未成年人思想道德建設(shè)演示文稿

未成年人思想道德建設(shè)演示文稿第1頁/共130頁

隨著改革開放的深入，隨著21世紀(jì)的到來，我國未成年人的教育工作受到了前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)：一方面，世界的發(fā)展呈現(xiàn)出知識信息化、全球化、市場化、城市化等發(fā)展趨勢；一方面，未成年人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成，而影響著未成年人的思想觀念的各種因素復(fù)雜多變。因而，“面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！钡?頁/共130頁第3頁/共130頁一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要意義

第4頁/共130頁第5頁/共130頁第6頁/共130頁青少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青少年興則民族興。青少年是國家未來的建設(shè)者，管理者，乃至領(lǐng)導(dǎo)者。我們必須充分認(rèn)識青少年在國家發(fā)展中的重要地位，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。未成年人是祖國的未來和希望，關(guān)心未成年人就是關(guān)心我們的明天。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，需要戰(zhàn)略眼光和長期努力，需要全社會共同參與。

第7頁/共130頁貴州5兒童凍死垃圾箱再度挑戰(zhàn)社會底線，2012年11月16日，在貴州畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)流倉橋辦事處環(huán)東路一垃圾箱內(nèi)，發(fā)現(xiàn)5名男孩死亡。經(jīng)警方尸檢，結(jié)果顯示5人系一氧化碳中毒死亡。20日，據(jù)畢節(jié)市人民政府門戶網(wǎng)站消息，5名死亡男孩身份已確認(rèn)，相關(guān)責(zé)任人受到處理。針對此次事件，網(wǎng)友紛紛留言表達(dá)了自己的看法。大多數(shù)網(wǎng)友在心疼遺憾年輕生命逝去的同時(shí)，也提出了相應(yīng)的疑問和質(zhì)疑“為什么孩子會在垃圾箱里而不是在學(xué)校里？”“為什么會流離失所無處躲避以致垃圾箱中避寒？”“孩子的父母在哪里？”第8頁/共130頁第9頁/共130頁二、未成年人思想

道德發(fā)展現(xiàn)狀第10頁/共130頁1.未成年人思想道德問題

的社會根源未成年人思想道德問題的存在，有著深刻的社會背景。從大的社會思想環(huán)境來看，我國社會現(xiàn)正在發(fā)生著深刻變革，在科技進(jìn)步日新月異和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷發(fā)展的情況下，人們接受各種思想觀念影響的渠道明顯增多、程度明顯加深，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性也明顯增強(qiáng)。社會轉(zhuǎn)型市場經(jīng)濟(jì)條件下，新舊體制的轉(zhuǎn)換，新舊觀念的碰撞，中西文化的沖突，使得社會上各種思想道德觀念、價(jià)值準(zhǔn)則良莠并存，在很大程度上沖擊、影響了青少年的正確選擇。就具體的社會文化環(huán)境來說，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的深入發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，為青少年的全面發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間，與社會進(jìn)步相適應(yīng)的新思想新觀念正在豐富著青少年的精神世界。第11頁/共130頁與此同時(shí)，一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價(jià)值觀念發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，也給青少年的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給青少年學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道的同時(shí)，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，毒害青少年的心靈。在各種消極因素的影響下，少數(shù)青少年精神空虛、行為失范，出現(xiàn)了一系列道德建設(shè)新問題。第12頁/共130頁2.當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)

存在的主要問題

（1）、愛國主義、抱負(fù)與理想問題：崇洋

媚外，民族尊嚴(yán)問題

（2）、沉迷上網(wǎng)、網(wǎng)吧問題：荒廢學(xué)業(yè)

（3）、

學(xué)習(xí)壓力：引發(fā)心理健康問題

（4）、交友問題：行為失范問題/早戀：

一個(gè)令人頭痛的問題。花兒開了怎

么辦？

（5）、

自我中心/任性問題：溺愛問題

第13頁/共130頁(6)、影視媒體、不良書刊影響問題：“追星”問題(7)、誠信問題：缺乏信用、譬如“作弊現(xiàn)象”越演越烈，以至于高考要簽“誠信協(xié)議”(8)、勤勞問題：鄙視勞動，不勞而獲(9)、消費(fèi)觀念問題：還要不要講艱苦奮斗，比誰會花錢，“比名牌”(10)、代溝問題：互相埋怨，矛盾沖突不斷第14頁/共130頁（11）不良誘惑：抽煙、喝酒、毒品、粗口、邪教、口袋書、歌舞廳等（12）心理健康問題：畏考、自卑、厭學(xué)、嫉妒、任性、自私，缺乏同情心，不懂得感恩；自我為中心，很少顧及他人利益，不謙讓，少寬容、暴力危險(xiǎn)游戲等（13）特殊家庭問題：留守兒童、單親家庭

