【高中物理】生活中的圓周運動 課件 2022-2023學年高一下學期物理人教版(2019)必修第二冊_第1頁
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文檔簡介

生活中的圓周運動一、教學目標1、會分析火車轉彎問題和汽車過拱橋最高點壓力問題。2、能從供、需兩方面理解處理圓周運動的一般方法。二、教學重點在具體問題中能找到是誰提供向心力的,并結合牛頓運動定律求解有關問題。三、教學難點從供、需兩方面分析具體問題中向心力的來源。1、生活中出現(xiàn)了哪些具體運動?摩天輪、火車轉彎、自行車轉彎、自行車過拱橋、水流星、過山車、汽車繞彎道賽跑2、看了這些運動,你心中有哪些疑惑?思考:F“供需”平衡物體做圓周運動提供物體做圓周運動的力物體做圓周運動所需要的力向心力公式的理解=從“供”“需”兩方面研究做圓周運動的物體1、汽車在水平路面上轉彎時,做圓周運動的軌道在哪個平面?2、它做圓周運動所需要的向心力由什么力來提供呢?3、這樣有何弊端?思考賽道的設計輪緣鐵軌

(軌距)火車車輪及鐵軌的構造一、火車拐彎問題(水平面的圓周運動)1、內外軌道一樣高向心力由外側軌道對車輪輪緣的擠壓力F提供2、實際應用中的處理向心力由重力G和支持力N的合力提供F討論:若火車實際運行速度與設計速度不同會怎樣?外側內側Fθ過大時:外側軌道對車輪有擠壓力過小時:內側軌道對車輪有擠壓力需要軌道對輪緣提供額外的擠壓力來滿足向心力的需求FN`FN`FNmg“需”——確定物體軌道,定圓心、找半徑、用公式,求出所需向心力

“供”——分析物體受力,求沿半徑方向的合外力“供”“需”平衡做圓周運動從“供”“需”兩方面來進

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