人美版 美術(shù) 三年級上冊 第十三課《伸縮玩具》說課稿

人美版美術(shù)三年級上冊第13課《伸縮玩具》說課稿我說課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊、第十三課《伸縮玩具》的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。一、說"教材‘根據(jù)《美術(shù)課程標準》我確立階段目標，本課《伸縮玩具》屬于"設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：本課側(cè)重利用冰棒棍、硬紙條、廢舊打包帶、按釘、大頭針、廢橡皮頭等材料，進行活動人物、動物形象的設(shè)計制作，引導(dǎo)學(xué)生體驗想象與創(chuàng)作的樂趣。愛玩兒是孩子的天性，讓學(xué)生自己動手搜集材料，制作可玩、可動的玩具，這種課是他們最感興趣的，也是最喜歡上的。教師可充分利用學(xué)生這一興趣點，引導(dǎo)他們平時注意搜集可利用的材料，養(yǎng)成對生活中多種廢舊材料再利用的意識，體現(xiàn)《美術(shù)課程課標》中“物以致用”的設(shè)計思想。本課與科學(xué)學(xué)科相整合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單的骨架伸縮的原理，并利用該原理進行設(shè)計應(yīng)用，以體現(xiàn)《美術(shù)課程課標》在“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出的"突出應(yīng)用性、審美性和趣味性，使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造欲望”這一要求，有利于學(xué)生“逐步發(fā)展關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力”。根據(jù)“設(shè)計?應(yīng)用“讓學(xué)生"嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進行簡單組合和裝飾”。認識設(shè)計和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計構(gòu)想，感受設(shè)計和工藝與其他美術(shù)活動的區(qū)別。為了使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標：.知識與技能：簡單了解伸縮玩具的活動方式和活動原理（四邊形易變形）。參考教材中的作品，結(jié)合自己的理解，利用適合的材料設(shè)計、制作伸縮骨架，并根據(jù)預(yù)先的設(shè)計完成伸縮玩具的制作，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和動手能力。.能力目標：通過欣賞、小組討論、體驗游戲、教師演示等多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計制作伸縮玩具的基本方法。在探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的體驗中，感受設(shè)計美化生活的樂趣。啟發(fā)學(xué)生進行大膽創(chuàng)新，并感受設(shè)計為人服務(wù)的設(shè)計理念。.情意目標：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新精神，以及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。明確了教學(xué)目標，本課的重難點也就顯而易見了：教學(xué)重點是：通過觀察、分析伸縮玩具的骨架，了解其伸縮的原理。用剪、貼、畫等方法進行簡單的組合及裝飾，體驗伸縮玩具的設(shè)計制作過程及樂趣。教學(xué)難點是：伸縮骨架制作的牢固性，?伸縮骨架與形象設(shè)計的巧妙結(jié)合；作品新奇、美觀。二、說“學(xué)情”三年級學(xué)生對手工制作有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容會很容易，就是在固定兩支冰棒棍的骨式時要時刻提醒學(xué)生注意安全，把大頭針尖部彎折，或者教師給做好。三、說“教學(xué)法”在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗過程針對三年級學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點我遵循“教為主導(dǎo)學(xué)為主體”的教學(xué)思想進行美術(shù)教學(xué)，通過各種情景創(chuàng)設(shè)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動探究并體驗快樂學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識；通過多元評價和激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作與互動，體會大膽、想象和創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。我主要采取設(shè)置情境教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來，使他們在活動中得到認識和體驗，從而產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生把課堂教學(xué)、生活實際和自己的繪畫經(jīng)驗結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)我們周邊的客觀事物，做到生活源于藝術(shù)，而藝術(shù)又在生活中升華，時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況，做到有的放矢。根據(jù)本課的特點，我還采取以下教學(xué)方法：.直觀演示法：通過多媒體視頻、圖片教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)設(shè)計制作伸縮玩具。.活動探究法：通過引導(dǎo)啟發(fā)、思考與討論、學(xué)習(xí)制作方法、思考討論、合作探究等環(huán)節(jié)加強對伸縮玩具的認識和了解，學(xué)習(xí)設(shè)計原理，掌握制作方法進行設(shè)計制作。.集體討論法：小組討論。