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第第頁(yè)400字的周記初中作文(優(yōu)秀范文3篇)關(guān)于400字的周記初中作文,精選4篇初中優(yōu)秀范文,字?jǐn)?shù)為400字。我一早就來(lái)到了學(xué)校。我一進(jìn)班就看到教室里的同學(xué)們正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。有的同學(xué)一會(huì)兒在寫(xiě)作業(yè),一會(huì)兒在看書(shū)。同學(xué)們有的看書(shū),有的寫(xiě)作業(yè),還有的在打游戲。我在玩捉迷藏的時(shí)候,突然,我聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲。我抬頭一看,原來(lái)是我們班的幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲。他們玩的可真開(kāi)心。
的周記作文(優(yōu)秀范文):1
今天,天氣晴朗。無(wú)云,天高氣爽,是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。
我一早就來(lái)到了學(xué)校。我一進(jìn)班就看到教室里的同學(xué)們正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。有的同學(xué)一會(huì)兒在寫(xiě)作業(yè),一會(huì)兒在看書(shū)。同學(xué)們有的看書(shū),有的寫(xiě)作業(yè),還有的在打游戲。我在玩捉迷藏的時(shí)候,突然,我聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲。我抬頭一看,原來(lái)是我們班的幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲。他們玩的可真開(kāi)心。
第二輪,老師叫他們來(lái)做游戲。游戲開(kāi)始了。老師選出了幾個(gè)同學(xué)做老鷹。其中我和幾個(gè)同學(xué)做母雞,其他同學(xué)做小雞。游戲開(kāi)始了。老鷹向小雞們撲去。小雞們躲了起來(lái)。老師說(shuō):“小雞們要團(tuán)結(jié)合作?!边@時(shí)小雞們就一個(gè)一個(gè)的躲了起來(lái)。老師又說(shuō):“我們一次躲在母雞后面,好嗎?”有的躲在石頭后面。有的藏在草叢里。有的藏在大樹(shù)后。老師讓小雞們找到了一個(gè)位置。小雞們就像被綁架的小雞們一樣,一個(gè)個(gè)的跑了出來(lái)。有的藏在樹(shù)下。有的藏在了小樹(shù)下。這時(shí)我想到了一句詩(shī):“小雞藏在媽媽的后面?!边@時(shí)我看到了我們班的一個(gè)女同學(xué),她就在那站著,她一會(huì)兒往左躲,一會(huì)兒往右躲。一會(huì)兒往我這走來(lái)。就像一群小雞在玩跳繩一樣。有的藏在了小樹(shù)后面。還有的藏在了樹(shù)后面。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀!
的周記作文(優(yōu)秀范文):2
這周的星期六,我們班要舉行“三個(gè)一”活動(dòng)了。
第一輪是跳繩比賽,我的心一直砰砰直跳,一不小心就跳出了嗓子眼,但是,我還是跳了出來(lái),我真的跳了出來(lái),我高興的手舞足蹈。
第二輪是畫(huà)蛋,畫(huà)蛋,我的臉上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的笑臉,老師讓同學(xué)們拿著一個(gè)蛋在桌子上畫(huà)畫(huà),大家都拿著蛋在桌子上畫(huà)起來(lái),老師畫(huà)完后,讓我們給他們畫(huà)上一個(gè)愛(ài)心,我想,我的畫(huà)一定很美,老師就拿著蛋畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心,我看了看,真的很像,這是一個(gè)愛(ài)心,畫(huà)上有我喜歡的東西,我真的畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心,畫(huà)完了,老師就給畫(huà)上了。我就給他們畫(huà)上了一個(gè)愛(ài)心,畫(huà)完了,就給我們畫(huà)上了一朵花,畫(huà)好了,就給我們畫(huà)上了一朵花,我想:畫(huà)花的人可真不少,畫(huà)了好幾十朵,畫(huà)完了,就給我們畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心,我想,我的畫(huà)一定很棒。
這真是一個(gè)有意義、有趣又開(kāi)心的活動(dòng)。
的周記作文(優(yōu)秀范文):3
一、二、三
“快點(diǎn),快點(diǎn)?!彪S著一聲大喝。大家立刻都從書(shū)包里拿出一本本書(shū)來(lái)看。我也不例外,拿起一本書(shū),看了好久,都看不過(guò)來(lái),就想:我還是先看這本吧!我就像一匹餓狼,貪心地看書(shū),就這樣我被書(shū)中的情節(jié)給吸引住了。我也沉浸在書(shū)中的世界。我也看得津津有味,連一個(gè)小時(shí)都看不夠。
看著看著,我不知不覺(jué)中睡著了。
“叮鈴鈴?!濒[鐘響了,我還在看書(shū),媽媽叫我吃飯。我才依依不舍的回到了房間,這真是一個(gè)美好難忘的一周!
