通用版帶答案高中歷史下高中歷史統(tǒng)編版下第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展常考點

單選題1、“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以‘個體導向’為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展?！睂Υ死斫庹_的是A．地理環(huán)境決定了國家的發(fā)展方向B．強調(diào)了自然地理環(huán)境對文明的影響C．民主制度的發(fā)展取決于地理環(huán)境D．希臘文明完全由自然地理環(huán)境左右答案：B解析：根據(jù)“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以‘個體導向’為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展?！笨傻贸龉畔ＥD了自然環(huán)境影響了古希臘民主政治的發(fā)展，因此反映出自然地理環(huán)境對文明的影響，B項正確；ACD項表述太絕對，排除ACD項。故選B項。2、文字是人類文明的重要標志，文字的產(chǎn)生和演變見證并記錄了世界文明的發(fā)展歷程。下列古老文字，產(chǎn)生于尼羅河流域的是A．B．C．D．答案：A解析：尼羅河流域的文字屬于象形文字，A屬于象形文字，A項正確；B是中國商代的甲骨文，不是產(chǎn)生于尼羅河流域，排除B項；C屬于字母文字，產(chǎn)生于西亞的腓尼基，排除C項；D屬于楔形文字，產(chǎn)生于兩河流域，排除D項。故選A項。3、在古代雅典，法律不允許任何人在公民大會上出現(xiàn)爭執(zhí)時保持中立，人人必須站在某一立場上反對另一方，否則將被沒收財產(chǎn)并予以流放；哲學家或飽學之士也無權(quán)隱居，他們有義務在公民大會上投票選舉，并輪流為官。這反映了當時雅典A．民主決策，實行公民輪番而治B．依法治國，有效防范以權(quán)謀私C．崇尚理性，人文精神充分弘揚D．國家至上，個人自由受到限制答案：D解析：據(jù)材料可知，在公民大會出現(xiàn)意見分歧時，公民沒有“保持中立”的權(quán)利，必須立場鮮明；“哲學家或飽學之士也無權(quán)隱居，他們有義務在公民會上投票選舉，并輪流為官”，這一方面體現(xiàn)了個人自由受限制，另一方面也體現(xiàn)了公民大會至上，國家利益至上，故D項正確；材料強調(diào)的是“在公民大會出現(xiàn)意見分歧時”的公民應該怎樣做，以及對哲學家或飽學之士的要求，未涉及決策的方式，排除A項；材料未涉及“防范以權(quán)謀私

