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2023年04月浙江三門(mén)縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘61人【編制】筆試參考題庫(kù)附答案詳解(圖片大小可自由調(diào)整)第I套一.參考題庫(kù)(共250題)1.商品生產(chǎn)越發(fā)達(dá),社會(huì)化程度越高,人們?cè)绞窍嗷ヒ蕾?lài)。商品交換的規(guī)模越大,頻率越高,法律規(guī)則的數(shù)量就越高,覆蓋面就越廣,由商品經(jīng)濟(jì)形態(tài)所需要和決定的法律規(guī)則具有權(quán)利本位性、權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性、對(duì)象的普遍性及確定性、連續(xù)性和穩(wěn)定性等優(yōu)良品格,這同自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形態(tài)所需要、并由它們各自所決定的法律規(guī)則具有質(zhì)的根本區(qū)別。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是:A.法治觀念強(qiáng)于人治,有利于社會(huì)關(guān)系的穩(wěn)定B.自然經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的法律規(guī)則具有權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性C.法治觀念與商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系密切,法治及其觀念的形成是以商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的D.產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形態(tài)產(chǎn)生的對(duì)象的普及性及確定性,是一種最完善的法制參考答案:C解題思路:第一步,分析文段。文段先講商品生產(chǎn)越發(fā)達(dá)社會(huì)化程度越高,然后論述商品交換規(guī)模越大法律規(guī)則發(fā)展越好,最后論述由商品經(jīng)濟(jì)形態(tài)決定的法律法規(guī)具有優(yōu)良品質(zhì),并和由自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形態(tài)決定的法律規(guī)則有根本不同。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”,主要講的是商品經(jīng)濟(jì)具有基礎(chǔ)性作用,和社會(huì)化程度以及法律規(guī)則的優(yōu)良品格密切相關(guān)。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此,選擇C選項(xiàng)。2.俄國(guó)著名劇作家果戈理說(shuō):“當(dāng)詩(shī)歌和傳說(shuō)都緘默的時(shí)候,只有建筑在說(shuō)話?!苯ㄖ悄痰臍v史、時(shí)代的縮影,一座沒(méi)有老建筑的城市相當(dāng)于沒(méi)有靈魂。如果不對(duì)歷史文化建筑好好保護(hù),本能“說(shuō)話”的歷史文化建筑也會(huì)湮沒(méi)在歷史的塵埃里。只有保護(hù)和利用好這些老建筑,才能留住城市的歷史和文化。否則,________________________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一切都無(wú)所作為B.一切都無(wú)從談起C.一切都無(wú)計(jì)可施D.一切都無(wú)聲無(wú)息參考答案:B解題思路:文段由果戈理的話引出老建筑對(duì)于一個(gè)城市的重要性,然后說(shuō)明只有保護(hù)好這些歷史文化建筑,才能留住城市的歷史和文化,最后一句“否則”緊承上文,進(jìn)一步從反面強(qiáng)調(diào)如果失去了這些老建筑,再說(shuō)什么都沒(méi)有了意義。B項(xiàng)的“一切都無(wú)從談起”最能表達(dá)老建筑之于城市文化發(fā)展的價(jià)值,當(dāng)選。A項(xiàng)側(cè)重不作為,C項(xiàng)側(cè)重沒(méi)辦法,D項(xiàng)側(cè)重沒(méi)聲音。三者均不能體現(xiàn)老建筑對(duì)于城市發(fā)展的價(jià)值,排除。故本題選B。解題思路:第一步,分析橫線處的上文語(yǔ)境。通過(guò)“否則”一詞可知空格處是對(duì)前文的銜接。文段開(kāi)頭援引果戈理的一句話,強(qiáng)調(diào)“只有建筑在說(shuō)話”。接下來(lái)論述了建筑的重要性。最后兩句從正反兩方面論述了保護(hù)建筑的重要性。先說(shuō)了不好好保護(hù)建筑,“說(shuō)話”的歷史文化建筑會(huì)湮沒(méi)在歷史的塵埃里。后論述了怎樣才能留住歷史和文化。通過(guò)分析文段可知,否則后強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是:假如不能保護(hù)和利用好老建筑的話,將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果。沒(méi)有了老建筑,留住城市的歷史和文化也就無(wú)從談起。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:文段開(kāi)篇通過(guò)果戈理的句子點(diǎn)明建筑的重要性,之后通過(guò)正反論證強(qiáng)調(diào)保護(hù)歷史文化建筑的重要性,即如果不對(duì)歷史文化建筑好好保護(hù),本能“說(shuō)話”的歷史文化建筑就會(huì)消失,那么一切就無(wú)法開(kāi)口。B項(xiàng)“無(wú)從談起”與“只有建筑在說(shuō)話”形成準(zhǔn)確的對(duì)應(yīng),當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng),均與前文無(wú)法形成對(duì)應(yīng),排除。故正確答案為B?!疚亩纬鎏帯俊镀谂螝v史文化建筑不再“緘默”》3.生命之所以美麗,正在于它有血有肉的過(guò)程中,始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題,美麗之所以
,正在于生命的底蘊(yùn)中,始終流動(dòng)著人類(lèi)對(duì)世界最
的良知與渴望。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.恒久基本B.永恒純粹C.迷人堅(jiān)定D.可貴率真參考答案:B解題思路:第一空,由“之所以······正在于······”可知,后文是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明,根據(jù)“生命的底蘊(yùn)中,始終流動(dòng)著人類(lèi)······渴望”可知,橫線處體現(xiàn)出“長(zhǎng)久存在”之意,A項(xiàng)“恒久”、B項(xiàng)“永恒”填入此空均可。第二空,與“良知與渴望”搭配。A項(xiàng)“基本”與“良知”搭配尚可,但“渴望”意為迫切地希望,與“基本”程度上不符,排除。B項(xiàng)“純粹”指不摻雜質(zhì)的,與“良知與渴望”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。故正確答案為B?!疚亩纬鎏帯俊蹲x者卷首語(yǔ)-生命與美麗》解題思路:第一步,快速閱讀文段,根據(jù)句子邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步,從第一空入手分析,A、B兩項(xiàng)均含“永久”之義,與文段中的兩個(gè)“始終”更能構(gòu)成呼應(yīng),排除C、D。第三步,繼續(xù)分析第二空,結(jié)合“純粹”“基本”的語(yǔ)義,選出最契合語(yǔ)境的一項(xiàng)。第一空,與前后文的兩個(gè)“始終”對(duì)應(yīng),此處填“恒久”“永恒”更恰當(dāng),排除C、D。第二空,文段意為美麗永恒的原因在于生命底蘊(yùn)中流動(dòng)著人類(lèi)對(duì)世界的“良知與渴望”,此處用于形容良知、渴望,“純粹”所表示的不摻雜其他成分的意思比“基本”更契合句意,排除A。故本題選B。解題思路:第一步,分析第一空。由該空前“始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)“始終”也就是“時(shí)間長(zhǎng)久”這一含義。C項(xiàng)“迷人”指使人陶醉、使人迷戀;D項(xiàng)“可貴”指值得珍視或重視。二者皆不符合語(yǔ)境,排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“恒久”指永遠(yuǎn)、長(zhǎng)久;B項(xiàng)“永恒”指永遠(yuǎn)、恒久。二者均符合語(yǔ)境。第二步,分析第二空。該空既要搭配“良知”,又要搭配“渴望”,同時(shí)保持和前句呼應(yīng)。A項(xiàng)“基本”指根本的,與“渴望”搭配不當(dāng),排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“純粹”指不摻雜別的成分的,搭配“良知”“渴望”皆可,符合語(yǔ)境。因此,選擇B選項(xiàng)。4.3,2,11,14,(
),34A.18B.21C.24D.27參考答案:D解題思路:解法一:第一步,觀察數(shù)列,每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng),考慮冪次修正數(shù)列。第二步,冪次化指數(shù)形式如下:底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列,則所求項(xiàng)底數(shù)為4+1=5,指數(shù)數(shù)列為2的常數(shù)數(shù)列,修正數(shù)列是以2,-2為周期的周期數(shù)列,下一項(xiàng)為2,所求項(xiàng)為52+2=27。因此,選擇D選項(xiàng)。解法二:第一步,數(shù)列變化趨勢(shì)平緩,考慮隔項(xiàng)做差。第二步,隔項(xiàng)做差如圖所示:猜測(cè)差數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列,下一項(xiàng)為12+4=16,則所求項(xiàng)為11+16=27。驗(yàn)證下一項(xiàng),滿(mǎn)足規(guī)律。因此,選擇D選項(xiàng)。5.藥品∶疾病A.疫苗∶感染B.審判∶犯罪C.防盜門(mén)∶安全D.滅火器∶火災(zāi)參考答案:D解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系?!八幤贰钡淖饔檬侵委煛凹膊 ?,二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,且使用“藥品”在“疾病”之后。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“疫苗”可以預(yù)防“感染”,二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,但使用“疫苗”在疾病之前,排除;B項(xiàng):“犯罪”后被“審判”,二者無(wú)功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,排除;C項(xiàng):“防盜門(mén)”的作用是保障“安全”,二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,但“防盜門(mén)”的作用在事前發(fā)揮,排除;D項(xiàng):“滅火器”的作用是撲滅“火災(zāi)”,二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,且使用“滅火器”在“火災(zāi)”之后,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。因此,選擇D選項(xiàng)。6.人們常說(shuō)“品牌瓶裝水品質(zhì)更好”。美國(guó)廣播電視網(wǎng)做了一個(gè)口味測(cè)試:把不同品牌的瓶裝水和紐約市中心的公用飲用水裝入同樣的杯子中,要求人們對(duì)這些水進(jìn)行品嘗并評(píng)定等級(jí),結(jié)果評(píng)價(jià)最低的是一種品質(zhì)受到廣泛認(rèn)可的某品牌瓶裝水。以下最能解釋以上矛盾現(xiàn)象的是:A.人們會(huì)根據(jù)價(jià)格因素來(lái)判斷商品的好壞B.不同品牌的瓶裝水的口感確實(shí)存在著差異C.紐約市中心的公用飲用水已經(jīng)達(dá)到了瓶裝水的品質(zhì)D.物品包裝會(huì)影響人們對(duì)其品質(zhì)的評(píng)定參考答案:D解題思路:本題是加強(qiáng)題型。第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):題干的矛盾之處,在于人們認(rèn)為品牌瓶裝水品質(zhì)更高,而在相同杯子的水測(cè)試中人們對(duì)品牌瓶裝水的評(píng)價(jià)最低。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。分析該矛盾之處,前后對(duì)比可知,之所以會(huì)產(chǎn)生這個(gè)矛盾,區(qū)別僅僅在容器上,也就是包裝,即包裝影響了人們對(duì)于水品質(zhì)的認(rèn)知,D很好的解釋了這一點(diǎn),當(dāng)選。