學(xué)校實習(xí)生實習(xí)總結(jié)

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學(xué)校實習(xí)生實習(xí)總結(jié)1

〔一〕課上：

在課上，我努力將自己備課中學(xué)習(xí)到的和聽老老師講課所學(xué)到的知識細(xì)心的取其精髓然后傳授給同學(xué)，不敢懈怠每一個知識點。其次，將在高校所學(xué)的知識努力滲透到課堂中。另外，時刻著重孩子的思想教育，做好班級文化建設(shè)。我覺得一名優(yōu)秀的人民老師，不僅著重孩子的思想教育還要時刻關(guān)注孩子心理素養(yǎng)的培育。初一孩子，處于從學(xué)校到中學(xué)的過渡時期，所以孩子的心理轉(zhuǎn)變和心理需求值得我們倍加關(guān)注和正確引導(dǎo)。

〔二〕課外：

1、仔細(xì)備好每一堂課。

課下我不遺余力，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，仔細(xì)判作業(yè)，自習(xí)課進(jìn)班輔導(dǎo)。雖然每個班一周只有兩節(jié)生物課，但讓我真正感到了做為一名老師的責(zé)任感。從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。

真正吸引孩子喜愛自己的課堂，需要自己的課堂教學(xué)水平能引起他們的愛好。因此，每節(jié)新課之前都會聽實習(xí)學(xué)校老老師的一堂課，從而在教學(xué)方式和教態(tài)上學(xué)到許多課本上永久學(xué)不到的知識。另外，在備課中，我會預(yù)備一些笑話和符合初一班級的知識水平的幽默的語言，以防他們上課覺得乏味而睡覺，并且用搞笑的語言、順口溜、比方等奇妙的方法讓他們更好的記住知識點，這樣使他們記憶的更堅固。其次，在同學(xué)的課堂反應(yīng)上，仔細(xì)揣摩孩子的知識水平，從而在教學(xué)中的用語和舉例能貼合他們的知識世界。并且我著重了如何掌握好一節(jié)課的課堂氛圍，這樣既不會亂班又不失活潑，因此孩子們也特別喜愛我的課。

在這要感謝金華中學(xué)的兩位指導(dǎo)老師郅麗光老師和李夢瑩老師對我的援助，無論從課堂教學(xué)到課堂管理都讓我學(xué)到許多課本上學(xué)習(xí)不到的知識，讓我學(xué)會了如何上好一節(jié)生物課。聽課是我這學(xué)期實習(xí)的核心工作之一，幾乎每節(jié)正課講課之前都會聽課，聽自己指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)思路和教學(xué)方式。在課上，我學(xué)習(xí)了許多老老師多年來總結(jié)的教學(xué)精髓，并且基本了解到孩子的易錯點，從而確定了上課需要強(qiáng)調(diào)的知識點。更多的學(xué)習(xí)老老師鎮(zhèn)靜穩(wěn)重的教態(tài)，這是我一個新老師所比較缺乏的。在課下仔細(xì)總結(jié)，找指導(dǎo)老師虛心請教自己教學(xué)中遇到的各種問題，從而補(bǔ)充自己的漏洞和知識點。每次老師都會提出看法和建議，因此我受益匪淺。另外，有時會聽不同班級的課，聽不同學(xué)科的課，向他們學(xué)習(xí)如何教授知識點，如何使整堂課連貫，如何引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，吸引他們留意力等等。

我做好每一節(jié)的習(xí)題，備好每一堂課，備好每一個環(huán)節(jié)，給孩子們上好他們?nèi)松械奈ㄒ坏拿恳惶谜n。

2、利用課余時間到班里，與同學(xué)溝通溝通。

在教學(xué)中我很重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，和每一個同學(xué)真正成為伙伴，讓他們尊敬我，理解我，喜愛我。也就由于這樣，我學(xué)會了怎么和同學(xué)溝通，另外，清晰了這些同學(xué)的想法才能更好開展我的各項工作。走近他們的心里，他們就會發(fā)自內(nèi)心喜愛我，從而更喜愛我的課堂。