”，排除B項；材料中法律的規(guī)定，沖擊了公民的理性，而不是崇尚理性，排除C項；故選D項。小提示：4、埃及、印度、希臘和中國等古代文明呈現(xiàn)出多元發(fā)展格局，這主要是因為A．農(nóng)耕和畜牧經(jīng)濟的發(fā)展B．各大文明早期都是小國寡民狀態(tài)C．大河與高山阻隔了文明交流D．自然環(huán)境和歷史的不同答案：D解析：根據(jù)所學知識可知，古代文明呈現(xiàn)出多元發(fā)展格局，一方面是地理環(huán)境的影響，由此形成了不同的生活方式和經(jīng)濟形態(tài)；另一方面各地區(qū)的歷史發(fā)展狀況存在不同，從而出現(xiàn)文明發(fā)展的差異，D項正確；AC項兩項不全面，排除AC項；中國、印度等文明不是小國寡民狀態(tài)，排除B項。故選D項。5、“一帶一路”戰(zhàn)略成為社會熱點。某歷史興趣小組在開展研究性學習時收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可·波羅來華等素材，他們研究的主題是A．文明的沖突與融合B．中外經(jīng)濟文化交流C．帝國的擴張與崛起D．中華文明的吸引力答案：A解析：結(jié)合所學知識可知，很久以前，一條條陸地和海洋商路就把歐、亞、非三大洲聯(lián)系在一起，其中就有著名的連接亞歐的“絲綢之路”，絲綢之路和佛教傳入中國都是東西方文化交流的和平方式，而亞歷山大東征則是東西方文化交流的暴力沖突方式。所以，人類的交往有戰(zhàn)爭沖突與和平交往，A項正確；亞歷山大東征不屬于中外經(jīng)濟文化交流，排除B項；佛教傳入中國、絲綢之路等素材無法體現(xiàn)帝國的擴張與崛起，排除C項；材料無法體現(xiàn)中華文明的吸引力，排除D項。故選A項。6、早在西方殖民者人侵前，美洲的印第安人就創(chuàng)造了燦爛輝煌的古代文明。但是由于美洲文明大多起源于峽谷盆地和高原地區(qū)，交通不便，內(nèi)部之間也交流很少，因此發(fā)展相對緩慢。這反映了美洲文明A．內(nèi)部之間沒有任何交流B．內(nèi)部之間的戰(zhàn)爭頻繁C．發(fā)展受地理環(huán)境的影響D．因地理環(huán)境導致滅亡答案：C解析：根據(jù)材料“但是由于美洲文明大多起源于峽谷盆地和高原地區(qū)，交通不便，內(nèi)部之間也交流很少，因此發(fā)展相對緩慢”可知美洲文明發(fā)展受地理環(huán)境的影響，C項正確；內(nèi)部之間沒有任何交流，說法錯誤，排除A項；材料體現(xiàn)的是美洲文明發(fā)展受地理環(huán)境的影響，沒有體現(xiàn)內(nèi)部之間的戰(zhàn)爭頻繁，排除B項；因地理環(huán)境導致滅亡，不符合史實，排除D項。故選C項。7、公元前4世紀后期，亞歷山大率領他的軍隊每征服一地就建造城市和城鎮(zhèn)，然后從家鄉(xiāng)招募希臘人來組成新城市的統(tǒng)治集團，他鼓勵希臘人同當?shù)厝送ɑ?，成千上萬的希臘人到希臘－馬其頓控制下的國家尋求成名和發(fā)財?shù)臋C會。這一做法產(chǎn)生的影響是A．穩(wěn)固了亞歷山大帝國的統(tǒng)治B．造成了不同文化交織的混合文化產(chǎn)生C．導致了西亞文明特色的消亡D．開啟了東西文明交流融合歷史的序幕答案：B解析：據(jù)材料“亞歷山大率領他的軍隊每征服一地就建造城市和城鎮(zhèn)，然后從家鄉(xiāng)招募希臘人來組成新城市的統(tǒng)治集團，他鼓勵希臘人同當?shù)厝送ɑ椋汕先f的希臘人到希臘－馬其頓控制下的國家尋求成名和發(fā)財?shù)臋C會”可知，通過軍事擴張和移民，希臘人與被征服地區(qū)居民通婚，推動了不同文化的交流融合，故選B項；壓力山東通過推行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔任重要職務來穩(wěn)固亞歷山大帝國的統(tǒng)治，排除A項；亞歷山大東征促進了文明的交流和融合，導致西亞文明特色消亡的原因包括生態(tài)環(huán)境惡化、戰(zhàn)爭等因素的影響，排除C項；東西方文化的交流開始于漢代時期的絲綢之路，排除D項。故選B項。8、公元前15-前14世紀，赫梯人已經(jīng)開始大規(guī)模使用鐵器，憑著強大的軍事實力與領了米坦尼的大部分領土，并和埃及爭奪敘利亞。之后亞述人在征服赫梯人之后，迅速吸收了赫梯的鐵器技術，成為當時著名的鐵器技術上國，一度占領了整個近東地區(qū)。這反映了A．生產(chǎn)力進步推動文明擴張B．文明傳播導致了戰(zhàn)爭頻發(fā)C．鐵器生產(chǎn)決定了軍事實力D．對外征服促進了經(jīng)濟交流答案：A解析：根據(jù)“大規(guī)模使用鐵器，憑著強大的軍事實力與領了米坦尼的大部分領土”“之后亞述人在征服赫梯人之后，迅速吸收了赫梯的鐵器技術，成為當時著名的鐵器技術上國，一度占領了整個近東地區(qū)”可以看出，赫梯人、亞述人因使用了先進的生產(chǎn)工具而迅速發(fā)展壯大，并進行對外擴張，反映出生產(chǎn)力進步推動文明擴張，A項正確；材料反映生產(chǎn)力發(fā)展的影響，而不是文明傳播的影響，排除B項；C項太絕對，排除C項；材料主旨不是強調(diào)對外征用的影響，排除D項。故選A項。小提示：9、公元前6世紀~公元5世紀，先后興起了地跨亞非歐三大洲的波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國，這些帝國的統(tǒng)治A．有利于古代文明的鞏固與擴大B．促進世界文化的全面融合C．造成各國間的民族隔閡與仇恨D(zhuǎn)．拉開國家間經(jīng)濟發(fā)展差距答案：A解析：根據(jù)材料以及所學知識可知三大帝國都是地跨三大洲的國家，在其統(tǒng)治之下境內(nèi)的各個民族開展了或主動或被動的交流活動，促進了各民族之間的交流于融合，這對于古代文明的鞏固與擴大具有重要意義，A項正確；B項表述過于絕對，排除B項；雖然帝國的征服會造成民族仇恨，但是長期來看各民族的交流融合才是重點，排除C項；材料并未反映三大帝國的統(tǒng)治拉開了國家間經(jīng)濟發(fā)展差距，排除D項。故選A項。10、學者錢乘旦說：“古典時期結(jié)束時，世界上形成了四個文化圈，即‘東亞文化圈’、‘印度文化圈’、‘西亞北非文化圈’、‘歐洲文化圈?！J為每個文化圈都有自己的“占主導地位的統(tǒng)一的價值體系”，以下對四個統(tǒng)一價值體系分析中不應該含有A．希臘理性哲學思想B．印度教、伊斯蘭教、基督教信仰C．儒家思想體系D．太陽神月亮石神學體系答案：D解析：太陽神、月亮石神學體系是古代美洲文化當中出現(xiàn)，D項正確；A項是古代歐洲文化圈主導，排除A項；B項是古代西亞北非文化圈主導，排除B項；C項是古代東亞文化圈的主導，排除C項。故選D項。11、西方“史學之父”希羅多德（約前484年-前425年）的著作《歷史》以希波戰(zhàn)爭（前499年-前449年）為主線，共分9卷，每卷都以希臘神話中的一位繆斯女神的名字來命名，并有各自獨立的主題。全書詳盡地記錄了西亞、北非以及希臘地區(qū)的地理環(huán)境、民族分布、經(jīng)濟生活、政治制度、歷史往事、風土人情、宗教信仰、名勝古跡。對此分析正確的是（

