2023年03月中國(guó)水稻研究所公開(kāi)招聘2人（第二批浙江）筆試參考題庫(kù)答案解析

2023年03月中國(guó)水稻研究所公開(kāi)招聘2人（第二批浙江）筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分第1卷一.參考題庫(kù)(共300題)1.百年國(guó)史已有鏡鑒：教育盛，雖戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)仍人才輩出、民力________、國(guó)體向上；教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會(huì)________、未來(lái)迷茫、振興乏力。教育，國(guó)之命脈，牽一發(fā)而動(dòng)全身，系百年而導(dǎo)國(guó)運(yùn)，而先生又為百年教育之魂魄。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.富余

動(dòng)亂

B.充沛

浮夸

C.豐沛

浮躁

D.充足

動(dòng)蕩

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“縱四海平定歌舞升平也社會(huì)________、未來(lái)迷茫、振興乏力”可知，該空所填詞與“未來(lái)迷茫”“振興乏力”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)一種消極的社會(huì)狀態(tài)。A項(xiàng)“動(dòng)亂”指社會(huì)騷動(dòng)變亂，D項(xiàng)“動(dòng)蕩”指局勢(shì)、情況不穩(wěn)定，不平靜。二者語(yǔ)義過(guò)重，與上文“四海平定歌舞升平”相矛盾，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“浮夸”指虛夸，不切實(shí)際，C項(xiàng)“浮躁”指輕浮急躁。相比而言，“浮夸”側(cè)重只流于表面，而不深入不切實(shí)際，文段并沒(méi)有“流于表面”之意，而是形容社會(huì)心態(tài)不穩(wěn)定，急躁，“浮躁”更能與后文“未來(lái)迷?！睂?duì)應(yīng)，“浮夸”不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“豐沛”指充足，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

富余：足夠而有剩余。充沛：充足而旺盛。充足：多到能滿足需要。

2.心身疾病是指心理社會(huì)因素為主要原因或誘因參與發(fā)病的軀體疾病。根據(jù)上述定義，下列屬于心身疾病的是：A.老李平時(shí)身體挺好的，但一到柳絮飛揚(yáng)、花香四溢的春天，就犯哮喘B.小楊因輸血不幸染上了艾滋病，從此郁郁寡歡，幾次都想自殺C.小楊處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而且脾氣暴躁，遇到不順心的事情就得用降壓藥控制血壓D.由于在車禍中失去了可愛(ài)的兒子，王女士變得“瘋瘋癲癲”，見(jiàn)人就說(shuō)瘋話參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①心理社會(huì)因素為主要原因或誘因；②軀體疾病。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：犯哮喘的原因是柳絮飛揚(yáng)、花香四溢，不屬于“心理社會(huì)因素為主要原因或誘因”，不符合定義；B項(xiàng)：得艾滋病的原因是輸血，不屬于“心理社會(huì)因素為主要原因或誘因”，不符合定義；C項(xiàng)：由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，脾氣暴躁出現(xiàn)血壓?jiǎn)栴}，屬于“心理社會(huì)因素為主要原因引發(fā)的軀體疾病”，符合定義；D項(xiàng)：瘋瘋癲癲，見(jiàn)人就說(shuō)瘋話屬于精神疾病，不是“軀體疾病”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。3.“魯”是我國(guó)（）省的簡(jiǎn)稱。A.河北B.吉林C.山東D.山西參考答案：C解題思路：本題考查文化常識(shí)，主要涉及我國(guó)相關(guān)省份的簡(jiǎn)稱。A項(xiàng)錯(cuò)誤，河北的簡(jiǎn)稱是“冀”，因位于黃河以北而得名。B項(xiàng)錯(cuò)誤，吉林的簡(jiǎn)稱是“吉”，省會(huì)長(zhǎng)春，原省會(huì)吉林市。C項(xiàng)正確，山東的簡(jiǎn)稱“魯”，省會(huì)濟(jì)南，因居太行山以東而得名。D項(xiàng)錯(cuò)誤，山西的簡(jiǎn)稱“晉”，又稱“三晉”，古稱河?xùn)|，省會(huì)太原市，因居太行山之西而得名。故正確答案為C。4.5G中的“G”是英文“Generation”的縮寫(xiě)，代表通信技術(shù)發(fā)展的時(shí)代。從誕生至今，移動(dòng)通信技術(shù)已經(jīng)先后經(jīng)歷了1G、2G、3G和4G幾個(gè)重要世代。1G時(shí)代，移動(dòng)語(yǔ)音通話成為了現(xiàn)實(shí)；2G時(shí)代，我們實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)全覆蓋；3G讓移動(dòng)進(jìn)入寬帶時(shí)期；4G讓網(wǎng)絡(luò)速率得到大幅提升；而今天，我們即將迎來(lái)峰值速率可達(dá)10Gb/秒以上的第五代通信技術(shù)。______?！度嗣袢?qǐng)?bào)》指出，5G與3G、4G研究的一個(gè)重要區(qū)別，是其被認(rèn)為是第一次將用戶體驗(yàn)作為研究的重要核心。5G時(shí)代，重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)。

填入橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.每一代聯(lián)接技術(shù)都在悄悄改變著世界

B.5G概念已提出多年，何時(shí)才能真正投入使用呢

C.5G技術(shù)的推進(jìn)，將使萬(wàn)物互聯(lián)成為現(xiàn)實(shí)

D.如果你認(rèn)為5G提升的只是速度，那就錯(cuò)了參考答案：D

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，起到承上啟下的作用，故橫線處除了要與整個(gè)文段話題相符，還要與上下文語(yǔ)義保持一致。前文提出“5G”這一話題，并通過(guò)介紹1G、2G、3G、4G的情況引出“峰值速率可達(dá)10Gb/秒以上的第五代通信技術(shù)”，即強(qiáng)調(diào)“5G”速度更快；橫線后強(qiáng)調(diào)“5G時(shí)代重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)”。由此可知，橫線處論述的含義應(yīng)為“5G”除了“速度”還有其他方面的價(jià)值，故對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)缺少“5G”這一主題詞，排除；B項(xiàng)“何時(shí)才能真正投入使用呢”與后文銜接不當(dāng)，如填入此項(xiàng)后文應(yīng)該對(duì)這一問(wèn)題給出回答，排除；C項(xiàng)“萬(wàn)物互聯(lián)成為現(xiàn)實(shí)”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技潮人看過(guò)來(lái)！第五代移動(dòng)通信技術(shù)（5G）完全解讀》

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于文段中間，可起到承上啟下的作用。前文對(duì)1G、2G、3G、4G進(jìn)行介紹，并引出話題“我們即將迎來(lái)峰值速率可達(dá)10Gb/秒以上的第五代通信技術(shù)”，即引出“5G”這一核心話題，可知橫線所填內(nèi)容應(yīng)圍繞“5G”這個(gè)話題進(jìn)行論述。后文提出“5G時(shí)代，重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)”，提示我們5G與3G、4G的區(qū)別不只是“速度”，“還有其他價(jià)值”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)可以銜接上下文，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)的意思。最后，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項(xiàng)即可?？杖鼻胺謩e介紹了五代移動(dòng)通信技術(shù)帶來(lái)的進(jìn)步，空缺后援引《人民日?qǐng)?bào)》觀點(diǎn)說(shuō)明，5G重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)。選項(xiàng)中能與5G這一特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的為B。故本題選B。5.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂，這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過(guò)分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童，長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值

B.請(qǐng)移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體

C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見(jiàn)影響或左右

D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒(méi)那么重要參考答案：B

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段一開(kāi)始對(duì)“蒼蠅媽媽”進(jìn)行了定義，即“時(shí)刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對(duì)“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對(duì)“蒼蠅媽媽”的特點(diǎn)來(lái)提出。B項(xiàng)的“移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進(jìn)行了照應(yīng)，正確。

A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見(jiàn)影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡(jiǎn)單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。

故正確答案為B。6.①經(jīng)過(guò)不斷嘗試，他們?cè)诒３止庠锤吡炼忍卣鞯耐瑫r(shí)，減小了光頻偏移，建成了基于金光激發(fā)的氪原子阱

②目前國(guó)際上均采用氣體放電方法來(lái)制備亞穩(wěn)態(tài)氪原子，方法簡(jiǎn)單可行，然而存在著激發(fā)效率低、樣品損失等問(wèn)題