A、B、C都沒(méi)有涉及到包裝問(wèn)題,排除。故正確答案為D。解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”,確定為原因解釋。第二步,分析題干。題干現(xiàn)象為:人們常說(shuō)“品牌瓶裝水品質(zhì)更好”,但是,一項(xiàng)測(cè)試后,評(píng)價(jià)最低的是一種品質(zhì)受到廣泛認(rèn)可的某品牌瓶裝水。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):價(jià)格與所做的測(cè)試無(wú)關(guān),測(cè)試中未提及價(jià)格,無(wú)法解釋為何評(píng)價(jià)最低的是一種品質(zhì)受到廣泛認(rèn)可的瓶裝水,排除;B項(xiàng):瓶裝水口感存在差異,未提及所做測(cè)試中的公共飲用水,無(wú)法解釋?zhuān)懦?;C項(xiàng):飲用水達(dá)到了瓶裝水品質(zhì),無(wú)法解釋為何評(píng)價(jià)最低的是一種品質(zhì)受到廣泛認(rèn)可的瓶裝水,排除;D項(xiàng):物品包裝會(huì)影響人們對(duì)其品質(zhì)的評(píng)定,題干測(cè)驗(yàn)中是將兩種水裝入同樣的杯子中,使得瓶裝水和公用水沒(méi)有了包裝上的區(qū)別,從而才導(dǎo)致這一矛盾結(jié)果,可以解釋。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:首先根據(jù)題干論述,找到論述中存在的矛盾,選擇能夠包容矛盾雙方的選項(xiàng)。題干中的矛盾是人們認(rèn)為品牌瓶裝水的品質(zhì)更好,然而在用相同容器裝的水的測(cè)試中人們對(duì)某品牌瓶裝水的評(píng)價(jià)最低。分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中的品牌瓶裝水僅僅是換了容器,也就是包裝,結(jié)果評(píng)價(jià)就不一樣了,表明包裝影響了人們對(duì)水的品質(zhì)的評(píng)價(jià)。A項(xiàng),價(jià)格因素題干未涉,屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng),口感存在差異只能說(shuō)明不同品牌瓶裝水品質(zhì)有差異,并不能解釋題干矛盾。C項(xiàng),公用飲用水的品質(zhì)如何,也不能解釋題干矛盾。D項(xiàng),物品包裝會(huì)影響人們對(duì)品質(zhì)的評(píng)價(jià),很好的解釋了題干矛盾。故本題選D。7.在Word的默認(rèn)狀態(tài)下,有時(shí)會(huì)在某些英文文字下方出現(xiàn)紅色的波浪線。這表示(
)。A.該英文應(yīng)大寫(xiě)B(tài).該處有附注C.該處有超鏈接D.語(yǔ)法錯(cuò)誤參考答案:D解題思路:本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。Word程序在用戶(hù)輸入時(shí)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行校驗(yàn),當(dāng)輸入文本與Word字典中的詞庫(kù)不匹配或語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí),就會(huì)自動(dòng)在其下方標(biāo)紅色的波浪線,向用戶(hù)予以警示。故正確答案為D。8.五臺(tái)山∶普陀山A.駱賓王∶劉禹錫B.《紅樓夢(mèng)》∶《桃花扇》C.程硯秋∶蓋叫天D.指南針∶火藥參考答案:D解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系?!拔迮_(tái)山”與“普陀山”同屬中國(guó)佛教四大名山,二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“駱賓王”(約619年—約687年)是初唐四杰之一,“劉禹錫”(772—842年)是唐后期詩(shī)人,二者所處年代不同,排除;B項(xiàng):“《紅樓夢(mèng)》”是清代長(zhǎng)篇人情小說(shuō),“《桃花扇》”是清代文學(xué)家孔尚任創(chuàng)作的傳奇劇本,二者體裁不同,排除;C項(xiàng):“程硯秋”是著名京劇演員,四大名旦之一,“蓋叫天”也是京劇演員,但習(xí)武生,二者角色不同,排除;D項(xiàng):“指南針”與“火藥”同屬中國(guó)四大發(fā)明,二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。因此,選擇D選項(xiàng)。中國(guó)佛教四大名山分別是山西五臺(tái)山、四川峨眉山、安徽九華山、浙江普陀山,分別是文殊菩薩、普賢菩薩、地藏王菩薩、觀世音菩薩的道場(chǎng)。9.關(guān)于“創(chuàng)新與維持的相互關(guān)系”,下列表述正確的是:A.創(chuàng)新是維持基礎(chǔ)上的發(fā)展,維持是創(chuàng)新的阻礙和桎梏B.維持是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果,創(chuàng)新則為更高層次的維持提供依托和框架C.任何管理工作,都應(yīng)圍繞著系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的維持和創(chuàng)新開(kāi)展D.卓越的管理是實(shí)現(xiàn)維持與創(chuàng)新的最優(yōu)組合的管理參考答案:BCD解題思路:第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,管理內(nèi)容的核心就是維持與創(chuàng)新,任何組織系統(tǒng)的任何管理工作,無(wú)不包含在維持或者創(chuàng)新中。維持和創(chuàng)新是管理的本質(zhì)內(nèi)容,有效的管理在于適度的維持和適度的創(chuàng)新的組合。維持與創(chuàng)新,作為管理的兩個(gè)基本職能對(duì)系統(tǒng)的生存發(fā)展都是非常重要的。他們是相互聯(lián)系,不可或缺的。①創(chuàng)新是維持基礎(chǔ)上的發(fā)展,而維持則是創(chuàng)新的邏輯延續(xù);②維持是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果而創(chuàng)新則是為更高層次的維持提供依托和框架;③任何管理工作都應(yīng)圍繞著系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的維持和創(chuàng)新而展開(kāi);④卓越的管理是實(shí)現(xiàn)維持與創(chuàng)新最優(yōu)組合的管理。B項(xiàng)符合②,當(dāng)選;C項(xiàng)符合③,當(dāng)選;D項(xiàng)符合④,當(dāng)選。因此,選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng):不符合①創(chuàng)新是維持基礎(chǔ)上的發(fā)展,而維持則是創(chuàng)新的邏輯延續(xù),不當(dāng)選。10.下列句子中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(
)。
A.這一套百科全書(shū),內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)學(xué)科,真是(蔚為大觀),豐富多彩B.她有過(guò)人的膽量,且有勇有謀,任何情況下都不會(huì)
(畏葸不前)C.大家議論了好久,(莫衷一是),想不出好辦法D.當(dāng)代詩(shī)壇頗不景氣,想起唐詩(shī)宋詞的成就,不禁讓人產(chǎn)生(今非昔比)的感覺(jué)參考答案:D解題思路:A選項(xiàng),提到“這套百科全書(shū)內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)學(xué)科”,說(shuō)明這套百科全書(shū)涵蓋內(nèi)容豐富、學(xué)科多?!拔禐榇笥^”指豐富多彩,成為盛大的景象,與文段意思一致。B選項(xiàng),說(shuō)到“她有過(guò)人的膽量,且有勇有謀”,所以在任何情況下都會(huì)向前?!拔份卟磺啊敝赣捎谖窇侄桓矣兴e動(dòng),與文段意思一致。C項(xiàng),“莫衷一是”指不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧,沒(méi)有一致的看法。原句中形容大家討論好久也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的看法。D選項(xiàng),說(shuō)到“當(dāng)代的詩(shī)壇”跟“唐詩(shī)宋詞”沒(méi)辦法比?!敖穹俏舯取敝脯F(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的,形容形勢(shì)、自然的面貌等發(fā)生了巨大的變化,與文段意思恰恰相反,不符合語(yǔ)意,應(yīng)改為“今不如昔”。故使用不正確的為D。此題為選非題,故正確答案為D。11.將一個(gè)長(zhǎng)方體木制材料的高截去2分米后,成為一個(gè)正方體,表面積減少了64平方分米,則原長(zhǎng)方體的表面積為(
)。A.260平方分米B.328平方分米C.448平方分米D.576平方分米參考答案:C解題思路:由題意可知,原長(zhǎng)方體的底面為正方形,表面積減少的部分為截掉的小長(zhǎng)方體的四個(gè)側(cè)面面積。設(shè)底面邊長(zhǎng)為,高為。則有,解得:分米。因此,原長(zhǎng)方體的表面積平方分米。故正確答案為C。12.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為,并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果,但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義,下列存在擇一的因果關(guān)系的是:A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng),造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒,乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵,丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙,甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金,乙為避免被丙認(rèn)出,將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵,甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近,二人同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)Y(jié)果其中一槍打中了丙參考答案:D解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選是題。第二步,找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人;②對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為,并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果;③無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):造成損壞的是貨物,并未對(duì)他人造成損害,不符合定義;B項(xiàng):丙一怒之下用刀刺死了乙,可以確定加害人是丙,不符合定義;C項(xiàng):乙將丙殘忍殺害,可以確定加害人是乙,不符合定義;D項(xiàng):二人同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)摇皫е嗤墨C槍和子彈”,因此無(wú)法確定是誰(shuí)打中丙,符合定義。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn):①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人;②可能對(duì)他人造成損害;③無(wú)法確定誰(shuí)是加害人。A項(xiàng),造成貨物損壞,并非對(duì)他人造成損害,不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng),乙是在毒發(fā)前被丙刺死,能夠確定加害人,不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng),丙是被乙殺害的,能夠確定加害人,不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng),甲、乙同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)渲幸粯尨蛑辛吮?,無(wú)法確定誰(shuí)是加害人,符合定義。故本題選D。