古詩(shī)鑒賞之詩(shī)句作用實(shí)用

關(guān)于古詩(shī)鑒賞之詩(shī)句作用實(shí)用第1頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詩(shī)歌的篇章結(jié)構(gòu)考查1、直接考查：（1）問(wèn)某一句詩(shī)的作用（開(kāi)頭句、結(jié)尾句、中間句）（2）問(wèn)全詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、間接考查：（1）問(wèn)詩(shī)句的妙處（思路：藝術(shù)手法+結(jié)構(gòu)作用）（2）問(wèn)前后兩句的句間關(guān)系（思路：翻譯詩(shī)句+結(jié)構(gòu)作用）第2頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詩(shī)句作用題一般來(lái)說(shuō)，也要從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)等方面去考慮答題。第3頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詩(shī)歌首句或首聯(lián)的作用第4頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詩(shī)歌首聯(lián)在全詩(shī)中的作用：（1）總括全詩(shī)，領(lǐng)起(引起)下文，引起讀者注意。（2）點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)，交待心情。（3）為下文描寫景物或抒發(fā)情感做鋪墊、埋下伏筆。（4）奠定某種情感基調(diào)。（5）暗合（照應(yīng)）題目，切入主題。（6）渲染某種氣氛，烘托人物某種情緒形象。（7）如果首句設(shè)問(wèn)，那么就有引人入勝或發(fā)人深省的作用。第5頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。試分析首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。第6頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月首聯(lián)：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。作用1、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，交代整個(gè)環(huán)境。

2、引起全篇，為整首詩(shī)營(yíng)造了一個(gè)幽靜、清新的氛圍，奠定了空靈澄凈的基調(diào)。

3、于詩(shī)情畫意之中寄托著詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。

第7頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

赴官壽安泛汴①?gòu)堮缥鱽?lái)秋興日蕭條，昨夜新霜緝缊袍②。開(kāi)遍菊花殘蕊盡，落余寒水舊痕高。蕭蕭官樹(shù)皆黃葉，處處村旗有濁醪。老補(bǔ)一官西入洛，幸聞山水頗風(fēng)騷?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是詩(shī)人赴洛陽(yáng)府就任壽安縣尉，途經(jīng)汴河之作。②缊袍：以亂麻為絮的袍子。第8頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月①壽安：屬河南府（洛陽(yáng)）。汴：指汴河。②秋興：因秋日而感懷。③緝（qi）：聚集。缊（yun）袍：以亂麻襯于其中的袍子。古貧者無(wú)力具絲絮，僅能以麻著于衣內(nèi)。④落馀句：杜甫《冬深》詩(shī)：“花葉惟天意，江溪共石根。早霞隨類影，寒水各依痕?！贝嘶闷湟?。⑤村旗：指村中酒店之酒招。濁醪（lao）：濁酒。⑥老：張耒元豐元年任壽安縣尉，年僅二十五，稱“老”表示不得志。⑦風(fēng)騷：俊俏、秀麗。一路西行，由秋天引發(fā)的感懷，越來(lái)越覺(jué)得凄涼蕭條，昨夜新霜初下，沾濕了我粗陋的組袍。菊花早就開(kāi)過(guò)，連枝頭殘蕊也已盡凋，寒水低落的河岸，舊時(shí)的一線水痕高高。大路旁官家種植的大樹(shù)，秋風(fēng)中只有黃葉蕭蕭，每到一個(gè)村莊見(jiàn)酒旗斜掛，總有濁酒把我心中的愁煩來(lái)澆。老來(lái)西入洛陽(yáng)做一介小官，幸而聽(tīng)說(shuō)那兒的山水十分俊俏。第9頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1)詩(shī)歌的首聯(lián)“西來(lái)秋興日蕭條，昨夜新霜緝缊袍”的含意和作用是什么？第一問(wèn)理解句子的含意，一般應(yīng)首先分析重要詞語(yǔ)的含義，然后整體理解句子意思。對(duì)詩(shī)句作用的分析要看詩(shī)句的具體位置，詩(shī)歌開(kāi)篇的作用往往是：統(tǒng)領(lǐng)下文、渲染烘托、鋪墊引出、確定全詩(shī)的情感基調(diào)等。(1)含意：秋天來(lái)了，西風(fēng)瑟瑟，到處蕭條一片；昨夜下了霜，人們已經(jīng)開(kāi)始做棉衣了。作用：首聯(lián)描寫了蕭瑟的環(huán)境，營(yíng)造出一種蕭條冷落的意境，暗示了詩(shī)人悲涼的心境，（內(nèi)容上）為全詩(shī)定下情感基調(diào)。（結(jié)構(gòu)上）第10頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

