教育暑期社會實踐總結(jié)范文

教育暑期社會實踐總結(jié)范文訓(xùn)練暑期社會實踐總結(jié)1

實踐活動共設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：心理嬉戲，文藝表演和溝通溝通。三個環(huán)節(jié)都充分考慮到了老人們的心理特點，心理需求，身體狀況等，使得實踐活動勝利完成。在同學(xué)們預(yù)備的同時，老人們陸間續(xù)續(xù)地走進(jìn)來，熱切地看著我們，并由老師支配就坐。老人們相互之間都比較熟識，有些已經(jīng)在相互交談了，這也為活動的順當(dāng)進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。老人們被隨機(jī)分成了六組，實踐隊員們也被支配在其中，便進(jìn)入了心理嬉戲環(huán)節(jié)。

首先，楊老師為大家講解了嬉戲規(guī)章，在實踐隊員的組織與帶領(lǐng)下，老人們首先估量了自己在一分鐘之內(nèi)能夠拍手的次數(shù)，在這一過程中，老人們都當(dāng)心翼翼，估量的數(shù)值都在兩位數(shù)以內(nèi)，甚至沒有人超過80下。楊老師開頭計時，老人們邊拍邊計數(shù)，當(dāng)楊老師喊停之后，老人們都報出了自己的數(shù)值。這與老人們估量的數(shù)值相差不多，但是楊老師告知大家這只是15秒鐘的時間后，大家都不敢信任。楊老師說：“大部分時候我們都低估了自己的力量，其實我們能做好多事”。老人們都仔細(xì)的點著頭。經(jīng)過這第一個熱身的小嬉戲，信任老人們會對自己的力量進(jìn)行正確的估量和熟悉，而不是一味的低估自己。接下來，老人們在組內(nèi)用各色畫筆在一張大紙上共同完成自己心目中的抱負(fù)家園。老人們開頭都羞于表達(dá)，遲遲不愿開動畫筆，后來，在實踐隊員的鼓舞下，老人們開頭嘗試作畫，并且樂在其中，老人們畫國旗，畫松樹，畫房子，畫牡丹……充分的表達(dá)出自己的美妙愿望，我們也看到了老人們樂觀的心態(tài)和追求美妙的心愿。最終，各組的成員都完成了自己的家園，實踐隊員將作品貼到墻上進(jìn)行展現(xiàn)，由老人們自己介紹，我們能看出老人心中那份快樂和驕傲感。

進(jìn)入其次環(huán)節(jié)，文藝表演開頭。此次的文藝表演是雙方的互動表演，實踐隊員拿出了自己的精彩節(jié)目，歌曲，舞蹈，朗誦，衰弱操，樂器獨奏等，精彩紛呈。隊員們還誠邀老人們進(jìn)行表演，腰鼓，民樂合奏，民歌……充分表現(xiàn)出了老人們?nèi)粘Ｉ畹呢S富多彩和老人們獨有的活力。我們由衷的鄙視老人們樂觀的心態(tài)。在此過程中，實踐隊員還與老人們組成的民樂團(tuán)進(jìn)行合作表演，一曲合作的《喜洋洋》把大家?guī)氲搅讼矐c的氣氛中。在此環(huán)節(jié)的互動表演中，我們與老人們有了進(jìn)一步的溝通和溝通，老人們看得津津有味，不時報以熱鬧的掌聲。看到老人們幸福的笑臉，每一位實踐隊員都涌現(xiàn)出巨大的驕傲感和滿意感。

最終，我們?yōu)槔先藗兞粝铝擞H自設(shè)計的聯(lián)系卡，上面寫有祝愿語和我們的聯(lián)系方式，以便于以后與老人們的單獨聯(lián)系，更好的與他們溝通。離席前，老人們表達(dá)了自己的感謝，實踐隊員們也表達(dá)了自己對老人們的感謝和鄙視。干休所的負(fù)責(zé)人對此次活動也特別滿足，期盼著下次的合作。

此次的實踐活動特別勝利，從前期的籌備，到后期的施行，都達(dá)到了預(yù)期的效果。從中我也學(xué)到了許多。首先，對自己所要開展活動的對象要進(jìn)行充分的了解，此次活動中，我們不僅要了解活動的對象的年齡及心理特點，更進(jìn)一步的了解了老人們豐富的生活，從而才有了后來的互動表演，而不是單方面的表演。其次，即使前期預(yù)備再充分，也要能夠隨機(jī)應(yīng)變。在此次活動中，畫出自己家園的環(huán)節(jié)所占時間較長，所以便省略了一些設(shè)計好的部分，這樣才保證了活動的連續(xù)性。

此次實踐活動中，老人們表達(dá)了自己的心聲，感受到了他人的關(guān)懷和暖和，實踐隊員和老人們建立了長期聯(lián)系，更有助于日后實踐活動的開展。盼望我們的實踐活動能夠為老人們帶去長期的影響，老人們能夠開快樂心，安享晚年。

訓(xùn)練暑期社會實踐總結(jié)2

7月14日，XX訓(xùn)練學(xué)院在天等縣進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)天南學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童集中教學(xué)及匯演活動，邀請了天等縣進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)天南村留守兒童前來參與。活動得到了留守兒童們的樂觀響應(yīng)，天南村團(tuán)支書盧小梅以及左江日報社前任社長黃東日也應(yīng)邀出席。

