學習快樂作文合集九篇

Word第第頁學習快樂作文合集九篇學習歡樂作文篇1

作為一名初三畢業(yè)班的同學，我必需在題海中拼搏，有時太疲乏得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的歡樂。

一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的心情，就說：“今日，我們要學習的內容是人體，如今我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立即眼里放著光，有意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以?！绷⒖桃鹨黄β暋?/p>

老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好羞澀哦?！崩蠋熍牧艘幌滤念^說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲?！北娙艘呀浶Φ们把龊蠛希查g瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，擅長點到為止，接下來和老師協(xié)作的特別好。由于有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，把握的很堅固。

課堂由于有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，把握了新學問。有他在，我會享受到學習的歡樂。

學習歡樂作文篇2

今日上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。

小熊觀察廚房的冰箱里有很多汽水，就拿來大口大口地喝，過了一會兒，小熊就開頭冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，觀察小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來了。后來，小熊打了兩個隔，就漸漸地從上面降下來了，落在床邊。以后，別人請他喝汽水，小熊說：感謝！我不喝汽水，請給我一杯白開水吧！

下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。

三只蝴蝶四周有黑線，我就一下剪好了，三朵小花四周沒有黑線，我就很當心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花反面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動手指，好象蝴蝶在花叢中飛來飛去。

學習歡樂作文篇3

學習如風，可以吹綠大江南北；學習如雨，可以滋潤天下萬物；學習如風似雨，輕輕地吹醒我沉睡的心靈，漸漸地滋養(yǎng)我健康的成長。成長的漸漸長路中，我漸漸感受到：學習真是歡樂的事。

小時候，我見爸爸老是伏案看書和寫作，感到迷惑不解，忍不住問爸爸，“爸爸，你在干什么呢？”爸爸抬起頭微笑地說，“孩子，我在學習?！薄皩W習很好玩？”我懷疑地問。“當然，人生最大的歡樂，莫過于學習。”爸爸微笑中帶點神奇。在我幼小的心靈中，爸爸，就是我心目中的神，無所不能，無所不會。我深信，學習的目的就是在享受歡樂并共享歡樂。

后來呀，我?guī)衔野⒇偟男~進夢寐以求的學校大門，充共享受學習帶來的歡樂。難以忘記的是那一節(jié)語文的課，猶記得那節(jié)課上的是《裝在信封里的小太陽》。課前，我仔細閱讀和思索問題；課堂上，面對眾多的聽課老師，我一次又一次跟同學們強烈商量，一次又一次舉起我小手；課后，杜老師狠狠的表揚我，說我是個“最懂得學習的孩子”。那一刻，我深深享受到學習過程給帶來的無窮的歡樂。

去年，看了《孝女彩金》電影之后，我去參與《我心中的彩金》演講競賽。那一天，天氣特殊溫和，我穿上我最鐘愛的白色連衣裙，裝扮成得天使一般，站在臺上，面對成百上千雙眼睛，我自信而驕傲的展現我演講的魅力，聲情并茂、如泣如訴，講解并描述了一個山區(qū)少女至情至性至孝坎坷而不平凡的傳奇人生。臺下傳來一陣陣強烈的掌聲，那一瞬，我已把我所學的學問發(fā)揮到淋漓盡致，為我多年來努力學習的結果，深感難于言表的歡樂和由衷的驕傲。

而今，每當學會了新的學問，我都會有一種莫名的喜悅；每當解開數學的難題，我的喜悅之情油然而生；每當主動辯論，理解古詩文的意思，我的歡樂之情噴涌而出；每當探討出英語詞匯的奧妙，我的興奮之情溢于言表；每當看到了前所未見的'細胞，了解從未接觸過的歷史術語，把握了聞所未聞的地理名詞，懂得了關注時事政治……那種歡樂，如風如雨，如夢如幻，令人難于忘記。

學習，這是一件多么歡樂的事情??！

學習歡樂作文篇4

學習，在別人看來是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特殊的歡樂。

上個星期三上班隊活動課前，我們臨時復習排練稿子內容。這已經不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。