解題思路:第一步:找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):甲和乙共同搬卸貨物造成損壞,貨物不是人,題干說(shuō)的是對(duì)他人造成傷害,不符合定義;B項(xiàng):乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死,丙是確定的加害人,不符合定義;C項(xiàng):將丙殘忍殺害的是乙,乙是確定的加害人,不符合定義;D項(xiàng):甲乙同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)渲幸粯尨蛑辛吮?,無(wú)法確定是誰(shuí)打中的,符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”,“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。故正確答案為D。13.研究發(fā)現(xiàn),對(duì)居住地附近有至少30%的土地是公園和綠地的成年人而言,他們感到孤獨(dú)的幾率比居住地附近綠地面積不足10%的成年人要低26%。對(duì)于獨(dú)居者而言,關(guān)聯(lián)性甚至更大——在綠地面積達(dá)到或超過(guò)30%的地區(qū),他們感到孤獨(dú)的可能性降低了一半。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述觀點(diǎn)?A.越來(lái)越多的證據(jù)表明,孤獨(dú)感與罹患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)B.城市重新造林可能有助于降低主觀記憶減退甚至患阿爾茨海默癥的風(fēng)險(xiǎn)C.以前沒(méi)有定期接觸自然的人以安全、積極和可持續(xù)的方式定期與自然接觸,就有希望緩解孤獨(dú)感D.綠地面積大小與社交互動(dòng)頻率正相關(guān),經(jīng)常與他人在綠地環(huán)境中交流有助于改善情緒和消除孤獨(dú)感參考答案:D解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):對(duì)于獨(dú)居者而言,關(guān)聯(lián)性甚至更大——在綠地面積達(dá)到或超過(guò)30%的地區(qū),他們感到孤獨(dú)的可能性降低了一半。論據(jù):對(duì)居住地附近有至少30%的土地是公園和綠地的成年人而言,他們感到孤獨(dú)的幾率比居住地附近綠地面積不足10%的成年人要低26%。論據(jù)給出一組“居住地綠地面積”與“孤獨(dú)感”關(guān)系的數(shù)據(jù),論點(diǎn)說(shuō)的是“居住地綠地面積”與“獨(dú)居者孤獨(dú)感”的關(guān)系,論據(jù)和論點(diǎn)話題一致,加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù),可以舉例子,也可以解釋原因。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)的是孤獨(dú)感與罹患抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系,而論點(diǎn)說(shuō)的是居住地綠化面積與孤獨(dú)感的關(guān)系,話題不一致,無(wú)法加強(qiáng),排除;B項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)的是城市造林對(duì)主觀記憶減退及患阿爾茨海默癥風(fēng)險(xiǎn)的影響,而論點(diǎn)說(shuō)的是居住地綠化面積與孤獨(dú)感的關(guān)系,話題不一致,無(wú)法加強(qiáng),排除;C項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)的是定期接觸自然有望緩解孤獨(dú)感,但并不明確“接觸自然”與“居住地綠化面積”的關(guān)系,不明確項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),排除;D項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)綠地面積大小影響社交互動(dòng)頻率,且與他人在綠地環(huán)境中交流有助于消除孤獨(dú)感,解釋了為什么綠地面積達(dá)到或超過(guò)30%的地區(qū),獨(dú)居者感到孤獨(dú)的可能性會(huì)降低,補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),當(dāng)選。故正確答案為D。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案:C解題思路:第一步,觀察特征。組成元素相似,并且所有圖形外部輪廓相同,內(nèi)部填充不同,優(yōu)先考慮定義疊加。第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。本題考查圖形的定義疊加,根據(jù)第一組圖形可得定義疊加規(guī)律為:黑+白=黑,白+白=白,白+黑=黑,黑+黑=白。按照此規(guī)律,第二組圖進(jìn)行疊加后,符合要求的為C項(xiàng)。因此,選擇C選項(xiàng)。15.順應(yīng)是指當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變或當(dāng)生物遷入新環(huán)境時(shí),生物對(duì)所在環(huán)境條件產(chǎn)生的生理適應(yīng)過(guò)程。根據(jù)上述定義,下列體現(xiàn)順應(yīng)的是(
)。A.松樹(shù)冬季的耐寒力由夏季的-8℃變?yōu)?30℃B.某些蒼蠅由暗處飛到強(qiáng)光下,會(huì)不停地?cái)[頭決定方向C.小王轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習(xí),他更加興奮了D.參加溝通技巧培訓(xùn)后,小李采用新的方式與他人交流參考答案:A解題思路:第一步:關(guān)鍵詞查找。順應(yīng)的定義條件為“生物生理適應(yīng)過(guò)程”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)中松樹(shù)冬季的耐寒力的改變是生理適應(yīng),符合定義條件,當(dāng)選;B項(xiàng)中蒼蠅不停地?cái)[頭,屬于動(dòng)作變化,不符合定義條件,排除;C項(xiàng)中小王興奮,屬于心理適應(yīng)過(guò)程,不符合定義條件,排除;D項(xiàng)中小李改變交流方式,屬于方法的改變,不符合定義條件,排除。故正確答案為A。解題思路:題干給出了順應(yīng)的定義,分析其定義的要點(diǎn)對(duì)新環(huán)境的生理適應(yīng)過(guò)程,依次分析選項(xiàng)選擇能夠體現(xiàn)順應(yīng)的一項(xiàng)。順應(yīng)的定義要點(diǎn):①當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變或當(dāng)生物遷入新環(huán)境時(shí);②對(duì)環(huán)境條件;③生理適應(yīng)。A項(xiàng),耐寒力根據(jù)外界的溫度變化而改變,符合定義要點(diǎn)。B項(xiàng),蒼蠅尋找方向不涉及生理的改變,不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng),是心理活動(dòng)導(dǎo)致的行為改變,不符合要點(diǎn)②③。D項(xiàng),不符合所有要點(diǎn)。故本題選A。16.水結(jié)成冰后體積增大,冰化成水后體積應(yīng)減少為:A.B.C.D.參考答案:C解題思路:解法一:第一步,本題考查幾何問(wèn)題,屬于立體幾何類(lèi),用賦值法解題。第二步,賦值水的體積為11,則結(jié)成冰后體積變?yōu)?1×(1+)=12。冰再次化成水后,體積仍然是11,則減少了(12-11)÷12=。因此,選擇C選項(xiàng)。解法二:第一步,本題考查幾何問(wèn)題,屬于立體幾何類(lèi),用方程法解題。第二步,設(shè)水的體積為x,則結(jié)成冰后體積變?yōu)椋?+)x=x。再次化成水后,體積仍然是x,則減少了(x-x)÷x=。因此,選擇C選項(xiàng)。17.下列各組兩個(gè)詞語(yǔ)中均無(wú)錯(cuò)別字的一組是:A.再接再厲,迫不急待B.尷尬不已,秘而不宣C.前赴后繼,赴湯導(dǎo)火D.變宜行事,韜光養(yǎng)慧參考答案:B解題思路:第一步,本題考查文化常識(shí)。第二步,尷尬不已,處于兩難的境地?zé)o法解脫或者是行為態(tài)度不正常。秘而不宣,保守秘密,不肯宣布。出自《三國(guó)志·魏志·董昭傳》:“秘而不露,使權(quán)得志,非計(jì)之上?!眱蓚€(gè)詞語(yǔ)中均無(wú)錯(cuò)別字。因此,選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng):再接再厲,指公雞相斗,每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力,再加一把勁。出自唐·韓愈《斗雞聯(lián)句》:“一噴一醒然,再接再厲乃?!逼炔患按逼鹊貌荒艿却?。形容心情急切。出自清·李汝珍《鏡花緣》第六回:“且系酒后游戲,該仙子何以迫不急待?!薄捌炔患按卞e(cuò)寫(xiě)為“迫不急待”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng):前赴后繼,前面的沖上去了,后面的緊跟上來(lái)。出自唐·孫樵《祭梓潼神君文》:“跛馬慍仆,前仆后踣?!备皽富穑稳莶粩嗤度霊?zhàn)斗,奮勇沖殺向前。出自《荀子·議兵》:“以桀詐堯,譬之若以卵投石,以指撓沸,若赴水火,入焉焦沒(méi)耳?!睍x·稽康《與山巨源絕交書(shū)》:“長(zhǎng)而見(jiàn)羈,則狂顧頓纓,赴湯蹈火?!薄案皽富稹卞e(cuò)寫(xiě)為“赴湯導(dǎo)火”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng):便宜行事,指可以根據(jù)實(shí)際情況斟酌處理,不必請(qǐng)示。出自《史記·蕭相國(guó)世家》:“即不及奏上,輒以便宜施行,上來(lái)以聞?!表w光養(yǎng)晦,指隱藏才能,不使外露。出自《舊唐書(shū)·宣宗記》:“歷太和會(huì)昌朝,愈事韜晦,群居游處,未嘗有言?!薄氨阋诵惺隆卞e(cuò)寫(xiě)為“變宜行事”,“韜光養(yǎng)晦”錯(cuò)寫(xiě)為“韜光養(yǎng)慧”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.驕傲∶虛懷若谷A.認(rèn)真∶一本正經(jīng)B.小氣∶錙銖必較C.深入∶淺嘗輒止D.平凡∶碌碌無(wú)為參考答案:C解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系?!疤搼讶艄取敝感貞严裆焦饶菢拥纳顝V,形容十分謙虛,能容納別人的意見(jiàn),與“驕傲”屬于反義關(guān)系。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“一本正經(jīng)”形容莊重,規(guī)矩,非常認(rèn)真,與“認(rèn)真”屬于近義關(guān)系,排除;B項(xiàng):“錙銖必較”形容非常小氣,很少的錢(qián)也一定要計(jì)較,與“小氣”屬于近義關(guān)系,排除;C項(xiàng):“淺嘗輒止”是略微嘗試一下就停下來(lái),指不深入鉆研,與“深入”屬于反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;D項(xiàng):“碌碌無(wú)為”形容平平庸庸,無(wú)所作為,與“平凡”屬于近義關(guān)系,排除。因此,選擇C選項(xiàng)。19.①笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用,當(dāng)外界的一種笑料變成信號(hào),通過(guò)感官傳入大腦皮層,大腦皮層接到信號(hào),就會(huì)立刻指揮肌肉動(dòng)作起來(lái)②小則嫣然一笑,笑容可掬,這不過(guò)是一種輕微的肌肉動(dòng)作③笑,是心情愉快的表現(xiàn),對(duì)于健康是有益的④捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來(lái)了⑤一般的微笑,就是這樣⑥大則是爽朗的笑,放聲的笑,不僅臉部肌肉在動(dòng)作,就是發(fā)聲器官也動(dòng)作起來(lái)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.①⑤②⑥④③B.③①②⑤⑥④C.①③②⑤④⑥D(zhuǎn).③①⑤②④⑥參考答案:B解題思路:第一步,觀察選項(xiàng)特征,確定首句。①句和③句都在圍繞“笑”展開(kāi)論述,難以判定首句。第二步,觀察其他句子尋找突破口。②句為“小則嫣然一笑”,④句為“捧腹大笑”,⑥句為“大則是爽朗的笑,放聲的笑”,由笑的程度可知,順序應(yīng)為②⑥④,排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。⑤句中有代詞“這樣”,且內(nèi)容在說(shuō)“一般的微笑”,可知⑤句是對(duì)②句的解釋?zhuān)冖堇?,①⑤無(wú)法捆綁在一起,排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步,驗(yàn)證B項(xiàng)。③句先指出“笑”的好處,接著①句解釋了“笑”的生理機(jī)制,然后②⑤⑥④由笑的程度,由小到大進(jìn)行論述。B項(xiàng)語(yǔ)義連貫。因此,選擇B選項(xiàng)。解題思路:對(duì)比選項(xiàng),判斷首句,①③兩句難以判斷首句。通過(guò)觀察題干可知,②句“小則”、⑥句“大則”、④句“捧腹大笑”程度不斷加重,故可知三者順序?yàn)棰冖蔻?,排除C、D兩項(xiàng)。