二、四
“哎喲!”我從床上摔了起來(lái),手上的書(shū)全濕了,我不禁感嘆起來(lái)。我又開(kāi)始看書(shū)了。
書(shū)中的人物都很好笑,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)喜歡吃醋。一天,我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè),媽媽在樓上喊:“吃醋了!吃醋了!”我聽(tīng)見(jiàn)了,便把書(shū)放到桌子上,一邊看書(shū),一邊把書(shū)藏在了書(shū)柜里。媽媽走進(jìn)了我的房間,問(wèn)我:“你是不是看書(shū)了?”我說(shuō):“我正看得津津有味,媽媽你看一個(gè)小時(shí)吧?!眿寢屨f(shuō):“那好吧,你看完了再去吃飯。”我就把書(shū)藏起來(lái)了,媽媽叫了一遍,我才放心。我又開(kāi)始看書(shū)了。我就這樣把書(shū)讀了三遍,然后去喝水。我又在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。我把書(shū)拿到了客廳里,把書(shū)擺放好了。媽媽叫我去喝水了,我又把書(shū)藏到了沙發(fā)下面去了,媽媽叫我吃飯了。我才停下了腳步。媽媽說(shuō):“我們回房間吧!”我說(shuō):“不?!眿寢層纸辛艘槐椋也磐O履_步。媽媽又叫了一遍,我才停下來(lái)。媽媽叫我去吃飯了,我又把書(shū)藏在沙發(fā)下面,媽媽叫我回房間了,我才回去。
書(shū)中有許多知識(shí),我們要多多看書(shū),多讀書(shū)。只有看好書(shū)才能學(xué)到知識(shí),才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
三、五
“哈哈哈?!蔽矣珠_(kāi)始玩了。我一進(jìn)房間,媽媽就笑得前仰后合的,我也忍不住笑了。過(guò)了一會(huì)兒,我又去玩了,我又看書(shū)去了。
我又一次走進(jìn)書(shū)的世界,去探索書(shū)中的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)了,知道了,原來(lái)書(shū)中的知識(shí)還有很多很多,我還知道了,書(shū)中有一個(gè)很大很大的故事,我一下就想到了。
這就是我最喜歡的書(shū),我愛(ài)讀書(shū)!
四、五、六
“叮叮?!狈艑W(xué)了,老天爺好像被我們的哭鬧聲驚醒了,哭了起來(lái)。
我回到家,拿出《安徒生童話》,一看,??!原來(lái)里面還夾著一本《小學(xué)生作文選》呢!我把它放在書(shū)桌上,津津有味地看起來(lái)。不久我就看完了。
看著看著,就把作文寫(xiě)好了。我把它打開(kāi),津津有味地看起來(lái)。不一會(huì)兒,媽媽叫我吃飯了。我一聽(tīng),連忙跑到餐廳去吃飯。不好,爸爸不在家。我一邊看一邊吃,結(jié)果吃著吃著不知道什么時(shí)候把碗里的飯都吃完了。
吃完飯,我把這本書(shū)拿出來(lái)
的周記作文(優(yōu)秀范文):4
在我的生活中,有許許多多的事,我最難忘的還是那一次的事情了。
那是在我上x(chóng)x年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午,那天下午放學(xué)了,我正走在回家的路上,突然,我看見(jiàn)前面有一塊大石頭,走過(guò)去一看,原來(lái)是一只小兔子,我想:如果我不去捉小兔子,就會(huì)被小兔子給吃了。于是,我便大步走過(guò)去,想看看小兔子在干什么。我走到小兔子面前,發(fā)現(xiàn)它正在玩,便大聲喊起來(lái):“小兔子,我的小兔子,你怎么在這里啊,你是不是在這里呀!”可是,我的聲音太小,讓它聽(tīng)不見(jiàn),小兔子卻一動(dòng)也不動(dòng)的。于是就大聲地說(shuō):“小兔子,我的小兔子?!蔽蚁耄喝绻粍?dòng)不動(dòng)地站在那里一動(dòng)也看不見(jiàn),那我的小兔子就會(huì)被小兔子吃了??晌矣窒耄喝绻也蝗プ叫⊥米幽俏业南麓尉筒粫?huì)被小兔子吃了,我就沒(méi)有那么大的力氣了。于是,就大聲叫起來(lái):“小兔子,小兔子,你在這兒干什么,快出來(lái),不然我就要被小兔子吃掉了。”可是,這聲音太大了,我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的'。這時(shí),我就像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。我想:如果我不去捉小兔子,它就不會(huì)被我吃掉了,可是我的下午一點(diǎn)一點(diǎn)的走,它就不會(huì)被我給吃掉了。
最后,我還是鼓足了勇氣,壯著膽子去了捉小兔子。我想:如果我不去捉小兔子,那我的小兔子就要被我吃掉了。于是,我壯著膽子,壯著膽子去了我的小兔子面前。
小兔子一動(dòng)不動(dòng)的站在原地不動(dòng),過(guò)了好久,它才慢慢地站起來(lái),
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