2023年度教師2023年終述職報告通用范本

2023年度教師年終述職報告通用范本（完整文檔）

眾所周知，德高為師,身正為范,為人師表,以德為首，那么身為一名教師在年終到來的時候，也是需要寫好個人的述職報告總結工作狀況的，所以想要了解怎么寫的嗎?一起來看看吧!下面是為大家?guī)淼挠嘘P教師年終述職報告通用范本2023年，盼望大家喜愛。

教師年終述職報告【篇一】

敬重的領導：

您好!

今日站在這里述職，意味著這學期的工作正式完畢了，作為一名初三的教師，這學期還是一如既往的勞碌充實，回憶一學期的點點滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學期所做的工作做簡潔的總結。

首先，這學期教學的主要任務是進展高效復習，在_教師的帶著下，我們制定了從初三課本開頭進展抓牢根底的復習，在這個階段中，針對全部學生我們狠抓詞匯、短語與句型，做到每節(jié)課聽寫，提問或者讓學生上黑板做題，課本是關鍵，抓牢根底是邁出成功的第一步;然后進展穩(wěn)固提高，對不同的專題進展教練結合的復習，并對中考消失的高頻率題型進展重點講解，使學生對中考中易考的專題能做到把握無誤，接著針對不同的專題進展訓練，單項選擇、完型、閱讀等，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進展整和，作為典型的俱樂部試題，然后進展仔細的講評，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次消失。

通過這個階段的訓練，學生對做題過程很清晰，學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對難題的信念也增加;最終狠抓應試技巧，在最終不到兩周的時間里，我們利用每天的時間培育學生的應試策略，保證學生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到，對每個題都制訂自己的最低和的目標，在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的樣心理，限的保證學生們的高水平的發(fā)揮，事實也是這樣的，有許多的學生在中考中發(fā)揮出了的水平。

這就是我們一步一步的教學，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫忙，由于自己對畢業(yè)班的教學沒有閱歷，是她們的幫忙讓我樹立了信念，懷著無愧于學生的信念，與她們一起走過了這難忘的一年，感謝你們!

教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，我們要對學生、對家長負責，更要對學校負責。特殊是語文和英語教師，我們的早自習和晚讀也是重頭戲，由于自身家庭的緣由沒有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了的難題，在這里我要感謝九年級一二班的同事們，特殊感謝兩位王教師，每周四下午為了便利我接孩子都要和他們換課，是她們給我供應了便利，最勞碌的要數(shù)周二和周四的晚自習，由于孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的，所以必需先忙勞碌碌去接孩子再返回學校簽退，然后回家做晚飯，飯做出來有時能來的及吃，有時來不及吃，對象回到家我就急趕忙忙向?qū)W校趕，由于怕遲到怕耽擱學生，在這里要感謝孫教師，每次假如我來晚了幾分鐘，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班，這是一種無聲的幫忙。

對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的，周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了，周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節(jié)，值得慶幸的是這時候女兒比擬懂事的，我上課的時候她坐在門口安寧靜靜的看自己的圖畫書，我的勞碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家由于你們的幫忙，我們一路走來。

工作強度大、任務重、壓力大，信任是我們每個初三教師的切身體會，但是，沒有一位教師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，大家都在自己的崗位上堅持著。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開頭出問題，嗓子開頭不定時的痛苦，嘶啞，大家肯定都有同樣的感受，我們始終在堅守，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。

一學期就這樣在苦累酸甜中完畢了，雖然中考的腳步已離我們漸遠，但奮斗的畫面卻永久的定格在我的教育生涯之中，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘記的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著，感謝你們，祝愿你們!

述職人：___

20_年_月_日

教師年終述職報告【篇二】

敬重的領導：

您好!

本年度本人擔當九年級_班的化學教學工作，同時還擔當八年級_班的班主任，現(xiàn)將本年度個工作述職如下：

一、思想方面

1、喜愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨和國家的教育方針，仔細學習《中小學教師職業(yè)道德》，喜愛學生，關懷學生，做到為人師表，教書育人。

2、聽從學校的一切安排，并做到在工作上做到目的明確，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，仔細負責，在生活上，做到團結同事，虛心請教，低調(diào)為人。

二、行動方面

本學年以來，我積極參與各種遠程學習和上級安排的各種培訓，學習時仔細努力，并能按時完成有關學習的作業(yè)、總結等相關內(nèi)容，培訓時，仔細聽講，做好筆記，將所學的內(nèi)容帶回學校，再培訓和幫忙其他同事，并將所學學問應用于自己的工作或教學的實際之中。另外，在學校安排的扶貧，送教下鄉(xiāng)方面，我以一名效勞生的態(tài)度去對待相應的對象，為他們做些我力量范圍內(nèi)的實事，每次效勞完畢都得到相應人士的好評。

三、教育方面

對于班級治理上，我扮演著多重角色，在學習和紀律上，我扮演這學生的嚴父，要求學生講法規(guī)守紀律;在生活上，我扮演著慈母的角色，讓父母在外的孩子們能感受到家的暖和;在消遣上，我扮演著學生好伙伴的角色。我盡量做到以身作則，做一名讓學生敬畏的班主任教師，在各位教師、學生和我的共同努力下，我們班的學習習慣得以養(yǎng)成，有了較好的學風、班風，并得到了學習領導和家長的全都好評。