）①《歷史》屬于文獻史料，有助于對希波戰(zhàn)爭的歷史研究②希羅多德受希臘神話影響，沒有用理性思維方式認識戰(zhàn)爭③希羅多德生活在希波戰(zhàn)爭時期，有可能獲得較高價值的史料④希羅多德對西亞、北非內(nèi)容的記載是該時期文化交流的反映A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：C解析：根據(jù)“全書詳盡地記錄了西亞、北非以及希臘地區(qū)的地理環(huán)境、民族分布、經(jīng)濟生活、政治制度、歷史往事、風土人情、宗教信仰、名勝古跡”可知希羅多德的《歷史》屬于文獻史料，有助于對希波戰(zhàn)爭的歷史研究；而他生活在希波戰(zhàn)爭時期，有可能獲得較高價值的史料，所以他對西亞、北非內(nèi)容的記載是該時期文化交流的反映，①③④正確，C項正確；“沒有用理性思維方式認識戰(zhàn)爭”的說法明顯有誤，②錯誤，排除包含②的ABD項。故選C項。12、如圖來自尤瓦爾·赫拉利的《人類簡史》，反映了人類歷史上農(nóng)業(yè)革命的情況。由此可知，世界早期農(nóng)業(yè)革命①主要源于西亞地區(qū)

