻身轉(zhuǎn)向患側(cè)臥位。2一人協(xié)助從患側(cè)臥位至床邊坐位康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫患者利用健腿帶動患腿移到床沿。2一人協(xié)助從患側(cè)臥位至床邊坐位康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫護(hù)理者位于床一側(cè)，雙手托住患者肩部，并向上牽拉，指導(dǎo)患者利用健側(cè)上肢橫過胸前，用手置于患側(cè)髖部旁的床面上支撐身體，同時向上側(cè)抬頭、頸和軀干，使身體轉(zhuǎn)換成坐位。2一人協(xié)助從患側(cè)臥位至床邊坐位課后思考心理挫敗情緒低落社會嫌棄家庭負(fù)擔(dān)ADL下降作為一名康復(fù)治療師，如何幫助偏癱病人？康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫康