2023年度幼兒教育班主任中專工作總結(jié)范本

2023年度幼兒教育班主任中專工作總結(jié)范本4篇

幼兒教育班主任中專工作總結(jié)精選范文4篇

作為班主任要加強(qiáng)自身潛質(zhì)和特長的培育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。你是否在找正預(yù)備撰寫“幼兒教育班主任中專工作總結(jié)”，下面是為您推舉的幼兒教育班主任中專工作總結(jié)精選范文4篇，供大家寫文參考！

幼兒教育班主任中專工作總結(jié)篇1

今年的八月份，在我走進(jìn)民辦學(xué)校的半年后，我當(dāng)上了四年（4）班的班主任，可以說我是幸運(yùn)的，由于這個(gè)班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過的學(xué)生的脾氣秉性我都了解（只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生）而且這個(gè)班原來就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，可以說是小學(xué)部最好的班之一。我暗下決心肯定要保持住好成績，甚至要更上一層。于是我輕裝上陣，第一個(gè)月還好，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)還保持的很好。大雁路隊(duì)、流淌紅旗在我們班停頓了流淌，我也暗自慶幸，當(dāng)時(shí)擔(dān)憂不能保持良好成績的小小的顧慮也完全消退了。

可其次個(gè)月班級(jí)就大幅度滑坡，第一周，流淌紅旗就“流”走了，連大雁路隊(duì)也飛了，這是我們班第一次什么都沒有得到……發(fā)獎(jiǎng)完畢后，我跟著學(xué)生的后面悄悄地走向教室，座位上三三兩兩的在交頭接耳談?wù)撝?，還有的站著打鬧、說笑看到了這樣的情形我困惑、絕望，甚至忿怒了，全部的想責(zé)怪他們的話一一從喉頭涌出……我此時(shí)如暴怒的獅子，怒氣震撼了他們吧！教室里靜得特別，空氣也仿佛凝聚了似的，每個(gè)人都怯生生地凝視我，等我怒氣稍息……我想必需要轉(zhuǎn)變方法，狠抓治理了，我實(shí)行了以下措施。

首先，必需建立起強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠打算一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。經(jīng)過一個(gè)月的觀看，新生的學(xué)習(xí)力量、性格品德我已經(jīng)了若指掌了，于是，選用出學(xué)習(xí)較好，工作力量比擬強(qiáng)的學(xué)生作為班委。并明確交代各自任務(wù)，提出盼望并授以方法。選出了班委，就應(yīng)非常留意發(fā)揮他們各自的才能去組織和治理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才能開展得井井有條。

其次，班主任必需真心關(guān)愛學(xué)生。能使他們感覺到教師真心的愛惜，體會(huì)到集體大家庭的暖和。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，布滿暖和，布滿愛意的集體，有極強(qiáng)分散力的集體。班主任愛學(xué)生，首先必需敬重學(xué)生。敬重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)公平人來對待。班主任不要?jiǎng)虞m就訓(xùn)斥、挖苦、挖苦學(xué)生。對學(xué)生要公正，一視同仁，不能由于學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱忱，奇妙地對學(xué)生進(jìn)展嘉獎(jiǎng)和批判。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有暖和、有盼望，從而更加喜愛這個(gè)集體。

班主任愛惜班級(jí)，關(guān)懷學(xué)生要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)懷與愛惜。只要班主任能真情付出，學(xué)生必定會(huì)真情相報(bào)。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，加之流感盛行，很多學(xué)生患病。由于多數(shù)孩子都感冒了，于是，我在班級(jí)放了醫(yī)療箱，每天定時(shí)統(tǒng)一吃藥，中午陪他們打針，常常去宿舍探望他們、在辦公室預(yù)備好熱水囑咐他們吃藥、用手測體溫等。學(xué)生在新年賀卡中寫道感謝您，您是個(gè)好教師。

再次，班級(jí)必需具有共同的目標(biāo)。為此我們班共同制訂了班訓(xùn)：苦學(xué)習(xí)流汗不流淚，為高考恒心永不退。每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大目標(biāo)的前提下又制訂了自己的小目標(biāo)和詳細(xì)措施，同學(xué)之間相互監(jiān)視鼓舞。

還有，要使班級(jí)有分散力，還必需細(xì)心組織必要的有特色的活動(dòng)能使學(xué)生身心開心，為此，我除了每個(gè)月的生日晚會(huì)外，還為學(xué)生組織了籃球競賽、朗讀競賽、學(xué)問競賽等，而且組織這些活動(dòng)我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、籌劃、主持，學(xué)生各個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極性特別高，這不但加強(qiáng)了班級(jí)的分散力，而且訓(xùn)練了學(xué)生的力量，在班級(jí)中呈現(xiàn)制造熱忱，學(xué)生競爭意識(shí)高漲，更重要的是學(xué)生充共享受大家庭的暖和。使學(xué)生體會(huì)到他們所在的集體是幸福的集體，團(tuán)結(jié)的集體，暖和的集體。從而更加喜愛這一集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去。這樣才會(huì)使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活開心，從而親其師，樂其友，到達(dá)信其道堅(jiān)決不移的目的?？梢娂?xì)心組織必要的活動(dòng)是多么的重要。

