感謝對(duì)手作文合集8篇

Word第第頁感謝對(duì)手作文合集8篇感謝對(duì)手作文篇1

我們一生中最厭煩的應(yīng)當(dāng)就是對(duì)手了，他總是會(huì)和你競爭，讓你不興奮，讓你懊喪。而提到你最想感謝的人肯定是父母、老師、伴侶、親人或其它同學(xué)了，我最想感謝的人卻是對(duì)手。

在我的一生中，遇到過很多對(duì)手?？荚嚿?，平常最好的同學(xué)要和我做對(duì)手；籃球場上，我的伴侶要和我做對(duì)手；象棋競賽中，我的隊(duì)友卻也要和我成為對(duì)手。當(dāng)然我也遇到過一些我不熟悉的對(duì)手，雖然他們或強(qiáng)或弱，或擊敗過我或被我擊敗，但我還是要感謝他們。

感謝你，對(duì)手。當(dāng)我拿起筆考試時(shí)，正是你使我非常想考好，給了我我信念；當(dāng)我站在800米的起跑線上，是你一次次地超越我，讓我有了更強(qiáng)的斗志，渴望成功；當(dāng)我在籃球場上打球時(shí)，正是你一次次的搶球和一次次的得分，激勵(lì)了我，使我拼勁十足；當(dāng)我象棋競賽時(shí)，正是你一次次的擊敗我，讓我吸取了教訓(xùn)，仔細(xì)總結(jié)，使我斗志昂揚(yáng)……

感謝你，對(duì)手。你就似乎是我的另一個(gè)老師，始終在用失敗懲處我，卻能夠使我激發(fā)出一個(gè)更好的自己。其實(shí)我們每個(gè)人身邊都有一個(gè)對(duì)手，直到我們長大仍舊有對(duì)手。他就似乎是一個(gè)冷酷的導(dǎo)師，總在你傲慢時(shí)給你致命一擊，讓你保持頭腦糊涂。你或許非常厭煩他，但你不能沒有他。由于老師和父母不會(huì)永久陪著你，不行能教你道理教到老，所以只能靠對(duì)手的一次次成功來提示你。你一旦沒有了他，你就會(huì)失去緊迫感，失去危機(jī)感，永久為一次小勝利而沾沾自喜，這樣你永久不會(huì)進(jìn)步和進(jìn)取。

同學(xué)們，珍惜你們的對(duì)手吧，不要由于自己的面子而費(fèi)盡心機(jī)攻擊你的對(duì)手或投機(jī)取巧獲得成功，可這有什么用呢？所以請(qǐng)你們把對(duì)手當(dāng)做伴侶吧。大家一起探討問題，共同進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，這樣莫非不好嗎？同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，把你們的對(duì)手都當(dāng)成伴侶，你會(huì)發(fā)覺你們自己會(huì)非常輕松。

感謝對(duì)手作文篇2

從前，有一位捕魚的老人，每次他捕上來的雪魚都在回家后停止了呼吸，為此，他特別苦惱，最終，在他臨死前，得到了答案，那就是把雪魚的天敵——狗魚和雪魚放在一起，這樣，雪魚出于求生的本能，就會(huì)活下去。

正由于有了敵人，有了對(duì)手，所以，雪魚才得以奮力的活下來，我們?nèi)撕螄L不是呢?由于有了對(duì)手，我們才有了努力的方向，對(duì)手是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

記得那是五班級(jí)的時(shí)候，我剛剛調(diào)去四班，新的數(shù)學(xué)老師讓我參與數(shù)學(xué)競賽，這本是一件令人興奮的是，可是，我原來班級(jí)的同學(xué)：王智，觀察了我，說：“耿澤平，你也來參與競賽?別丟人了，萬一沒考好，你不會(huì)哭鼻子吧!”“哼”，我聽了這話，心里很不痛快，是的，我以前是很不堪，但是，我是有轉(zhuǎn)變的?！巴踔?，我要戰(zhàn)勝你!”我斬釘截鐵的說。

競賽開頭了，我把那張卷子反反復(fù)復(fù)地檢查了好幾遍，心里終于有了點(diǎn)兒底，接下來，收卷，批卷，公布成果，一切都變得很漫長，我得了第三名，而我卻興奮不起來，由于，我的對(duì)手得了其次名，他比我高了0.5分。那一次，我輸了，輸?shù)煤軕K。接下來，無論是誰，總會(huì)提起我的不自量力。