③對(duì)于古地下水研究和尋找百萬(wàn)年前形成的冰芯等科學(xué)問(wèn)題，這種原子阱超靈敏分析工具帶來(lái)了新的研究機(jī)遇

④科研人員研制成一種高亮度共振真空紫外燈，并將其應(yīng)用于金光激發(fā)氪原子，從而避免了氣體放電所帶來(lái)的種種問(wèn)題

⑤用原子阱捕氪-81需要首先將原子激發(fā)到一個(gè)亞穩(wěn)量子態(tài)上

⑥研究人員提出了一種新的機(jī)理來(lái)解釋真空紫外光子在氪氣中傳播時(shí)的“自吸收”現(xiàn)象——光子在氪氣中多次散射后并未損失，而是其頻率發(fā)生了偏移

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②④⑥③⑤①

B.②⑥③⑤④①

C.⑤②④⑥①③

D.⑤⑥②④①③

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。②⑤兩句不好判定首句。

第二步，看其他句子，尋找突破口。③句中出現(xiàn)“這種原子阱”這一代詞，可以利用代詞確定捆綁內(nèi)容，①中“建成了基于全光激發(fā)的氪原子阱”便是其指代的對(duì)象，即①③捆綁，而A項(xiàng)和B項(xiàng)中均為⑥③捆綁不合適，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第三步，對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)。⑥為提出的新研究方法，而②介紹的是目前方法存在的問(wèn)題，應(yīng)該先介紹②后介紹⑥，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)符合邏輯。

因此，選擇C選項(xiàng)。7.處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)按照法律；法律沒(méi)有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)依照習(xí)慣，但是不得違背公序良俗。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查民法概述知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第十條，處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律；法律沒(méi)有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗。題干中“應(yīng)當(dāng)適用習(xí)慣”說(shuō)法不準(zhǔn)確。

因此，本題錯(cuò)誤。

8.春節(jié)期間朋友用手機(jī)互發(fā)電子紅包成為新時(shí)尚。已知，小明給他手機(jī)通訊錄上年齡比自己小的每一位好友都發(fā)了紅包；小張收到了比小明年齡還大的好友發(fā)來(lái)的電子紅包；小紅是小明和小張的共同好友，但沒(méi)有收到任何電子紅包。

根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？

A.如果小張?jiān)谛∶鞯氖謾C(jī)通訊錄中，則小張比小紅年齡大

B.如果小紅在小明的手機(jī)通訊錄中，則小紅不比小明年齡小

C.小紅不在小張的手機(jī)通訊錄好友中

D.小張是小紅和小明的共同好友

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

①小明給手機(jī)通訊錄上年齡比自己小的每一位好友都發(fā)了電子紅包

②小張收到了比小明年齡還大的好友發(fā)來(lái)的電子紅包

③小紅是小明和小張的共同好友，但沒(méi)有收到任何電子紅包

A項(xiàng)：根據(jù)已知條件，小張與小紅的年齡大小無(wú)從得知，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)①、③兩個(gè)條件，如果小紅在小明的手機(jī)通訊錄中，若小紅年齡比小明小，則一定可以收到紅包，但小紅沒(méi)收到紅包，則說(shuō)明年齡一定不比小明小，可以推出；

C項(xiàng)：小紅是小張的好友，但不能保證小張手機(jī)通訊錄里一定有小紅，也不能保證一定沒(méi)有，根據(jù)已知條件，該項(xiàng)的真假無(wú)從得知，排除；

D項(xiàng)：已知小紅是小明和小張的共同好友，但是小張和小明是否是好朋友無(wú)法得知，因此無(wú)法判斷出小張是小紅和小明的共同好友，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.下列關(guān)于剛性管理的缺點(diǎn)，說(shuō)法不正確的是：A.剛性管理往往將員工置于消極被管理的狀態(tài)，限制了其積極性與創(chuàng)造性B.嚴(yán)格執(zhí)行某項(xiàng)規(guī)章制度勢(shì)必降低組織活動(dòng)的靈活性，在工作中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突C.剛性管理缺乏明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，工作績(jī)效不易考核、評(píng)估D.在剛性管理中，由于規(guī)章制度的不完善，職責(zé)權(quán)利不可能完全對(duì)等參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，剛性管理是一種以工作為中心，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的管理模式。它憑借制度約束、紀(jì)律監(jiān)督、獎(jiǎng)懲規(guī)則等手段對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行管理，具體表現(xiàn)為一系列的管理與原理原則制度的逐步完善，它要求在實(shí)際的管理活動(dòng)中，一切照章辦事，不講情面，注重效率和實(shí)績(jī)，以形成制度面前人人平等的局面。剛性管理的缺點(diǎn)有：①制度和條款無(wú)法涵蓋所有部門和職工的任務(wù)范圍和職責(zé)權(quán)利；②企業(yè)內(nèi)部有很多工作是不能用制度來(lái)管理的，而需要充分調(diào)動(dòng)員工的積極性；③剛性管理的最大弊病在于無(wú)法真正調(diào)動(dòng)起職工的積極性，它把員工看成是接受監(jiān)督的對(duì)象；④即使職工完全遵守企業(yè)制度和老板的安排，自身的潛力也只能發(fā)揮20%－30%。可見(jiàn)，剛性管理缺乏明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，工作績(jī)效不易考核、評(píng)估不是剛性管理的缺點(diǎn)。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“剛性管理往往將員工置于消極被管理的狀態(tài)，限制了其積極性與創(chuàng)造性”符合剛性管理的缺點(diǎn)③，A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：“嚴(yán)格執(zhí)行某項(xiàng)規(guī)章制度勢(shì)必降低組織活動(dòng)的靈活性，在工作中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突”符合剛性管理的缺點(diǎn)②④，B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“在剛性管理中，由于規(guī)章制度的不完善，職責(zé)權(quán)利不可能完全對(duì)等”符合剛性管理的缺點(diǎn)①，D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。10.市場(chǎng)體系三大支柱是商品市場(chǎng)、資本市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)代市場(chǎng)體系是相互聯(lián)系的各類市場(chǎng)的有機(jī)統(tǒng)一體。商品市場(chǎng)處于基礎(chǔ)地位，其他市場(chǎng)在某種意義上是為商品市場(chǎng)服務(wù)的。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，貨幣是所有資源的一般代表形式，資源的分配，首先表現(xiàn)為資金的分配，而資金分配的場(chǎng)所就是資本市場(chǎng)。勞動(dòng)力市場(chǎng)則是最能動(dòng)的生產(chǎn)要素——?jiǎng)趧?dòng)力資源的交易和分配場(chǎng)所。故商品市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)是市場(chǎng)體系的最基本內(nèi)容，稱為市場(chǎng)體系的三大支柱。故表述正確。11.小謝對(duì)小路懷恨在心，于是他將小路發(fā)在朋友圈的自拍照惡意編輯成難看的表情包，并發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)。小謝侵犯了小路的（

）。

A.榮譽(yù)權(quán)

B.姓名權(quán)

C.肖像權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零三十一條規(guī)定：“民事主體享有榮譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。獲得的榮譽(yù)稱號(hào)應(yīng)當(dāng)記載而沒(méi)有記載的，民事主體可以請(qǐng)求記載；獲得的榮譽(yù)稱號(hào)記載錯(cuò)誤的，民事主體可以請(qǐng)求更正?！北绢}中小謝的行為并未侵犯小路的榮譽(yù)權(quán)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零一十四條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)或者名稱權(quán)?！北绢}中小謝的行為并未侵犯小路的姓名權(quán)。

C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零一十九條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開(kāi)肖像權(quán)人的肖像?！北绢}中小謝將小路發(fā)在朋友圈的自拍照惡意編輯成難看的表情包，并發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，侵犯了小路的肖像權(quán)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零二十四條第一款規(guī)定：“民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)?！北绢}中小謝的行為并未侵犯小路的名譽(yù)權(quán)。

故正確答案為C。12.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖?？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充顏色有黑有白，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左至右觀察題干圖形，第一段中圖1同位疊加圖2得圖3，根據(jù)圖形內(nèi)部填充顏色變化規(guī)律可知疊加定義為：白+白=白，白+黑=黑，黑+白=黑，黑+黑=白；第二段應(yīng)用規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。13.醫(yī)務(wù)人員如何讓病人滿意？有人覺(jué)得當(dāng)醫(yī)生的更容易些，幫病人看好病，哪怕態(tài)度差點(diǎn)，人家也會(huì)豎起大拇指，這是“療效為王”的道理。當(dāng)護(hù)士就不同，病人和家屬都認(rèn)為“病是醫(yī)生看好的”，對(duì)護(hù)士徹夜不斷觀察監(jiān)護(hù)儀，幫著吸痰、翻身等種種細(xì)心護(hù)理的功勞“忽略不計(jì)”。社會(huì)對(duì)護(hù)士職業(yè)的偏見(jiàn)由來(lái)已久。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是（