……第15頁/共130頁未成年人我國當(dāng)前未成年人主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

部分未成年人存在精神空虛、思想頹廢和理想信念淡漠現(xiàn)象。

第16頁/共130頁有一個(gè)9歲孩子，這個(gè)孩子生長在一個(gè)高干家庭，他的父母警告他如果不好好學(xué)習(xí)，長大了沒法在社會上生存。小孩子的回答讓人感到痛心：“將來爺爺奶奶去世了，留一套房子給我；外公外婆去世了又留給我一套房子；爸爸媽媽再留一套房子給我。我有3套房子，出租的話，我躺在那里都可以生活。”第17頁/共130頁部分未成年人存在道德觀念和法制觀念較淡薄的現(xiàn)象，分不清是非，劃不清美丑、榮辱的界限，為了追求吃喝玩樂，荒廢學(xué)業(yè)。

第18頁/共130頁王蒙（化名），男，14周歲。在校八年級學(xué)生，因父母常年在外打工，寄養(yǎng)在外祖父母家，加之學(xué)業(yè)考試的失敗、代養(yǎng)責(zé)備、學(xué)業(yè)的擔(dān)憂、社交的障礙、缺少父母的關(guān)愛等方面的原因體驗(yàn)到挫折感，一方面精神頹廢、自卑，另一方面對老師、親友的管教和批評產(chǎn)生較強(qiáng)的逆反心理，人際關(guān)系緊張，從而萌發(fā)厭學(xué)逃學(xué)情緒，甚至想退學(xué)，心理問題嚴(yán)重。第19頁/共130頁沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣第20頁/共130頁另一個(gè)問題——誠信缺失當(dāng)今不良社會風(fēng)氣對學(xué)生產(chǎn)生了巨大的影響。社會轉(zhuǎn)型時(shí)期人們因道德上的迷茫導(dǎo)致弄虛作假、坑蒙拐拐騙、損人利己現(xiàn)象不可避免。這些現(xiàn)象對初中學(xué)生的影響不可輕視。譬如考試作弊、言行不一、借物不還、胡亂許諾等在學(xué)生身上時(shí)有發(fā)生。第21頁/共130頁一些中小學(xué)生存在誠信缺失、公德意識淡薄等問題，一些學(xué)生考試作弊甚至集體作弊，還有抄襲作業(yè)、說假話、弄虛作假、欺騙他人等行為。有的學(xué)生不遵守交通規(guī)則，在公共場所大聲喧嘩，對社會弱勢群體缺乏愛心，少數(shù)青少年追求低級趣味的東西，迷戀網(wǎng)吧，學(xué)會抽煙喝酒，輕率交友，很容易走上違法犯罪的道路。第22頁/共130頁抽煙第23頁/共130頁留守兒童過早進(jìn)入社會第24頁/共130頁留守兒童第25頁/共130頁拐賣兒童第26頁/共130頁孝親敬老問題第27頁/共130頁早戀現(xiàn)象嚴(yán)重第28頁/共130頁叛逆第29頁/共130頁吸食毒品，違法犯罪第30頁/共130頁參與腐朽落后文化活動第31頁/共130頁坐在輪椅上操縱未成年人犯罪違法犯罪呈上升趨勢?？?名未成年人暴力搶劫第32頁/共130頁第33頁/共130頁第34頁/共130頁臨川二中學(xué)生殺老師班主任遭割喉瞬間變血人

2013-09-1611:09:52

9月14日，江西撫州臨川二中發(fā)生一起命案，該校高三學(xué)生雷某因不滿班主任孫某的嚴(yán)格管理，產(chǎn)生積怨，將其殺害致死。第35頁/共130頁青少年的e網(wǎng)情深案例影響第36頁/共130頁電子游戲被稱為“電子海洛因”，很多青少年沉迷其中不能自拔，在沒有經(jīng)濟(jì)來源和家長反對的情況下，不少人不惜采取偷竊、搶劫等手段獲得錢物。引發(fā)的奸淫幼女、強(qiáng)奸婦女案件明顯增多，而且被告人多不滿十六歲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在未成年人犯罪中，有一半以上是因迷戀電子游戲而犯罪。