3、教學(xué)理念和教學(xué)方式有了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變。

還記得第一次公開課的時候有正副校長、正副主任等等十多位領(lǐng)導(dǎo)和老師聽我的課，我鎮(zhèn)靜自如、落落大方的授課得到很高評價。但是，我知道自己每次講課之前，我需要把每一句話、每一個字清清晰楚的寫在紙上，生怕在課上說錯話。因此，無形中導(dǎo)致了背教案這種現(xiàn)象，也很難改正這個缺點。直到期中考試之后，在和我的全部同學(xué)里分?jǐn)?shù)最低的一位同學(xué)進(jìn)行試卷分析時，孩子說了一句話“老師，您講的太難了，聽不懂”，使我大徹大悟，給沉醉在所帶兩個班級期中成果排名為班級第一第二的驕傲感中的我當(dāng)頭一棒。我靜下心來徹徹底底的反思自己的教學(xué)方式，指導(dǎo)老師也說過，由于所授課的孩子年齡較小，加上第一次接觸生物，所以上課用語不能用“高校式”的過于專業(yè)語言，有些內(nèi)容要轉(zhuǎn)化為孩子們能接受的語言。我開始反思自己的教學(xué)行為，決斷以后堅決轉(zhuǎn)變備課方式，不要那種說完上一句想我下一句該怎么說的“背誦式”教學(xué)，而應(yīng)當(dāng)先把所授知識理清一條思路，再用最通俗的專業(yè)語言給同學(xué)講明白，即“不要為了講而講，要為了讓同學(xué)明白而講明白”。我覺得這是最大的教學(xué)收獲，這將是我在以后的教學(xué)實踐中最受益終身的。

另外，由于常常給別的老師代課，所以初一16個班都有教過。正由于如此，也發(fā)覺這些班級的授課方式是迥乎不同的。有的班同學(xué)整體水平比較高，我就可以講快點，多擴(kuò)充點課外知識；有的班可能同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱，這時，我就會放慢講課的速度，上課多提問，多落實。所以，我知道了“因材施教”這一原那么，這也是我需要謹(jǐn)記的。

4、在課堂教學(xué)方面，努力從傳統(tǒng)教學(xué)模式中走出來，貫徹落實新教學(xué)模式。

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)習(xí)成長的我，在實習(xí)前對于新教學(xué)理念的貫徹落實一貫存在各種迷茫。通過自己真正的教學(xué)，一點點解決遇到的各種問題，使我從仿照“主體是同學(xué)”的模式開始教學(xué)，到最末試著真正掌控，我一步一個腳印走來，真正理解了新教學(xué)理念的真正內(nèi)涵。金華中學(xué)提倡“337”教學(xué)模式，多次聽了當(dāng)?shù)乩蠋煹墓_課之后才懂得這所學(xué)校的教學(xué)理念的創(chuàng)新之處。在教學(xué)中我努力真正把課堂交給同學(xué)，使同學(xué)成為課堂的主人，讓同學(xué)自主探究，合作溝通，努力做到老師成為他們真正意義上的引導(dǎo)者，指路燈。這種模式的課堂不僅能夠培育同學(xué)的自主探究精神，還能培育同學(xué)的合作溝通技能，從同學(xué)的要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，減削了課堂的枯燥乏味，多了一份創(chuàng)新和活力。但這種模式老師的課堂設(shè)計特別重要，老師怎么設(shè)計，同學(xué)基本就怎樣做。經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，在課堂設(shè)計方面我有了很大的提高，如問題設(shè)計，問題連接，多媒體利用方面。在一次學(xué)校組織的探究性試驗錄課教學(xué)活動中，自己從教學(xué)設(shè)計到實施，預(yù)備了整整一周，因此在探究性試驗課方面，我的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方式也有了很大的提高。

總之，無論在教學(xué)還是生活中，我真心關(guān)愛每一位同學(xué)，上心去和每一位同學(xué)相處，讓他們真正感受到老師的愛。用我的心照亮他們的內(nèi)心世界，讓他們喜愛課堂，喜愛學(xué)習(xí)。

學(xué)校實習(xí)生實習(xí)總結(jié)2

攻讀碩士討論生期間，在導(dǎo)師***的指導(dǎo)下，我完成了一些教學(xué)實踐工作，主要是本院機(jī)械系本科生數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)。通過這些教學(xué)實踐，我從中得到了很大的收獲與熬煉。

對于在讀討論生來說，教學(xué)不僅僅是“教”，更是“學(xué)”，既要把自己所學(xué)知識傳授給同學(xué)，還要從導(dǎo)師與其他老師那里學(xué)習(xí)教課的藝術(shù)、方法，更要從教的過程中鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識。在教學(xué)過程上，我也常常思索如何改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，以便讓同學(xué)能夠更有效地學(xué)到有用的知識。

俗話說：“假如上課只需一杯水，那么平常要預(yù)備一桶水”。為了能夠順當(dāng)完成這些教學(xué)任務(wù)，我扎實地學(xué)習(xí)和鞏固了在本科階段所學(xué)的一些基本理論知識，并充分利用學(xué)院試驗條件，每次上課前，自己都要先進(jìn)行練習(xí)操作，對在教學(xué)過程中可能會現(xiàn)的狀況都要做一個設(shè)想，對同學(xué)在試驗實習(xí)過程中可能會遇到的問題進(jìn)行一些模擬，只有預(yù)備充分，上課時心里才踏實，才能夠很好地解決同學(xué)提出的問題。當(dāng)然，在教學(xué)中，間或也會涌現(xiàn)一些在課堂上不能實時解決的難題，此時，我會虛心地跟同學(xué)的說明，然后再把問題匯報給導(dǎo)師，向?qū)熀推渌蠋熢儐栒埥蹋敝涟央y題解決。

