簡短的個人工作總結(jié)

簡短的個人工作總結(jié)簡短的個人工作總結(jié)(篇1)一般寫做法、成果和閱歷教訓，如主要做了些什么工作，是怎么做的，取得了哪些成果，閱歷教訓有哪些。其中，做法要實，成果要真，閱歷教訓要透，突出在做這些工作的過程中有什么體會，正面的、反面的都可以寫，以便通過總結(jié)，對以后的工作起到借鑒作用。

多做筆記。單靠觀察是不行的，每個人的記憶力不同，而且我們都有忘記的時候，多做筆記可以吧忘記的復習，溫故而知新，假如你把自己所見所聞的不準時的記錄下來，那么待到你寫東西的時候想不起來忘記了，也是無法下手的。開卷有益。多看課外書，課外書不僅可以使我們的開闊視野，而且可以學到很多我們?nèi)粘Ｉ钪袥]見過的動心，同時提高閱讀能力，在很大程度上提高的寫作能力。

自嘲型。這里的自嘲，多采納一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白里保持樂觀樂觀的情緒和高度的幽默感。聽眾往往是這樣認為的：能在大庭廣眾之下發(fā)表演說的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。而且，你采納這種自嘲方式來“批判”自我，很容易產(chǎn)生另一有利效果，即讓聽眾不自覺地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，使他們心里覺得十分舒但愉快，從而接受你的演講。因此，這種開場方式被普遍采納。

多積累名言警句。日常生活中積累多積累名言警句、詩詞歌賦，在日常生活中可以任意背一背名言警句、詩詞歌賦、三字經(jīng)等多記總也不是壞事，可修生養(yǎng)性增長學識，更可以提高習作水平。轉(zhuǎn)變自己：本身就對語文有偏見，對作文很害怕，甚至無視其重要性的話，再怎么好的技巧也是幫不了你的。所以，要從轉(zhuǎn)變自己做起，轉(zhuǎn)變自己的想法，別人可以寫出好的作文，我就一定可以。要有這樣的決心跟信心，然后再來找方法，才能事半功倍。

所以學生在寫作文時，每個句子都要自己讀一遍，自己覺得通順了滿意了才可以。以上都是十分基本的錯誤，千萬不能犯。我以前喜歡文學喜歡閱讀，這為我積累了一些素材?，F(xiàn)在在高中很多同學都有作文素材的資料，以前我見很多同學常常翻閱作文素材，但是作文分數(shù)不高，寫作文時候想了半天也不知道從何下手。

趣聞型。怎樣以趣聞開場呢?講一段趣聞以引起聽眾愛好是再好不過的了：一件往事，一首詩、一個人的某段經(jīng)歷都是小小的趣聞，都可以很快地吸引住聽眾。但你一定要留意，在演講之初所講的趣聞，一定要與演講的內(nèi)容存在著這樣或那樣的聯(lián)系。

總結(jié)是一種用途廣泛的文種，其分類也較多，如從時間方面來分有月份總結(jié)、階段總結(jié)、年度總結(jié)等；從工作性質(zhì)方面來分有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學習總結(jié)等；從范圍方面來分有單位總結(jié)、個人總結(jié)等；從總結(jié)內(nèi)容來分有綜合總結(jié)和專題總結(jié)等。

你在演講中若要運用這種類型的開場白要留意兩方面的問題，一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些一般淺顯的問題來設(shè)置懸念二是在演講中設(shè)置了懸念要準時解開。否則，聽眾會對演講產(chǎn)生強烈的反感情緒。

要揭示事物本質(zhì)和規(guī)律性。總結(jié)的目的不是機械地回首往事，而是為了面對將來，汲取閱歷教訓，更好地進步。所以不能把總結(jié)寫成大事記或流水賬，而應當留意在事物的現(xiàn)象基礎(chǔ)上揭示出規(guī)律性的東西，從個性中找到共性的東西，從而使過去了的歷史成為今后的財寶。要堅持“兩點論”，照實反映客觀實際。做了什么寫什么，是怎么做的就怎么寫，對成果和缺點都不行任意夸大或縮小，做到實事求是。

首先，最基本的錯誤，那就是錯別字。作文原來就是很嚴謹，很需要細心的東西。打分的時候，一個錯別字很可能就會扣掉一分。而且，錯別字很影響閱讀，有的時候會造成很大的誤會，這就讓你的作文讀起來讓人覺得很累。除此之外，閱卷老師很反感錯別字，假如一篇作文錯別字過多，給人整體印象就不好。分數(shù)自然也就不會高。