第37頁/共130頁2014年2月18日晚21時(shí)左右，湖南省新化縣一網(wǎng)吧發(fā)生一起殺父事件，一名14歲少年因不愿上學(xué)，跟前來規(guī)勸的父親發(fā)生沖突，少年用匕首當(dāng)場將父親刺死。圖為2月19日晚，死者62歲的母親抱著患有先天性腦癱的小孫子，坐在網(wǎng)吧的椅子上一直痛哭，對于瞬間失去最親近的人還無法接受。第38頁/共130頁永遠(yuǎn)的傷痛第39頁/共130頁徹夜上網(wǎng)虛脫猝死第40頁/共130頁手機(jī)上網(wǎng)成癮第41頁/共130頁。

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪不僅關(guān)系到高新技術(shù)的法律保護(hù)問題，更重要的是關(guān)系到青少年一代的健康成長，需要全社會的廣泛關(guān)注，必須積極采取措施，防治和治理青少年高科技犯罪第42頁/共130頁打架斗毆手段殘忍第43頁/共130頁打架現(xiàn)象嚴(yán)重第44頁/共130頁近日網(wǎng)上瘋傳女中學(xué)生群毆視頻在網(wǎng)絡(luò)瘋傳，在這段女中學(xué)生群毆視頻中幾名女學(xué)生圍著一個(gè)高個(gè)子短發(fā)女生群毆，女中學(xué)生群毆視頻中被毆打的女生沒有反抗只是任幾名女生打，幾名女中學(xué)生群毆女生后還拍照留念，臉上掛著微笑。花季“暴力”到底何時(shí)休？