一系列的活動(dòng)為學(xué)生之間架起了橋梁，親密了師生、同學(xué)之間的關(guān)系，使他們由相識(shí)到相知、相容、相助、相親、相愛。使他們相互理解，相互關(guān)心，增進(jìn)了友情，增加了合作意識(shí)。另外這些活動(dòng)也為同學(xué)們供應(yīng)了舞臺(tái)，供應(yīng)了賽場，使他們能公正、合理、適度地競爭，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主，他們的人格得到了敬重，他們的參加意識(shí)，仆人公意識(shí)得到了加強(qiáng)，從而增加了班級(jí)的分散力。

另外，我認(rèn)為班主任高尚的人格魅力也是增加班級(jí)分散力的一個(gè)重要方面。班主任應(yīng)當(dāng)具有崇高的人格魅力，淵博的學(xué)問，做得正，行得直。使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能敬重你、支持你，主動(dòng)地聚攏在你的四周。由于學(xué)生承受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出典范，使學(xué)生耳濡和目染。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。個(gè)別學(xué)生有順手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，我常常既不批判，也不言語，而是躬身--撿起廢紙，送到垃圾桶里。從今后，教室地面開頭清潔起來。正所謂話說百遍，不如手做一遍。

我們要勇于創(chuàng)新，不斷地總結(jié)閱歷、改良工作，肯定會(huì)擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、布滿分散力的班集體。我還要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，真正地為學(xué)生做個(gè)好典范，真正地成為學(xué)生的核心。

幼兒教育班主任中專工作總結(jié)篇2

日復(fù)一日，我們又送走了一學(xué)期。在長時(shí)間的班主任工作中，我依舊不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著，收獲著，努力著，歡樂著。班主任，是班級(jí)工作的，組織者和實(shí)施者。作為班主任，不僅需要、具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織治理力量。這一點(diǎn)我做到了，我體會(huì)到比別人更多的艱辛與勞累，但使我更加難以忘記的，是勝利的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、開好班會(huì)、夕會(huì)

開好班會(huì)、夕會(huì)和訓(xùn)導(dǎo)會(huì)是對學(xué)生進(jìn)展思想教育的一條行之有效的途徑。為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們展現(xiàn)自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價(jià)值。我為學(xué)生們細(xì)心設(shè)計(jì)了多種形式的主題班會(huì)和夕會(huì)，內(nèi)容涉及愛國、安全、法制、環(huán)保、孝心、讀書等各方面，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題教育，他們在爭論、辯論、競猜等過程中，感悟親情和友情，認(rèn)清社會(huì)的進(jìn)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來設(shè)計(jì)、調(diào)整自己的人生態(tài)度和抱負(fù)信念，增加了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做到成才的同時(shí)，又要成人。

二、嚴(yán)厲班紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，加強(qiáng)法制教育

抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育在中小學(xué)階段彌足寶貴。本學(xué)年我利用專題講座、主題班會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以及校紀(jì)校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī)，采納量化積分制度，做到準(zhǔn)時(shí)檢查反應(yīng)，常常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)覺好人好事準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)批判教育，加大懲戒力度，對個(gè)別不愛學(xué)習(xí)，有不良習(xí)慣的同學(xué)重點(diǎn)治理，重點(diǎn)教育。我的班級(jí)一年沒有發(fā)生一次惡性違紀(jì)大事。

三、培育一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的班干部

在班級(jí)中，班干部既和其他同學(xué)一樣，是承受教師教育、指導(dǎo)的對象，又是班主任的助手，是其他同學(xué)的典范。我總是有意識(shí)地教育同學(xué)們在競爭中樹立民辦法識(shí)，在工作中注意培育效勞意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自辦法識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級(jí)推行人人當(dāng)班干，輪番當(dāng)班干的行政制度，同學(xué)們在他的培育下，仆人翁意識(shí)加強(qiáng)了，組織治理力量提高了。

四、開展感恩教育，教會(huì)學(xué)生有愛心，有孝心

我始終積極要求孩子有一顆善心，要喜愛祖國，喜愛學(xué)校，敬重師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩。這一學(xué)期，一如既往地把德育的重點(diǎn)放在感恩教育上，教孩子學(xué)會(huì)感恩父母，敬重他人。12月份，組織同學(xué)們兩次觀看了中國青年演講家鄒越“讓生命布滿愛”的演講視頻，教育學(xué)生喜愛祖國，孝敬父母，敬重父母，善待他人；

家長會(huì)前，他讓每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫一封信，然后又結(jié)集出版成冊，目的就是讓孩子心里永久牢記感恩之情。