在教學(xué)實踐中，我主要承受實踐教學(xué)，而實踐教學(xué)不同于一般的理論教學(xué)，實踐教學(xué)著重培育同學(xué)的動手技能、解決問題的技能及創(chuàng)新技能。

為達(dá)到這些教學(xué)目的，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，我以項目為載體軀動教學(xué)，讓同學(xué)在實習(xí)實踐過程中，以一個詳細(xì)的零部件為對象，獨(dú)立或分組完成該零部件的三維建模、工藝規(guī)劃、加工仿真、NC程序的編寫、機(jī)床的調(diào)試直至最末加工得到完整的產(chǎn)品。

通過教學(xué)實踐，我的專業(yè)知識得到了鞏固與提高，科研技能也得到了加強(qiáng)，感謝導(dǎo)師和機(jī)械系全體老師對我的指導(dǎo)與援助！

學(xué)校實習(xí)生實習(xí)總結(jié)3

“千里之行，始于足下”這句古語是本次教學(xué)實踐中最大的體會，教學(xué)實踐的經(jīng)受能夠予以長期生活在都市象牙塔中的討論生們提供接觸教學(xué)，了解教學(xué)的機(jī)會，并且還能夠初步的熟識與了解本專業(yè)課程在教學(xué)中的作用，也為發(fā)覺自己在專業(yè)知識上的不足提供檢查的機(jī)會，更好的為今后的深入學(xué)習(xí)做指導(dǎo)與鋪墊。經(jīng)受短暫的一個月教學(xué)實踐，使我感慨頗多，它不僅教會了我更多以前作為同學(xué)學(xué)不到的的知識，還讓我在專業(yè)知識學(xué)習(xí)這一塊上實現(xiàn)了理論與實際的較好結(jié)合，這種教學(xué)實踐學(xué)習(xí)模式能夠使我在把握知識上做到汲取快和理解更形象深刻。本次實踐總結(jié)報告主要包括以下兩方面內(nèi)容：

短暫的教學(xué)實踐經(jīng)受，是我人生的一段重要的經(jīng)受，對于即將走上工作崗位的我有著很大援助，同時也是對我兩年多討論生學(xué)習(xí)的一種檢驗，對我走向社會也起到了一種橋梁的作用和過渡的作用。對于像自己這樣一個即將步入社會的同學(xué)來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，教學(xué)實踐過程就是最好的老師，我們可以從中學(xué)習(xí)許多知識、道理。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，在實踐過程中，虛心向他人求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原那么是我在此過程中最大的收獲與提高，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣是我在此過程中最好的認(rèn)識。

這一段時間所學(xué)到的閱歷和知識讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處以及如何與團(tuán)體保持良好的關(guān)系的重要性。同時，爭取更多的與同學(xué)接觸的機(jī)會，了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步的改進(jìn)自己，讓我們學(xué)到了在人與人交往中重要的東西，使我們可以更好的學(xué)會溝通和溝通。通過教學(xué)實踐可以更好的檢驗我們所學(xué)的專業(yè)知識，并且讓我們學(xué)會了怎么將所學(xué)的東西傳授給別人，同時讓我們了解到自己的不足，更徑直的找到問題所在，更好的完善自己在專業(yè)上的學(xué)習(xí)。親身親為的實踐，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的`飛躍，加強(qiáng)了我們認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的技能。同時也使我們有了緊迫感與危機(jī)感，加強(qiáng)了競爭意識，在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充盈自己，為以后服務(wù)社會打下更結(jié)實的基礎(chǔ)！

通過這次的的教學(xué)實踐活動，我們逐步了解了一些之前沒有接觸過的東西，開闊了視野，增長了才能，并在教學(xué)實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，加強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將畢業(yè)走上社會的高校生們，要做好進(jìn)入社會的預(yù)備，要努力的提高自身的素養(yǎng)，打好專業(yè)的基礎(chǔ)。教學(xué)實踐是討論生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后的學(xué)習(xí)工作做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會，我會更加積極的參與這樣的活動。通過本次教學(xué)實踐，我還從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的營養(yǎng)，理解了作為一個老師的辛苦之處，同時也認(rèn)識到只有到實踐中去，才能把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。