第45頁/共130頁第46頁/共130頁打架第47頁/共130頁校園傷害事件頻發(fā)河南光山縣校園傷害事件第48頁/共130頁（1）國際環(huán)境

（2）國內(nèi)環(huán)境三.未成年人思想道德建設(shè)存在問題的原因第49頁/共130頁美國中央情報(bào)局局長艾倫·杜勒斯《戰(zhàn)后國際關(guān)系原則》“我們在蘇聯(lián)播種下混亂的種子后，應(yīng)該不知不覺地把他們的有價(jià)值的東西換成贗品，并使他們相信這些假東西……我們一定能在俄羅斯本國找到志同道合者以及幫手和盟友，這就能使那些世界上最不馴服的人民，一場接一場地演出自身滅亡及其自我意識不可逆轉(zhuǎn)地完全消失的規(guī)模及其巨大的悲劇……我們應(yīng)消除文學(xué)和藝術(shù)的社會本質(zhì)，使藝術(shù)家疏遠(yuǎn)它，使他們不想去描寫和了解人民群眾內(nèi)部發(fā)生的事物，讓文學(xué)、戲劇和電影都來表現(xiàn)和頌揚(yáng)人的最鄙劣的情感，我們要千方百計(jì)地支持和鼓勵(lì)那些往人的意識里灌輸崇拜暴力、色情和叛賣行為的思想，簡言之，灌輸崇拜各種不道德行為的思想的所謂藝術(shù)家。第50頁/共130頁我們要在國家管理部門制造混亂，使人不易覺察地、但是積極而始終如一地鼓勵(lì)官員們的肆意妄為和貪污受賄，把不講原則、官僚主義和拖拉作風(fēng)捧為美德。我們要嘲笑誠實(shí)和正派，使之成為誰也不需要的東西，成為過去時(shí)代的殘余。粗野、撒謊、酗酒和吸毒，相互之間出于本能的猜疑，反復(fù)無常，民族主義和各族人們的敵視，首先是對俄羅斯人民的敵視和仇恨等——所有這些東西應(yīng)該用巧妙的和使人不易覺察的方式加以培養(yǎng)，使其開出鮮艷的花朵，只有少數(shù)人才能猜測到或者甚至懂得正在發(fā)生什么事，但是我們將設(shè)法使這些人處于無能為力的地位，使他們成為嘲笑的對象，我們一定能夠找到誹謗他們和宣布他們?yōu)樯鐣业姆椒ā！钡?1頁/共130頁美國中央情報(bào)局在極其機(jī)密的“行事手冊”中的《十條誡令》①盡量用物質(zhì)來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵(lì)他們藐視、鄙視、進(jìn)一步公開反對他們原來所受的思想教育，特別是共產(chǎn)主義教條。替他們制造對色情奔放的興趣和機(jī)會，讓她們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要?dú)У羲麄儚?qiáng)調(diào)過的刻苦耐勞精神。第52頁/共130頁②一定要盡一切可能，做好宣傳工作，包括電影、書籍、電視、無線電波……和新式的宗教傳布。只要他們向往我們的衣、食、住、行、娛樂和教育的方式，就是成功的一半。第53頁/共130頁③一定要把他們的青年的注意力，從他們以政府為中心的傳統(tǒng)引開來。讓他們的頭腦集中于：體育表演、色情書籍、享樂、旅游、犯罪性的電影，以及宗教迷信。第54頁/共130頁④時(shí)常制造一些無風(fēng)三尺浪的無事之事，讓他們的人民公開討論。這樣就在他們的潛意識中種下了分裂的因子。特別要在他們的少數(shù)民族里找到好機(jī)會，分裂他們的地區(qū)，分裂他們的民族，分裂他們的感情，在它們之間制造新仇舊恨，這是完全不能忽視的策略。第55頁/共130頁⑤、要不斷地制造“新聞”，丑化它們的領(lǐng)導(dǎo)。我們的記者應(yīng)該找到機(jī)會采訪他們，然后組織他們自己的言詞來攻擊他們自己。第56頁/共130頁⑥在任何情況下都要傳揚(yáng)“民主”。一有機(jī)會，不管是大型小型，有形無形，就要抓緊發(fā)動“民主運(yùn)動”。無論在什么場合，什么情況下，我們都要不斷地對他們（政府）要求民主和人權(quán)。只要我們每一個(gè)人都不斷地說同樣的話，他們的人民就一定會相信我們說的是真理。我們抓住一個(gè)人是一個(gè)人，我們占住一個(gè)地盤是一個(gè)地盤，一定要不擇手段。第57頁/共130頁⑦要盡量鼓勵(lì)他們（政府）花費(fèi)，鼓勵(lì)他們向我們借貸。這樣我們就有十足的把握來摧毀它們的信用，使他們貨幣貶值，通貨膨脹。只要他們對物價(jià)失去了控制，他們在人的心目中就會全垮臺了。第58頁/共130頁⑧要以我們的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的優(yōu)勢，有形無形地打擊他們的工業(yè)。只要他們的工業(yè)在不知不覺中癱瘓下來，我們就可以鼓勵(lì)社會動亂。不過我們必須表面上非常慈善地去幫助和援助他們，這樣他們（政府）就顯得疲軟。一個(gè)疲軟的政府，就會帶來更大更強(qiáng)的動亂。第59頁/共130頁⑨要利用所有的資源，甚至于舉手投足，一言一笑，都足以破壞他們的傳統(tǒng)價(jià)值觀。我們要利用一切來毀滅他們的道德人心。摧毀他們的自尊自信的鑰匙，就是盡量打擊他們刻苦耐勞的精神。⑩暗地運(yùn)送各種武器，裝備他們一切的敵人，和可能成為他們的敵人的人們。第60頁/共130頁在“三股勢力”中，最具迷惑性和最具危害性的是宗教極端主義勢力。他們借傳播宗教的名義創(chuàng)辦非法的地下講經(jīng)點(diǎn)，吸引了很多信眾。他們假冒真主的名義不斷給信眾洗腦，把宗教變成了愚弄民眾的精神工具，把一些正常人變成了不正常的人，把理性的人變成了不理性的人，把熱愛生命的人變成了屠殺生命的人，把熱愛父母的人變成了拋棄父母的人，把熱愛家庭的人變成了毀滅家庭的人，把正常的宗教變成了邪教，蠱惑信眾為自己不可告人的政治目的犧牲一切第61頁/共130頁