⑤句出現(xiàn)指代詞“就是這樣”,指代一般的微笑,②句中的“小則嫣然一笑……輕微的肌肉動(dòng)作”為一般的微笑,故根據(jù)指代詞確定②⑤兩句捆綁,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路:第一步,快速瀏覽題干6個(gè)句子,了解這段文字主要闡述的是關(guān)于笑的話題。第二步,觀察選項(xiàng),⑤中有明顯提示信息指代詞“這樣”,可以此為突破口確定②⑤兩句順序,排除A、D。第三步,④中內(nèi)容是對(duì)⑥的進(jìn)一步解釋?zhuān)盛蔻芟噙B,可確定答案。分析可知,⑤“一般的微笑,就是這樣”中的“這樣”指的是②的內(nèi)容,故⑤應(yīng)緊跟在②之后,即②⑤,排除A、D。由④中的“甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來(lái)了”可知,④應(yīng)放在⑥之后,即⑥④,排除C。故本題選B。20.交警∶處理違章∶交規(guī)A.保安員∶維持秩序∶規(guī)定B.廚師∶烹飪佳肴∶菜單C.維修工∶維修電視∶合同D.教師∶備課∶教案參考答案:A解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系?!敖痪备鶕?jù)“交規(guī)”來(lái)“處理違章”,“交規(guī)”是“交警”工作的方法和標(biāo)準(zhǔn),“交警”與“處理違章”“交規(guī)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“保安員”根據(jù)“規(guī)定”來(lái)“維持秩序”,“規(guī)定”是“保安員”工作的方法和標(biāo)準(zhǔn),“保安員”與“維持秩序”“規(guī)定”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;B項(xiàng):“廚師”可以根據(jù)“菜單”來(lái)“烹飪佳肴”,但“菜單”只能決定廚師“烹飪佳肴“的數(shù)量和種類(lèi),而不是“廚師”工作的方法和標(biāo)準(zhǔn),排除;C項(xiàng):“維修工”并非根據(jù)“合同”維修電視,且“合同”不是“維修工”工作的方法和標(biāo)準(zhǔn),排除;D項(xiàng):“教師”“備課”時(shí)需要寫(xiě)“教案”,并非根據(jù)“教案”來(lái)“備課”,排除。因此,選擇A選項(xiàng)。21.異稱(chēng)詞是指不同的社會(huì)群體、不同的地區(qū)或不同的時(shí)代對(duì)同一事物的不同稱(chēng)呼。根據(jù)上述定義,下列不屬于異稱(chēng)詞的是:A.老一輩的人仍習(xí)慣把火柴稱(chēng)作“洋火”B.現(xiàn)在售貨員很多時(shí)候會(huì)稱(chēng)女顧客為“美女”C.明代時(shí)人們一般把蛤蟆稱(chēng)為癩施或田雞D.四川人說(shuō)的紅苕其實(shí)就是河南人說(shuō)的紅薯參考答案:B解題思路:題干給出了異稱(chēng)詞的定義,比較簡(jiǎn)單,分析其要點(diǎn),結(jié)合選項(xiàng)選擇出不屬于的一項(xiàng)即可。異稱(chēng)詞的定義要點(diǎn):①不同的社會(huì)群體、不同的地域或不同的時(shí)代;②對(duì)同一事物不同的稱(chēng)呼。A項(xiàng),“老一輩”代表與現(xiàn)在屬于不同的時(shí)代,“洋火”和“火柴”屬于異稱(chēng)詞。B項(xiàng),“美女”只是一種稱(chēng)呼,未體現(xiàn)不同的稱(chēng)呼,不符合異稱(chēng)詞的定義。C項(xiàng),明代也屬于不同的時(shí)代,“蛤蟆”和“田雞”屬于異稱(chēng)詞。D項(xiàng),四川人和河南人屬于不同的地域,“紅苕”和“紅薯”屬于異稱(chēng)詞。故本題選B。解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。第二步,找關(guān)鍵信息。不同的社會(huì)群體、不同的地區(qū)或不同的時(shí)代對(duì)同一事物的不同稱(chēng)呼。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):老一輩的人將火柴稱(chēng)為洋火,屬于不同的時(shí)代對(duì)火柴的不同稱(chēng)呼,符合定義;B項(xiàng):明代時(shí)人們把蛤蟆稱(chēng)為癩施或田雞,屬于不同的時(shí)代對(duì)蛤蟆的不同稱(chēng)呼,符合定義;C項(xiàng):四川人和河南人對(duì)于紅薯稱(chēng)呼不同,屬于不同的地區(qū)對(duì)相同事物的不同稱(chēng)呼,符合定義;D項(xiàng):現(xiàn)在售貨員對(duì)女顧客的稱(chēng)呼沒(méi)有體現(xiàn)不同,不符合定義。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!安煌鐣?huì)群體”、“不同地區(qū)”、“不同時(shí)代”、“對(duì)同一事物的不同稱(chēng)呼”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):老一輩人把火柴稱(chēng)為“洋火”,體現(xiàn)了不同的社會(huì)群體對(duì)火柴的不同稱(chēng)呼,符合定義,排除;
B項(xiàng):現(xiàn)在售貨員稱(chēng)女顧客為“美女”,并不是不同社會(huì)群體、不同地區(qū)、不同時(shí)代對(duì)同一事物的不同稱(chēng)呼,不符合定義,當(dāng)選;C項(xiàng):明代人們把蛤蟆稱(chēng)為“癩施或田雞”,體現(xiàn)了不同時(shí)代對(duì)同一事物的不同稱(chēng)呼,符合定義,排除;D項(xiàng):四川人說(shuō)的紅苕就是河南人說(shuō)的紅薯,體現(xiàn)了不同地區(qū)對(duì)同一事物的不同稱(chēng)呼,符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為B。22.在現(xiàn)實(shí)生活中,“讀什么信什么”的情況并不少見(jiàn),這可能產(chǎn)生兩種不同的后果:或者是被一種________的觀念俘虜,變成錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)的信徒;或者由于自己沒(méi)有主見(jiàn),覺(jué)得書(shū)中講的都有道理,觀點(diǎn)一日三變,特別是當(dāng)書(shū)中觀點(diǎn)彼此矛盾時(shí),更是________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.先入為主無(wú)所適從B.口耳相傳手足無(wú)措C.模棱兩可莫衷一是D.深入人心朝令夕改參考答案:A解題思路:第一步,快速閱讀文段,后文與第一空詞語(yǔ)構(gòu)成解釋關(guān)系,可由此判斷填入詞語(yǔ)含義。第二步,辨析第二空成語(yǔ)的含義,選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空,由“變成錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)的信徒”可知,這類(lèi)人對(duì)于某些觀點(diǎn)非常篤信?!澳@鈨煽伞敝覆槐硎久鞔_的態(tài)度,或沒(méi)有明確的主張。明顯不合文意,排除C。第二空,分析可知,所填詞語(yǔ)應(yīng)表示人面對(duì)兩種彼此矛盾觀點(diǎn)時(shí)不知道該相信哪一種的為難處境?!盁o(wú)所適從”與此相符,排除B、D。故本題選A。23.醫(yī)患關(guān)系之于(
)相當(dāng)于師生關(guān)系之于(
)A.理解原諒B.緊張活潑C.信任平等D.醫(yī)鬧曠課參考答案:C解題思路:逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng):維護(hù)醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)患雙方的理解,但是維護(hù)師生關(guān)系并不需要雙方的原諒,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):緊張可以用來(lái)形容醫(yī)患關(guān)系,但是活潑不能用來(lái)形容師生關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):維護(hù)醫(yī)患關(guān)系需要信任,維護(hù)師生關(guān)系需要平等,前后邏輯關(guān)系一致,保留;D項(xiàng):醫(yī)患關(guān)系緊張可能導(dǎo)致醫(yī)鬧行為,師生關(guān)系緊張可能導(dǎo)致曠課行為,前后邏輯關(guān)系一致,保留。比較C、D項(xiàng),這題不太嚴(yán)謹(jǐn),根據(jù)江蘇歷年真題來(lái)看,考“關(guān)系與需要的基礎(chǔ)”之間的對(duì)應(yīng)更加常見(jiàn),故本題擇優(yōu)給C項(xiàng),題目出得不好,在大家的備考階段,這道題簡(jiǎn)單了解即可,無(wú)需作為備考重點(diǎn)。故正確答案為C。24.文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽,文脈同國(guó)脈相連。文化是一個(gè)國(guó)家、
一個(gè)民族的靈魂,文化遺產(chǎn)是文明文化的記憶________。每一項(xiàng)文化遺產(chǎn),必定都經(jīng)過(guò)歷史的________、歲月的洗禮和文化的沉淀,________著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族特有的情感和智慧。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.載體
沖刷
凝結(jié)B.承載
沖撞
凝聚C.庫(kù)存
沖擊
聚結(jié)D.寶庫(kù)
沖洗
聚集參考答案:A解題思路:第一步,分析第一空。和前面的“文化遺產(chǎn)是文明文化的”搭配,后面是“記憶”,“記憶載體”往往是固定搭配。第二步,分析第二空。填入內(nèi)容和歷史搭配,和后面的“洗禮”“沉淀”并列,這里把歷史、歲月、文化比喻成“水”,填入“沖刷”“沖洗”較為合適??吹谌齻€(gè)空,“凝結(jié)”和
“情感和智慧”搭配得當(dāng)。因此,選擇A選項(xiàng)。25.很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家統(tǒng)計(jì),印度因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)而前景光明,因?yàn)樗鼘⒅鸩绞斋@“人口紅利”。未來(lái)十年,印度的就業(yè)人口將增長(zhǎng)26%。這些年輕勞動(dòng)力將顯著降低人口的撫養(yǎng)比,從而提高儲(chǔ)蓄率,促進(jìn)投資,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的前提在于一個(gè)國(guó)家的教育設(shè)施是否完備,能否提供足夠的培訓(xùn)。印度欠缺的也正在于此,研究顯示,盡管每年新增勞動(dòng)人口1280萬(wàn),但印度每年僅能培訓(xùn)約310萬(wàn)人,只是新增人口的1/4,剩下的3/4反而成為社會(huì)發(fā)展的負(fù)擔(dān)。作者通過(guò)這段文字意在說(shuō)明:A.“人口紅利”能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)起飛B.出生率對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大C.高出生率有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.教育資源欠缺阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展參考答案:D解題思路:第一步,分析文段。文段首先指出很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法即印度因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)而前景光明,會(huì)收獲“人口紅利”。隨后用轉(zhuǎn)折關(guān)系指出是否能收獲“人口紅利”前提在于一個(gè)國(guó)家的教育設(shè)施是否完備,能否提供足夠的培訓(xùn)。而印度欠缺的也正在于此,所以人口增長(zhǎng)后反而會(huì)造成社會(huì)的負(fù)擔(dān)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu),主旨句為“年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的前提在于一個(gè)國(guó)家的教育設(shè)施是否完備,能否提供足夠的培訓(xùn)”。文段主要通過(guò)印度的例子說(shuō)明人口增長(zhǎng)并不等于“人口紅利”,“人口紅利”受制于教育。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換,符合文段意圖。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:本題為中心理解題。文段首先指出印度會(huì)因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)而前途光明,接著以“但”做轉(zhuǎn)折說(shuō)明年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的前提在于一個(gè)國(guó)家的教育設(shè)施是否完備,而印度在這方面是欠缺的,并以一組數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明教育資源欠缺帶來(lái)的結(jié)果。