五、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的才智還是品行都得不到充分或自由的進(jìn)展。”作為德育工，就是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)懷、信任和鼓勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。班級(jí)的單親孩子、留校學(xué)生居多，我實(shí)行多種措施，關(guān)愛這些特別群體，在學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上幫助學(xué)生、突出典范教育、感恩教育、自主治理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽光。我不時(shí)找同學(xué)談心，并記錄談話內(nèi)容，認(rèn)真斟酌，反復(fù)思索，歡樂著學(xué)生的歡樂，憂慮著學(xué)生的憂慮。

六、積極與家長溝通，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解自己孩子的成長過程

不斷完善班報(bào)和班級(jí)博客，用這兩個(gè)平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)全面地登載班級(jí)活動(dòng)、教學(xué)成果、師生作品等，讓家長們充分了解自己孩子的成長過程，共享他們的歡樂。直至本學(xué)期，班報(bào)《心靈雞湯》已出22期，博客點(diǎn)擊達(dá)30000屢次，其中優(yōu)秀的家教文章，為繁忙的父母供應(yīng)先進(jìn)的教育理念和著實(shí)有效的教育方法，深受家長喜愛。常常通過手機(jī)短信、與家長溝通互動(dòng)，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，也準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，從而使學(xué)校教育和家庭形成合力。

七、開展豐富活動(dòng)，培育綜合素養(yǎng)

活動(dòng)就是素養(yǎng)教育的載體之一，適時(shí)開展積極向上、安康有益的校園活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在各種不同的環(huán)境中承受教育，增加學(xué)生愛國、愛校、愛學(xué)習(xí)的情感，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，進(jìn)展共性，提高組織力量和治理水平，培育特長和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，分散人心，增加集體主義感。我特殊注意孩子的的綜合素養(yǎng)教育，帶著同學(xué)們逢賽必參，逢獎(jiǎng)必奪。

先后組織、舉辦和參與樂一系列針對較強(qiáng)的活動(dòng)，如：開學(xué)伊始進(jìn)展短期的軍訓(xùn)，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí)；

升旗、給家長寫信、聽講座，培育他們愛國愛校情感和感恩意識(shí)；

組織學(xué)生參與各種球類友情賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，喜愛體育；

帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培育他們的社會(huì)實(shí)踐力量，教育他們喜愛自然、愛護(hù)自然；

組織疏散演練、安全學(xué)問講座，讓孩子們時(shí)刻留意安全，遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民。

組織學(xué)生舉辦英語歌曲競賽、元旦晚會(huì)、圣誕晚會(huì)，培育他們藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)會(huì)陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，治理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼，其中，我的班級(jí)全年共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)30多人次，位居學(xué)校之首。

工作做了不少，我也收獲不少。這學(xué)期，我榮耀參加中國共產(chǎn)黨，榮獲學(xué)部“優(yōu)秀教師”和學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”雙重稱號(hào)，中選學(xué)校第四屆教代會(huì)代表，喜獲合肥市“德育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，等等。成績已經(jīng)屬于過去，還有很多問題亟待解決，比方：如何幫忙同學(xué)們克制學(xué)習(xí)畏難心情，怎樣加強(qiáng)他們的養(yǎng)成教育，怎么說服家進(jìn)步一步協(xié)作我的工作，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避開嚴(yán)峻的兩極分化，等等。這些問題正在困擾著我，使我寢食難安。我只能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，勇往直前。

幼兒教育班主任中專工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬之間，一年時(shí)間又過去，回憶這一年的生活，我們0205班從稚嫩到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建立一個(gè)奮勉向上的班集體。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培育和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；

大方而不扭扭捏捏；

溫柔而不急躁。心理素養(yǎng)包括患病挫折時(shí)的心理承受力量，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；

消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理安康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；

良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采納以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2、對于心理有一些不安康的個(gè)別同學(xué)，使用溫柔的態(tài)度個(gè)別處理。如通過懇切的談話、周記等形式溝通。

3、對于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至實(shí)行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱忱來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓舞和微笑來使同學(xué)自信、喜愛生活、喜愛班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

二、積極催促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有學(xué)問、有文化的人，我采納各種方法來催促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語單詞，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，催促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)厲批判不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班在其次學(xué)期的期中考試中，英語取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績，同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很快樂，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的凹凸，對班級(jí)的看法和學(xué)生本身對班級(jí)的分散力。可以說，一個(gè)班級(jí)假如沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律立刻就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)覺根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：

一是催促學(xué)生學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；

二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《日常行為標(biāo)準(zhǔn)表》，里面排列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分狀況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注意自己的形象問題，不任憑犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng)，根本上令人滿足，制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、聽從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位，假如不能夠聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平常的工作中，能夠積極協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。

在學(xué)校進(jìn)展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)全都，在實(shí)力并不占優(yōu)的狀況下，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地表達(dá)了我們班級(jí)的分散力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增加了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信念。

五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而教師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同催促學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

幼兒教育班主任中專工作總結(jié)篇4

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)，生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，培育良好的班集體。

初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀進(jìn)展，變化的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加簡單和重要。一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；

又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃，料理，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，另一方面，我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)治理評(píng)比中都取得了良好的成績。

二、連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準(zhǔn)