新疆的“三股勢力”分裂氣焰久撲不滅、有增無減的一個(gè)重要的原因就是得到國際反華勢力的縱容和支持，美國首當(dāng)其沖，對其起到了推波助瀾的作用。插手中國新疆的事務(wù)，企圖把新疆從中國分裂出去。部分境內(nèi)外不法人員私辦經(jīng)文學(xué)校以教經(jīng)為名向青少年宣傳反動的“圣戰(zhàn)”思想，以達(dá)到分裂祖國的目的。在“三股勢力”鼓吹反動思想影響下，個(gè)別青年中毒很深，有的甚至成為“三股勢力”的骨干力量，從而違法犯罪。第62頁/共130頁七五事件打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪第63頁/共130頁第64頁/共130頁（2）國內(nèi)環(huán)境1.學(xué)校教育功能上的德育失衡，一些學(xué)校對學(xué)生的思想道德教育工作重視不夠?qū)W校是未成年人思想教育的主課堂、主陣地、主渠道

思想政治工作要做到三貼近：貼近學(xué)生思想貼近學(xué)生情感貼近學(xué)生實(shí)際

第65頁/共130頁教育資源分配不均

素質(zhì)教育紙上談兵

應(yīng)試教育愈演愈烈

教育功能上的德智失衡

第66頁/共130頁教師待遇明顯偏低

國家教育投入不足，硬件設(shè)備落后短缺第67頁/共130頁教師教育方法簡單素質(zhì)不高，管理不善第68頁/共130頁2.家庭環(huán)境、教育方法和能力差，“望子成龍”中的重心失誤

第69頁/共130頁“望子成龍”中的重心失誤，家庭教育失誤

對未成年人的教育責(zé)任是學(xué)校獨(dú)擔(dān)，存在著學(xué)校、家庭、社會合力承擔(dān)的網(wǎng)絡(luò)缺失第70頁/共130頁父母溺愛第71頁/共130頁著名歌唱家李雙江之子李天一因涉嫌輪奸被刑事拘留一事成為熱點(diǎn)新聞。與此般不堪行徑形成鮮明對比的，是他一系列光鮮的教育經(jīng)歷——4歲入選中國幼兒申奧形象大使，4歲學(xué)鋼琴、8歲學(xué)書法，皆師從著名教授，并且獲得獎項(xiàng)無數(shù)；高中就讀人大附中，并留學(xué)美國。第72頁/共130頁一路從國內(nèi)名校讀到國外私立高中，毫無疑問，李雙江夫婦為其鋪就了一條令人欽羨的“星光大道”，但出乎夫婦倆意外的是，兒子不僅沒有闊步前進(jìn)，反而墮落了，最后走上了犯罪道路，這難道不與李雙江夫婦的溺愛有關(guān)？仔細(xì)觀察李雙江夫婦對兒子的教育，功利教育占主導(dǎo)，這是他們教子失敗的主要原因。在優(yōu)越的溫床下，如果家庭教育不加注意，很容易滋生“細(xì)菌”，孩子的行為產(chǎn)生偏差，如果未加及時(shí)矯正，便會導(dǎo)致“金玉其外，敗絮其中”的惡果。第73頁/共130頁家庭親子教育的心理缺失—從李天一說起

第一：老年得子的過分寵愛。第二：社會光環(huán)過多的集中在孩子身上。第三：沒有教會兒子真正的反省和和思考人生錯(cuò)誤：第四：忽視了孩子的人際和外界影響。第五：孩子的承擔(dān)意識和責(zé)任道義的確實(shí)教育。第六：規(guī)則的建立需要父母配合來完成：第74頁/共130頁父母離婚對未成年子女產(chǎn)生的影響

影響他們在學(xué)校的表現(xiàn)和正常學(xué)習(xí)，而學(xué)業(yè)失敗又打擊他們的自信心，影響與他人的人際關(guān)系。長期的負(fù)面影響與在完整家庭中成長的子女相比，父母離婚的孩子更容易變成失足青少年第75頁/共130頁第76頁/共130頁父母虐待深圳10歲女童疑遭父母虐待致死第77頁/共130頁3.社會環(huán)境存在著不良因素，受社會上一些不正之風(fēng)和不良現(xiàn)象的影響，攀比炫富第78頁/共130頁紅黃藍(lán)白黑金灰暴力色情走私吸毒黑社會賭博自殺艾滋病等第79頁/共130頁落后文化腐朽文化賭博第80頁/共130頁文化市場上的審美錯(cuò)位，網(wǎng)絡(luò)、短信的監(jiān)管無力，精神食糧供給不足，不健康的文學(xué)藝術(shù)作品,也可以把青少年引向善惡顛倒、美丑不分,意志消沉。