里面包含了好玩的諧音，別有風味的笑話與漢字的演化等，讓我們在枯燥的學習中尋到了一絲趣味，我們如同在昏暗中尋見一絲對學問求之若渴的光亮。

你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大”的門牙立刻暴露出來，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，本來整理得非常潔凈的衣服也被揉得處處皺巴巴的。下課時我放開了喉嚨，大聲地朗讀著好玩的笑話，仿照著那怪腔怪調的語氣，大模大樣地在教室中回蕩。立刻，同學們的目光全聚集在我的身上，如同一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我連續(xù)讀下去，他們手中的“活”慢慢停下來了，漸漸地跟著我們，從細碎的笑聲慢慢變大，放聲大笑，立刻把在走廊上玩耍的同學也吸引過來了。他們堵在門口使之水泄不通，悄悄地聽了一會兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。

這時，老師也來了，可同學們卻沒有看到似的連續(xù)大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個大紅蘋果，最終竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來。霎時，教室成了一片笑的海洋。

學習是歡樂的，是好玩的。學問是無止境的，是多種多樣的。同學們，讓我們一起在學問的海洋里查找歡樂?，在學習中查找歡樂，享受歡樂吧！

學習歡樂作文篇5

我爸爸每學期都會買來很多書送給我，這讓我有了閱讀很多的書機會。在這些書中，讓我印像比較深刻的書籍之一就是《青銅葵花》這本書。我還推舉給我父母看了呢！《青銅葵花》塑造了兩個仆人翁--生在大麥地一戶貧苦人家的男孩子“青銅”和生在城市但受到命運戲弄的女孩子“葵花”。

青銅曾遭受過一場火災，那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中，兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中，唯獨青銅家的一頭水牛活了下來，青銅被嚇呆了，從今過上不能說話的生活。葵花沒有了媽媽，她的一個哥哥三歲時就得腦膜炎去世了，她隨著著爸爸和同事來到了與大麥地只有一河之隔的地方—五十七干校，不久她爸爸在工作中犧牲了。她被好心的青銅一家領回了家。她在青銅家里雖然沒有過上什么好日子，但也很美好，也經受了很多在城里不會發(fā)生的事，特殊是上學和放學的時候，常常欺侮人的嘎魚會戲弄她，她的哥哥青銅便騎著牛接送她，這樣嘎魚就不能找到空子戲弄到她了。天災不斷，但始終沒有難倒青銅葵花的一家,他們一次又一次擺脫困難，一起努力奮斗，拼搏，戰(zhàn)勝困難。這也讓葵花養(yǎng)成了很多優(yōu)秀的品質。

鬧饑荒，葵花跟著青銅一起去捕野鴨、挖蘆根、采野菜；發(fā)洪水時，青銅一家相互關心、士氣十足、齊心協(xié)力，還蓋起了一幢金光閃閃的草屋子呢?？▽W習仔細，成果優(yōu)秀。但是為了給奶奶治病，有意把分數考砸了，這樣就可以不上學了，一來省下了學費，二來可去江南采銀杏。奶奶終就還是去世了，葵花又被城里人領走了，青銅倍感難過，最終竟然恢復了語言力量。這真令人意想不到！《青銅葵花》這本書讓我明白了什么是貧苦，什么是友誼，什么是災難，讓我深受啟發(fā)。特殊是葵花在困難的生活中，養(yǎng)成了那堅韌不拔的精神、仔細學習的看法、艱苦樸實的品質、到處為他人著想等優(yōu)點，深深觸動了我。例如，堅韌不拔是指葵花在失去家人的狀況下，不被困難所打倒，靠仔細學習、關心家人做事來支持自已。鬧饑荒時，她寫完作業(yè)就同哥哥去挖野菜、捉野鴨；再就是生活中到處想著他人，葵花與家人一起同甘共苦……

爸爸說，青銅葵花的時代是真實的，他在兒時就有很多這方面感受，還講了那時真實的艱辛！還自嘲當時應當寫本書的?！肚嚆~葵花》將會陪伴我的一生，讓它時時刻刻提示自己加倍珍惜這和諧的社會、和諧的美好家庭，應當更加努力學習，以優(yōu)異的成果來報答國家和父母。我肯定會做到的！我要做得比葵花更加優(yōu)秀！

學習歡樂作文篇6

我對于學習的看法是多變的，正如一個前往秀麗山谷但卻慢慢迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向絕望和無望，而我在經受風雨后越來越享受學習。

一次次的地學習，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入，船上的設備正如學習的強度，而捕魚的深度又似學習的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學習高強度的學問，失敗對你的打擊也越大。