）。

A.醫(yī)生更容易讓病人滿意

B.人們對(duì)護(hù)士職業(yè)存在偏見(jiàn)

C.病是醫(yī)生看好的

D.護(hù)士細(xì)心護(hù)理的功勞不可忽視參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇介紹了“療效為王”的道理，即醫(yī)生更容易獲得病人滿意。其次，通過(guò)對(duì)比指出病人對(duì)護(hù)士的護(hù)理功勞卻忽略不計(jì)。最后強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)護(hù)士職業(yè)存在偏見(jiàn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，主體是醫(yī)生，文段的主體是護(hù)士

，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，并非文段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，缺少主題詞“護(hù)士”，排除；

D項(xiàng)，文段通過(guò)前后對(duì)比強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)士的偏見(jiàn)，選項(xiàng)缺少主題詞“偏見(jiàn)”，排除。

故正確答案為B。14.色素主要為花色甙等酚類物質(zhì)，它們的顏色構(gòu)成了葡萄酒的色澤，并且給葡萄酒帶來(lái)了它們自身的香氣和細(xì)膩口感。陳年葡萄酒中的顏色主要來(lái)源于單寧，單寧除了給酒的色澤做出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲。單寧含量過(guò)高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙；含量過(guò)低則酒體軟弱而淡薄。此外，單寧還能掩蓋酸味，所以紅葡萄酒由于含有豐富的單寧，其酸味明顯小于白葡萄酒。

由此可以推出：

A.陳年葡萄酒會(huì)促進(jìn)食欲，色澤來(lái)源于單寧

B.苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過(guò)多單寧

C.酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過(guò)低

D.單寧能影響酒的色澤和飲用者的味覺(jué)及食欲參考答案：D

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，根據(jù)“陳年葡萄酒中的顏色主要來(lái)源于單寧，單寧除了給酒的色澤做出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”可知，陳年葡萄酒的色澤來(lái)源于單寧，單寧能夠促進(jìn)人們的食欲，而非陳年葡萄酒會(huì)促進(jìn)食欲，因此該項(xiàng)不能由題干推出，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“單寧含量過(guò)高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙”可知，單寧含量過(guò)高會(huì)使苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，但苦澀味重且酒質(zhì)粗糙未必都是因?yàn)閱螌幒窟^(guò)高導(dǎo)致的，可能還有其他原因會(huì)導(dǎo)致苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，該項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不能由題干推出，排除。

C項(xiàng)，根據(jù)單寧“含量過(guò)低則酒體軟弱而淡薄”可知，單寧含量過(guò)低會(huì)使酒體軟弱而淡薄，但酒體軟弱而淡薄未必都是因?yàn)閱螌幒窟^(guò)低導(dǎo)致的，可能還有其他原因會(huì)導(dǎo)致酒體軟弱而淡薄，該項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不能由題干推出，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“單寧除了給酒的色澤做出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”可知，單寧能夠影響酒的色澤和飲用者的味覺(jué)及食欲，該項(xiàng)說(shuō)法正確。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中只說(shuō)了陳年葡萄酒中的顏色主要來(lái)源于單寧，但是并不意味著其色澤就一定只來(lái)源于單寧，無(wú)法推出；

B項(xiàng)：題干中“單寧含量過(guò)高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙”，不等于“苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過(guò)多單寧”，“必含有”表述過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出；

C項(xiàng)：題干中“含量過(guò)低則酒體軟弱而淡薄”，不等于“酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過(guò)低”，“必然過(guò)低”表述過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出；

D項(xiàng)：題干提到了“單寧除了給酒的色澤作出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”，可以概括為“單寧能影響酒的色澤和飲者的味覺(jué)及食欲”，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中提及的是單寧能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲，而不是陳年葡萄酒，偷換概念，排除；

B項(xiàng)：題干中只提到了單寧含量過(guò)高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙，并沒(méi)有說(shuō)苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過(guò)多單寧，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：題干中只提到了單寧含量過(guò)低，則酒體軟弱而淡薄，并沒(méi)有說(shuō)酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過(guò)低，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：?jiǎn)螌幠苡绊懢频纳珴珊惋嬚叩奈队X(jué)及食欲，是對(duì)題干“單寧除了給酒的色澤作出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”整句話的同義替換，當(dāng)選。

故正確答案為D。15.7，13，19，29，（），53

A.30

B.39

C.44

D.49參考答案：B

解題思路：本題為平方修正數(shù)列。

原數(shù)列：；

平方數(shù)列：底數(shù)為等差數(shù)列；

修正項(xiàng)：為周期數(shù)列。

因此原數(shù)列的下一項(xiàng)為：。

故正確答案為B。16.“？”像科學(xué)天空的北斗七星，“？”像一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，“？”更像是人生道路上的方向盤?！?？”

千千萬(wàn)萬(wàn)的人為追求真理而奮斗不息，為獲得答案而

。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.引誘絞盡腦汁

B.引導(dǎo)冥思苦想

C.開(kāi)導(dǎo)異想天開(kāi)

D.指導(dǎo)浮想聯(lián)翩參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)前文可知，橫線處要體現(xiàn)“？”的指引之意。A項(xiàng)“引誘”指誘惑，引導(dǎo)別人做壞事，有消極色彩，排除。B項(xiàng)“引導(dǎo)”指啟發(fā)；領(lǐng)導(dǎo)，符合文意，保留。C項(xiàng)“開(kāi)導(dǎo)”側(cè)重勸解，與文意不符，排除。D項(xiàng)“指導(dǎo)”指指示教導(dǎo)；指點(diǎn)引導(dǎo)，符合文意，保留。

第二空，根據(jù)前文“追求真理奮斗不息”可知，要體現(xiàn)為了追求答案而思考之意。B項(xiàng)“冥思苦想”形容動(dòng)腦筋，反復(fù)的思考，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“浮想聯(lián)翩”比喻連續(xù)不斷的聯(lián)想，與“答案”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《？的聯(lián)想》17.下列哪項(xiàng)不屬于粉絲文化的典型特征？A.關(guān)系互動(dòng)中粉絲的地位超過(guò)偶像B.明星會(huì)參與到粉絲成長(zhǎng)過(guò)程中去C.偶像的事業(yè)發(fā)展對(duì)粉絲的依賴程度更高D.粉絲在選擇偶像時(shí)并不特別注重明星的演技參考答案：A解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)文章中未提及“粉絲的地位超過(guò)偶像”。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第一段中“偶像與個(gè)體成長(zhǎng)的參與性、伴生性更加明顯”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第二段中“青少年粉絲群體在一定程度上，已經(jīng)成為左右偶像前途命運(yùn)的重要力量”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第一段中“粉絲們對(duì)于明星的相貌、演技、道德等方面并沒(méi)有嚴(yán)格的要求”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。18.請(qǐng)?jiān)趥溥x答案中選出一個(gè)圖形填在“？”號(hào)處，呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由兩個(gè)圖形組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，題干兩個(gè)圖形相對(duì)位置關(guān)系分別是點(diǎn)連接、不連接、點(diǎn)連接、不連接，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)點(diǎn)連接的，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。19.現(xiàn)有4個(gè)盒子，每個(gè)盒子中都裝有10多個(gè)數(shù)量相同的小球，其中小球的顏色只有紅色和黃色，已知這4個(gè)盒子中紅色小球的總個(gè)數(shù)比黃色小球多1.2倍，則這4個(gè)盒子中紅色小球的總個(gè)數(shù)至少有（

）個(gè)。

A.30

B.32

C.33

D.40參考答案：C

解題思路：根據(jù)題干“4個(gè)盒子中紅色小球的總個(gè)數(shù)比黃色小球多1.2倍”可知，，因此紅色小球的總個(gè)數(shù)一定是11的倍數(shù)，僅有C選項(xiàng)符合。

故正確答案為C。20.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是

的表情，像孩子那樣快樂(lè)，像農(nóng)夫那樣淳樸。我

一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)，寧?kù)o，沉湎于自己的園地，

那是音樂(lè)、繪畫(huà)

