新生兒無條件反射

.實(shí)用文檔.授課題目：新生兒無條件反射教學(xué)目標(biāo)與要求：了解新生兒的特點(diǎn)及面臨的環(huán)境變化，掌握新生兒無條件反射的類型及其意義。掌握一些簡(jiǎn)單的新生兒行為能力的測(cè)定方法，初步判斷新生兒的身體健康狀況。樹立正確的嬰幼兒觀和科學(xué)的教育觀。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：新生兒無條件反射的類型及其意義。教學(xué)難點(diǎn)：新生兒行為能力的測(cè)定方法。教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：講授法、演示法、體驗(yàn)感悟法、討論法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)過程：導(dǎo)入：100年前，美國(guó)一位非常著名的心理學(xué)鼻祖威廉.詹姆斯曾經(jīng)把嬰兒期說成是一個(gè)“繁花似錦、匆忙而迷亂的時(shí)期〃。確實(shí)，過去，我們不十分了解嬰兒究竟有多大能力。在大多數(shù)人心目中，新生兒和嬰兒是非常無能、愚蠢和幼稚可笑的。20世紀(jì)60年代以后，由于心理學(xué)研究技術(shù)的開展，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于新生兒和嬰兒心理能力的事實(shí)，一些心理學(xué)家在發(fā)表他們的發(fā)現(xiàn)時(shí)驚呼：“新生兒真是令人驚異！〃“我們過去太低估新生兒和嬰兒了！〃那么，新生兒有哪些本領(lǐng)呢？本節(jié)課，我們就一起來了解第二章新生兒心理的發(fā)生中的第二個(gè)內(nèi)容一一新生兒的無條件反射?！睵26)一、關(guān)于新生兒〔一〕時(shí)間胎兒娩出母體后，自臍帶結(jié)扎開始直到生后第二十八天，這一階段稱新生兒期?！捕成硖攸c(diǎn)體形:頭大〔約占身長(zhǎng)的1/4,成人頭長(zhǎng)占身長(zhǎng)的1/8〕，軀干比擬長(zhǎng)，四肢短，頭重腳輕。身高體重:身高50厘米，體重3-3.5千克。骨骼：尚未骨化，骨質(zhì)松軟，不能抬頭，硬度缺乏，不易折斷。皮膚:常呈紅色且有些皺，像個(gè)〃小老頭〃?！踩成姝h(huán)境的巨大變化胎兒的環(huán)境266天〔38周〕里，營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等都有母體代勞，完全依賴母體生存、成長(zhǎng)。身體接觸的是溫暖的羊水，很少受到外界刺激的影響。新生兒的環(huán)境〔討論：新生兒面臨的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？）濕潤(rùn)的羊水被枯燥的空氣所代替；溫度不再是恒定而溫暖的；黑暗與安靜也被打破；各種聲、光、形、色刺激紛紛襲來……環(huán)境驟然發(fā)生了質(zhì)的變更，新生兒必須依靠自己的生理活動(dòng)來維持生命，用肺呼吸，單獨(dú)攝取營(yíng)養(yǎng)，自己調(diào)節(jié)體溫，以適應(yīng)千變?nèi)f化的環(huán)境。新生兒主要依靠低級(jí)中樞實(shí)現(xiàn)的本能活動(dòng)無條件反射。二、新生兒無條件反射剛剛出生的寶寶顯示的第一個(gè)本領(lǐng)就是吃奶，他不但會(huì)吃奶，還知道什么時(shí)候該向媽媽要求吃奶，飽了，餓了，他都會(huì)用無聲的語言表達(dá)的淋漓盡致?！惨弧掣拍钜灰贿z傳而來，不學(xué)而能〔本能〕〔二〕類型無條件食物反射一一維持生命意義〔1〕吸吮反射奶頭、手指或其它物體碰到嘴唇，新生兒立即做出吃奶的動(dòng)作。這是食物性無條件反射，即吃奶的本能。這是最根本的反射行為?！?〕覓食反射奶頭、手指或其它物體，如被子的邊緣并未直接到新生兒的嘴唇，只是碰到了他的臉頰，他也會(huì)立即把頭轉(zhuǎn)向物體，張嘴作吃奶動(dòng)作?！?〕吞咽反射如果嬰兒口中充滿了乳汁，他即可吞咽。無條件防御反射一一維持生命意義當(dāng)眼睛受到強(qiáng)光刺激即引起眨眼動(dòng)作；舌根被攪動(dòng)便引嘔吐動(dòng)作；異物進(jìn)入鼻腔毛細(xì)管壁會(huì)引起打噴嚏等。這此行為在心理學(xué)上統(tǒng)稱為無條件防御反射。無條件定向反射一一認(rèn)識(shí)世界當(dāng)新異刺激〔大的聲音或鮮艷的物體〕出現(xiàn)時(shí)，兒童會(huì)自動(dòng)把頭朝向它，或停止正在進(jìn)行的活動(dòng)，好似在探究“這是什么？〃抓握反射以手指或小棍觸新生兒的手心，兒童的手立即緊握不放，力量之大，甚至可以將身體吊起來，這種反射均在出生后4—5個(gè)月消失。巴賓斯基反射輕劃新生兒的腳底，其大拇指會(huì)向上翹起，其余四指呈扇形張開。此舉表示神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常。該反射約在6個(gè)月時(shí)消失。游泳反射把新生兒俯臥在水里，他就會(huì)用四肢做出協(xié)調(diào)很好的類似游泳的動(dòng)作。6個(gè)月后，此反射逐漸消失。邁步反射用兩手扶在新生兒的腋下，使其腳心著地，就會(huì)做出行走樣的動(dòng)作。這個(gè)反射約在生后2個(gè)月消失。三、無條件反射的意義據(jù)?群眾健康?報(bào)道，大腦是人體的“司令部"，大腦如果有了毛病，輕者智力發(fā)育受到影響，重者沒有方法生存。所以人的大腦發(fā)育是否正常，歷來受到極大的關(guān)注。但是，大人說話顛三倒四、行為乖僻，人們很容易看出他的大腦發(fā)育有了問題，而新生兒本身就不具備言語和行為的能力，其大腦發(fā)育是否正常就不容易判斷了。專家表示，有一些間接的方法可以初步判斷孩子大腦發(fā)育的情況。據(jù)介紹，新生兒從一生下來，就具備了一些本能的神經(jīng)反射本領(lǐng)，這些反射只在一定的時(shí)間內(nèi)存在，如果出生后這些反射不出現(xiàn)，或者到了該消失的時(shí)候不消失，都說明孩子的大腦發(fā)育可能存在問題。保證了新生兒最根本的生命活動(dòng)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育