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一、實習(xí)基本概況

作為一名酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)聘到××大酒店距今已經(jīng)有了一段時間，回顧這段時日，這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，也給我留下了不同尋常的回憶。回想這次在酒店實習(xí)的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學(xué)到了很多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識。實習(xí)過程單位予以了我足夠的寬容、支持和援助，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的進(jìn)步。

酒店開業(yè)時間20**年11月2日，樓高15層，共有客房總數(shù)262間(套)，標(biāo)間面積20平米。酒店所在區(qū)域人口密集，商業(yè)發(fā)達(dá)，交通便利，到火車東站及汽車總繁復(fù)，這是整個實習(xí)過程中最珍貴的一部分。整個實習(xí)歷程，我不僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點與不足毫無保留的放大出來，從而讓我關(guān)注到自己未曾著重的東西。

通過這次實習(xí)，我比較全面地了解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了許多很好的同事和伙伴，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。實習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會，認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習(xí)，我發(fā)覺了自己與社會的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。

(二)問題與不足在今后的工作中，我將努力提高自身素養(yǎng)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

首先學(xué)無止境，時代的進(jìn)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐;

其次“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷地提高自己的各種技能;

最末不斷熬煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的技能，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，積極、熱忱、細(xì)致地的對待每一項工作。

看法與建議

電子賓館已經(jīng)存在了比較合適的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng)，但是沒有得到很好的應(yīng)用。對于這個問題，我做了一個簡約的分析。問題：在房間退房之后，一般狀況客房服務(wù)員需要20-30分鐘時間做房，這個速度是具有肯定的隨機(jī)性的，客人不同，做房需要的時間也不一樣。現(xiàn)在的操作流程是：客人退房——房間查酒水——房態(tài)置OK房——預(yù)備新客入住。在許多狀況下，客人的選擇是具有集中性的，這主要是由于客人的選擇具有趨同性，因此有些客房的入住率和新客更新率特別之高，這個現(xiàn)象是由客人習(xí)慣、房價、季節(jié)等許多條件共同決斷的。在我們現(xiàn)有的操作流程中，沒有給客房服務(wù)員預(yù)留時間做房，常常涌現(xiàn)房間沒有做完就通知樓層開房，然后客房服務(wù)員常常會有怨言。這樣的狀況很不利于客房服務(wù)質(zhì)量的提高。因此，我提議，把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來。主要的做法有以下兩點。

1、重新規(guī)劃從客人退房到置OK房的流程，盡量吸取客房和前臺兩方面服務(wù)員的實際閱歷，做出最有效率的操作流程和責(zé)任分工;

2、從退房到客房服務(wù)員做房，由客房領(lǐng)班查房之后再確定是否可以置OK房，這樣的操作是為了避開上述狀況。另外，由于前臺員工很長時間都是應(yīng)用紙筆記錄的方式進(jìn)行房態(tài)管理，因此加強(qiáng)對電腦的運(yùn)用可能需要比較多的培訓(xùn)和規(guī)定。這種轉(zhuǎn)換可能會有一些難度。但是，相信只要管理層肯這樣做，員工又可以提高工作效率，自然是會收到不錯的效果的。

實習(xí)到現(xiàn)在將近結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語說得清晰。這幾個月的時間是短暫的，但過程卻是漫長的，我要好好地總結(jié)歸納一下，將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng)，重新整理自己的信心，迎接新的開端。通過這次實習(xí)，我真的學(xué)到了許多實際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

以后的兩年，我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí)，這階段的實習(xí)為我日后的學(xué)習(xí)至以后工作奠定了肯定的基礎(chǔ)。最末，感謝酒店的全部的同事和經(jīng)理，感謝你們對我這兩個月的實習(xí)期間的關(guān)懷和照看，從你們身上，我學(xué)到了許多，感謝酒店讓我在實習(xí)中增長了見識，體驗了生活。我誠心盼望酒店能夠越來越好。

學(xué)校實習(xí)生實習(xí)總結(jié)5

在我還沒有正式的從學(xué)校離校開始，我就來到了學(xué)校的財務(wù)室實習(xí)，那時候自己的也將這里的工作當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)，我也很感謝我的老師向?qū)W校推舉我成為這個工作崗位上的一名實習(xí)生，我的專業(yè)知識并不是特別的扎實，但是所幸自己的實習(xí)工作也是自己專業(yè)對口的，現(xiàn)在我也將自己的實習(xí)當(dāng)成了一個自己所喜愛并且情愿去努力的工作，我也做好了一名實習(xí)生應(yīng)當(dāng)要完成的全部的工作，同時，我也在實習(xí)崗位上學(xué)習(xí)到了許多的專業(yè)知識，以及財務(wù)工作所需要留意的許多環(huán)節(jié)，我也