四、說“教學(xué)過程”為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗審美的快樂，順利達成教學(xué)目標，我設(shè)計的教學(xué)過程如下：（一）新知導(dǎo)入我首先設(shè)計了“創(chuàng)設(shè)情景——出示圖片伸縮玩具”這一環(huán)節(jié)因為興趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開始，出示圖片把學(xué)生帶入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，為后面學(xué)習(xí)《伸縮玩具》做好鋪墊，并引出本課課題《伸縮玩具》。（二）新知講解在新知講解這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了“引導(dǎo)啟發(fā)、、思考與討論、學(xué)習(xí)制作方法、思考討論”這四個環(huán)節(jié)，加以介紹。.引導(dǎo)啟發(fā)出示伸縮玩具然學(xué)生說有什么特點，可以利用課前做好的制作一邊動一邊問，這樣學(xué)生更容易理解是能夠伸縮活動的，這樣為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。.思考與討論出示各種材料的伸縮玩具，通過欣賞了解伸縮玩具的特性四邊形容易變形，為了工具加深學(xué)生對原理的掌握再次出示圖片四邊形和三角形讓學(xué)生說一說哪個骨架能伸縮活動，加深對伸縮原理的記憶，然后學(xué)習(xí)打孔的位置和固定，這樣會對本節(jié)課知識掌握的更好。.學(xué)習(xí)制作方法通過方法一和方法二學(xué)習(xí)掌握伸縮玩具的制作方法，掌握方法為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。.思考討論通過圖片和問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思考能力，思考如何能設(shè)計一個更有趣的伸縮玩具。（三）合作探究出示學(xué)生作品讓學(xué)生欣賞，通過圖片對比等方法從形象特點、顏色和創(chuàng)意進行說明和欣賞學(xué)習(xí)。通過小組中交流、合作、在小組中探討學(xué)習(xí)，使重、難點在小組合作、自主探究中得到了解決，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。（四）課堂練習(xí)為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計了“藝術(shù)實踐”這一環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生對作品進行創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中強調(diào)學(xué)生要求：發(fā)揮想象力，利用廢舊物做一個新奇、會動的伸縮玩具，并給它起一個名字。（注意安全使用剪刀、大頭針等內(nèi)容。）在學(xué)生創(chuàng)作作品時如遇到問題或是我發(fā)現(xiàn)問題時，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)會及時解決問題，提高學(xué)生解決問題能力。（五）課堂總結(jié)課堂總結(jié)部分分為兩部分，第一部分是“展示評價”，第二部分是“課堂總結(jié)”。.“展示評價”的環(huán)節(jié)，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時，我采用學(xué)生自評為主，其他同學(xué)互評與教師點評為輔的方法而進行評價，從而使學(xué)生參與到評價中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗成功的快樂。（1）自評：說一說，自己制作了什么伸縮玩具？采用了哪些材料制作的？（2）互評：說一說，誰設(shè)計制作的伸縮玩具精細、新穎又有趣？讓他們在共同的參與過程中交流，從而提高學(xué)生的審美能力。⑶教師評價：根據(jù)激勵性的原則，及時肯定學(xué)生的作品和表現(xiàn)，保護他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。點評時要注意繪畫能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該給他們更多的展示機會找出優(yōu)點并發(fā)自內(nèi)心的表揚、贊揚他們，使他們擺脫自卑心理，樹立學(xué)生的自信心。這樣全體學(xué)生也就都成為了“學(xué)習(xí)的主人”。.課堂小結(jié)最后是本節(jié)課的結(jié)束語，說到此處真是有種“意猶未盡，余味無窮”，在課程即將結(jié)束時，我會問學(xué)生：“說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？”學(xué)生學(xué)會從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂等方面進行回答，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評價中體會到快樂。本環(huán)節(jié)對快樂的回顧，更能加深對整個教學(xué)過程的學(xué)習(xí)和體驗，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。六、板書設(shè)計13.伸縮玩具平行四邊形容易變形的特性。制作方法：1.打孔固定骨架。2.涂色。3.繪畫剪出圖案。4.粘貼。5.添畫整理完成。我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時的體現(xiàn)教材中的知識點，以便學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)、理解和掌握。我的板書設(shè)計是以文字為主，突出了本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對本節(jié)課知識掌握更深，記憶更清楚。七、作業(yè)布置觀察生活中伸縮原理的應(yīng)用，與家長共同制作一個簡單的伸縮玩具。結(jié)束語：總之本節(jié)課我通過直觀教學(xué)、精心設(shè)問、探究學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作，強調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)作者，鼓勵學(xué)生積極思考進行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主