四、教學方面

1、備課

依據(jù)要求，提前兩天備好課，寫好教案，且備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向理科組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預備、制作教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生答復。桌間巡察時，留意對學困生進展面對面的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。

3、課后輔導

眾所周知，練是學的穩(wěn)固。為了準時解決學生在練的時候遇上的問題，我常利用課余時間和晚自習時間到學生中去，與學生溝通感情和學習心得，學生不明白的就急躁講解，讓學生聽懂之后，還要求學生自己找類似的題目來加強練習。

總之，在這一年的工作中，在大家的共同努力下，在個方面都取得了肯定的成績，但是我也知道還有一些缺乏的地方，例如處理好學生的兩級分化問題，課后落實問題還有待提高，在以后的工作中，我將更嚴格的要求自己，發(fā)揚自己的有點，改正自己的缺點，努力提高自己的業(yè)務水平，力爭讓自己變得更加優(yōu)秀。

述職人：___

20_年_月_日

教師年終述職報告【篇三】

敬重的領導：

您好!

作為一名輔導員，我也是仔細的去帶好學生，去做好自己的一個工作，仔細的完成工作任務，一年下來，也是有挺多的收獲，同時也是去效勞好學生，一年的工作也是沒有出什么過失，在此也是來向領導您述職匯報下自己的一個工作。

作為輔導員，我知道自己的工作也是讓學生們更好的熟識學校的一個制度，去遵守校規(guī)去仔細的學習，把平常的紀律遵守好，同時去學習去提升自己的力量，而這一年下來，我也是盡責的做好自己該做的事情，會把一些工作任務也是安排給各個班級的干部一起來做好工作，同時對領導要求的一些事情也是會積極的來做好。工作上沒有出過失，對于學生們的狀況也是積極的去了解，對于一些學生的問題，也是會找他們來到辦公室溝通，去了解狀況賜予幫忙，對于效勞好學生，我明白也是可以讓他們更好的適應學校的生活，去真的學好學問和成長的，作為輔導員，過去的一年雖然也是勞碌，但勞碌里也是感受到意義，特殊是學生們的成長讓我也是很快樂。

除了做好了工作，自己也是積極的去學習，去讓自己能有更多的成長，對于學校組織的培訓以及相關的會議會積極的來參加，然后把筆記給做好，不懂的方面也是會和同事來探討來自己真的熟識了解了，并能運用到工作里頭去，作為輔導員，自己也是擔當局部課程的教學工作，所以也是平常會積極的備課，去把課堂教好，對于學生們負責。我明白既然領導賜予了我信任，那么我更是要去做好這個工作，不能讓領導您絕望，并且也是要完成好才行的讓學生們學到學問。同時自己的成長也是可以更好的來教育學生們，而不能自己的力量缺乏那么學生也是不會服氣的，究竟自己也是年長不過他們幾歲而已，更是需要自己多積存多成長，才能促進他們的收獲。

一年的輔導員工作雖然完畢了，但我也是知道又是新的一年要到來，對于來年工作自己也是有規(guī)劃，同時也是會把這一年還做的不夠到位的地方在新的一年去做好，去讓自己更好的效勞于學生們，同時也是自己要連續(xù)的積存閱歷不斷成長的，做一名更為優(yōu)秀的輔導員不能讓領導您操勞，更是要幫領導去解決困難。讓自己有更多的收獲，同時也是信任來年工作也是會越做越好。

此致

敬禮!

述職人：___

2022年_月_日

教師年終述職報告【篇四】

敬重的領導：

您好!

音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美妙的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應是每位教師的愿望。又一年馬上完畢，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與缺乏之處。

一、思想政治方面

在這一年里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。關懷集體，以校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以積極的態(tài)度參與教育活動，仔細記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校安排，人際關系融洽。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關懷、喜愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說我們教師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“教師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進展藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此一年來，我仔細細致地備好每一堂課。依據(jù)不同年級的不同特點進展教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如教師不進展有效篩選的話，一年教學時間這么短，確定不能完成。

于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進展爭論，最終由教師依據(jù)教材特點，重點定下來一年所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比方在新授歌曲時，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學問，而且興趣倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂興趣。

總之，教師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當做學生的朋友，與學生公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。

此致

敬禮!

述職人：___

2022年_月_日

教師年終述職報告【篇五】

敬重的領導：

您好!

人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您仔細想一想，您會在放著輕音樂的超市中悠閑的購物;孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來;老人們會在閑適的音樂聲中進展晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改良德行;它能把人們帶到更高更美的境地。

當我站在講臺上，面對每一個學生的時候，我都會盡心盡力的把學問傳授給他們，讓學生每天都學有所長，學有所用。由于我喜愛教育這片沃土、喜愛孩子們，由于有著兒時的幻想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。

我始終以骨干教師的標準嚴格要求自己，課前，專心鉆研教材，仔細備好課上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個學生。堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱、爭論、聯(lián)想及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。

課中，我首先制造出公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生們求知的火焰，讓他們在學習中迸發(fā)出學問的火花，形成才智的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使學生能夠輕松、開心地上好音樂課，我盡量多的用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，能夠運用課件等多媒體幫助教學，學生們很喜愛這種上課方式，很快就能學會歌曲，并依據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲。

由于課前仔細備課，