②均離不開充足水源③推動文明中心產(chǎn)生

④彼此之間沒有交往A．①②B．①③C．②③D．③④答案：C解析：根據(jù)圖示和所學知識可知，世界早期農(nóng)業(yè)革命的地區(qū)有西亞、東亞、南美、北非的若干部分，不能說是主要源于西亞地區(qū)，①錯誤；從農(nóng)業(yè)革命的區(qū)域來看，主要是大河文明，并且產(chǎn)生文明的中心，②③正確；古代文明與文明之間有一定的聯(lián)系，并不是沒有交往，④錯誤；C項正確，排除ABD項，故選C項。13、在古代雅典，關心國事、參與政治、輪番執(zhí)政，是人們心目中最神圣的事，城邦至上、政治為本成為雅典人的共識。材料反映了古代雅典民主政治的哪一特征A．主權(quán)在民B．公民意識C．法律至上D．權(quán)力制約答案：B解析：結(jié)合所學可知，公民意識是指公民個人對自已在國家中地位的自我認識，材料中古代雅典公民將參與政治視為神圣之事，政治為本成為人們的共識，這體現(xiàn)的是雅典民主政治的公民意識特征，B項正確；主權(quán)在民是指雅典政治向全體公民開放，具體體現(xiàn)在公民大會和陪審法庭；法律至上是指嚴格實行法治，在法律面前人人平等；權(quán)力制約體現(xiàn)在議事會和陪審法庭的作用上；三者均與材料主旨不符，排除ACD三項。故選B項。14、古希臘人常將陶瓶用作盛具、炊具、擺設、禮器等，許多古希臘陶瓶上繪有體育運動方面的內(nèi)容。這反映了當時A．城邦公民的生活水平比較高B．民眾的娛樂方式豐富多彩C．體育是日常生活的重要內(nèi)容D．公民具有較高的文化素養(yǎng)答案：C解析：材料“許多古希臘陶瓶上繪有體育運動方面的內(nèi)容”體現(xiàn)的是古希臘人對體育活動的重視，C項正確；材料無法得出城邦公民的生活水平，排除A項；材料僅強調(diào)的是體育活動，無法得出民眾娛樂生活的豐富多彩，排除B項；材料無法得出公民的素養(yǎng)，排除D項。故選C項。小提示：15、“(斯巴達的)君王們希望城邦長存,因為他們在臣民中享有應有的榮譽,貴族們樂于在長老院中有一席之地,平民則安于監(jiān)察制,所有人都有入選的機會?！边@段材料表明（

）A．平民和貴族的矛盾尖銳B．斯巴達國王主持公民大會C．希臘城邦國家大都實行君主專制D．斯巴達政治制度包含一定的民主因素答案：D解析：根據(jù)題干信息，史料反映了寡頭制的典型代表斯巴達的政治制度中含有一定的民主因素。王位世襲繼承，國王有統(tǒng)帥軍隊之權(quán)；長老會議員終身任職，代表貴族因素；但監(jiān)察官是所有公民都可以當選，而且沒有財產(chǎn)資格限制，所以這種政體有一定的民主因素，D項正確；AB項材料沒有體現(xiàn)，排除AB項；C項太絕對，排除C項。故選D項。填空題16、帝國波斯帝國馬其頓亞歷山大帝國羅馬帝國興衰時間前6世紀興前4世紀末滅公元前4世紀晚期建立（前356——前323）前27年形成，1—2世紀興盛，4世紀末分裂，5世紀后滅擴張版圖建立地跨_____三大洲的帝國擊敗波斯建立地跨亞非歐三洲的大帝國把整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海。建立起一個地跨亞非歐的大帝國。

政治思想①繼承西亞君主專制制度②地方實行行省制③建立較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)①繼承波斯制度，

君權(quán)神授②地方實行行省制③推廣希臘文化。①奴隸制發(fā)展②以基督教為國教（(

)世紀基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦，4世紀末成為羅馬帝國國教）答案：

亞非歐

1結(jié)合所學內(nèi)容可知，波斯建立了橫跨亞非歐三大洲的帝國。公元1世紀，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦地區(qū)。17、藝術的碰撞（1）神話：西亞的神話傳入希臘，成為________的重要內(nèi)容。（2）雕刻：希臘最初的雕刻藝術，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿________。答案：