14日上午，XX訓(xùn)練學(xué)院志愿者們在天南學(xué)校開展各方面的教學(xué)活動，集中對留守兒童進(jìn)行手工制作、繪畫、舞蹈等方面的輔導(dǎo)，并且針對每個同學(xué)的愛好，手把手教會留守兒童一些小技能。在教學(xué)的過程中，志愿者們寓教于樂，成效明顯，激活了留守兒童的學(xué)習(xí)愛好。經(jīng)過半天教學(xué)活動的開展，天南村的留守兒童與志愿者們共同創(chuàng)作了簡筆畫、制作了小手工，培育他們的愛好，增加留守兒童的技能。

14日下午，XX訓(xùn)練學(xué)院在天南學(xué)校教室里舉辦了“愛心匯聚力氣，真情共筑盼望”文藝匯演，志愿者與留守兒童同臺獻(xiàn)藝，一起跳舞、唱歌和玩嬉戲，同時留守兒童們把他們和志愿者學(xué)習(xí)的技能輪番展現(xiàn)。通過舞蹈、歌曲、手工和繪畫等展現(xiàn)，留守兒童從大方到大膽互動，山村校內(nèi)里回蕩著一陣陣歡快的掌聲與幸福的歡樂聲。

至此，XX訓(xùn)練學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動圓滿落下帷幕。經(jīng)過實踐，XX訓(xùn)練學(xué)院充分發(fā)揮了學(xué)校訓(xùn)練專業(yè)“多能一?！钡膬?yōu)勢，期望調(diào)動社會力氣共同實施關(guān)愛留守兒童的工作。

訓(xùn)練暑期社會實踐總結(jié)3

暑假期間，在xxx教授的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊一行七人來到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學(xué)。在這里，我們進(jìn)行動期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會實踐活動，在門生的自動互助，該校帶領(lǐng)的大力大舉贊成和教授們的教育和救助下，實踐活動內(nèi)容充裕多彩，實踐結(jié)果十明白顯。

在此次的實踐活動中，我始終被一些精神打動著，下面把我的一些領(lǐng)悟總結(jié)以下：

1、被困的只有精神，而不是精神

在與門生兵戈之前，我們有幸見到了校長，一個質(zhì)樸的像是平凡農(nóng)夫的中年男人，對我們的到來表現(xiàn)了歡迎，給了我們又一種難言的打動。

在老師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教導(dǎo)的艱苦，一間十平見方的房子，幾張陳腐的單人床，一張布滿光陰陳跡的木桌，另有便是一頂?shù)跎龋采系闹涞拇舐缘?，盡管有些教授也如我們平常的年齡，但她們異國布偶，異國裝扮鏡，她們的床單上自然?也異國維尼小熊。

據(jù)那邊的教授介紹，冬季還是靠生火爐取溫和，在校留宿的教授也異國暖氣，吃水要到最遠(yuǎn)的處所去打，教授們?yōu)榱私o孩子批改功課，冬季的手是凍了的，我沒法想像，在一間間低矮的辦公室里，教授們是用甚么樣的精神去連續(xù)學(xué)問的。

走進(jìn)粗略的講堂，看到破舊的桌椅，才知道進(jìn)修前提的艱苦。連投影儀都是豪侈品，黑板是發(fā)白的.，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂縫的，另有那由于冬生成火而熏黑的墻壁，乃至，我可以看到穿透玻璃的裂縫。講堂里異國電扇，一頂都異國，由于房屋低矮，通風(fēng)結(jié)果也不好，便是如許的前提，冬季冷，夏季熱。

我們的到來，引發(fā)孩子們一陣紛擾，她們奇怪???，她們求知，她們用盼望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。

孩子們安靜地坐在講堂里，渴求的眼睛敞亮而閃耀，對學(xué)問的酷好震驚我的心靈。當(dāng)我傳聞，這群孩子當(dāng)中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時候，我的心又一次震驚，孩子的面貌是質(zhì)樸的，也是明凈的，更是堅韌的，他在提示著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來精神的貧苦，而他們那顆盼望富強(qiáng)，盼望走出去，盼望學(xué)問與氣力的心是不會被困住的！

2、帶來的不行是精神，更緊急的是一種精神的傳達(dá)

實踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時候，我們不能帶去更多的學(xué)問，但我們要帶去一種理念，要帶去一些進(jìn)攻心靈的東西。

我們專心去上，從作文教育到涉獵練習(xí)，從英語語法到數(shù)學(xué)運算，從美術(shù)練習(xí)到音樂喜好，我們想把我們知道的都報告孩子們。并且，我們要讓孩子們知道，這個全國很大，這個全國很高雅，他們有必要也必需經(jīng)過議定本身的竭力走出去，走到更美妙的全國，再把更美妙的東西帶返來，構(gòu)筑家鄉(xiāng)。

我們給孩子們帶去了一些帶領(lǐng)講義，從他們的甘甜的笑容和盼望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的精神，而是一種精神，是學(xué)問的傳達(dá)，是搏斗的熱忱！

3、我們的思慮

暑期社會實踐是轉(zhuǎn)瞬的，與孩子們別離特別的不舍，孩子們是可愛的，他們的剛毅的求學(xué)精神是可敬的，我異國經(jīng)受過他們那樣的苦日子，異國在那樣艱苦