高三教師工作規(guī)劃簡潔版5篇

高三教師工作規(guī)劃簡潔版5篇高三教師工作規(guī)劃簡潔高三教師一、指以學校和高三年部二、目標要求1、深入鉆練教材，結合所教學生實際，確定好每2、本學期重點為高考第一輪復習，為明年的下一3、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，三、教材分析本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復習資1、高質量備課，參考網上的課件資料，結合我校2、高效率的上好每節(jié)課3、狠抓作業(yè)批改、講評，教材4、認真落實月考，考前作5、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生讓弱科學生基礎打牢，技能提2、重新劃分學習小組3、重點抓好"臨界生"的學習4、做好學生思想工作圍繞"三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)"展開，根據不同階合基礎差的學生；聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽把事先做錯或不會的題經老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很6、加強學法指導。根據一輪和二輪復習特點，做到以下三點達給學生，學這些規(guī)劃，遇實際情況再進行高三教我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經成為一名高中教師來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當一、班2、班級總體紀4、部分學二、工作內容1、對于以上工2、召開班干會議，擬定3、每天下班監(jiān)督學生早操、課4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問三、工作目的四、工作措施建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪高三教一、常對于班級的常規(guī)管理，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎，結合高三四班1、出勤：所有請假手續(xù)一律按照學生管理手冊辦2、遲到：早上7:303、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零5、手機：攜帶手機的同學請每天早上6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，保一本生：魏書婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、趙楠保二本生：于璐、袁小強、周沖二本藝術生：三、學生心理三月：學四月：一模結束，學生的自信心受到打擊，一模結束后及時找學生聊天座談六月：鼓勵，提醒注意身體健康，防暑，考試注意事項高三教一、復1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知2、深化概念、原理、定理、定律的認識、理解和應用3、結合各知識點復習，加強習二、指導思想“以生為本，以綱為本”，依據“大綱”和“說明”進行復習。三、復習策略1、立足課本，著眼基礎，循序漸進。全面、系統(tǒng)2、鉆研教材，狠抓常規(guī)3、加強方法教學和規(guī)范教學，四、具體措施1、在復習中應立足基礎知識，通過透徹理解，2、復習時引導學生回歸3、以課本的習題背景、插圖和結合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準1、精心講解，通過教師引導對示范例題的分析，2、講練結合，多讓學生1、在平日教學中，結合具體的題目和章節(jié)，有意2、通過例題、習題的講3、將課外試題與課本上試題進行對照，比較方法、技1、加強審題能力的訓練，引導學生讀題、審題眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素2、加強獨立訓練，包括3、加強解題速度訓練，要求學5、研究評分標準，加強學生答題規(guī)范由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學高三教一、基對高三理科生來講，學生的思維能力已由具體的形象思維過渡到抽象思維，由二、指導思想三、工作目標1、進一步推進課堂教學改革，切實提高課堂教學2、使學生具有一定的分3、加強學科教研，建立健全校4、學生的人均成績有所提高，優(yōu)秀率有較四、存在問題1、教學過程的隨意性與盲目性。教師在課堂教綱、考綱與學生實際去實施教學，而且講、練、做的難題偏題怪題居多，導致復習2、課堂上教師滿堂講，3、對實驗教學重視不夠，黑板對性較差；學生做過難的習題，陷入題海而不能自拔，起不到通過練習提高能力的5、校本教研活動淡薄。學科組教師間五、工作1、認真鉆研教學大綱、考綱和課程標準，領會