希臘神話

埃及結(jié)合所學知識可知，西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容。希臘最初的雕刻藝術，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。故北非文明深刻影響了地中海周邊區(qū)域的文明。故①是希臘神話，②是埃及。小提示：18、古代文明的擴展文明類型農(nóng)耕文明海洋文明古埃及古巴比倫亞述帝國古希臘擴張因素農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達的______、相對較高的______、復雜的社會組織和______，使其具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能航海技術和武器先進，組織能力、山多地少擴展區(qū)域主要向敘利亞、巴勒斯坦______，埃及新王國時期，勢力曾達到______首次實現(xiàn)兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到______東岸統(tǒng)一兩河流域和______的一部分，一度征服______，建立了歷史上空前的大帝國在______和黑海周邊的廣大地區(qū)建立眾多______國家擴張方式武力征服移民和殖民擴張影響古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進了大帝國的興起答案：

社會分工

勞動生產(chǎn)率

管理系統(tǒng)

擴展

兩河流域

地中海

小亞細亞

埃及

地中海

城邦擴張因素：農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達的社會分工、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復雜的社會組織和管理系統(tǒng)，使其具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能擴展區(qū)域：（1）古埃及：主要向敘利亞、巴勒斯坦擴展，埃及新王國時期，勢力曾達到兩河流域

（2）古巴比倫：首次實現(xiàn)兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸（3）亞述帝國：統(tǒng)一兩河流域和小亞細亞的一部分，一度征服埃及，建立了歷史上空前的大帝國

（4）古希臘：在地中海和黑海周邊的廣大地區(qū)建立眾多城邦國家19、印度河、恒河流域的古代文明（1）恒河流域形成一系列國家①古代印度文明最初誕生于印度河流域的________上②隨著鐵器時代的來臨，恒河流域逐步得到開發(fā)，成為印度歷史的________③公元前6世紀，恒河流域形成一系列國家。（2）古代印度的種姓制度在國家形成過程中，印度出現(xiàn)貴賤分明、職業(yè)世襲、________不平等的種姓制度。（3）古代印度的文化成就①佛教是印度重要的思想流派，對種姓制度形成了一定程度的沖擊?！禵_______》和《________》是世界上著名的史詩②他們創(chuàng)造了從1到9的數(shù)字，發(fā)明了“0”，提出了________計值的方法答案：

大平原

中心舞臺

法律地位

摩訶婆羅多

羅摩衍那

按位結(jié)合所學知識可知，古代印度文明最初誕生于印度河流域的大平原上；隨著鐵器時代的來臨，恒河流域逐步得到開發(fā)，成為印度歷史的中心舞臺；古代印度的種姓制度在國家形成過程中，印度出現(xiàn)貴賤分明、職業(yè)世襲、法律地位不平等的種姓制度；《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》是世界上著名的史詩；他們創(chuàng)造了從1到9的數(shù)字，發(fā)明了“0”，提出了按位計值的方法。小提示：20、確立國教：1世紀，____產(chǎn)生于羅馬帝國的巴勒斯坦，到____世紀末成為羅馬帝國國教答案：

基督教

4結(jié)合所學內(nèi)容可知，1世紀，基督教產(chǎn)生于羅馬帝國的巴勒斯坦，到4世紀末成為羅馬帝國國教。21、文明的交流：字母文字：____字母（1）起源于西亞地區(qū)的，由22個字母組成（2）演變：在東方演化為____字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母；它向西傳入希臘，形成____字母，再演化出拉丁字母。（3）影響：字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。答案：

腓尼基

阿拉馬

希臘文明的交流：字母文字：腓尼基字母（1）起源于西亞地區(qū)的，由22個字母組成（2）演變：在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母；它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。（3）影響：字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。22、人類早期的生產(chǎn)與生活：采集漁獵經(jīng)濟時期（1）時間：____時期。（2）生活：人們使用木、骨和石等材料制作的工具從事采集和漁獵，在一定的地域范圍內(nèi)過著____的生活。答案：

遠古

遷徙結(jié)合所學可知，采集漁獵經(jīng)濟時期是遠古時期，①為遠古；這一時期，人們使用木、骨和石等材料制作的工具從事采集和漁獵，在一定的地域范圍內(nèi)過著遷徙的生活，②為遷徙。23、尼羅河流域——古埃及土地主要由____和神廟占有，____為發(fā)展農(nóng)業(yè)提供了有利條件，以尼羅河為中心的農(nóng)業(yè)體系決定了整個古埃及的命運。答案：