書(shū)籍。A.迷醉不止不管還是B.陶醉不只不管還是C.迷醉不只如果或者D.陶醉不止如果或者參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手，橫線處表示多次的意思。A、D項(xiàng)“不止”指表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍，符合文意。B、C項(xiàng)的“不只”指不是單一的，與文意不符，排除B、C兩項(xiàng)。第三、四空，由文意可知，音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)籍如同音樂(lè)一樣，都可以使好的男子漢沉湎于自己的園地。A項(xiàng)“不管……還是……”表示條件或情況不同而結(jié)果不變，符合文意。D項(xiàng)“如果”表示假設(shè)，不符合文意，且與“或者”搭配不當(dāng)，排除。第一空代入驗(yàn)證，“迷醉”指迷戀陶醉，符合文意。故正確答案為A。21.目前，越來(lái)越多的超市開(kāi)始銷售有機(jī)的蔬菜水果，這些蔬菜水果的價(jià)格要比普通蔬菜水果貴好幾倍，但銷路已然看好，這說(shuō)明：

A.有機(jī)蔬菜水果的高質(zhì)量決定其價(jià)格

B.有機(jī)蔬菜水果的高需求決定其價(jià)格

C.有機(jī)蔬菜水果的價(jià)值量比普通蔬菜水果大

D.有機(jī)蔬菜水果更有利于健康所以價(jià)格高

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。

第二步，價(jià)值規(guī)律是指商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。商品的價(jià)格由價(jià)值量的大小決定，同時(shí)受供求關(guān)系的影響。題干中“有機(jī)的蔬菜水果”的價(jià)格高于“普通的蔬菜水果”，原因有二：①是因?yàn)樯a(chǎn)有機(jī)的蔬菜水果所要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間要多于普通的蔬菜水果，有機(jī)的蔬菜水果的價(jià)值量更大，因此價(jià)格更高；②是因?yàn)槭芄┙o關(guān)系的影響，有機(jī)的蔬菜水果的需求量大，導(dǎo)致供不應(yīng)求，因而使有機(jī)的蔬菜水果的價(jià)格上升。由此可知，“有機(jī)蔬菜水果的價(jià)值量比普通蔬菜水果大”表述正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、D項(xiàng)：有機(jī)蔬菜水果價(jià)格的是由它的價(jià)值所決定的，而不是由質(zhì)量或健康性所決定的，蔬菜水果質(zhì)量的高低或是否有利于健康是其價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)的前提。AD項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“有機(jī)蔬菜水果的高需求決定其價(jià)格”表述有瑕疵，有機(jī)蔬菜水果的高需求“影響”其價(jià)格，而不是“決定”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

22.有甲乙丙三個(gè)科室，人數(shù)之比為1∶1∶2，甲科室的平均身高是170cm，乙科室的平均身高是172cm，丙科室的平均身高是168cm，則這三個(gè)科室的平均身高是：A.172cmB.169.5cmC.170cmD.169.8cm參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用賦值法解題。第二步，根據(jù)三個(gè)科室人數(shù)比，賦值甲、乙、丙三個(gè)科室人數(shù)分別為1、1、2人，則三個(gè)科室的平均身高為（170＋172＋168×2）÷（1＋1＋2）＝169.5cm。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題。第二步，根據(jù)甲、乙、丙三個(gè)科室人數(shù)之比為1∶1∶2，可得甲、乙兩科室人數(shù)相等，故甲、乙兩科室平均身高是：（170＋172）÷2＝171cm；同理甲、乙兩科室總?cè)藬?shù)與丙科室人數(shù)相等，故三個(gè)科室的平均身高是：（171＋168）÷2＝169.5cm。因此，選擇B選項(xiàng)。23.敬業(yè)既是一種端正的工作態(tài)度，也是一種崇高的職業(yè)精神。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。

第二步，良好的職業(yè)修養(yǎng)是每一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，良好的職業(yè)道德是每一個(gè)員工都必須具備的基本品質(zhì)。職業(yè)道德的內(nèi)容包括愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，素質(zhì)修養(yǎng)。尊職敬業(yè)，是從業(yè)人員應(yīng)該具備的一種崇高精神，是做到求真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、勤奮奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。

因此，本題正確。

24.世界這么大，為什么唯有澳大利亞擁有種類如此繁多的有袋類動(dòng)物？人們不禁推測(cè)：有袋類動(dòng)物是在澳大利亞獨(dú)立演化出來(lái)的。從地理上看，澳大利亞是一個(gè)與外界不相連的孤島，因此這類動(dòng)物在演化出來(lái)后很難向外界擴(kuò)散。然而事實(shí)上，人們發(fā)現(xiàn)的最古老的有袋類動(dòng)物化石是1.1億年前生活在北美洲的三角齒獸化石。專家據(jù)此推斷，有袋類動(dòng)物很可能起源于北美洲，之后才遷移至澳大利亞。

以下哪項(xiàng)如果為真，最可能是專家推斷的前提？（

）

A.現(xiàn)今除了澳大利亞，南美洲草原也生活著一些有袋類動(dòng)物

B.北美洲的氣候環(huán)境適宜，天敵少，更適合有袋類動(dòng)物生存

C.如此早期的三角齒獸化石目前還未在除了北美洲以外的地方發(fā)現(xiàn)

D.1.1億年前地球上的各大洲連在一起，有袋類動(dòng)物可利用陸橋穿行參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有袋類動(dòng)物很可能起源于北美洲，之后才遷移至澳大利亞。

論據(jù)：澳大利亞有種類繁多的有袋類動(dòng)物。人們發(fā)現(xiàn)的最古老的有袋類動(dòng)物化石是1.1億年前生活在北美洲的三角齒獸化石。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明南美洲也存在有袋類動(dòng)物，與有袋類動(dòng)物是否由北美洲遷移至澳大利亞無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明北美洲適宜有袋類動(dòng)物居住，但適宜居住與是否為起源地?zé)o關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明最早期的三角齒獸目前只在北美洲發(fā)現(xiàn)，但就算其出現(xiàn)在除了北美洲以外的其他地方，也不能否認(rèn)北美洲是其起源地這一點(diǎn)，并且“還未發(fā)現(xiàn)”為不明確的表達(dá)，因此不能加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明早期各個(gè)大洲是連在一起的，如果各大洲不相連則無(wú)法保證有袋類動(dòng)物由起源地北美洲遷移至澳大利亞，因此是題干成立的必要條件，當(dāng)選。

故正確答案為D。25.目前中國(guó)教育仍存在亂收費(fèi)現(xiàn)象，收費(fèi)名目繁多，家庭教育支出在家庭個(gè)人消費(fèi)中比例過(guò)高，家庭子女教育負(fù)擔(dān)沉重。在北京，一個(gè)孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)，各種和教育相關(guān)的費(fèi)用保守的測(cè)算超過(guò)10萬(wàn)元。這段話表述的主要觀點(diǎn)是：（