由此可知,作者意在說(shuō)明教育資源欠缺阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。A、B、C三項(xiàng)均沒(méi)有提到“教育”這個(gè)主題詞,偏離文段中心,排除。故正確答案為D。解題思路:本題考查對(duì)文段主旨的把握,解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。由“但”可知,文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)是文段意在說(shuō)明的,正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的正確表述。文段首先指出印度會(huì)因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)而前途光明,接著以“但”做轉(zhuǎn)折說(shuō)明年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的前提在于一個(gè)國(guó)家的教育設(shè)施是否完備,而印度卻在這方面是欠缺的,并以一組數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明教育資源欠缺帶來(lái)的結(jié)果。由此可知,文段意在說(shuō)明的是教育資源欠缺阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D項(xiàng)表述正確。A、B、C三項(xiàng)均未涉及轉(zhuǎn)折后提到的教育資源問(wèn)題,排除。故本題選D。26.2015年8月29日,國(guó)家體育場(chǎng)見(jiàn)證了中國(guó)速度,在2015年世界田徑錦標(biāo)賽男子4x100米決賽爭(zhēng)奪中,由莫有雪、謝震業(yè)、蘇炳添和張培萌組成的中國(guó)隊(duì)發(fā)揮出色,以38秒01的速度獲得:A.冠軍B.亞軍C.季軍D.殿軍參考答案:B解題思路:第一步,本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步,2015年田徑世錦賽男子4x100米接力決賽中,由莫有雪、謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌組成的中國(guó)隊(duì)跑出38秒01,獲得亞軍。這是亞洲人首次登上該項(xiàng)目領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。因此,選擇B選項(xiàng)。2015年8月29日,在2015年世界田徑錦標(biāo)賽男子4x100米決賽爭(zhēng)奪中,19歲小將莫有雪第一棒,謝震業(yè)第二棒,蘇炳添第三棒,張培萌第四棒。中國(guó)再次創(chuàng)造了亞洲歷史。2015年世界田徑錦標(biāo)賽男子4x100米決賽中冠軍為牙買(mǎi)加隊(duì)37秒36,亞軍為中國(guó)隊(duì)38秒01,季軍為加拿大隊(duì)38秒13。27.(
)英國(guó)就脫離歐盟舉行全民公投。次日上午綜合全部計(jì)票結(jié)果顯示,“脫歐”一方支持率為51.89%,而贊成“留歐”的投票者占48.11%。A.5月22日B.5月23日C.6月22日D.6月23日參考答案:D解題思路:第一步,本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步,2016年6月23日,英國(guó)就脫離歐盟舉行全民公投。24日上午綜合全部計(jì)票結(jié)果顯示,“脫歐”一方支持率為51.89%,而贊成“留歐”的投票者占48.11%。這意味著英國(guó)將脫離歐盟。因此,選擇D選項(xiàng)。脫歐公投,指就英國(guó)是否脫離歐盟進(jìn)行的公投。2019年10月19日,英國(guó)議會(huì)下通過(guò)一項(xiàng)修正案,不僅推遲表決首相約翰遜與歐盟達(dá)成的新“脫歐”協(xié)議,而且迫使約翰遜致信歐盟尋求再度推遲“脫歐”。當(dāng)日,約翰遜致信圖斯克,申請(qǐng)把原定10月31日“脫歐”延期至2020年1月31日。28.按照中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗孩子只能隨父姓(
)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案:1解題思路:第一步,本題考查民法典知識(shí)。第二步,根據(jù)2021年版《民法典》第一千零一十五條規(guī)定:自然人應(yīng)當(dāng)隨父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外選取姓氏:(一)選取其他直系長(zhǎng)輩血親的姓氏;(二)因由法定扶養(yǎng)人以外的人扶養(yǎng)而選取扶養(yǎng)人姓氏;(三)有不違背公序良俗的其他正當(dāng)理由。少數(shù)民族自然人的姓氏可以遵從本民族的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。因此,本題錯(cuò)誤。29.泰山在我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有特殊的意義,下列對(duì)泰山相關(guān)描述錯(cuò)誤的是:A.“泰斗”,即“泰山北斗”,指在德行或事業(yè)方面為大家所敬仰的人B.泰山位于山東省中部,又名“岱宗”“東岳”等,被譽(yù)為“五岳之首”C.“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是唐代詩(shī)人杜牧詠泰山的名句D.在古代人們常用“老泰山”尊稱(chēng)岳父參考答案:C解題思路:第一步,本題考查泰山文化并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》。因此,選擇C選項(xiàng)。解題思路:C項(xiàng)錯(cuò)誤:該句出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》,是詠泰山的名句之一。A項(xiàng)正確:“泰斗”是“泰山北斗”的簡(jiǎn)稱(chēng),常被用于比喻在德行或事業(yè)的成就方面為眾人所敬仰的人。B項(xiàng)正確:泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳,位于山東省中部,有“五岳之首”、“五岳之長(zhǎng)”、“天下第一山”之稱(chēng)。D項(xiàng)正確:在古代,“老泰山”是對(duì)妻子父親的一種稱(chēng)謂。又稱(chēng)“岳翁”、“岳父”、“岳丈”等。本題為選非題,故正確答案為C。解題思路:本題可用聯(lián)想法和猜測(cè)法解題。聯(lián)想到我們經(jīng)常聽(tīng)到的“學(xué)界泰斗”的說(shuō)法,可知A項(xiàng)正確?!霸栏浮钡摹霸馈弊?,就是高山的意思,可猜測(cè)D項(xiàng)為正確。B、C兩項(xiàng)需要考生靠自己的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)判斷?!皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》,描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣勢(shì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)均是關(guān)于泰山的正確描述。故本題選C。30.地球自西向東自轉(zhuǎn),故從南極大陸中心向邊緣地帶吹的風(fēng)(
)。A.自南向北運(yùn)行B.自北向南運(yùn)行C.成順時(shí)針?lè)较駾.成逆時(shí)針?lè)较騾⒖即鸢福篋解題思路:本題考查科技。三圈環(huán)流中的高緯度環(huán)流圈中,近地面風(fēng)向由極地高氣壓吹向低緯度(南半球應(yīng)向北),同時(shí)受地轉(zhuǎn)偏向力作用,南半球偏向左,使得南風(fēng)向左偏成為東南風(fēng),近似看做東風(fēng)。因此,從南極點(diǎn)看,風(fēng)向是逆時(shí)針的。故正確答案為D。31.金融危機(jī)的特點(diǎn)包括短暫性、廣泛性、傳染性和嚴(yán)重性。(
)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案:1解題思路:本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。金融危機(jī)指的是金融資產(chǎn)或金融機(jī)構(gòu)或金融市場(chǎng)的危機(jī),具體表現(xiàn)為金融資產(chǎn)價(jià)格大幅下跌或金融機(jī)構(gòu)倒閉或?yàn)l臨倒閉或某個(gè)金融市場(chǎng)如股市或債市暴跌等。金融危機(jī)的發(fā)生具有頻繁性、廣泛性、傳染性和嚴(yán)重性等特點(diǎn)。故表述錯(cuò)誤。32.某從甲地開(kāi)往乙地的列車(chē)共有10個(gè)站,現(xiàn)在又增加了3個(gè)站,如果列車(chē)往返的車(chē)票不同,那么該次列車(chē)需要增加多少種車(chē)票?A.40B.66C.68D.70參考答案:B解題思路:第一步,本題考查排列組合問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步,兩個(gè)車(chē)站構(gòu)成一種車(chē)票,10個(gè)車(chē)站有種,13個(gè)車(chē)站有種。則需要增加-=156-90=66(種)。也可用尾數(shù)法快速解題。因此,選擇B選項(xiàng)。33.盡管計(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行溝通,計(jì)算機(jī)游戲卻妨礙了青少年溝通能力的發(fā)展,他們把課余時(shí)間都花在玩游戲上,而不是與人交流上,所以說(shuō),把課余時(shí)間花費(fèi)在玩游戲上的青少年比其他青少年有較少的溝通能力。以下為上述論證最可能假設(shè)的是:A.一些被動(dòng)的活動(dòng),如看電視和聽(tīng)音樂(lè),并不會(huì)阻礙孩子們交流能力的發(fā)展B.大多數(shù)孩子在玩電子游戲之外還有其他事情可做C.在課余時(shí)間不玩電子游戲的孩子至少有一些時(shí)間是在與人交流D.傳統(tǒng)的教育體制對(duì)增加孩子們與人們交流的能力沒(méi)有幫助參考答案:C解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“上述論證最可能假設(shè)”,確定為加強(qiáng)論證。第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):把課余時(shí)間花費(fèi)在玩游戲上的青少年比其他孩子有較差的溝通能力。論據(jù):他們把課余時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲上,而不是與人交流。A項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是把時(shí)間花費(fèi)在游戲上會(huì)影響青少年的溝通能力,而該項(xiàng)討論的是一些被動(dòng)活動(dòng),如看電視和聽(tīng)音樂(lè)不會(huì)阻礙交流能力,論題不一致,排除。B項(xiàng):不明確項(xiàng)。除了看游戲還有其他事情可做,但不能說(shuō)明游戲是否影響了溝通能力,也不能說(shuō)明其他事情是否可以促進(jìn)溝通能力,不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng):增加論據(jù)。該項(xiàng)指出不玩游戲的孩子是在與人交流,說(shuō)明不玩游戲的孩子比玩游戲的孩子與人交流時(shí)間多,玩游戲會(huì)妨礙青少年與人交流,影響他們的溝通能力,具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是玩游戲?qū)贤芰Φ挠绊?,而該?xiàng)討論的是教育體制對(duì)增加孩子們與人們交流的能力沒(méi)有幫助,論題不一致,排除。因此,選擇C選項(xiàng)。34.2010年2月15日后第80天的日期是:A.5月6日B.5月3日C.5月4日D.5月5日參考答案:A解題思路:第一步,本題考查星期日期問(wèn)題。第二步,2010年為平年,即2月有28天,則2月15日后2月份還剩13天,3月份有31天,4月份有30天,故2010年2月15日后第80天應(yīng)為5月6日(80-13-31-30=6)。因此,選擇A選項(xiàng)。35.需求是指在一定的時(shí)期內(nèi),每一價(jià)格水平上,消費(fèi)者愿意并且能夠購(gòu)買(mǎi)的商品或服務(wù)的數(shù)量。(
)
0.正確
1.錯(cuò)誤參考答案:0
解題思路:本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。
需求是指在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者在一定的時(shí)期內(nèi)在各種可能的價(jià)格下愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)商品的數(shù)量。需求的影響因素包括商品的價(jià)格、消費(fèi)者的收入水平、相關(guān)商品的價(jià)格、消費(fèi)者的偏好、消費(fèi)者對(duì)商品的預(yù)期價(jià)格等。
