版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
電容的串聯(lián)和并聯(lián)
電容的串聯(lián)和并聯(lián)1.電容器的串聯(lián)等效特點(diǎn):由有電容器串聯(lián)后,等效電容比每個(gè)電容器的電容都小,但耐壓能力增加了。電容器串聯(lián)后,等效電容的倒數(shù)是各電容的倒數(shù)之和。電容l越大,C越大。的并聯(lián)等效特點(diǎn):由有電容器并聯(lián)后,等效電容等于各電容之和。
電容器并聯(lián)后,等效電容比單個(gè)電容器的電容量增加了,但耐壓能力沒有增加。例:自由電荷面密度為0的平行板電容器,其電容量為多少?極化電荷面密度為多少?解:由介質(zhì)中的高斯定理
d1d2例:一平行板電容器,中間有兩層厚度分別為d1和d2的電介質(zhì),它們的相對(duì)介電常數(shù)分別為r1和r2,極板面積為S。求電容。解:例:一平行板電容器充以兩種不同的介質(zhì),每種介質(zhì)各占一半體積。求其電容。解:例:球形電容器由半徑為R1的導(dǎo)體球和內(nèi)半徑為R3的導(dǎo)體球殼構(gòu)成,其間有兩層均勻電介質(zhì),分界面的半徑為R2,相對(duì)介電常數(shù)分別為r1和r2
。求電容。R1R2R3r1r2解:11再把內(nèi)球接地:電荷重新分布:由高斯定律:由電守恒定律:又因內(nèi)球接地,電勢為零三式解得:12
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《電源轉(zhuǎn)移》課件
- 《實(shí)木家具調(diào)研報(bào)告》課件
- 《香港言語治療服務(wù)》課件
- 課件人力資源開發(fā)與
- 2024年醫(yī)療設(shè)備采購與供應(yīng)合同3篇
- 2024年生產(chǎn)車間承包與人力資源整合合同范本3篇
- 改裝環(huán)衛(wèi)三輪車協(xié)議書(2篇)
- 2024年物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用合同
- 2025年梧州貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年珠海道路運(yùn)輸從業(yè)資格證考試內(nèi)容是什么
- 青海省西寧市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末英語試題
- 高素質(zhì)農(nóng)民培育培訓(xùn)
- 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)2024年消費(fèi)趨勢的轉(zhuǎn)變
- 樂高-人形機(jī)器人搭建(圖1)
- 專題8-5條件概率與全概率公式貝葉斯公式8類題型
- 基于ABB工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化搬運(yùn)工作站的設(shè)計(jì)
- 電子競技2024年電子競技產(chǎn)業(yè)的新崛起
- 大理石項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷+
- 山東省青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- 皮膚科護(hù)理中的青少年護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論