）A.目前中國(guó)教育仍存在亂收費(fèi)現(xiàn)象B.中國(guó)青少年教育目前存在的主要問(wèn)題是亂收費(fèi)C.中國(guó)目前教育存在的問(wèn)題是家庭子女教育負(fù)擔(dān)沉重D.中國(guó)教育目前存在的問(wèn)題是教育收費(fèi)名目繁多參考答案：A解題思路：文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“目前中國(guó)教育仍存在亂收費(fèi)現(xiàn)象”，后文都是對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。因此，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“主要問(wèn)題是亂收費(fèi)”表述錯(cuò)誤，文段沒(méi)有提及，排除；C項(xiàng)，是亂收費(fèi)的結(jié)果，排除；D項(xiàng)，是亂收費(fèi)的表現(xiàn)，只是亂收費(fèi)問(wèn)題的一個(gè)方面，不是文段主旨，排除。故正確答案為A。26.歷史證明每一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)都伴隨著一場(chǎng)深刻的技術(shù)革命，然后逐漸走出低谷，并開(kāi)始復(fù)蘇。不得不承認(rèn)，金融危機(jī)讓“中國(guó)制造”遭遇空前危機(jī)，這造成的直接結(jié)果是各地區(qū)都在抓產(chǎn)業(yè)升級(jí)。但同時(shí)新的問(wèn)題出現(xiàn)了，在“抓大放小”的慣性思維下，不少人認(rèn)為產(chǎn)業(yè)升級(jí)是大企業(yè)的事，與中小企業(yè)沒(méi)有多大干系。顯然這是一種誤讀。產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心動(dòng)力是科技創(chuàng)新，而中小企業(yè)是科技創(chuàng)新最為活躍的力量。這段文字主要說(shuō)明了：A.產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中，中國(guó)企業(yè)面臨的新問(wèn)題B.產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中，離不開(kāi)中小企業(yè)的參與C.技術(shù)變革是企業(yè)度過(guò)金融危機(jī)的最好手段D.產(chǎn)業(yè)升級(jí)是使“中國(guó)制造”渡過(guò)金融危機(jī)的關(guān)鍵參考答案：B解題思路：本題為中心理解題。材料首先由歷史的經(jīng)驗(yàn)引出論述對(duì)象產(chǎn)業(yè)升級(jí)，由“但”這一轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞可知，材料的重點(diǎn)在這之后，即抓產(chǎn)業(yè)升級(jí)仍需要重視的問(wèn)題，由最后一句可知中小企業(yè)在這其中起重要作用。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。文段討論的重點(diǎn)是中小企業(yè)在產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的重要性，A項(xiàng)并沒(méi)有體現(xiàn)出中小企業(yè)這一概念；C、D兩項(xiàng)內(nèi)容未抓住材料重點(diǎn)，材料主談的不是如何渡過(guò)金融危機(jī)。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述背景，揭示“在每一輪金融危機(jī)后各地忙抓產(chǎn)業(yè)升級(jí)”這一現(xiàn)象。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中的新問(wèn)題，即錯(cuò)誤地認(rèn)為產(chǎn)業(yè)升級(jí)與中小企業(yè)沒(méi)有關(guān)系。最后一句給出關(guān)于“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的正確認(rèn)識(shí)，即中小企業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)是很重要的。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要中小企業(yè)成為核心力量。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換。A項(xiàng)缺少主體“中小企業(yè)”，且表述不清楚，沒(méi)有闡述具體的新問(wèn)題是什么。C項(xiàng)缺少核心話題“產(chǎn)業(yè)升級(jí)”。D項(xiàng)“關(guān)鍵”文段無(wú)從體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段通過(guò)對(duì)一種錯(cuò)誤說(shuō)法的否定引出觀點(diǎn)，即中小企業(yè)在產(chǎn)業(yè)升級(jí)中具有重要作用。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出金融危機(jī)的直接結(jié)果是各地都在抓產(chǎn)業(yè)升級(jí)，然后由“不少人認(rèn)為”引出一種對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的看法，即產(chǎn)業(yè)升級(jí)是大企業(yè)的事，與中小企業(yè)沒(méi)有干系。最后由“顯然，這是一種誤讀”引出作者的觀點(diǎn)，即產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中離不開(kāi)中小企業(yè)的參與。選項(xiàng)中提到“中小企業(yè)”的只有B。其他三項(xiàng)均非文段的論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。27.掃描儀之于（

）相當(dāng)于飛行器之于（

）

A.儀器——速度

B.清晰——空間

C.描繪——駕駛

D.掃描——飛行參考答案：D

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，掃描儀屬于儀器，飛行器有速度。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，掃描儀與清晰并無(wú)必然聯(lián)系，飛行器在空間中飛行。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，掃描儀與描繪并無(wú)必然聯(lián)系，駕駛飛行器。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，掃描儀用來(lái)掃描，飛行器用來(lái)飛行。前后關(guān)系一致。

故本題選D。28.積累基金是國(guó)民收入中用作追加生產(chǎn)資金的部分，主要包括：擴(kuò)大再生產(chǎn)基金，如建工廠、修鐵路、開(kāi)墾土地、興修水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場(chǎng)館以及國(guó)家行政、國(guó)防部門的基本建設(shè)等；社會(huì)后備基金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物資儲(chǔ)備等。根據(jù)上述定義，下列不屬于積累基金的是：A.三峽工程建設(shè)費(fèi)用B.地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費(fèi)用C.奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)費(fèi)用D.軍事演習(xí)費(fèi)用參考答案：D解題思路：題干給出了積累基金的定義，主要包括擴(kuò)大再生產(chǎn)基金、非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金和社會(huì)后備基金三種，并分別給出了這三種積累基金的表現(xiàn)形式。積累基金主要包括：①擴(kuò)大再生產(chǎn)基金；②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金；③社會(huì)后備基金。A項(xiàng)，三峽工程建設(shè)費(fèi)用，屬于①擴(kuò)大再生產(chǎn)基金。B項(xiàng)，地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費(fèi)用，屬于③社會(huì)后備基金。C項(xiàng)，奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)費(fèi)用，屬于②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金。D項(xiàng)，軍事演習(xí)費(fèi)用并不是國(guó)防部門的基本建設(shè)基金，故不屬于積累基金。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①擴(kuò)大再生產(chǎn)基金；②非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金；③社會(huì)后備基金。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建設(shè)三峽工程是興建水利，其費(fèi)用屬于“擴(kuò)大再生產(chǎn)基金”，符合定義；B項(xiàng)：對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)校進(jìn)行重建，其費(fèi)用屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，符合定義；C項(xiàng)：建設(shè)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館，其費(fèi)用屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，符合定義；D項(xiàng)：軍事演習(xí)費(fèi)用是演習(xí)當(dāng)下直接的開(kāi)銷，其費(fèi)用不屬于“擴(kuò)大再生產(chǎn)基金”，也不屬于“非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金”，也不屬于為應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)做的物質(zhì)儲(chǔ)備的“社會(huì)后備基金”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皵U(kuò)大再生產(chǎn)基金，如建工廠、修鐵路、開(kāi)墾土地、興建水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場(chǎng)館以及國(guó)家行政、國(guó)防部門的基本建設(shè)等；社會(huì)后備資金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物質(zhì)儲(chǔ)備”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，符合“興建水利”，符合定義，排除；B項(xiàng)，符合“修建學(xué)?！?，符合定義，排除；C項(xiàng)，符合“修建體育場(chǎng)館”，符合定義，排除；D項(xiàng)，看似符合應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)，但根據(jù)題干“應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)······的物質(zhì)儲(chǔ)備”可知，軍事演習(xí)不是物質(zhì)儲(chǔ)備，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。29.“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)王華一直無(wú)法掌握，每次考試都得不到分，真是屢試不爽。”句子中的成語(yǔ)“屢試不爽”使用正確。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史常識(shí)。屢試不爽意思是屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，與題干中每次考試都得不到分不搭配。故表述錯(cuò)誤。30.相比于有線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的主要優(yōu)點(diǎn)是可以擺脫有線的束縛，支持移動(dòng)性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

無(wú)線網(wǎng)絡(luò)利用無(wú)線電波作為數(shù)據(jù)的傳導(dǎo)，而就應(yīng)用層面來(lái)講，它與有線網(wǎng)絡(luò)的用途完全相似，兩者最大的不同之處是傳輸數(shù)據(jù)的媒介不同。常見(jiàn)的有線局域網(wǎng)建設(shè)，鋪設(shè)、檢查電纜是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，在短時(shí)間內(nèi)不易完成。而無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在使用上的機(jī)動(dòng)性、便利性遠(yuǎn)非有線網(wǎng)絡(luò)能比，在成本上可以省下一筆可觀的布線和維護(hù)等費(fèi)用，使用的空間也更具有彈性。因此相比有線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的主要優(yōu)點(diǎn)是可以擺脫有線的束縛，支持移動(dòng)性。

故表述正確。31.在調(diào)查報(bào)告中，精確的數(shù)據(jù)可以增強(qiáng)報(bào)告的科學(xué)性和說(shuō)服力。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，調(diào)查報(bào)告是通過(guò)對(duì)典型的問(wèn)題、情況、事件的深入調(diào)查，經(jīng)過(guò)分析、綜合，從而揭示出其本質(zhì)或客觀規(guī)律的書(shū)面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告具有針對(duì)性、真實(shí)性、論理性、典型性和時(shí)效性，解剖析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對(duì)于解決問(wèn)題具有積極的作用。為了揭示事物的本質(zhì)或客觀規(guī)律，在調(diào)查報(bào)告中，精確的數(shù)據(jù)可以增強(qiáng)報(bào)告的科學(xué)性和說(shuō)服力。因此，本題正確。32.旁觀者效應(yīng)，是指在緊急情況時(shí)由于有他人在場(chǎng)而沒(méi)有對(duì)受害者提供幫助的情況，在緊急事件中由于有他人在場(chǎng)而產(chǎn)生的對(duì)救助行為的抑制作用，旁觀者人數(shù)越多，抑制程度越高。

