實習一周總結(jié)

第第頁實習一周總結(jié)

第一次進語文組的辦公室，我覺得自己呆在那里就像一張原本白皙無暇的臉上突然冒出的一顆很紅很大的痘痘，自己的存在是那么的格格不入，老師們在那里談笑自若，侃天說地的時候，我一句話也插補進去；他們爭論問題，討論課文的時候呢，我是有點想法也不敢發(fā)表。反正我成天就是帶著我的小凳子捧著一本語文書貼在我指導老師辦公桌的一角一個人看。辦公室有的老師很好，我的指導老師也很好，但是就是我自己，我是一點與別人好好溝通的本領(lǐng)都沒有，哎，在這方面簡直就是一個木腦殼。有的時候我很敏感，老師們的一些動作，談話中的某些詞語，總會讓我覺得那些老師都很厭煩我，我的指導老師也會嫌我煩，心里對人家產(chǎn)生一種稀里糊涂的怨恨，我就是掌握不了自己這種變態(tài)的心理，不知道是為什么有的時候我總是對四周的一切都會產(chǎn)生敵意。這個周的實習，這種心情瘋長，尤其是在面對同學的時候，我站在講臺上的時候很還是沒有多不自若，但是看著眼前55個搖頭晃腦的同學的時候，我心里真的是好煩。有些同學看我?guī)籽?，立刻就捂住嘴巴在那里笑，接著就轉(zhuǎn)向自己的同桌說起話來，然后就是兩個人在那里笑，這種場面我看了更冒火。特別是第一排中間的一個男生，他的桌子緊挨著講臺，所以他上課在干些什么，我是看得一清二楚。我第一次進教室的時候，他就給了我一陣嘲諷，昨天上課的時候，我在上面講需要做筆記的類容，他就假裝拿筆在那里寫，其實是在書上亂畫線，下課了，我說要看看他的書，他還狡辯說自己是記了筆記的，就是字寫得小，所以看起來就像是沒寫什么一樣。

反正也說到了昨天上的課了，這是我第一次真正的講課，我也很好地預備了一番，指導老師也給了我許多提示和指導。而且同樣的課文我還去聽了兩個老師講，我很有自信，覺得只要根據(jù)自己的思路來，我的這節(jié)課確定會比他們上出來的效果好。但是，到我真正開始上的`時候，問題就徹底地出來了，剛一開口，我就聽見自己的聲音很小還在打顫，心里就是一陣慌亂。我頂住這陣慌亂在黑板上寫了標題——無衣，哇，這兩個字怪得嚇人，我就更慌了。接下來，我就走下講臺，走到第三排，開始了課文類容的講解，我心里默著寫好的話說著，有幾個聽得特別仔細地同學就聚精會神地盯著我，我看著他們的眼睛，像是在檢驗我一樣，這下子原本還算是流利的講解并描述一下就結(jié)結(jié)巴巴的了!哎，真是要人命，我立刻就逃回了講臺。這后來的十幾分鐘，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把詩歌的類容和情感都拉完了，開始將藝術(shù)手法的時候，我講“賦、比興”里賦得定義和藝術(shù)效果，講“賦”里的“鋪陳”的時候，同學們那種茫然不知的眼神差點就把我的心子挖出來了，他們的茫然，他們大聲喊出來的疑問，把我都攪暈了，我反反復復地給他們說明，可是他們就是不懂，這時候的我才是真正徹底的亂了陣腳了。同學看著我慌亂無措的樣子，在我有一次說明之后，急迫地問“懂了沒有？”后，他們就很無奈地說懂了。

最末，我就隨意草草地結(jié)了尾?？墒且还?jié)課的時間還沒有到，我就叫他們把做練習，一個人在講臺上靜靜地暗自難過，可是，事情沒完，天曉得怎么就一下子從最末一個窗子外竄進來一只鴿子，我一個人先看見，或許是由于驚異，或許是由于被嚇了一跳，我怔怔地看著那鴿子在教室頂上的橫梁上撞了一下后，直直地就向我這邊撞來，眼看立刻就要砸在我臉上了，我傻地來躲都不知道躲了。這時候那個第一排那個我很厭煩的男生直起身子來，手往我眼前一揮，口里喊著“拔光毛燉湯”，想把那鴿子抓住，但是鴿子一下子就躲過了他的攻擊，又向教室后面東倒西歪地飛去。這下，整個班上一下就炸了，每個同學的眼睛都跟著鴿子，嘴巴里亂喊亂叫。鴿子被后排了男生抓著了，他們又對著那男生又吼又叫，我也是像看稀奇一樣看著，直到他們的班主任，也就是我的指導老師涌現(xiàn)在教室門口，那個抓住鴿子的男生看到班主任來了，還是有點懼怕，手一松，那鴿子又飛竄了起來，跌跌撞撞地又撲到講臺邊上，班主任涌現(xiàn)的威懾還不到一分鐘，全班同學又在那里扯著嗓子吼叫，第一排這個我厭煩的男生又吼“扒光了燉湯”，一下子就穩(wěn)穩(wěn)地把鴿子抓在了手里，鴿子寧靜了，班上的人也寧靜了。這時候，班主任發(fā)話了，“快點放了！”這個厭煩的男生一下子用力地把鴿子摔了出去，我往窗外一看，鴿子重重地打在了對面居民樓的墻上，墜下了。那男生看了說：“哦，昏了！”坐在窗口的幾個同學把這全看在眼里，憤憤地說：“敗類啊！”“簡直是禽獸！”

這就是我人生的第一堂課!我隱隱地覺得，在這個課堂上，我與那鴿子挺像的。笨拙地闖進了這個教室，撲騰了一陣之后，鴿子被摔死了，而我呢，原來少得可憐的自信消逝殆盡了！

這一個周下來，我發(fā)覺當好一個老師，自己懂多少，腦袋里有多豐富并不是最重要的。課堂上的表達技能，膽識，講課時候的自信，嘹亮的聲音這才是站第一位的東西。一個老師在上一節(jié)課之前，講什么，怎么講都是在一個組的老師在開教研會的時候講得清清晰楚了的，所以知識上欠缺一點并不是什么致命的問題。尤其是對像我們這種即將去應聘的人，那種自信和膽識是最