鵲橋仙夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜常鳴杜宇。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅？[注]①驚殘：驚醒。②故山：即家鄉(xiāng)。1）這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨”等三句描寫了什么景象？有什么作用？

．第11頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月①杜鵑：鳥(niǎo)名，又稱“杜宇”、“子規(guī)”、“鶗?shū)_”、“怨鳥(niǎo)”。傳說(shuō)古蜀國(guó)王，名“杜宇”，號(hào)“望帝”，禪位于開(kāi)明之士，隱于西山，死后，其魂化為杜鵑鳥(niǎo)。啼聲哀苦，每至血流于喙。②蓬窗：猶蓬戶，即編蓬草為窗，謂窗戶之簡(jiǎn)陋?！肚f子·讓王》：“原憲居魯，環(huán)堵之室，茨以生草，蓬戶不完，桑以為柜。”宋劉克犀《打夕詩(shī)》：“蓬窗亦有精勤士。”《剪燈新話·至正妓人行》：“土炕蓬窗愁寂夜，挑燈快讀解愁頤?！苯钥勺C。③春晚：即晚春，暮春時(shí)節(jié)。④杜宇：即杜鵑。⑤深枝：樹(shù)林深處的枝條。⑥故山：故鄉(xiāng)的山林，即故鄉(xiāng)。⑦羈旅：寄居他鄉(xiāng)。羈，停留暮春時(shí)節(jié)，眺望江面，風(fēng)雨連天。篷蔽的茅屋里，燭燈明滅，悄無(wú)人言。連樹(shù)林里的黃鶯都停止了鳴叫，惟有杜鵑，在月夜里孤苦哀啼。啼聲越來(lái)越遠(yuǎn)，帶著深深的漆黑的影子，驚醒了我的夢(mèng)，讓人清淚（眼淚）欲灑。年已半百，一畸零人，漂泊在孤旅的路上，想那只故園的杜鵑，帶著故園的山水，讓我不堪聽(tīng)聞矣。這首詞當(dāng)是陸游客居四川時(shí)期的作品。公元1172年（乾道八年）冬陸游離開(kāi)南鄭，第二年春天在成都任職，之后又在西川淹留了六年。第12頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨”等三句描寫了什么景象？有什么作用？

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這三句描寫了春晚寂靜、昏暗，風(fēng)雨凄迷的景象。（內(nèi)容上）其作用在于為杜鵑出場(chǎng)作鋪墊，也為后文表達(dá)詞人飄零身世和凄涼的心境作鋪墊。（結(jié)構(gòu)上）

第13頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

游園不值

南宋·葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)詩(shī)人開(kāi)始使用什么樣式的寫作手法？欲揚(yáng)先抑的手法，展現(xiàn)對(duì)春天美好的景象。第14頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詩(shī)歌中間句的作用第15頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、中間句（轉(zhuǎn)承句）的結(jié)構(gòu)作用：1、過(guò)渡、承上啟下

、2、打伏筆，做鋪墊3、轉(zhuǎn)換話題.“轉(zhuǎn)”是指結(jié)構(gòu)上的跌宕和作者思路上的轉(zhuǎn)換(由事及理、由景及情、由物及人)“轉(zhuǎn)”在詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)中多指律詩(shī)的頸聯(lián)、絕句中的第三句詞和曲中的“過(guò)片”而言。它能引導(dǎo)讀者從中體認(rèn)思路，品味出作者的情感詩(shī)歌主旨。

第16頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

柳梢青·送盧梅坡劉過(guò)泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。

[注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑴“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？第17頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【分析】問(wèn)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)了什么，我們只需把詩(shī)句的內(nèi)容梳理一下即可知。“聚散匆匆”內(nèi)容只“聚散”兩字，配合“匆匆”一詞，可知說(shuō)聚也匆匆，散也匆匆，極言其短暫、倉(cāng)促。問(wèn)結(jié)構(gòu)上的作用，我們看句子在詩(shī)中的位置，考察上下句的內(nèi)容，就可得出結(jié)論。上句“同在京城”是寫“聚”；下句人如“孤雁”“浮萍”是寫散，顯然中間的“聚散匆匆”是過(guò)渡句，起承上啟下的作用。第18頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案“聚散匆匆”是關(guān)鍵句，是本詞的題眼，它具有承上啟下的作用?！熬邸弊纸Y(jié)上，“散”字啟下，“匆匆”二字，表示他們不論是對(duì)“聚”還是“散”，都感到時(shí)間短暫，一種友情難以暢敘的遺憾襲上心頭。（“云邊”二句具體寫“散”。在這里，作者使用了兩個(gè)比喻，說(shuō)明他們此別之后，如云邊的孤雁，深以失侶為苦；又如水上浮萍，到處漂泊不定。）第19頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詩(shī)歌尾句或尾聯(lián)的作用第20頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