故表述正確。36.下列屬于程序法的是(
)。A.商法B.刑事訴訟法C.民事訴訟法D.國(guó)際法參考答案:BC解題思路:本題考查程序法。程序法是規(guī)定以保證權(quán)利和職權(quán)得以實(shí)現(xiàn)或行使,義務(wù)和責(zé)任得以履行的有關(guān)程序?yàn)橹饕獌?nèi)容的法律,如行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法等。故正確答案為BC。37.宋代張乖崖任崇陽(yáng)縣令時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小吏從庫(kù)房中偷了一枚銅錢(qián),遂命令人給小吏打板子,小吏勃然大怒道:“一個(gè)小錢(qián)算的了什么,還值得打我嗎?”張乖崖聞言立即振筆疾書(shū),判決道:“一日一錢(qián),千日一千,繩鋸木斷,水滴石穿……”這里,張乖崖所說(shuō)的“繩鋸木斷,水滴石穿”體現(xiàn)的哲理是:A.物質(zhì)決定意識(shí)B.認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐C.量變引發(fā)質(zhì)變D.意識(shí)具有主觀能動(dòng)性參考答案:C解題思路:第一步,本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步,量變和質(zhì)變是相互轉(zhuǎn)化、相互滲透的辯證關(guān)系:①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。②質(zhì)變不僅可以完成量變,而且為新的量變開(kāi)辟道路。③總的量變中有部分質(zhì)變,質(zhì)變中有量變的特征?!袄K鋸木斷,水滴石穿”意謂用繩子也能把木頭鋸斷,水珠滴落,天長(zhǎng)日久也可以把石頭滴穿,喻指只要堅(jiān)持不懈,力量雖小也能守成艱難的事情。所以,“繩鋸木斷,水滴石穿”體現(xiàn)的是哲理是量變引發(fā)質(zhì)變。因此,選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng):物質(zhì)決定意識(shí),即世界統(tǒng)一于物質(zhì),物質(zhì)是世界萬(wàn)物的共同本原或本質(zhì);意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,是物質(zhì)世界的反映?!袄K鋸木斷,水滴石穿”體現(xiàn)的哲理不是物質(zhì)決定意識(shí),排除。B項(xiàng):認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐體現(xiàn)的是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用?!袄K鋸木斷,水滴石穿”體現(xiàn)的哲理不是認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,排除。D項(xiàng):意識(shí)具有主觀能動(dòng)性,即意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映,是人腦對(duì)客觀存在的主觀映象,不同的主體對(duì)于同一事物的反映經(jīng)由經(jīng)歷、愛(ài)好、興趣等主觀性影響而產(chǎn)生差異,所以意識(shí)具有主觀能動(dòng)性?!袄K鋸木斷,水滴石穿”體現(xiàn)的哲理不是認(rèn)識(shí)來(lái)源于意識(shí)具有主觀能動(dòng)性,排除。38.近年來(lái),人們的生活條件越來(lái)越好,對(duì)旅游
的要求也越來(lái)越高,從前到此一游、
的旅游方式已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代。正是在這種背景下,文化與旅游融合的發(fā)展方式
,并成為熱點(diǎn)。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.質(zhì)量浮光掠影脫穎而出
B.環(huán)境淺嘗輒止蔚然成風(fēng)
C.品質(zhì)走馬觀花應(yīng)運(yùn)而生
D.生態(tài)蜻蜓點(diǎn)水蔚為大觀參考答案:C
解題思路:本題可從第三空入手,根據(jù)“這種背景下”指代前文,前文指出近年來(lái)人們的旅游方式“已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代”,故橫線處應(yīng)體現(xiàn)在這樣的背景下,“文化與旅游融合的發(fā)展方式”隨著人們的需要開(kāi)始興起。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生,符合文意,保留。
A項(xiàng)“脫穎而出”本意指錐尖透過(guò)布袋顯露出來(lái),也指人的本領(lǐng)全部顯露出來(lái),體現(xiàn)不出“開(kāi)始興起”的含義,與文意不符,排除;
B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指事物盛極一時(shí),成為風(fēng)氣,體現(xiàn)不出“開(kāi)始興起”的含義,與文意不符,排除;
D項(xiàng)“蔚為大觀”指事物美好而繁多,多指文物、盛大的景象等,與“發(fā)展方式”搭配不當(dāng),排除。
第一空,代入驗(yàn)證,“旅游品質(zhì)的要求”搭配恰當(dāng),保留。
第二空,代入驗(yàn)證,橫線處與“到此一游”構(gòu)成并列,“走馬觀花”指粗略地觀察一下,與“到此一游”語(yǔ)義相近,當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《在文旅融合中講好民俗故事》
解題思路:第一步,突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下,文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知,文段要表達(dá)的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了,所填詞要表示順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生之意。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái),側(cè)重顯露,沒(méi)有“產(chǎn)生”的意思,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行,形成一種風(fēng)氣,側(cè)重流行,應(yīng)該是先產(chǎn)生,而不能一開(kāi)始就流行,不符合語(yǔ)境,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩,成為盛大的景象,語(yǔ)義不符,排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。
第二步,驗(yàn)證第一空和第二空?!捌焚|(zhì)”指物品的質(zhì)量,照應(yīng)“人們的生活條件越來(lái)越好”,符合語(yǔ)境?!白唏R觀花”比喻粗略地觀察事物,可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系,而且和后文的“深度體驗(yàn)”構(gòu)成反向照應(yīng),符合語(yǔ)境。
因此,選擇C選項(xiàng)。
解題思路:第一步,快速閱讀文段,了解文段大意。第二步,先看第三空,此處句意為在這種背景下,文化和旅游融合的發(fā)展方式自然而然地出現(xiàn)并成為熱點(diǎn),所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意,據(jù)此排除A、B、D。第三步,驗(yàn)證其余兩空。先看第三空,文意為隨著生活條件越來(lái)越好,人們對(duì)旅游有了更高的要求,在此背景下,文化與旅游融合的發(fā)展方式出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)。所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意?!懊摲f而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)?!拔等怀娠L(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,成為一種風(fēng)氣?!拔禐榇笥^”指豐富多彩,成為盛大的景象(多指文物等)。三詞均不含有出現(xiàn)之意,排除A、B、D?!皯?yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生,符合文意。
驗(yàn)證其余兩空,“對(duì)旅游品質(zhì)的要求”表述恰當(dāng)?!白唏R觀花”指粗略地觀察一下,與“到此一游”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。
故本題選C。39.今年的“雙十一購(gòu)物節(jié)”讓外界________中國(guó)熱鬧異常的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)。美國(guó)媒體感嘆中國(guó)的“雙十一”一天的銷(xiāo)售規(guī)模已經(jīng)趕超美國(guó)兩大網(wǎng)上購(gòu)物日,預(yù)計(jì)電子商務(wù)將________中國(guó)在2015年成為全球最大的零售市場(chǎng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.驚詫
力推B.關(guān)注
助推C.熱議
襄助D.聚焦
助力參考答案:D解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“熱鬧異?!薄案袊@”可知,“雙十一購(gòu)物節(jié)”引起外界的注意。A項(xiàng)“驚詫”后不直接接賓語(yǔ),多用作“驚詫于某事”或“某事令人驚詫”,與文段語(yǔ)句搭配不當(dāng),排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“關(guān)注”語(yǔ)義較輕,無(wú)法體現(xiàn)“熱鬧異?!钡某潭?,排除B項(xiàng)。第二步,分析第二空。文段的主語(yǔ)是電子商務(wù),C項(xiàng)“襄助”指從旁幫助,如傾囊相助,主語(yǔ)往往搭配人,不能與“電子商務(wù)”搭配,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“助力”指出力、提供幫助,置于此處,符合語(yǔ)境。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:第一步,快速閱讀文段,第一空可根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步,辨析第二空備選詞語(yǔ)的用法,選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空,“驚詫”一般的用法為“驚詫于某事”或者“某事令人驚詫”,在此處語(yǔ)法有誤,排除A。由“熱鬧異?!薄懊绹?guó)媒體感嘆”可知,“雙十一購(gòu)物節(jié)”被外界高度關(guān)注,“關(guān)注”程度過(guò)輕,排除B。第二空,“襄助”意為輔助、幫助,適用對(duì)象一般為君王,排除C?!爸Α蔀椤睘槌S帽硎?,D項(xiàng)當(dāng)選。故本題選D。解題思路:第一空,由“熱鬧異?!迸c“美國(guó)媒體感嘆”說(shuō)明“雙十一購(gòu)物節(jié)”引起外界的注意,C項(xiàng)“熱議”、D項(xiàng)“聚焦”均符合文意,且在語(yǔ)義程度上與“熱鬧異?!睂?duì)應(yīng)恰當(dāng),保留。A項(xiàng)“驚詫”意為感到驚訝詫異,多用作“驚詫于某事”或“某事令人驚詫”,填入橫線處與文段語(yǔ)句搭配不當(dāng),排除。B項(xiàng)“關(guān)注”一詞程度比較輕,無(wú)法體現(xiàn)“熱鬧異?!钡某潭?,排除。第二空,電子商務(wù)是使得“中國(guó)在2015年成為全球最大的零售市場(chǎng)”助推劑中的一部分。C項(xiàng)“襄助”意為輔助,過(guò)于書(shū)面化,與文段風(fēng)格不符,排除。D項(xiàng)“助力”意為提供幫助、出力,能體現(xiàn)出電子商務(wù)在中國(guó)成為最大零售市場(chǎng)中起到了很大作用的特點(diǎn),當(dāng)選。故正確答案為D?!境鎏帯縄T時(shí)代周刊:《“雙十一”電商購(gòu)物節(jié)呼喚理性》40.U盤(pán)化生存:只憑借個(gè)人技能而不依賴(lài)組織內(nèi)的身份,自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作,完全由市場(chǎng)評(píng)判其個(gè)人價(jià)值的生存方式。下列不屬于U盤(pán)化生存的是:A.小韓大學(xué)畢業(yè)后,曾在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師,她總是感覺(jué)這樣工作收入雖然高,但是太辛苦了,前不久,她沒(méi)有同家人商量,就自作主張進(jìn)了一所民辦中學(xué)B.網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手周女士根據(jù)自己之前的職場(chǎng)經(jīng)歷寫(xiě)出了多部網(wǎng)絡(luò)暢銷(xiāo)小說(shuō),多家著名網(wǎng)站慕名向她約稿,由于不愿受交稿日期的限制,她經(jīng)常會(huì)拒絕一些約稿C.