根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了旁觀者效應(yīng)的是（

）。

A.某大樓不慎發(fā)生了火災(zāi)，附近的居民在撥打119報(bào)警后，都站在邊上圍觀，無(wú)人上前滅火

B.老師在課堂上提了一個(gè)不算難的問(wèn)題，但是所有同學(xué)都低著頭，沒(méi)有一個(gè)人舉手回答問(wèn)題

C.一個(gè)很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人們就會(huì)毫不猶豫地跟著往地上丟垃圾，絲毫不覺(jué)得羞愧

D.某女子不慎被車撞倒了，肇事司機(jī)逃離了現(xiàn)場(chǎng)，很多路過(guò)的行人圍觀了這一事件的發(fā)生，但卻無(wú)人送女子去醫(yī)院，也無(wú)人報(bào)警參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“緊急事件中由于有他人在場(chǎng)而產(chǎn)生的對(duì)救助行為的抑制作用”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某大樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)附近的居民已經(jīng)撥打119報(bào)警了，不符合“緊急事件中由于有他人在場(chǎng)而產(chǎn)生的對(duì)救助行為的抑制作用”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：老師在課堂上提了一個(gè)不算難的問(wèn)題，不符合“緊急事件”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：在干凈的地方丟垃圾，不符合“緊急事件”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：女子摔倒路人圍觀，卻無(wú)人送女子去醫(yī)院也無(wú)人報(bào)警，符合“緊急事件中由于有他人在場(chǎng)而產(chǎn)生的對(duì)救助行為的抑制作用”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。33.為了防止森林火災(zāi)，美國(guó)的森林專家想出了一個(gè)“以火防火”的好辦法：要求森林管理人員定期選擇風(fēng)速小、氣溫低、濕度大的天氣，人為燒去喬木下面的小樹(shù)、灌木、干枝和枯葉，以預(yù)防自然起火，并有助于撲滅森林大火。由此不可推出的結(jié)論是：A.預(yù)防森林火災(zāi)要求森林管理人員應(yīng)主動(dòng)積極，對(duì)森林火災(zāi)預(yù)先設(shè)“防”就是有效的防火措施B.預(yù)防森林火災(zāi)應(yīng)該研究森林起火的成因以及森林火災(zāi)難以撲滅的主要原因C.“以火防火”的森林火災(zāi)預(yù)防措施，深具啟發(fā)性，森林管理人員可以在森林季節(jié)性防火中加以采用D.森林管理人員如果定期清除森林中的干枝、枯葉、雜草、小樹(shù)和灌木就可以防止森林大火參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“人為燒去小樹(shù)、灌木、干枝和枯葉”即是對(duì)預(yù)防森林火災(zāi)的主動(dòng)積極應(yīng)對(duì)，預(yù)先設(shè)“防”，可以推出，排除；B項(xiàng)：題干對(duì)“以火防火”辦法的解釋即可體現(xiàn)“研究森林起火的成因以及森林火災(zāi)難以撲滅的主要原因”，可以推出，排除；C項(xiàng)：“以火防火”可以預(yù)防自然起火，并有助于撲滅森林大火，因此可以加以采用，可以推出，排除；D項(xiàng)：題干只是說(shuō)該方法可以“預(yù)防自然起火，并有助于撲滅森林大火”，并未保證“一定”可以防止火災(zāi)，無(wú)法推出。因此，選擇D選項(xiàng)。34.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

每一段中的圖形組成相同，但位置發(fā)生變化，考慮動(dòng)態(tài)位置類翻轉(zhuǎn)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段中，第一個(gè)圖形最上方的陰影三角形向下翻轉(zhuǎn)（覆蓋下方空白區(qū)域）得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形繼續(xù)向下翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形；第二段應(yīng)用此規(guī)律，上方的兩個(gè)陰影三角形和一個(gè)白色三角形向下翻轉(zhuǎn)，陰影條紋重合得到第二個(gè)圖形，繼續(xù)向下翻轉(zhuǎn)得到問(wèn)號(hào)處的圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。35.建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要努力在提高糧食生產(chǎn)能力上

新潛力，在優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)上

新途徑，在轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式上

新突破。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.發(fā)掘開(kāi)發(fā)尋求B.挖掘開(kāi)發(fā)尋找C.發(fā)掘開(kāi)辟尋找D.挖掘開(kāi)辟尋求參考答案：D解題思路：本題考查近義詞辨析及搭配。本題第一空較難區(qū)分，且與“新潛力”的搭配均可。故可從后兩空入手。第二空搭配名詞為“新途徑”，顯然開(kāi)辟更常與道路、途徑、線路、領(lǐng)域等詞連用。故可排除A、B兩項(xiàng)。開(kāi)發(fā)常與能源、新產(chǎn)品、智力等詞搭配使用。第三空“尋求”在尋找的基礎(chǔ)上還含有追求、探求之意，語(yǔ)義更為豐富，且與“新突破”的搭配更為合適。故可排除C項(xiàng)。故正確答案為D。【文段出處】《在提高糧食生產(chǎn)能力上挖掘新潛力》解題思路：第一步，分析第二空。A項(xiàng)和B項(xiàng)“開(kāi)發(fā)”常與“智力”“能源”或“產(chǎn)品”搭配使用，不符合文意，排除A項(xiàng)與B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“開(kāi)辟”常與“航道”“途徑”“領(lǐng)域”搭配，并且“開(kāi)辟”與“新”字也吻合，符合文意。第二步，分析第三空。D項(xiàng)“尋求”相比較C項(xiàng)“尋找”，有探求的意思，“尋找”常搭配具體的事物，“尋求”常搭配抽象的事物，并且“尋求突破”是固定搭配。故排除C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！巴诰颉敝赶蛳峦谝园l(fā)掘，“挖掘潛力”符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，第一空，“挖掘”“發(fā)掘”較難辨析，可先從第二空入手分析。第三步，分析第二空，辨析“開(kāi)辟”“開(kāi)發(fā)”語(yǔ)義的不同，選擇與“途徑”搭配的選項(xiàng)，排除A、B。第四步，繼續(xù)分析第三空，辨析“尋找”“尋求”語(yǔ)義的不同，根據(jù)詞義程度，選擇更契合題意的選項(xiàng)。第一空，“挖掘”“發(fā)掘”語(yǔ)義相近較難辨析，從第二空入手分析。第二空，“開(kāi)發(fā)”指以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng)，以達(dá)到利用的目的?！伴_(kāi)辟”指打開(kāi)通路。與暗含道路義的“途徑”搭配，“開(kāi)辟”更恰當(dāng)，排除A、B。第三空，“尋求”指尋找追求；“尋找”指找?！皩で蟆北取皩ふ摇背潭雀兀芡怀鰧?duì)“突破”的渴望，排除C。故本題選D。36.我國(guó)各地的霧霾，從總的方面來(lái)說(shuō)是各種來(lái)源污染排放物經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)和物理過(guò)程的產(chǎn)物，這里既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過(guò)程。從南到北情況十分復(fù)雜，當(dāng)下的普遍情況既不同于當(dāng)年倫敦的情況，也不同于洛杉磯的情況，曾聽(tīng)得有學(xué)者講北京的情況屬于“倫敦型”和“洛杉磯型”的復(fù)合型，實(shí)際上事情絕非是一個(gè)“復(fù)合型”可以概括。還讓人擔(dān)心的是：眼下從上到下、各省各地，從官員到普通老百姓都認(rèn)為燃煤是問(wèn)題的根子，似乎解決了城市燃?xì)饣院?，?wèn)題就可以大大解決了，其實(shí)我們的一次排放物或者說(shuō)二次過(guò)程的產(chǎn)生物質(zhì)決不只是一個(gè)二氧化硫，或者說(shuō)再加上一個(gè)氮氧化合物那么簡(jiǎn)單。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)是：

A.霧霾形成的原因復(fù)雜

B.霧霾形成的主要特點(diǎn)

