(31)-學(xué)習(xí)要求生理學(xué)

第四章血液循環(huán)7-7

學(xué)習(xí)要求翻轉(zhuǎn)課堂4-2—TBL教學(xué)一、課前安排.基礎(chǔ)知識測試（個人必答）單選10個15min共0.5分;每位同學(xué)均須在規(guī)定時間內(nèi)完成測試，獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。.綜合能力測試（小組必答）多選2個5min共0.5分。小組討論得出一致答案后，由組長負(fù)責(zé)作答、完成測試，小組成員均獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。二、課堂安排（一）測試反饋5min反饋測試結(jié)果，講解多選題。（二）知識共享60min主題：..結(jié)合所學(xué)生理學(xué)知識，分析心力衰竭的常見臨床表現(xiàn)。.結(jié)合所學(xué)生理學(xué)知識，分析常見水腫（腎源性、肝源性、心源性和營養(yǎng)性水腫）的病因和特點。.結(jié)合所學(xué)生理學(xué)知識，分析冠心病的典型臨床表現(xiàn)和診斷方法。要求：.學(xué)委負(fù)責(zé)與各組協(xié)商、分配知識分享主題。.本次知識分享采取現(xiàn)場講授的方式，每個主題知識共享的講解時長嚴(yán)格控制在8-lOmin。.PPT制作要求：字體為微軟雅黑加粗，字號應(yīng)不小于24,行距應(yīng)不小于L2倍行距；文字顏色可根據(jù)背景底色選擇，注意:標(biāo)題和重點內(nèi)容宜選用醒目的顏色。.每個知識共享后，設(shè)有相關(guān)主題的問答環(huán)節(jié)。評分：.知識共享的小組可獲得2分的加分（根據(jù)優(yōu)劣可酌情扣分）。.積極參與問答的同學(xué)，每答對1題可為所在小組獲得0.5分的加分。（三）案例分析25min臨床思辨能力檢驗：問答5-6個各小組選派學(xué)生搶答，每答對1題可為所在小組獲得0.5分的加分。（四）課后思考題滿分1分（特別差的可酌情扣分）以小組為單位上交作業(yè)；上課老師規(guī)定統(tǒng)一的字體、字號、行間距（建議正文宋體小四號字，標(biāo)題宋體小三號字加粗，行間距1.3）0三、學(xué)習(xí)要求（一）生理學(xué)知識.心動周期與心率,心臟的泵血過程與機制.體表心電圖.血流阻力.血壓.動脈血壓的形成.收縮壓、舒張壓與脈壓及其正常值.影響動脈血壓的因素.組織液的生成（二）相關(guān)學(xué)科及臨床知識.頭暈、頭痛的常見原因.噴射狀嘔吐.視物模糊.粉紅色泡沫樣痰.頸項強直.頸靜脈怒張.心音亢進(jìn).腸鳴音.Babinski征.常見的水腫類型、病因及特點.原發(fā)性高血壓的病因、分級、臨床表現(xiàn)、診斷、治療原則及預(yù)防四、參考書目1.生理學(xué)，第九版，王庭槐主編，人民衛(wèi)生出版社，20182,內(nèi)科學(xué)，第九版，葛