第81頁/共130頁農(nóng)村精神文明建設(shè)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)不夠協(xié)調(diào)發(fā)展，文化市場不規(guī)范，麻將室多，圖書室少，文化生活單一。2014年1月13日貴州凱里農(nóng)村一賭博點(diǎn)爆炸已造成15人死8人傷第82頁/共130頁社會環(huán)境不佳，網(wǎng)絡(luò)、短信的監(jiān)管乏力

第83頁/共130頁個(gè)別企業(yè)和部分個(gè)體工商戶不顧《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，招用未成年人打工，現(xiàn)實(shí)的生活和成年人的行為對未成年人的影響極大，河北黑心老板非法招用童工進(jìn)行慘無人道虐待，在白溝打工時(shí)遭受慘無人道的虐待，臀部、手部、眼睛等多處受傷。

第84頁/共130頁4.未成年人自身素質(zhì)的不足。青少年時(shí)期是生理和心理迅速變化的時(shí)期，是從未成年人向成年人過渡轉(zhuǎn)變的特殊時(shí)期，被稱為成長中的“危險(xiǎn)期”。一方面由于他們閱歷、經(jīng)歷淺，尤其是未成年的青少年學(xué)生，在生理處于“萌動期”，在心理處于“朦朧期”，隨著社會物質(zhì)生活條件改善，青少年身體生理“早熟”與心理“晚熟”的反差越來越大，他們?nèi)狈Κ?dú)立處理問題的能力，自我約束能力差。對一此問題似懂非懂，缺乏法律知識，進(jìn)步的與腐朽的，良莠不分，講哥兒們義氣，極易引起青少年學(xué)生思想迷失和行為失范，偏離正確的人生道路。

第85頁/共130頁1.社會保護(hù)四.加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的對策及建議

2.學(xué)校保護(hù)3.家庭保護(hù)4.司法保護(hù)5.自我保護(hù)第86頁/共130頁（一）、創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境1、在職能部門的指導(dǎo)下，學(xué)校、社會、家庭三個(gè)方面應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，把未成年人的思想道德教育和科學(xué)文化教育有機(jī)的結(jié)合起來，形成全社會齊抓共管的良好局面。第87頁/共130頁各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和政府的職能部門要對腐敗現(xiàn)象和不良風(fēng)氣加大力度查處和重點(diǎn)整治，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行反腐、打黑、掃黃、禁毒、反邪等項(xiàng)工作，切實(shí)抓出成效。凈化社會文化環(huán)境，逐步扭轉(zhuǎn)不良社會風(fēng)氣

第88頁/共130頁強(qiáng)化社會責(zé)任第89頁/共130頁（二），重視家庭教育，講究教育方法家長要以身作則，教育孩子養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，做誠實(shí)的人。培養(yǎng)孩子的自主意識和獨(dú)立生活能力。加強(qiáng)磨煉教育，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。家庭教育要嚴(yán)愛結(jié)合，有家庭美德。

第90頁/共130頁以家庭教育為基礎(chǔ)，大力營造家庭教育的良好氛圍第91頁/共130頁以社區(qū)為平臺，延伸未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)域，發(fā)揮社區(qū)作用，挖掘社區(qū)人才資源，辦好家長學(xué)校。第92頁/共130頁（三）、發(fā)展家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教育提高家長素質(zhì)，改善農(nóng)村教育教學(xué)環(huán)境，營造和諧家庭關(guān)系和學(xué)習(xí)環(huán)境。充分發(fā)揮農(nóng)村基層?jì)D女聯(lián)合會的作用，完善農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富農(nóng)村文化生活。

第93頁/共130頁農(nóng)村文化建設(shè)第94頁/共130頁強(qiáng)化輿論宣傳，在全社會形成強(qiáng)大的輿情氛圍，關(guān)心支持未成年人的健康成長強(qiáng)化輿論宣傳，在全社會形成強(qiáng)大的輿情氛圍，關(guān)心支持未成年人的健康成長強(qiáng)化輿論宣傳，在全社會形成強(qiáng)大的輿情氛圍，關(guān)心支持未強(qiáng)化輿論宣傳，在全社會形成強(qiáng)大的輿情氛圍強(qiáng)化輿論宣傳，在全社會形成強(qiáng)大的輿情氛圍