簡短的個人工作總結(jié)(篇2)如何寫好的作文?要想作文拿到一個理想的成果，首先不能犯錯，由于犯錯了就會扣分，而且是最基本的分數(shù)，別人沒犯錯，你犯錯了，此消彼長，差距就大了?，F(xiàn)在的學生在作文中，大部分存在以下錯誤：

累積美麗詞匯：滔滔不絕的口才絕對不是與生俱來，必定是經(jīng)過后天魔鬼般的訓練才得以成形。想要在寫作文的時候文字涌涌而出，那肯定得靠平時的積累。我們每一個人的精力與時間都是有限的，不能像舞者一樣每日只要專注練習就可以，也不像國家運動員那樣擔負國家榮譽重任，所以，我們的累計時間既要任意又要放松，任意不是只想做就做不想做就不做，而是把學習養(yǎng)成一種習慣，自然而然學習就變得很任意了，放松，是指不要刻意死板的去背誦名言名句，要深入去理解，理解了很自然地就能記住了，不然很容易張冠李戴?？梢詮臅?，生活中尋找，理解并記住。方能學以致用。

所以，寫作文時一定要細心。落筆時每一個字都要問清晰自己為什么要寫這個字，這個字代表著什么，是不是正確的。寫完時自己再檢查一遍，以免有漏網(wǎng)之魚。作文考察的就是學生的表達能力，假如不能把語句寫到美麗，那也不強求，但是您假如句子不通順，讀起來結(jié)結(jié)巴巴，詞不達意，那就太看不過去了。老師看了你的`作文也會沒有耐心繼續(xù)漸漸閱讀，只能任意打一個一般或者較低的分數(shù)直接略過。

正所謂愛好是最好的老師。我覺得這個很重要，由于我以前就對寫作文感愛好，寫好了老師還對著全班同學讀出來作文范文。以前常常閱讀一些文學著作，覺得寫作可以抒發(fā)內(nèi)心的情感，常常寫散文寫詩歌。每次考試我一看題目審好題就開頭動筆寫作文，不再猶徘徊豫。

明確論點、論據(jù)及論證過程。論點要明確，論據(jù)要充分，論證過程要完整。在詳細寫作的過程中，要敢于亮出自己的觀點，即論點。寫論點時，要做到簡潔、嚴謹、一目了然。確定選題，選題要精準。俗話說，題好文一半，論文更是如此。在選題時，既要考慮與時俱進，關(guān)注選題的時代性，又要考慮其學術(shù)價值，還要考慮你自己的愛好和專業(yè)。有了論點，就要豐富論據(jù)。論據(jù)要客觀、真實，能切實反映論點。

閑聊型。這種開場白就是先與聽眾以對話的.口吻談一些與主題無關(guān)的話題，然后逐步導人演講，這是能與在座聽眾建立起友好融洽關(guān)系的上好方法。這種開場白往往被知名人士、權(quán)威人士使用。這類開場白卻不適合演講競賽，也不適合于青年演講，由于它體現(xiàn)的畢竟是演講者的不同身份。

確定行文思路，行文思路要清晰。選題結(jié)束后，就要搭建論文的框架了，這個時候，就要確定行文思路和挨次。是根據(jù)時間挨次寫，還是根據(jù)規(guī)律挨次寫……在這個時候就要大致確定。確定了思路，確定了框架，才能繼續(xù)下一步。通讀全文，修正格式。最后，需要你再次通讀全文，確保內(nèi)容無誤后，根據(jù)相應要求，調(diào)整論文格式，確保格式也符合要求。

積累凝練的字詞和名句，這個也是必須的。由于你積累了很多凝練脫俗的詞匯本身就讓閱卷老師耳目一新，而且還會顯得文采飛揚。假如你常常讀一些文學家作家的文章，你就會發(fā)現(xiàn)，他們的遣詞用句都非常精煉獨到，而且讀起來順暢自然。

理解作文類型：學生作文無外乎記敘文、抒情文、談論文、說明文、應用文、還有個別的詩歌。由于我們不知道考試題目到底會是什么樣子的，所謂我們要把這幾種類型都琢磨透，對這幾種類型的格式方法都了如指掌，不要亂套，大綱整體心里有數(shù)，就不容易跑題。想象作文就是對大腦中已有的表象進行加工改造而制