木匠老周進(jìn)城打工十年多了,活兒干得很好,掙了不少錢(qián),現(xiàn)在他有了自己的裝修隊(duì),每天從早到晚都有人找他聯(lián)系裝修的事D.從單位辭職后,劉先生夫婦來(lái)到南方,將租下的一棟小樓改造成了民宿。在他們精心打理下,生意十分紅火,客房一度需要提前兩個(gè)月預(yù)定參考答案:A解題思路:本題要求選擇不屬于U盤(pán)化生存的一項(xiàng)。分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“只憑借個(gè)人技能而不依賴(lài)組織內(nèi)的身份”“自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作”,在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。U盤(pán)化生存定義的關(guān)鍵信息:只憑借個(gè)人技能而不依賴(lài)組織內(nèi)的身份,自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作。A項(xiàng),小韓自作主張進(jìn)入了一所民辦中學(xué),其需要依賴(lài)民辦中學(xué)教師的身份,并且其不能自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作,不符合定義。B項(xiàng),周女士寫(xiě)出了多部網(wǎng)絡(luò)暢銷(xiāo)小說(shuō),由于不愿受交稿日期的限制,她經(jīng)常會(huì)拒絕一些約稿,周女士憑借寫(xiě)作技能,自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作,符合定義。C項(xiàng),木匠老周打工多年后,成立了自己的裝修隊(duì),每天從早到晚都有人找他聯(lián)系裝修的事,老周憑借木匠技能,自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作,符合定義。D項(xiàng),劉先生夫婦將租下的一棟小樓改造成了民宿,生意十分紅火,客房一度需要提前兩個(gè)月預(yù)定,即劉先生夫婦憑借個(gè)人技能,自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作,符合定義。故本題選A。解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!皯{借個(gè)人技能”、“不依賴(lài)組織內(nèi)的身份”、“自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作”、“由市場(chǎng)評(píng)判其個(gè)人價(jià)值”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):小韓是數(shù)學(xué)老師,符合“憑借個(gè)人技能”,但是她沒(méi)有同家人商量,就自作主張進(jìn)了一所民辦中學(xué),不符合“不依賴(lài)組織內(nèi)的身份”,且進(jìn)入之后不能自由決定自己是否參與工作,不符合“自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作”,不符合定義,當(dāng)選;B項(xiàng):網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手周女士,符合“憑借個(gè)人技能”,她經(jīng)常會(huì)拒絕一些約稿,符合“自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作”,符合定義,排除;C項(xiàng):木匠老周,符合“憑借個(gè)人技能”,有人找他聯(lián)系裝修的事,符合“自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作”,符合定義,排除;D項(xiàng):劉先生夫婦將租下的一棟小樓改造成了民宿,符合“憑借個(gè)人技能”,從單位辭職改做民宿,符合“不依賴(lài)組織內(nèi)的身份”、“自主決定是否參與社會(huì)協(xié)作”,符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為A。41.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè),使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案:B解題思路:第一步,觀察特征。組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形均是由漢字構(gòu)成的,筆畫(huà)數(shù)存在明顯規(guī)律,考慮漢字筆畫(huà)數(shù)。第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段漢字的筆畫(huà)數(shù)依次是4、5、6,呈等差規(guī)律。規(guī)律代入第二段,已知漢字的筆畫(huà)數(shù)為2、3、?,故問(wèn)號(hào)處漢字的筆畫(huà)數(shù)應(yīng)為4,只有B項(xiàng)符合。因此,選擇B選項(xiàng)。42.將以下三句話分別填入文中劃?rùn)M線處,下列對(duì)應(yīng)正確的是:①司馬遷就說(shuō)他編寫(xiě)《史記》的目的,是“究天人之際,通古今之變,成一家之言”②對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的記述,從先秦的《山海經(jīng)》到元朝的《真臘風(fēng)土記》,都是傳統(tǒng)文獻(xiàn)的重要組成部分③據(jù)說(shuō)孔子編纂《春秋》的時(shí)候,“亂臣賊子”就非常害怕他們的罪行和丑事被記錄下來(lái)留給后人A.a——①
b——②
c——③B.a——③
b——①
c——②C.a——③
b——②
c——①D.a——①
b——③
c——②參考答案:B解題思路:本題屬于篇章閱讀。①主要表達(dá)司馬遷想通過(guò)《史記》“成一家之言”,與原文第四段“某些歷史學(xué)家有意通過(guò)記述歷史來(lái)表述個(gè)人意志”銜接緊密,因此①應(yīng)該在b處,鎖定B項(xiàng)。驗(yàn)證其他兩個(gè)句子,②的“邊遠(yuǎn)地區(qū)”對(duì)應(yīng)最后一段的“地理范圍”,因此②應(yīng)該在c處。③“‘亂臣賊子’就非常害怕他們的罪行和丑事被記錄下來(lái)留給后人”呼應(yīng)前面的“歷史學(xué)家希望以此喚醒人們(尤其是統(tǒng)治者)的榮譽(yù)感和對(duì)身后榮譽(yù)的關(guān)心”,因此③應(yīng)該在a處。因此,選擇B選項(xiàng)。43.①山區(qū)物流成難題②閩中物流園成規(guī)模③現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)發(fā)展壯大④選址招商引好苗⑤國(guó)家資金扶持推動(dòng)市場(chǎng)A.④②⑤①③B.⑤③②④①C.②④①③⑤D.③①④⑤②參考答案:D解題思路:觀察選項(xiàng),確定首句應(yīng)該從②③④⑤選擇。③“現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展壯大”,作為起因作首句。進(jìn)而導(dǎo)致①“山區(qū)物流成難題”,為了解決這個(gè)難題,采取措施④“選址招商引好苗”,加上⑤“資金扶持推動(dòng)市場(chǎng)”,最終形成了②“閩中物流園成規(guī)?!?。因此,選擇D選項(xiàng)。44.根據(jù)公文作用的活動(dòng)領(lǐng)域,公文可分為:A.上行文,下行文,平行文B.通用公文,專(zhuān)用公文C.規(guī)范性公文,領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文,公布性公文,陳述呈請(qǐng)性公文,商洽性公文,證明性公文D.收文,發(fā)文參考答案:B解題思路:第一步,本題考查公文知識(shí)。第二步,根據(jù)公文作用的活動(dòng)領(lǐng)域,公文可分為:通用公文,專(zhuān)用公文。通用公文是各級(jí)各類(lèi)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位都共同使用的公文,使用范圍較為普遍。例如:通知、通告、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告等;專(zhuān)用公文指某個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)、某一行業(yè)根據(jù)專(zhuān)門(mén)工作的特殊需要而使用的,具有該業(yè)務(wù)部門(mén)或該行業(yè)特定內(nèi)容和規(guī)定格式的公文。例如:照會(huì)、條約、判決書(shū)、搜捕令等。因此,選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng):根據(jù)不同的行文方向,公文可以分為上行文,下行文,平行文。A項(xiàng)不符合題意,排除。C項(xiàng):根據(jù)公文所起的作用不同可以分為:法規(guī)性文件、計(jì)劃性文件、指導(dǎo)性文件、陳述性文件、請(qǐng)示答復(fù)性文件、溝通情況性文件、宣傳教育性文件、商洽性文件等。C項(xiàng)不符合題意,排除。D項(xiàng):按公文的來(lái)源.可分為收文和發(fā)文兩種。D項(xiàng)不符合題意,排除。45.聯(lián)覺(jué)是一種感覺(jué)器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象。它是不同感覺(jué)間相互作用的結(jié)果,也是一種條件反射現(xiàn)象。聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象在所有感覺(jué)中都存在,表現(xiàn)有個(gè)別差異。在現(xiàn)實(shí)生活中,由于某一種事物屬性的出現(xiàn)經(jīng)常伴隨著另一種事物屬性的出現(xiàn),這兩種事物屬性所引起的感覺(jué)之間就形成了固定的條件聯(lián)系。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于聯(lián)覺(jué)的是:A.小李對(duì)人十分熱情,人們都說(shuō)他好像一團(tuán)火B(yǎng).各種菜肴香味飄來(lái),小劉聽(tīng)到了旋律變化C.小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁,渾身充滿(mǎn)涼意D.看到寫(xiě)在紙上的手機(jī)號(hào),小馮感到陣陣發(fā)麻參考答案:A解題思路:本題要求選擇不屬于聯(lián)覺(jué)的一項(xiàng)。分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一種感覺(jué)器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”,在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。聯(lián)覺(jué)定義的關(guān)鍵信息:一種感覺(jué)器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)。A項(xiàng),人們都說(shuō)小李好像一團(tuán)火,只是對(duì)小李性格的評(píng)價(jià),沒(méi)有體現(xiàn)一種感覺(jué)器官受刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué),不符合定義。B項(xiàng),菜肴香味飄來(lái)屬于嗅覺(jué)感受,菜肴香味使小劉聽(tīng)到了旋律,引起了聽(tīng)覺(jué)的變化,符合定義。C項(xiàng),看到藍(lán)色的墻壁屬于視覺(jué)感受,藍(lán)色墻壁使小徐渾身充滿(mǎn)涼意,引起了其他感覺(jué)的變化,符合定義。D項(xiàng),看到紙上的手機(jī)號(hào)屬于視覺(jué)感受,手機(jī)號(hào)使小馮感到發(fā)麻,引起了其他感覺(jué)的變化,符合定義。故本題選A。解題思路:第一步,根據(jù)提問(wèn)方式,確定為選非題。第二步,找關(guān)鍵信息。①一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué);②是不同感覺(jué)間相互作用的結(jié)果,也是一種條件反射現(xiàn)象。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):“看到涂成藍(lán)色的墻壁”是一種視覺(jué)感受,“渾身充滿(mǎn)涼意”是一種對(duì)溫度的感覺(jué),符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”,體現(xiàn)了“不同感覺(jué)間相互作用”,符合定義;B項(xiàng):“各種菜肴香味飄來(lái)”是一種嗅覺(jué)感受,“聽(tīng)到了旋律變化”是一種聽(tīng)覺(jué)感受,符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”,體現(xiàn)了“不同感覺(jué)間相互作用”,符合定義;C項(xiàng):“小李對(duì)人十分熱情,人們都說(shuō)他好像一團(tuán)火”只涉及小李的性格,沒(méi)有體現(xiàn)“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”,不符合定義;D項(xiàng):“看到寫(xiě)在紙上的手機(jī)號(hào)”是一種視覺(jué)感受,“感到陣陣發(fā)麻”是一種神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué),符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)”,體現(xiàn)了“不同感覺(jué)間相互作用”,符合定義。因此,選擇C選項(xiàng)。解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!耙环N感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁,渾身充滿(mǎn)涼意,是視覺(jué)受到刺激后引起了觸覺(jué)的變化,符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”,符合定義,排除;