三、尾句的結(jié)構(gòu)作用：1總結(jié)全詩(shī)，深化或升華主題2卒章顯志，點(diǎn)明題旨3照應(yīng)上文或題目，前后呼應(yīng)，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)4以景結(jié)情，言有盡而意無(wú)窮，使人回味無(wú)窮第21頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

小村

(宋)梅堯臣淮闊洲多忽有村，棘籬疏敗謾為門。寒雞得食自呼伴，老叟無(wú)衣猶抱孫。野艇鳥(niǎo)翹唯斷纜，枯桑水嚙[niè]只危根。嗟哉生計(jì)一如此，謬入王民版籍論[注]。

[注]王民：臣民。版籍：交租稅的戶籍。論：看待。（2）分析尾聯(lián)在全詩(shī)中的作用。（4分）第22頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、小村：指淮河泛濫成災(zāi)后的一個(gè)貧困小村。2、淮：淮河。3、棘（jí）籬：用荊棘編的籬笆。4、謾（màn）：馬虎，隨便，此處指隨便地、草率地。5、鳥(niǎo)翹：像鳥(niǎo)尾翹起的船頭。6、生計(jì)：謀生的方法。7、王民：臣民。8、版籍：交納租稅的戶籍。9、論：看待。首聯(lián)描寫偶遇小村，見(jiàn)破門殘立?！盎撮熤薅嗪鲇写?，棘籬疏敗謾為門?！痹诨春恿饔蛩疄?zāi)過(guò)后，詩(shī)人所到之處，村落被淹，一片澤國(guó)，人煙皆無(wú)。這個(gè)時(shí)候忽然看到一個(gè)村子，詩(shī)人非常驚奇。從“忽”字可以看出詩(shī)人的驚喜之態(tài)?？墒亲呓豢?，只見(jiàn)破敗散落的籬笆墻上湊湊合合地裝著一個(gè)門。頷聯(lián)詩(shī)人描寫村中的情況。“寒雞得食自呼伴，老叟無(wú)衣猶抱孫?！焙u偶然尋得食物，還在呼喚它的伙伴。用一“寒”字，既寫出雞已冷得瑟縮可憐，又點(diǎn)明季節(jié)已是深秋。村中的老頭兒沒(méi)有裹體的衣服，卻抱著孫子，用自己的身子為孫兒取暖。村里家禽很稀少，人亦稀少，詩(shī)中沒(méi)有寫丁壯的人，暗示壯年已流離到外地去謀生了。這一聯(lián)與首聯(lián)借以“棘籬”、“寒雞”、“野艇”、“枯?！钡纫庀?，突出這個(gè)村子人煙稀少、破敗荒涼的情景。頸聯(lián)詩(shī)人進(jìn)一步描寫村中之破敗。“野艇鳥(niǎo)翹唯斷纜，枯桑水嚙只危根。”水上飄著一只小船，船頭翹起，猶如鳥(niǎo)雀翹著尾巴，船上闃然無(wú)人，只留下斷纜。村上沒(méi)有樹(shù)木，枯了的桑樹(shù)也被水嚙走了，只剩下一點(diǎn)殘留的根子。尾聯(lián)寫村上百姓災(zāi)后無(wú)助，詩(shī)人加以同情。盡管沙洲村上人家，災(zāi)后現(xiàn)狀如此凄慘，他們還是被謬誤地編入交租完糧的戶藉，作一般的王民看待，得不到應(yīng)有的撫恤，十分可悲。詩(shī)人詠嘆至此，不再評(píng)論，可以看出詩(shī)人對(duì)這些窮苦災(zāi)民，傾注滿眶同情的淚水。這首詩(shī)詩(shī)人雖表面上無(wú)指責(zé)、諷刺之意，但從最后兩句看，實(shí)際上卻婉轉(zhuǎn)的譴責(zé)了官府胡亂收稅，不顧百姓死活的做法，一片凋敝的場(chǎng)景，令人觸目驚心，字里行間流露著詩(shī)人深深的同情。第23頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【解析】考查分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和主旨。尾聯(lián)，即結(jié)尾的議論往往起著畫龍點(diǎn)睛，突出（深化）主旨的作用，這首詞也不例外。應(yīng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨方面去考慮。第24頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【答案】（2）總結(jié)上文，卒章顯志，（