期中測試，我付出了幾乎一周的時間，換來的卻是一個空網，一次血本無歸。

只記得那時的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝視遠方。

我在樹林中找到出路，我開頭回來正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信念。在泥濘的道路上，我又開頭了奔跑。

其次次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學習我開頭面露微笑。又開頭出海。在安靜的大海上，我面對潮濕的海風，迫不及待地進行下一次遠航。

內心的傷痛慢慢愈合了，我對于學習這件事，進行了一個改觀。在學習上，我快樂，我歡樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在其次次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。

這就是我，樂觀向上的我。我學習，我歡樂！

學習歡樂作文篇7

我誕生在一個小小的山莊里，那個時候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學校去讀書，我的學習成果在班級里是特別的平常，但是我是歡樂的。

我在學校里有一個班主任，她對我很好，每一次我遇到了困難她都會來關心我?？墒呛髞韰s變了。不知道從什么時候開頭你變了，變得不怎么愛理我了，我不知道是怎么了。于是我就開頭在班級里搗亂，想引起你的留意。那個時候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個任課老師都得罪了，可是我只有你的課沒有搗亂。在我的心里我好像是對你動情了，只是分不清這種情感是什么？在我的生活里從小到大都是兩點一線的，也根本就感受不到一點的愛。我發(fā)覺那段時間我的內心是特別的亂的，有的時候我自己都調整不了。我搗完亂之后你還是不過來找我，我沒有方法就只能連續(xù)搗亂。就這樣最終有一天你受不了了，跑過來找我，可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關系開頭變了。變得開頭漸行漸遠了，那個下午我們都很難過。

你把我?guī)нM了學習的殿堂，讓我對學習產生了愛好，可是我的心里如今是特別的亂，不明白是怎么了。我們即將就要分開了，以后就可能再也見不了面了，但是我對你真的是動了真情。這種感情我知道不是愛情，是一種同學對于老師的感情吧。我如今的這些話不能和你當面說，只能在這里和你說了。即使將來我們永久都見不了面，但是是你把我?guī)нM學習的殿堂的，在我的心里我還感謝你的。學習是很歡樂的，以后我會連續(xù)好好學習的，爭取將來考一個好的高校。

學習歡樂作文篇8

曾經有一段時間，讓我覺得學習很無聊，壓力很重。倒不是由于作業(yè)多，而是我自己不服輸的脾氣在作怪。我怕比不過別人，怕辜負老師、家長的期望，感覺自己像只負重的蝸牛在困難地爬行。

直到一次偶然的機會，讓我徹底轉變了我的想法。有一次，我們正在上課，老師給我們講了一些名人的故事，鼓舞我們要向他們學習，長大成為一個有用之人。聽了故事，我好艷羨他們，艷羨他們名揚四海，艷羨他們能受人崇拜。更讓我驚訝的是，他們并沒有像我一樣學得很苦，很累，他們擅長查找竅門，總結方法，調整心態(tài)，所以他們學得輕松，學得扎實。立刻，我想到了自己：我為什么不向他們學習呢？我何不也去試試？

以后，不管什么課，我都饒有愛好地聽著，感受著，品嘗著。我喜愛聽老師甜美而又生動的話語，喜愛看一篇又一篇趣味昂然的文章，喜愛做一道又一道富有挑戰(zhàn)性的趣題。我真正地感受到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的學習樂趣。同時，我也勝利采摘了豐收的果子：鎮(zhèn)奧數競賽二等獎，鎮(zhèn)語文競賽二等獎，期末榮耀地被評為創(chuàng)三好同學！

學習著，歡樂著，真好！

學習歡樂作文篇9

學習，讓不少同學覺得頭痛，可我很驚奇，我覺得學習是我的歡樂之源。

〔一〕老師讓我歡樂

有個讓同學們喜愛的老師很重要。不僅是我們班的體育老師、科學老師，就連看起來很嚴峻的數學老師也如此可親！在課堂上，老師帶著我們漫游那奇異的學問世界，讓我們領會到無窮無盡的神秘。下課了，我們和老師也不會閑著，我找到老師，與他一起共享我們的故事，老師們也會與我們談一些和學習有關的事，所以，不管是上課、下課，我們都是歡樂的。

〔二〕同學使我歡樂

同學，學習沒有同學怎么能行呢？就算有再好的老師，可沒有同學就是覺得枯燥無味。在看書的時候，可以與同桌、前桌、后桌聊聊學習的事情，哪怕是那種生活中的題外話，但是我們的腦海里那就