特殊教育學(xué)校班主任工作手冊

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦特殊教育學(xué)校班主任工作手冊班主任工作手冊

20年季期

班別：

班主任：

玉林市特別教導(dǎo)小學(xué)

《班主任工作手冊》的使用和管理要求

1．《班主任工作手冊》是班級工作的總設(shè)計和總記錄，是班主任工作考查的重要依據(jù)，也是班主任工作成績的真切反映，旨在為我校班主任工作提供范例化操作藍本。

2．本手冊內(nèi)容包括：班主任崗位職責(zé)、班主任基本狀況、班級基本狀況等12項內(nèi)容，班主任應(yīng)仔細、準(zhǔn)時、照實填寫，以利于堆積資料，總結(jié)閱歷，探究邏輯，也有利于小學(xué)檢查和指導(dǎo)工作。

3．開學(xué)發(fā)給新冊，期末放假前收回考核歸檔，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。在新學(xué)期制訂方案時可借用參考。

4．小學(xué)對手冊的使用狀況舉行過程管理和檢查。

手冊名目

序號項目名稱頁碼填寫時光

1《班主任工作手冊》的使用和管理要求封二

2檢查狀況記錄封二

3班主任崗位職責(zé)1

4班主任基本狀況2第一、二周

5班級基本狀況2第一、二周

6注冊表3第一周

7班級工作方案4其次周

8班務(wù)工作備忘錄5—6平常

9班級活動工作記錄7—8平常

10家校聯(lián)系（家訪）記錄9—10與家長聯(lián)系時

11行為偏差同學(xué)矯正和轉(zhuǎn)化工作記錄11平常

12獲獎狀況記錄12獲獎后

13班級工作總結(jié)13期末

檢查狀況記錄

日期完成狀況分管領(lǐng)導(dǎo)

玉林市特別教導(dǎo)小學(xué)

班主任崗位職責(zé)

（試行）

為了進一步加強我校班主任工作，發(fā)揮班主任在特別教導(dǎo)中的重要作用，按照教導(dǎo)部頒布的《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》和小學(xué)的有關(guān)管理制度，制訂本職責(zé)。

一、班主任是小學(xué)日常思想道德教導(dǎo)和同學(xué)管理工作的主要實施者，是同學(xué)健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為同學(xué)的人生導(dǎo)師。

二、班主任是小學(xué)的重要崗位，老師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

三、班主任要作風(fēng)正派，心理健康，為人師表，愛崗敬業(yè)，要有較強的教導(dǎo)引導(dǎo)和組織管理能力。

四、全面了解班級內(nèi)每一個同學(xué)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，平等對待每一個同學(xué)，舉行思想道德教導(dǎo)，庇護同學(xué)平安，促進同學(xué)健康成長。

五、做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序。制訂班級工作方案，做好工作總結(jié)。

六、指導(dǎo)班委會和班級的團隊工作。

七、組織同學(xué)參與小學(xué)組織的各類活動。

八、常常與任課老師和其他教職員工交流，做好家訪和記錄，努力形成教導(dǎo)合力。

九、做好同學(xué)的綜合素養(yǎng)評價工作，做好同學(xué)成長記錄，實事求是地評定同學(xué)操行，向小學(xué)提出獎懲建議。保管和使用好《班主任工作手冊》。

十、完成小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

班主任基本狀況

姓名性別誕生年代參與工作年代

畢業(yè)小學(xué)及專業(yè)學(xué)歷職稱

家庭住址從事班主任工作年限

聯(lián)系電話電子郵箱

班

主

任

工

作

簡

歷

班級基本狀況

班級原有人數(shù)：轉(zhuǎn)出：轉(zhuǎn)入：班級現(xiàn)有人數(shù)：男：女：團隊狀況少先隊員團員

其他狀況

班委會

組成人員

班長

班級財產(chǎn)記下品名數(shù)量使用狀況

1

任課老師

（課程、姓名）

2

班級同學(xué)注冊表

序號姓名性別誕生年代戶口家庭住址父親姓名母親姓名電話備注1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3

班級工作方案

目

標(biāo)

與

任

務(wù)

周次每周工作支配1—2

3—4

5—6

7—8

9—10

11—12

13—14

15—16

17—18

19—20

21—22

備注

班主任工作備忘錄周次內(nèi)容

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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5

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16

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19

20

21

班級活動工作記錄

周次德育主題活動平安教導(dǎo)1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

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16

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19

20

21

家校聯(lián)系（家訪）記錄

日期同學(xué)姓名狀況記錄（聯(lián)系方式、內(nèi)容及效果等）

日期同學(xué)姓名狀況記錄（聯(lián)系方式、內(nèi)容及效果等）

10

姓名性別年齡殘疾類別和程度

主要

偏差

行為

輔導(dǎo)及教導(dǎo)狀況記錄

姓名性別年齡殘疾類別和程度

主要

偏差

行為

輔導(dǎo)及教導(dǎo)狀況記錄

姓名性別年齡殘疾類別和程度

主要