王室

尼羅河結(jié)合所學知識可知，古埃及土地主要由王室和神廟占有，尼羅河為發(fā)展農(nóng)業(yè)提供了有利條件，以尼羅河為中心的農(nóng)業(yè)體系決定了整個古埃及的命運。24、字母文字的推廣（1）產(chǎn)生：字母文字起源于西亞地區(qū)的________。為方便記錄，人們發(fā)明了由22個字母組成的文字，這22個字母被稱為是“腓尼基字母”。（2）演化①它在東方演化為________字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母②它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出________。（3）影響：希臘字母和________字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的祖先。答案：

腓尼基

阿拉馬

拉丁字母

拉丁字母文字的推廣（1）產(chǎn)生：根據(jù)所學可知，字母文字最初起源于西亞地區(qū)的腓尼基。這里地處埃及和西亞文明的交匯點，商業(yè)比較發(fā)達。為方便記錄，人們發(fā)明了22個字母組成的文字。字母文字具有書寫簡捷、易于記憶、有固定順序和每個字母都有固定讀音等優(yōu)點，這22個字母被稱為是“腓尼基字母”。（2）演化：根據(jù)所學可知，它在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母；它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。（3）影響：根據(jù)所學可知，希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的祖先。小提示：25、農(nóng)耕和畜牧產(chǎn)生后，人類生活的變化（1）農(nóng)耕和畜牧產(chǎn)生后，人類從食物的采集者變成________的生產(chǎn)者。（2）隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)和________的分工，促進了交換和貿(mào)易。（3）農(nóng)耕生產(chǎn)需要人們________，一些較大的居住點逐漸發(fā)展為________。答案：

食物

手工業(yè)

定居生活

早期城市結(jié)合所學知識可知，農(nóng)耕和畜牧產(chǎn)生后，人類從食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者；隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工，促進了交換和貿(mào)易；農(nóng)耕生產(chǎn)需要人們定居生活，一些較大的居住點逐漸發(fā)展為早期城市。小提示：材料分析題26、圖1公元前6世紀的波斯帝國