C.霧霾類型具有多樣性

D.霧霾危害具有普遍性

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說(shuō)霧霾形成的因素。第二句援引一些學(xué)者的觀點(diǎn)說(shuō)明霧霾的形成因素，然后作者認(rèn)為學(xué)者的“復(fù)合型”觀點(diǎn)是不全面的。最后一句話作者表明“燃煤”并不是霧霾產(chǎn)生的根源。文段重點(diǎn)在最后一句“其實(shí)”轉(zhuǎn)折之后，主要講了霧霾形成的原因并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“原因復(fù)雜”是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要抓住“實(shí)際上”“其實(shí)”這些提示文段脈絡(luò)的轉(zhuǎn)折詞，明確轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，主旨應(yīng)是對(duì)文段重點(diǎn)的概述。文段先是通過(guò)“既有一次排放，還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過(guò)程”闡述了我國(guó)霧霾形成原因復(fù)雜，然后以“實(shí)際上”“其實(shí)”引出的轉(zhuǎn)折句來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。由“從南到北情況十分復(fù)雜”“絕非是一個(gè)‘復(fù)合型’可以概括”“決不只是一個(gè)二氧化硫，或者說(shuō)再加上一個(gè)氮氧化合物那么簡(jiǎn)單”可知，文段主要論述的是我國(guó)霧霾形成原因的復(fù)雜性，B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)“特點(diǎn)”表述不明確，文段著重強(qiáng)調(diào)的是其原因的復(fù)雜性，排除；C項(xiàng)“類型多樣性”非文段論述重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“危害普遍性”文段未提及，排除。

故本題選B。

解題思路：文段開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)我國(guó)霧霾的成因復(fù)雜，即“經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)和物理過(guò)程”，后文仍強(qiáng)調(diào)我國(guó)霧霾“從南到北情況十分復(fù)雜”，接下來(lái)引出學(xué)者的觀點(diǎn)，且通過(guò)“實(shí)際上”“其實(shí)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)霧霾產(chǎn)生的原因并非“燃煤”“一次排放”那么簡(jiǎn)單，故文段旨在強(qiáng)調(diào)“霧霾形成的原因復(fù)雜”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

C項(xiàng)“類型”不是文段討論的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是霧霾的成因復(fù)雜，排除；

A項(xiàng)“霧霾形成特點(diǎn)”、D項(xiàng)“霧霾危害”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《面對(duì)重霾：怕不作為，更怕亂作為》37.鐵∶銅∶鎂

A.棒球∶排球∶臺(tái)球

B.高跟鞋∶高幫鞋∶增高鞋

C.高筋粉∶米粉∶面粉

D.羊肉∶牛肉∶臘肉

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“鐵”“銅”“鎂”都是金屬，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“棒球”“排球”“臺(tái)球”都是球類運(yùn)動(dòng)，三者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“高跟鞋”與“高幫鞋”屬于交叉關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“高筋粉”是“面粉”的一種，兩者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“羊肉”和“牛肉”都可以作為“臘肉”的原材料，均與“臘肉”屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。38.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源

B.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊

C.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)

D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說(shuō)法錯(cuò)誤

B項(xiàng)，文段說(shuō)的是如果父母的愛(ài)是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊”，說(shuō)法錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，說(shuō)法正確

D項(xiàng)，“對(duì)其成長(zhǎng)不利”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來(lái)源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛(ài)”這一概念，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”，可知有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無(wú)中生有，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，有條件的自尊者對(duì)外界的評(píng)價(jià)往往過(guò)于在意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛(ài)”在原文中沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)“對(duì)其成長(zhǎng)不利”在文段中沒(méi)有提到，作者并未對(duì)父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。

故正確答案為C。39.《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中有“抱布貿(mào)絲”的說(shuō)法，意指進(jìn)行商品交易。下列與“布”具有相同作用的物品是：

A.支票

B.交子

C.Q幣

D.貝殼

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

第二步，《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中的“抱布貿(mào)絲”，布代表古代一種貨幣，貿(mào)指的交易買賣。意思為帶了錢，來(lái)買絲。這里的布充當(dāng)?shù)氖且话愕葍r(jià)物。一般等價(jià)物是指從商品中分離出來(lái)的充當(dāng)其他一切商品的統(tǒng)一價(jià)值表現(xiàn)材料的商品，與之作用相同的是貝殼。在人類早期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,一種名為貨貝的貝殼，以其堅(jiān)固耐磨、光潔美麗、易于攜帶和具有自然單位的特點(diǎn)，充當(dāng)了商品交換的媒介，是最原始的貨幣。

因此，選擇D選項(xiàng)。40.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

已知圖形都是由3種元素組成，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選3種元素的圖形。A項(xiàng)2種，B項(xiàng)2種，C項(xiàng)1種，D項(xiàng)3種。

因此，選擇D選項(xiàng)。

41.血管是人的生命之河，堤壩薄弱，隨時(shí)可能因“決堤”而危及生命，若河流阻塞，則循環(huán)受阻，________。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

A.后患無(wú)窮

B.遺恨無(wú)窮

C.危在旦夕

D.身心交病

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“隨時(shí)可能因‘決堤’而危及生命”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)血管阻塞后果非常嚴(yán)重之意。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“后患無(wú)窮”強(qiáng)調(diào)今后的禍害及憂患沒(méi)有窮盡，而文段并未體現(xiàn)對(duì)以后的影響，而是側(cè)重當(dāng)下的危害，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“遺恨無(wú)窮”指到死還感到非?；诤?，強(qiáng)調(diào)后悔；D項(xiàng)“身心交病”強(qiáng)調(diào)身體和精神都很困乏，二者均未體現(xiàn)“隨時(shí)危及生命”的含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“危在旦夕”強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)就在眼前，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.俗話說(shuō)，“不要將你的雞蛋全都放在一只籃子里”。下列選項(xiàng)與該俗語(yǔ)蘊(yùn)含的道理相吻合的是：A.天有不測(cè)風(fēng)云B.魚(yú)與熊掌不可兼得C.不入虎穴，焉得虎子D.舍不得孩子，套不住狼參考答案：A解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。題干強(qiáng)調(diào)“不要”“放在一只籃子里”，意思就是得把雞蛋分散地放在不同的籃子里，防范風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)“天有不測(cè)風(fēng)云”意即風(fēng)險(xiǎn)無(wú)法預(yù)料，言外之意就是要注意防范，與題干相吻合，當(dāng)選。B項(xiàng)與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，不符題意，排除。C、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)需要付出風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)才能做好一個(gè)事情，不符題意?！安灰獙⒛愕碾u蛋全都放在一只籃子里”寓意災(zāi)禍?zhǔn)欠癜l(fā)生是無(wú)法預(yù)料的，不要把所有的資本都投入到一件事情上，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。A項(xiàng)正確。“天有不測(cè)風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！棒~(yú)與熊掌不可兼得”強(qiáng)調(diào)當(dāng)不能兼得的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取舍。C項(xiàng)錯(cuò)誤。“不入虎穴，焉得虎子”比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧岵坏煤⒆?，套不住狼”比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。第二步，“不要將你的雞蛋全都放在一個(gè)籃子里”字面意思是，如果把雞蛋放在一個(gè)籃子里，風(fēng)險(xiǎn)就比較大，萬(wàn)一失手，籃子里的雞蛋就有可能全部打碎。這句話來(lái)自美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯·托賓，是指如果將財(cái)富投資到同一個(gè)地方，面對(duì)無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，一旦失誤就會(huì)損失慘重?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的，與題干意思相符。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。如果把所有雞蛋都放在同一個(gè)籃子里，如果籃子翻了，所有的雞蛋都會(huì)碎掉；如果不把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，籃子翻了，還會(huì)有其他雞蛋剩下。即不要把所有的資本都投入到一件事情上，應(yīng)該做多手準(zhǔn)備，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確，天有不測(cè)風(fēng)云比喻災(zāi)禍?zhǔn)菬o(wú)法預(yù)料的，即風(fēng)險(xiǎn)是隨時(shí)存在的，我們應(yīng)該懂得隨時(shí)規(guī)避和防范風(fēng)險(xiǎn)。與題意相符合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，魚(yú)與熊掌不可兼得，意思是：魚(yú)和熊掌不能同時(shí)獲得。強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谧鲞x擇的時(shí)候，應(yīng)該如何取舍，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)應(yīng)的是機(jī)會(huì)成本。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不入虎穴，焉得虎子比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功，也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，舍不得孩子，套不住狼比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。故正確答案為A。43.下列做法正確的是：A.用濕土包裹保存新鮮土豆B.用鋁制器皿泡制老醋花生C.用鐵罐存放冷卻的濃硫酸D.用頂部帶氣孔的玻璃壇制作泡菜參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，能把鐵表面氧化成致密的氧化物薄膜，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。由此可知，用鐵罐存放冷卻的濃硫酸是可以的。因此，選擇C選項(xiàng)。44.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：B解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。如果將論點(diǎn)看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強(qiáng)導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強(qiáng)的方式無(wú)疑是有些物質(zhì)具有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子?？上?，選項(xiàng)中沒(méi)有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點(diǎn)。論點(diǎn)中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點(diǎn)可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強(qiáng)導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無(wú)法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無(wú)果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無(wú)因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性，說(shuō)明無(wú)論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?qiáng)，即有因無(wú)果，可以削弱，當(dāng)選；C選項(xiàng)：導(dǎo)熱性強(qiáng)但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒(méi)有說(shuō)除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點(diǎn)，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項(xiàng)并不能削弱，排除；D選項(xiàng)：說(shuō)的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點(diǎn)可翻譯為：“導(dǎo)熱性強(qiáng)→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價(jià)于“?A或B”，所以本題論點(diǎn)等價(jià)于：或者不具有極強(qiáng)導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強(qiáng)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且包含大量原子，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性強(qiáng)且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)的矛盾：導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子沒(méi)內(nèi)含有大量原子，是對(duì)論點(diǎn)最大的削弱，但沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒(méi)有大量原子也就沒(méi)有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點(diǎn)的矛盾，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性”，論點(diǎn)為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性的必要條件?？梢詫㈩}干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時(shí)為假。A項(xiàng)，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對(duì)題干結(jié)論有一定加強(qiáng)作用。B項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無(wú)法削弱結(jié)論。C項(xiàng)，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無(wú)法串聯(lián)起大量原子，因此該項(xiàng)肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時(shí)題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無(wú)法削弱結(jié)論。故本題選C。45.風(fēng)吹彎了路旁的樹(shù)木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽(yáng)，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹(shù)枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了！本段意在強(qiáng)調(diào)：A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅(jiān)強(qiáng)D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路：由提問(wèn)方式可知，本題考查對(duì)主旨的把握。本文節(jié)選自小說(shuō)，沒(méi)有中心句，需要考生通讀文段，通過(guò)文字營(yíng)造的情景概括文意，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段運(yùn)用反襯的手法，前半部分寫(xiě)風(fēng)是多么厲害，后半部分用“可是”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明風(fēng)也沒(méi)能把祥子怎樣。前后對(duì)比主要突出了祥子的堅(jiān)強(qiáng)。A、B、D三項(xiàng)均不是本文的重點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先用四個(gè)分句描述了大風(fēng)吹亂周圍事物的景象，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，主要講的是祥子在這種惡劣環(huán)境下，風(fēng)并沒(méi)能把他怎么樣，也就是強(qiáng)調(diào)祥子的堅(jiān)強(qiáng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段起初大篇幅描繪了一幅狂風(fēng)四起的畫(huà)面，表現(xiàn)出環(huán)境的惡劣程度，之后用一個(gè)“可是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，引出重點(diǎn)。主人翁祥子在這種惡劣的環(huán)境下，“風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了”，這襯托出了他的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“環(huán)境之惡劣”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B、D兩項(xiàng)：均缺少主體“祥子”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯坷仙帷恶橊勏樽印?6.關(guān)于事業(yè)單位工作人員聘用合同生效的說(shuō)法不正確的：（