我很苦惱，我很無助，我盼望能給那些蔑視過我的人一個(gè)意外的結(jié)局，于是，每天夜里，我都是與卷子，書籍，學(xué)習(xí)筆記一起度過的，功夫不負(fù)有心人，我的成果正在提高。

小升初畢業(yè)會(huì)考時(shí)，我考了全旗第46名，而王智考了三百多名，我最終超過了他，我真興奮。

或許，沒有風(fēng)暴，海鷗就不會(huì)翱翔，或許，沒有餓狼，羚羊就不會(huì)奔跑，或許，沒有對(duì)手，我們就不會(huì)成長。感謝對(duì)手，他們給我前進(jìn)的動(dòng)力，感謝對(duì)手，他們給我努力的方向。

感謝對(duì)手，感謝你們始終以來激勵(lì)著我，促使我努力成長，永不傲慢，成為更加優(yōu)秀的人。

感謝對(duì)手作文篇3

小鳥兒感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由地翱翔；小獅子感謝草原，由于草原讓它豪放地奔跑……，而我要感謝我的對(duì)手，由于他照亮了我，讓我變得更強(qiáng)大。

那是一個(gè)陽光明媚的午后，激烈的圍棋段位賽上，我連贏了三局后，自信念爆棚似的大搖大擺地坐下來，進(jìn)入了第四局。對(duì)手是一位瘦得豆芽一般的小男孩，我嘿嘿一笑，心里暗想：呵呵，勝券在握！可萬沒想到，下了沒幾步，我開頭覺得此對(duì)手不行小覷，“啊，不妙！丟了一個(gè)金角”，我感覺到自己已經(jīng)在座位上磨來磨去了，執(zhí)棋的那只手也晃悠起來。

他的棋風(fēng)明顯成攻勢，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的氣概，可他本人卻穩(wěn)如泰山，吃了定風(fēng)丹一般。我留意到，他每一顆子兒落下之前，雙眼都閃電般地來回掃視棋盤，牙齒咬著下唇，眉頭都皺成了“川”形。我猜測，這家伙肯定在思索后面的五步，不，或許是十步！而我呢，最多考慮接下來的三步。漸漸地，我不禁暗暗地佩服起這位對(duì)手來。

時(shí)間過得飛速，盡管我?guī)缀跤猛炅藴喩斫鈹?shù)，棋盤上的局面還是消失了劇烈的對(duì)比。他防守布局很嚴(yán)，攻得出其不意。而我，連續(xù)下錯(cuò)兩顆后，損兵折將沉重！

就在我慌亂浮躁的時(shí)候，發(fā)生了一件很奇妙的事：他突然開口說話了！聲音小卻無比真誠，“你的攻勢不錯(cuò)，防守要是再嚴(yán)密些，肯定還有機(jī)會(huì)的！”接著，他還輕輕地跟我分析這一步壞在哪兒，那一步下哪兒更好……

我，被感動(dòng)了。甚至感到了一股莫名的`讓我糊涂，讓我強(qiáng)大的力氣。

你們有見過下棋時(shí)素不相識(shí)的對(duì)手給你鼓舞的嗎？甚至還向你傳授閱歷奇招的嗎？但我告知你，我的對(duì)手就是這樣的人！

競賽結(jié)束后，我哭了，不是由于我輸了，而是被深深感動(dòng)了。接下來的三局我把他教我的奇招用了上去，最終連勝，勝利晉段！

感謝你，讓我更加強(qiáng)大的對(duì)手！

感謝對(duì)手作文篇4

非洲某部有一個(gè)商人，常常在世界各地經(jīng)商，把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地，然而在每次的運(yùn)輸途中，被裝在船箱內(nèi)的魚開頭都是活蹦亂跳，條條精神得很，隨著時(shí)間的推移，魚漸漸的就停下來，昏昏欲睡，無精打采。過不了多久，就消失了死亡現(xiàn)象，直到抵達(dá)目的地，魚死亡大半，商人懷疑重重，百思不得其解，水每天換，飼料充分，氧氣充分，怎么會(huì)消失這種狀況呢？因此商人始終在思考。一天商人來到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問題，老者笑了笑說：“這個(gè)簡潔，你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了?！鄙倘税胄虐胍傻仉x開了老者，但他還是按老者的話做了。結(jié)果，魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺，不得不加速游動(dòng)，整個(gè)魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一每天過去了，魚兒還是保持原先的活蹦亂跳，四處游動(dòng)，最終到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了許多，基本沒有，商人在喜，向老者懇求緣由，老者說：“這就是對(duì)手的力氣?！?/p>