圖2公元前4世紀末的亞歷山大帝國圖3

2世紀初的羅馬帝國(1)讀圖1,波斯帝國版圖遼闊，民族成份極其復雜，階級矛盾和民族矛盾極其尖銳，各地政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展極不平衡。為鞏固對遼闊疆域的統(tǒng)治，波斯國王采取了哪些重要措施？(2)根據(jù)上述地圖和所學知識，波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國之間有何相似之處？(3)根據(jù)材料和所學知識，波斯帝國、馬其頓帝國和羅馬帝國的先后崛起對人類文明進步有何作用？答案：(1)措施：加強王權(quán)，實行君主專制統(tǒng)治，并神化自己的權(quán)力；建立從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由波斯人擔任重要職位；地方實行行省制度，讓總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約；修建道路等。(2)相似之處：都通過征服和擴張建立龐大帝國；疆域都包括地中海東部，地跨歐亞非三大洲。(3)作用：波斯帝國、馬其頓亞歷山大帝國和羅馬帝國的先后崛起，把歐亞大陸的農(nóng)耕文明逐漸連成一片（或進一步擴張了農(nóng)耕文明區(qū)）;促進古代世界各地區(qū)思想、文化和技術的傳播（或促進各區(qū)域文明之間的交流和相互影響）。解析：（1）結(jié)合所學內(nèi)容可知，為了鞏固對遼闊疆域的統(tǒng)治，波斯國王采取的措施包括加強王權(quán)，實行君主專制統(tǒng)治，并神化自己的權(quán)力；建立從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由波斯人擔任重要職位；地方實行行省制度，讓總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約；修建道路等。（2）根據(jù)圖示內(nèi)容和所學可知，波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國之間的相似之處是都通過征服和擴張建立龐大帝國；疆域都包括地中海東部，地跨歐亞非三大洲。（3）結(jié)合所學內(nèi)容可知，波斯帝國、馬其頓帝國和羅馬帝國的先后崛起對人類文明進步起到的作用是把歐亞大陸的農(nóng)耕文明逐漸連成一片;促進古代世界各地區(qū)思想、文化和技術的傳播。27、看圖釋史腓尼基字母文字被譽為“世界字母文字之母”，其傳播與演進是地中海地區(qū)各文明交流與融合的見證。腓尼基人貿(mào)易路線示意圖古代字母文字在歐洲的傳播與演進示意圖字母文字演變表(1)看一看比較上述兩幅地圖，談談腓尼基字母文字在歐洲的傳播與演進與哪些因素相關。(2)想一想腓尼基人發(fā)明字母文字的主要原因是什么？答案：(1)因素：商業(yè)貿(mào)易、文化交流、方便記錄等。(2)原因：貿(mào)易記賬、經(jīng)商記錄。解析：（1）根據(jù)材料“腓尼基人貿(mào)易路線”可知，腓尼基人對外貿(mào)易促進了腓尼基字母的對外傳播；根據(jù)材料“腓尼基字母文字、希臘字母、拉丁字母”等信息可知，腓尼基人對外交流過程中促進了不同文明之間的交流和聯(lián)系，這促進腓尼基字母的演進和發(fā)展；根據(jù)材料“貿(mào)易需要記賬、經(jīng)商需要知識”等信息可知，為方便記錄，腓尼基字母不斷適應了當時社會生活的發(fā)展，從而促進了腓尼基字母的演變。（2）根據(jù)材料“貿(mào)易需要記賬、經(jīng)商需要知識”等信息可知，腓尼基對外交流和貿(mào)易過程中發(fā)現(xiàn)文字的重要性，貿(mào)易記賬和經(jīng)商記錄等是腓尼基人發(fā)明字母的主要原因。28、閱讀材料，完成下列要求。唐宋域外交流材料：唐宋海上交通路線圖問題：(1)材料一所示路線溝通了哪幾大古代世界文明？(2)概括這一時期東西方交流的特點，并舉例說明。答案：(1)儒家文明（或東亞文明）、古印度文明、伊斯蘭文明（或阿拉伯文明）等。(2)特點一：交通途徑多樣。舉例：既有陸上絲綢之路，也有海上絲綢之路。特點二：雙向交流（或既有輸入，也有輸出）。特點三：交流內(nèi)容豐富（或有物質(zhì)交流，也有文化交流等）。（特點二及三舉例參考——物質(zhì)交流：輸出的主要有絲織品、瓷器、茶葉等；輸入的主要有香料、珍寶、藥材等。文化交流：中國的活字印刷術、火藥武器等傳入西方；西方的佛教、伊斯蘭教等傳入中國。）解析：(1)根據(jù)材料唐宋海上交通路線圖和所學知識可知，海上絲綢之路溝通了儒家文明（或東亞文明）、古印度文明、伊斯蘭文明（或阿拉伯文明）等世界幾大文明。(2)關于唐宋時期東西方交流的特點，結(jié)合所學知識可知有三個特點：交通途徑多樣、雙向交流、交流內(nèi)容豐富等，關于舉例，結(jié)合每個特點分析即可。如特點一舉例是既有陸上絲綢之路，也有海上絲綢之路。特點二舉例是輸出的主要有絲織品、瓷器、茶葉等；輸入的主要有香料、珍寶、藥材等。特點三舉例是中國的活字印刷術、火藥武器等傳入西方；西方的佛教、伊斯蘭教等傳入中國。29、閱讀材料，完成下列要求材料一

公元前6世紀末，波斯帝國進入極盛時期，把古代東方的幾個文明中心都囊括在里面了。帝國境內(nèi)有70多個民族，它們之間在歷史、文化、經(jīng)濟發(fā)展水平、社會制度、語言文字、宗教傳統(tǒng)等方面都存在很大差異。為了維持帝國和被征服地區(qū)的穩(wěn)定的社會秩序，居魯士、岡比西斯基本保留了被征服地區(qū)的社會內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并允許被征服地區(qū)保持自治權(quán)。但是，這種地區(qū)間的差異性又往往是波斯帝國內(nèi)部分裂勢力得以溢生壯大的根源。大流士即位前后，席卷帝國的叛亂或起義證明了帝國并不穩(wěn)固。所以，大流士在局勢稍微穩(wěn)定之后。就開始著名的改革運動。而大流士的改革正是通過政權(quán)的力量把帝國的政治、經(jīng)濟、文化等方面交往調(diào)整到和平的、有序的、理性的、互動的最佳狀態(tài)，并由此影響到對外交往。——摘編自于衛(wèi)青《波斯帝國》材料二