）A.只有工作人員本人簽字的聘用合同B.事業(yè)單位與工作人員都應(yīng)在聘用合同文本上簽字或蓋章C.事業(yè)單位工作人員如委托他人代簽聘用合同，必須有書(shū)面委托書(shū)D.判斷聘用合同是否生效的外在形式是事業(yè)單位和工作人員是否已在聘用合同文本上簽字或蓋章參考答案：A解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度常識(shí)。事業(yè)單位的聘用合同書(shū)須由聘用單位和受聘人員雙方當(dāng)事人親自簽訂，因故確需代簽的，須經(jīng)本人書(shū)面委托，否則代簽無(wú)效。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不是只有工作人員本人簽字的聘用合同，還有可以代簽的合同。B項(xiàng)正確，事業(yè)單位與工作人員都應(yīng)在聘用合同文本上簽字或蓋章的屬于生效合同。C項(xiàng)正確，事業(yè)單位工作人員如委托他人代簽聘用合同，必須有書(shū)面委托書(shū)的屬于生效合同。D項(xiàng)正確，判斷聘用合同是否生效的外在形式是事業(yè)單位和工作人員是否已在聘用合同文本上簽字或蓋章，說(shuō)法正確。本題為選非題，故正確答案為A。47.唐三彩是一種盛行于唐代的陶器，釉彩顏色有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，以褐、藍(lán)、黑三色為主，故稱唐三彩。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

唐三彩是一種多色彩的低溫釉陶器，它是以細(xì)膩的白色黏土作胎料，用氧化物作熔劑，再以礦物質(zhì)作著色劑，在烘制過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化，使得色釉濃淡變化、互相浸潤(rùn)、斑駁淋漓，是一種具有中國(guó)獨(dú)特風(fēng)格的傳統(tǒng)工藝品。唐三彩釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等色彩，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱之為“唐三彩”。

故表述錯(cuò)誤。48.稻谷∶大米

A.西紅柿∶番茄

B.罐頭∶桔子

C.棉花∶棉籽

D.天空∶太空

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“大米”是“稻谷”的組成部分，“稻谷”去殼后得到“大米”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“西紅柿”就是“番茄”，二者屬于全同關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“桔子”可以制成“罐頭”，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“棉籽”是“棉花”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“天空”指地面以上很高很遠(yuǎn)的廣大空間，多指地球大氣層，“太空”指地球大氣層以外的宇宙空間，“太空”與“天空”二者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

49.公文正文結(jié)構(gòu)只能由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)組成部分構(gòu)成。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

正文是公文的核心部分，用來(lái)表達(dá)公文的具體內(nèi)容，體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖。公文正文結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)組成部分構(gòu)成。開(kāi)頭部分用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)明發(fā)文的依據(jù)、目的或原因等；主體部分是正文的核心，主要寫(xiě)明公文的內(nèi)容或事項(xiàng)，做到重點(diǎn)突出，意見(jiàn)具體、明確，敘述有條理；結(jié)尾部分主要表述發(fā)文機(jī)關(guān)對(duì)文件辦理的要求，或要求執(zhí)行，或請(qǐng)求批復(fù)，或提出希望，首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文。但是，部分公文在主題部分已經(jīng)提出要求，嚴(yán)言盡意止，可以省略。

故表述錯(cuò)誤。50.本文是某篇文章的節(jié)選，該文接下來(lái)最可能寫(xiě)的是：A.微細(xì)砂導(dǎo)致厭氧消化技術(shù)效率低的發(fā)生機(jī)制B.我國(guó)當(dāng)前污泥處理處置市場(chǎng)發(fā)育緩慢的原因C.污泥厭氧消化技術(shù)“中國(guó)方案”的研究成果D.借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)厭氧消化技術(shù)應(yīng)用的案例參考答案：C解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，可重點(diǎn)關(guān)注文章最后一段，文章結(jié)尾通過(guò)結(jié)論詞“因此”得出結(jié)論“開(kāi)發(fā)適合我國(guó)污泥泥質(zhì)特點(diǎn)的高級(jí)厭氧消化技術(shù)迫在眉睫”，故文章接下來(lái)應(yīng)該圍繞我國(guó)在厭氧消化技術(shù)方面的方案展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“微細(xì)砂”與文章結(jié)尾話題不一致，排除；B項(xiàng)，“市場(chǎng)發(fā)育緩慢的原因”與文章結(jié)尾話題不一致，排除；D項(xiàng)，文章第三段結(jié)尾已經(jīng)強(qiáng)調(diào)“國(guó)外厭氧消化技術(shù)裝備在我國(guó)的運(yùn)行穩(wěn)定性很低”，故“借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)”的描述與文章不符，且與文章結(jié)尾話題不一致，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊都纫嗡惨文唷方忸}思路：第一步，分析文章，重點(diǎn)關(guān)注文章最后一段，判別文章話題落腳點(diǎn)。文章先列舉了國(guó)外的一些案例，證明污泥真的有變廢為寶的潛力，接著具體介紹污泥怎樣變廢為寶，再接著話題一轉(zhuǎn)，雖然看上去污泥的處理處置似乎有很多技術(shù)路線，但是我國(guó)的污泥處理處置技術(shù)的運(yùn)行水平還與發(fā)達(dá)國(guó)家差距很大，而且我國(guó)國(guó)情特殊，即