是啊，是天敵激活了魚的活性，使魚能堅(jiān)持到最終，雖有的魚被吃了，但比較而言，是敵人使魚更多地活了下來，對(duì)魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)關(guān)心，在現(xiàn)實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。

感謝對(duì)手作文篇5

感謝是一種美妙的情感。一生中值得我們感謝的人也是數(shù)不勝數(shù)：父母、老師、警察、同學(xué)……但今日，我卻很想對(duì)我的對(duì)手好好地說一句：“感謝！”

對(duì)手，并不意味著是敵人，相反，還可以成為相互進(jìn)步的伴侶。記憶中，瘦瘦的她告知我這樣的道理……

她是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，是仔細(xì)負(fù)責(zé)的好班長，是老師的得意門生。從學(xué)校一班級(jí)開頭，我就不喜愛她，我對(duì)她的勞動(dòng)成果任意踐踏，對(duì)她的成果不屑一顧……后來我才直到那種逆反的心情叫做嫉妒。我嫉妒她的一切！嫉妒她完善得像個(gè)天之驕女。于是，我將她視作我最大的最強(qiáng)勁的對(duì)手，我宣誓有一天要和她平起平坐！

很快，我就清晰地感受到自己變了。以前那個(gè)一回家就往電腦前一趴、對(duì)父母大吼大叫、將泥土弄得滿身都是的邋遢女孩、壞女孩不見了，取而代之的是一個(gè)脫胎換骨的我，我寫下很多條名言警句：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，”時(shí)時(shí)刻刻警示自己；遇到學(xué)習(xí)上的難題不再應(yīng)付了事，非得刨根問底，弄個(gè)水落石出才肯罷休；上課時(shí)，我狠狠地強(qiáng)迫自己不留意四周的一切，眼中只能有老師……

當(dāng)表揚(yáng)榜上赫然印著我的名字時(shí)，當(dāng)試卷上消失鮮紅的總分時(shí)，當(dāng)我最終榮升為班里的班干部時(shí)……我興奮、喜悅交織在一起，美好得猶如升入云端！但我萬萬沒想到的是她會(huì)來慶賀我?！蹦阕罱M(jìn)步可大了！慶賀你！“我認(rèn)真地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的她，淡淡的笑容掛在臉上，真摯樸實(shí)的話語讓人不得不信任眼前的她是真心實(shí)意地在為我——這個(gè)以前從未慶賀過她的成果，甚至看不起她的人慶賀！

“感謝！”我囁嚅著對(duì)她——我最大也是最值得我尊敬的對(duì)手說。由于，沒有這個(gè)對(duì)手，我肯定還是那個(gè)目中無人的壞丫頭！我第一次主動(dòng)拉起了她的手，我的對(duì)手，從今以后，我們一起努力吧！

感謝對(duì)手作文篇6

之前收到了一封學(xué)校同學(xué)的來信，他說他最終做到了他說過的話——考試成果超過我。學(xué)校的時(shí)候每次考試成果出來之后他都會(huì)問我考了多少分，如今想想似乎每次我都會(huì)比他高一些。每次試卷下發(fā)之后他都會(huì)把我的拿過去看，用他的話說，我是他的競爭對(duì)手，他要“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！逼鋵?shí)知道他把我當(dāng)作競爭對(duì)手之后，我也在暗暗努力。我知道他在提前預(yù)習(xí)課文，做習(xí)題。于是每次做完家庭作業(yè)之后我也會(huì)提前把后面的課文預(yù)習(xí)了，然后把練習(xí)冊(cè)上的題做了，而且肯定要做的比他多一章。那段時(shí)間學(xué)習(xí)的動(dòng)力很大，成果也保持的比較好。上了高中之后，我和那位同學(xué)選擇了不同的學(xué)校。由于沒有了競爭的壓力，人也變得松懈了，沒想到我的競爭對(duì)手卻是始終沒有遺忘要超過我這件事，并且他做到了。他在信末說要我加油，爭取再次超過他。這話對(duì)于當(dāng)時(shí)被他甩開了幾非常的我來說就是赤裸裸的挑釁，突然間我又布滿了動(dòng)力。雖然后面的一次考試我還是沒有超過他，但是和他之間的差距卻是拉小了許多，而我自己的成果也提升了不少。