第95頁/共130頁（四）、建立健全學(xué)校德育工作機(jī)制充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用第96頁/共130頁學(xué)校要建立完善校長——政教處——年級組——班主任一條線，黨支部——團(tuán)支部——少先隊(duì)——學(xué)生會一條線，教導(dǎo)處——教研組——學(xué)科教師一條線，上下貫通、密切配合的德育工作體系，做到每位教師、每個(gè)科目、每節(jié)課都適時(shí)進(jìn)行思想教育，確保德育工作落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)，使教師的言行成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。第97頁/共130頁第98頁/共130頁抓好校園的文化環(huán)境建設(shè)第99頁/共130頁把習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)作道德教育的重點(diǎn)重視習(xí)慣的力量；從身邊小事開始，有步驟地培養(yǎng)習(xí)慣；運(yùn)用獎懲與強(qiáng)化的方法，堅(jiān)持訓(xùn)練；學(xué)校、家庭緊密配合；第100頁/共130頁方法創(chuàng)新——成大必先就小

（2）從小事情入手，陶冶仁愛之心

（3）從小毛病入手，磨煉心理素質(zhì)

（4）從小活動入手，培養(yǎng)良好習(xí)慣（1）從小案例入手，講求教育藝術(shù)

第101頁/共130頁安全教育和學(xué)會自我保護(hù)第102頁/共130頁第103頁/共130頁誠信教育第104頁/共130頁孝親敬老教育第105頁/共130頁儀容儀表教育第106頁/共130頁第107頁/共130頁（五）、努力做好預(yù)防未成年人教育工作，建立未成年人法制教育工作的長效機(jī)制第108頁/共130頁（六）、廣泛深入開展未成年人道德實(shí)踐活動深入開展多種形式的思想道德建設(shè)宣傳教育活動，精心組織豐富多彩的道德實(shí)踐活動，大力推進(jìn)思想道德建設(shè)和文化建設(shè)。第109頁/共130頁利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、建黨紀(jì)念日、五四紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等重要時(shí)機(jī)，通過組織主題班會、隊(duì)會、團(tuán)會，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和升國旗儀式，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。第110頁/共130頁立足現(xiàn)實(shí)，挖掘傳統(tǒng)

（韓國的經(jīng)驗(yàn)）小學(xué)：《正經(jīng)的生活之道》個(gè)人生活—端正、誠實(shí)、節(jié)制、創(chuàng)造、深思；社會生活—寬容、愛家庭、和睦、親切、公益精神、責(zé)任意識、團(tuán)結(jié)合作、公正；國家生活—三愛教育：愛國家—忠誠、愛民族－繼承傳統(tǒng)、愛人類；第111頁/共130頁第112頁/共130頁

節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日，在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽、愛阿姨教育；“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動教育；“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國教育等。每次節(jié)日教育為期數(shù)天到數(shù)周不等，分節(jié)前、節(jié)日、節(jié)后三步組成一個(gè)系列。節(jié)日當(dāng)天，組織多彩的活動，在活動中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。要求學(xué)生在家為媽媽、奶奶等做好事。一系列活動，使學(xué)生逐步懂得尊敬媽媽等長輩的道理，產(chǎn)生尊敬長輩之情。第113頁/共130頁第114頁/共130頁（七）、加強(qiáng)以愛國主義教育基地為重點(diǎn)的未成年人活動場所建設(shè)、使用和管理充分發(fā)揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用，用民族精神和革命傳統(tǒng)推進(jìn)愛國主義教育。第115頁/共130頁

如：

“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的教育，不是僅靠老師的言傳，而是通過創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，如“可愛的家鄉(xiāng)、可愛的祖國”展覽等，讓學(xué)生在師生共同收集，布置展覽的過程中，在教師們真實(shí)的、健康的情感感染下，通過參觀、外出活動等，使學(xué)生從中熟悉可愛的家鄉(xiāng)，熟悉偉大的祖國，了解家鄉(xiāng)，祖國各地的特產(chǎn)，從而自然地激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的真情實(shí)感，在他們幼小的心靈中播下建設(shè)家鄉(xiāng)、振興祖國的種子，從而潛移默化地受到了愛國主義的啟蒙教育。

第116頁/共130頁第117頁/共130頁（八）積極營