波斯帝國境內(nèi)的農(nóng)耕世界與游牧世界結(jié)合得很好，它們和平相處，友好往來，同步發(fā)展達兩百年之久，特別是中亞游牧世界發(fā)展最快，并對波斯帝國起了重要的作用。在波斯帝國時代，北部的游牧世界沒有向南部的農(nóng)耕世界發(fā)起大規(guī)模的沖擊，生產(chǎn)免遭破壞，在和平的環(huán)境下，南部農(nóng)耕世界的社會經(jīng)濟文化有很大的發(fā)展。整體的世界上古史在波斯帝國時代也已形成。過去，一些史學家不注意這個史實，把整體世界歷史的形成放在“大航?！币院?，這是不科學的。謝世輝先生說：“歷史學家不應該重'大航海以前世界史沒有形成”這類對世界史全然無知的空洞的說教?！薄幾岳钪掖妗对囄霾ㄋ沟蹏鴷r代的文明大匯合）(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明波斯帝國面臨的現(xiàn)實問題？并概括其為穩(wěn)定帝國政局而采取的措施？(2)根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學知識，說明波斯帝國興起對文明發(fā)展與交流的貢獻？答案：(1)問題：帝國境內(nèi)區(qū)域間、民族間發(fā)展差異明顯；帝國內(nèi)部分裂勢力發(fā)展，各地起義不斷，帝國穩(wěn)定面臨威脅。措施：保留被征服地區(qū)社會結(jié)構(gòu)，給予其一定自治權(quán)；繼承西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度；地方實行行省制，行省總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約；建立從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由波斯人擔任最重要的職務。(2)貢獻：結(jié)束了文明孤立發(fā)展的狀況，實現(xiàn)了不同文明間的匯合；阻擋了北部游牧世界向南部農(nóng)耕世界的沖擊，促進了南部農(nóng)耕文明的發(fā)展；帝國的統(tǒng)治也進一步鞏固和擴大了古代文明區(qū)。解析：（1）問題：根據(jù)材料“帝國境內(nèi)有70多個民族，它們之間在歷史、文化、經(jīng)濟發(fā)展水平、社會制度、語言文字、宗教傳統(tǒng)等方面都存在很大差異”可知國境內(nèi)區(qū)域間、民族間發(fā)展差異顯；根據(jù)材料“這種地區(qū)間的差異性又往往是波斯帝國內(nèi)部分裂勢力得以溢生壯大的根源，大流士即位前后，席卷帝國的叛亂或起義證明了帝國并不穩(wěn)固”可知帝國內(nèi)部分裂勢力發(fā)展，各地起義不斷，帝國穩(wěn)定面臨威脅。措施：根據(jù)材料“公元前6世紀末，波斯帝國進入極盛時期，把古代東方的幾個文明中心都囊括在里面了”和所學知識可知繼承西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度；根據(jù)材料“居魯士、岡比西斯基本保留了被征服地區(qū)的社會內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并允許被征服地區(qū)保持自治權(quán)”可知保留被征服地區(qū)社會結(jié)構(gòu)，給予其一定自治權(quán)；根據(jù)所學知識還可知地方實行行省制，行省總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約；建立從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由波斯人擔任最重要的職務。（2）貢獻：根據(jù)材料“

波斯帝國境內(nèi)的農(nóng)耕世界與游牧世界結(jié)合得很好，它們和平相處，友好往來，同步發(fā)展達兩百年之久”可知結(jié)束了文明孤立發(fā)展的狀況，實現(xiàn)了不同文明間的匯合；根據(jù)材料“在波斯帝國時代，北部的游牧世界沒有向南部的農(nóng)耕世界發(fā)起大規(guī)模的沖擊，生產(chǎn)免遭破壞，在和平的環(huán)境下，南部農(nóng)耕世界的社會經(jīng)濟文化有很大的發(fā)展”可知阻擋了