寫到這里不禁讓我想到了以前老師講的一個(gè)故事：一位成果很差的同學(xué)被支配到和一位英語成果全縣第一名的同學(xué)成為同桌。他每次英語考試都是20多分或者30多分，而他的同桌卻從未下過95分。他覺得他的同桌總是很看不起他，有一次他的同桌給他寫了一張紙條，內(nèi)容是：假如你的英語能考到95分，我就用手掌煎魚給你吃。這句話深深的刺痛了他的心。于是他開頭發(fā)奮努力，漸漸的他的英語成果從20多分到60多分，最終最終上了90分。他其他科的成果也有了不小的提升。但是他并不敢松懈，由于他的同桌也在努力，他松懈了就肯定會(huì)再次落后許多。然而這個(gè)時(shí)候他的同桌由于成果優(yōu)異被調(diào)到了一所非常優(yōu)秀的重點(diǎn)學(xué)校。沒有了競爭對(duì)手賜予的壓力，他最終可以放松了，但是成果也開頭下降。在他覺得他會(huì)就這樣混下去的時(shí)候，他又收到了他那位同桌的來信，內(nèi)容是：假如你能考上清華高校，我就用手掌煎魚給你吃。他笑了，然后重拾信念開頭努力，在填報(bào)志愿的時(shí)候他只填了清華高校。最終，他和他的同桌在清華高校的校門口見面了。

競爭對(duì)手不肯定就是敵對(duì)的，只要我們有正確的價(jià)值觀，有良好的心態(tài)，競爭對(duì)手就會(huì)是我們勝利路上最好的推手。就像面對(duì)壓力，我們不輕易放棄，信任自己，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，去努力，我信任好運(yùn)和勝利是不會(huì)辜負(fù)目標(biāo)明確且努力刻苦的人。愿我們的學(xué)習(xí)中、生活中有更多的良性的競爭對(duì)手！

感謝對(duì)手作文篇7

我有許多對(duì)手：語文方面是張超溢，數(shù)學(xué)方面是陳依久，英語方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標(biāo)，是我的競爭對(duì)手，是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

為什么讓他們當(dāng)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是由于他們，讓我的成果有了長足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試肯定要超過張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門都沒出就緊急的復(fù)習(xí)起來?？荚嚂r(shí)，我超常發(fā)揮，竟然超過了張超溢，考了91分，全班其次名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標(biāo)的話，我這次未必能考到91分。這次的好成果中可有張超溢的功勞啊！

我的英語成果與張雪怡不相上下，可是經(jīng)常比她低幾分，于是，我就一心想超過她。所以，我上課就特別仔細(xì)聽講，作業(yè)也很仔細(xì)完成。在一次英語第六單元測試中我非常仔細(xì)，心里始終想著：我肯定要超過張雪怡，考試時(shí)特別特別的仔細(xì)的寫了起來。我以98分的成果超過了張雪怡，得到了第一名。我很快樂。當(dāng)然，這也是有張雪怡給我的動(dòng)力，才使我舍命向前沖，所以這次成果與她密不行分。

是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有進(jìn)步。反之，假如不給自己一個(gè)目標(biāo)自己就進(jìn)步不了，往往一個(gè)人的勝利都有著對(duì)手給的動(dòng)力。假如沒有他們給我的壓力我也就考不好。

張雪怡，張超溢，陳依久，感謝你們！

感謝對(duì)手作文篇8

對(duì)手，是一個(gè)大家心里最厭煩、最嫉妒、卻促使自己上進(jìn)的人，由于對(duì)手什么都跟你“做對(duì)”，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都會(huì)跟你比?？晌乙f，最應(yīng)當(dāng)感謝的就是自己的對(duì)手了。

當(dāng)我們?nèi)〉煤贸晒靡馔螘r(shí)，對(duì)手消失了?！拔?，xx，我考了99分，你考了多少？”“什么，才99？我99.5分呢！”“什么？”于是，我們舍命學(xué)習(xí)，只是為了戰(zhàn)勝對(duì)手，就這樣，比來比去，對(duì)手沒戰(zhàn)勝，反而學(xué)習(xí)成果在不斷攀升，力量也在不斷提升，都愛上學(xué)習(xí)了。所以，感謝對(duì)手！

當(dāng)我們成果差悄悄難過時(shí)，對(duì)手又消失了?！拔?，你這次怎么考這么差？這可不是你的作風(fēng)哦，所以得給我努力學(xué)習(xí)，這樣才配得上當(dāng)我的對(duì)手，知不知道？”這一句看似帶有挖苦而飽含激勵(lì)的話語將我們從失敗的心情中拉回來，重