B項(xiàng):各種菜肴香味飄來(lái),小劉聽(tīng)到了旋律變化,是嗅覺(jué)受到刺激后引起了聽(tīng)覺(jué)的變化,符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”,符合定義,排除;C項(xiàng):小李對(duì)人十分熱情,人們都說(shuō)他好像一團(tuán)火,是對(duì)小李的整體評(píng)價(jià),沒(méi)有涉及多種感覺(jué),不符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”,不符合定義,當(dāng)選;D項(xiàng):看到寫(xiě)在紙上的手機(jī)號(hào),小馮感到陣陣發(fā)麻,是視覺(jué)受到刺激后引起了觸覺(jué)的變化,符合“一種感覺(jué)器官受到刺激時(shí)引起性質(zhì)完全不同的其他感覺(jué)的現(xiàn)象”,符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為C。46.下列屬于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)特征的有(
)。A.人均增長(zhǎng)率高B.全要素生產(chǎn)率低C.社會(huì)結(jié)構(gòu)固定不變D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張迅速參考答案:AD解題思路:本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。俄裔美籍著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞陌熏F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)概括為以下六個(gè)基本特征:人均產(chǎn)出和人口增長(zhǎng)率都高,且人均產(chǎn)出增長(zhǎng)率更高;全要素生產(chǎn)率高且增長(zhǎng)快;經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革迅速;社會(huì)、政治和意識(shí)形態(tài)迅速變革;國(guó)際經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張迅速;經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在世界擴(kuò)展進(jìn)程中不平衡。故正確答案為AD。47.外部性又稱(chēng)外部影響,指某個(gè)體或團(tuán)體的行動(dòng)和決策使其他個(gè)體或團(tuán)體受損或受益的情況,分為正外部性和負(fù)外部性。正外部性是某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受益,而受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)。負(fù)外部性是某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受損,而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本。根據(jù)上述定義,下列說(shuō)法不正確的是(
)。A.私人別墅的美麗花園讓過(guò)往的行人看到也心曠神怡,屬于正外部性B.火車(chē)道附近的居民飽受噪音干擾但又無(wú)法起訴鐵道公司,屬于負(fù)外部性C.荔枝園主養(yǎng)一大群蜜蜂幫助荔枝授粉,同時(shí)蜜蜂利用荔枝花粉產(chǎn)蜜,屬于正外部性D.農(nóng)民在種植瓜果蔬菜時(shí)使用劇毒農(nóng)藥除害蟲(chóng),對(duì)消費(fèi)者健康造成隱患,屬于負(fù)外部性參考答案:C解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。正外部性:“使他人或社會(huì)受益,而受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)”;負(fù)外部性:“使他人或社會(huì)受損,而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):私人別墅的美麗花園讓過(guò)往的行人看到也心曠神怡符合使他人受益,而行人無(wú)須付出代價(jià),符合正外部性定義,排除;B項(xiàng):火車(chē)道附近的居民飽受噪音干擾符合使他人受損,鐵道公司并沒(méi)有為此承擔(dān)成本,符合負(fù)外部性定義,排除;C項(xiàng):荔枝園主養(yǎng)蜜蜂的目的是幫助荔枝授粉,是自己付出代價(jià)、為自己謀得利益,不符合正外部性定義,當(dāng)選;D項(xiàng):使用劇毒農(nóng)藥的瓜果蔬菜對(duì)消費(fèi)者健康造成隱患符合使他人受損,菜農(nóng)沒(méi)有為此承擔(dān)成本,符合負(fù)外部性定義,排除。本題為選非題,故正確答案為C。解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。第二步,找關(guān)鍵信息。多定義,各定義關(guān)鍵信息如下:①正外部性:使他人或社會(huì)受益,而受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)。②負(fù)外部性:使他人或社會(huì)受損,而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):行人因私人別墅的花園而心曠神怡,體現(xiàn)“使他人或社會(huì)受益,而受益者無(wú)須花費(fèi)代價(jià)”,屬于正外部性,正確;B項(xiàng):火車(chē)道附近的居民飽受噪音干擾但又無(wú)法起訴,體現(xiàn)“使他人或社會(huì)受損,而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本”,屬于負(fù)外部性,正確;C項(xiàng):養(yǎng)蜜蜂幫助荔枝授粉,獲得蜂蜜,是自己付出代價(jià)的同時(shí)為自己謀得利益,不屬于“使他人或社會(huì)受益”,不符合正外部性,錯(cuò)誤;D項(xiàng):菜農(nóng)使用劇毒農(nóng)藥,導(dǎo)致蔬菜對(duì)消費(fèi)者健康造成隱患,但菜農(nóng)沒(méi)有為此承擔(dān)成本,體現(xiàn)“使他人或社會(huì)受損,而造成負(fù)外部性的人卻沒(méi)有為此承擔(dān)成本”,屬于負(fù)外部性,正確。因此,選擇C選項(xiàng)。解題思路:正外部性與負(fù)外部性的共同特點(diǎn)是“一方未花費(fèi)代價(jià)或承擔(dān)成本”,區(qū)別是:正外部性使他人或社會(huì)受益,負(fù)外部性使他人或社會(huì)受損。A項(xiàng)行人無(wú)須花費(fèi)代價(jià)即受益,屬于正外部性,正確;B、D兩項(xiàng)均使他人受損而沒(méi)有為此承擔(dān)成本,屬于負(fù)外部性,正確;C項(xiàng)蜜蜂和荔枝是互利關(guān)系,雙方都花費(fèi)了代價(jià),不屬于正外部性,錯(cuò)誤。故答案選C。48.俗話說(shuō):正月十五鬧元宵?!棒[”元宵的習(xí)俗包括張燈、觀燈、舞龍、舞獅等,以下詩(shī)句與元宵節(jié)有關(guān)的是:A.火樹(shù)銀花合B.千里共嬋娟C.遍插茱萸少一人D.爆竹聲中一歲除參考答案:A解題思路:解答本題需熟悉中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。元宵節(jié)的習(xí)俗有張燈、觀燈、舞龍、舞獅等,A項(xiàng)“火樹(shù)”指樹(shù)上懸燈,“銀花”指燃放焰火,屬于元宵節(jié)習(xí)俗。B項(xiàng)“共嬋娟”指中秋賞月,C項(xiàng)“插茱萸”指重陽(yáng)節(jié)戴茱萸,D項(xiàng)“爆竹聲”指春節(jié)放鞭炮,都與元宵節(jié)習(xí)俗無(wú)關(guān)。A項(xiàng)正確?!盎饦?shù)銀花合”出自蘇味道的《正月十五夜》,描寫(xiě)了長(zhǎng)安城里元宵之夜的景色。B項(xiàng)錯(cuò)誤?!扒Ю锕矉染辍背鲎蕴K軾的《水調(diào)歌頭》,寫(xiě)的是詩(shī)人中秋節(jié)望月懷人。C項(xiàng)錯(cuò)誤?!氨椴遘镙巧僖蝗恕背鲎酝蹙S的《九月九日憶山東兄弟》,寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)詩(shī)人在異地思念家人。D項(xiàng)錯(cuò)誤?!氨衤曋幸粴q除”出自王安石的《元日》,描寫(xiě)了春節(jié)辭舊迎新的景象。故本題選A。解題思路:第一步,本題考查傳統(tǒng)民俗。第二步,“火樹(shù)銀花合”出自唐代蘇味道的詩(shī)《正月十五夜》,和元宵節(jié)有關(guān)?;饦?shù)銀花是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ),大多用來(lái)形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。因此,選擇A選項(xiàng)。解題思路:本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確,“火樹(shù)銀花合”出自唐代蘇味道的《正月十五夜》,這首詩(shī)描寫(xiě)了洛陽(yáng)城里元宵之夜的景色。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“嬋娟”指嫦娥,也就是代指明月,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》,“千里共嬋娟”與中秋節(jié)相關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,“遍插茱萸少一人”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》,與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“爆竹聲中一歲除”出自王安石的《元日》,“元日”是農(nóng)歷正月初一。故正確答案為A。49.哈佛大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾提出這樣的思考:我們培養(yǎng)出來(lái)的青年人該用什么樣的方式來(lái)回報(bào)這所學(xué)校?是選擇自己更好的生活,還是更好地為公眾服務(wù)?150年過(guò)去了,這個(gè)問(wèn)題仍然可以________當(dāng)下。這位校長(zhǎng)希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上,________選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天,在中國(guó),已經(jīng)有越來(lái)越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.叩問(wèn)雕刻B.質(zhì)問(wèn)銘刻C.拷問(wèn)鐫刻D.追問(wèn)銘記參考答案:C解題思路:第一步,快速閱讀文段,辨析第一空近義詞的用法,根據(jù)語(yǔ)境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步,第二空詞語(yǔ)修飾“紀(jì)念碑”,選擇與此語(yǔ)境一致的一項(xiàng)。第一空,“叩問(wèn)”指詢(xún)問(wèn)、打聽(tīng);“質(zhì)問(wèn)”指根據(jù)事實(shí)提出的疑問(wèn)。兩詞均適用于對(duì)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題的探索,而文段說(shuō)的是關(guān)于人生價(jià)值的問(wèn)題,排除A、B。“拷問(wèn)”指拷打?qū)弳?wèn),多用于精神層面?!翱絾?wèn)”更符合關(guān)于人生價(jià)值的追問(wèn)。第二空,填入詞語(yǔ)需要適用于在紀(jì)念碑上刻名字的語(yǔ)境,“鐫刻”恰當(dāng)?!般懹洝倍嘤糜谌耍懦鼶。故本題選C。解題思路:第一步,分析第一空。所填詞語(yǔ)與“當(dāng)下”搭配。A項(xiàng)“叩問(wèn)”指打聽(tīng)、詢(xún)問(wèn),含有尊敬之意,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“質(zhì)問(wèn)”指根據(jù)事實(shí)問(wèn)明是非,提出疑問(wèn)
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